2024年四年級英語下冊 Unit 1 Welcome to my new home Lesson 4教案 人教精通版（三起）

2024年四年級英語下冊Unit1WelcometomynewhomeLesson4教案人教精通版（三起）主備人備課成員教材分析《人教精通版（三起）》四年級英語下冊Unit1WelcometomynewhomeLesson4，主要圍繞“參觀新家”的主題展開。學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠掌握與房子有關(guān)的詞匯，如bedroom,bathroom,kitchen等，以及運(yùn)用特殊疑問句詢問房間名稱。同時，學(xué)生還能學(xué)會用一般現(xiàn)在時描述房間的功能，如“Thisismybedroom.It'scleanandbright.”。

本節(jié)課內(nèi)容與日常生活緊密相連，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高實際運(yùn)用英語的能力。在教學(xué)過程中，我將結(jié)合學(xué)生的實際情況，設(shè)計豐富多樣的活動，如小組討論、角色扮演等，使學(xué)生在實踐中掌握知識，提高英語水平。同時，注重引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實際交流，提高他們的語言運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握與房子有關(guān)的詞匯和句型，提高他們的語言運(yùn)用能力。同時，通過了解不同文化背景下的家居布置，使學(xué)生增強(qiáng)文化意識，提高跨文化交際能力。在教學(xué)過程中，我將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行思考，培養(yǎng)他們的邏輯思維和批判性思維。此外，通過小組合作、討論等活動，提高學(xué)生團(tuán)隊合作和學(xué)習(xí)能力，使他們在實踐中不斷探索和成長。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的日常英語對話，能夠使用一些簡單的英語句子進(jìn)行自我介紹和日常交流。他們對房子和家居環(huán)境的詞匯如bedroom,bathroom,kitchen等應(yīng)該有所了解，同時也能運(yùn)用一般現(xiàn)在時表達(dá)日常的生活習(xí)慣和喜好。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們通常對與日常生活緊密相關(guān)的內(nèi)容感興趣，因此本節(jié)課的主題能夠引起他們的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生們應(yīng)該具備一定的聽力理解和口語表達(dá)能力，能夠通過聽力和口語活動來學(xué)習(xí)新知識。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的喜歡通過視覺學(xué)習(xí)，有的喜歡通過聽覺學(xué)習(xí)，還有的喜歡通過動手操作來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能會遇到一些新的詞匯和表達(dá)方式，如不同房間的名稱和描述房間的句子結(jié)構(gòu)。對于一些學(xué)生來說，可能會對如何正確使用一般現(xiàn)在時來描述房間的功能和特點感到困惑。此外，學(xué)生在進(jìn)行角色扮演和小組討論時，可能會遇到如何流暢表達(dá)自己的觀點和理解他人表達(dá)的挑戰(zhàn)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，如投影儀、計算機(jī)、音響等，用于展示教學(xué)內(nèi)容、播放音頻和視頻材料。

2.課程平臺：人教精通版（三起）四年級英語下冊教材及相關(guān)教輔材料。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、應(yīng)用程序，如英語動畫視頻、在線聽力練習(xí)等，用于提供額外的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)機(jī)會。

4.教學(xué)手段：采用任務(wù)型教學(xué)法，通過小組討論、角色扮演、聽力練習(xí)、口語表達(dá)等活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高他們的語言運(yùn)用能力。同時，運(yùn)用提問、反饋等手段引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)他們的邏輯思維和批判性思維。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit1Welcometomynewhome的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)房子的詞匯和描述房間的句子做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的房子和家居環(huán)境的詞匯，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的關(guān)鍵詞匯和句子結(jié)構(gòu)，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出描述房間的句子結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)使用一般現(xiàn)在時描述房間的功能和特點。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何描述自己的房間展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對關(guān)鍵詞匯和句子結(jié)構(gòu)的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題中的問題。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與房子和家居環(huán)境相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家居環(huán)境對生活的影響，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的關(guān)鍵詞匯和句子結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)描述房間的句子結(jié)構(gòu)和一般現(xiàn)在時的運(yùn)用。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的關(guān)鍵詞匯和句子結(jié)構(gòu)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-文章：《世界各地的家居風(fēng)格》介紹不同文化背景下的家居布置和設(shè)計理念。

-文章：《房屋裝修的小技巧》提供一些房屋裝修和布置的建議，幫助學(xué)生了解如何打造舒適和功能性的家居環(huán)境。

-文章：《環(huán)保家居設(shè)計》介紹環(huán)保材料和可持續(xù)發(fā)展的家居設(shè)計理念，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找其他國家的家居環(huán)境和設(shè)計風(fēng)格，比較和分析不同文化的家居特點和差異。

-學(xué)生可以參觀一些家居展覽或樣板間，親身體驗不同的家居風(fēng)格和設(shè)計理念，并將自己的感受和觀察記錄下來。

-學(xué)生可以嘗試自己設(shè)計和布置一個小型空間，如自己的書桌、臥室等，并思考如何合理利用空間、提高功能性。

-學(xué)生可以進(jìn)行家庭調(diào)查，了解家庭成員對家居環(huán)境的喜好和需求，嘗試提出一些改善家居環(huán)境的建議。教學(xué)反思今天的課堂整體上還是比較順利的，學(xué)生們對新課程的反應(yīng)也出乎我的意料，他們對于描述自己房間的活動表現(xiàn)出很高的興趣。我注意到在小組討論的時候，每個學(xué)生都很積極參與，提出自己的看法和疑問，這讓我感到很欣慰。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如，在呈現(xiàn)新詞匯和句子結(jié)構(gòu)的時候，我可能過于注重速度，導(dǎo)致部分學(xué)生在理解和記憶上出現(xiàn)了一些困難。下次我會在這個環(huán)節(jié)上放慢速度，確保每個學(xué)生都能跟上我的教學(xué)進(jìn)度。

此外，我在課堂上的提問環(huán)節(jié)也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些問題可能過于簡單，不能很好地激發(fā)學(xué)生的思考；而有些問題又可能過于復(fù)雜，讓學(xué)生感到困惑。因此，我需要更精心地設(shè)計問題，以確保每個學(xué)生都能參與到課堂討論中來。

在課后，我布置了一些作業(yè)，目的是讓學(xué)生們能夠鞏固今天學(xué)到的知識。但是，我也注意到有些學(xué)生可能在完成作業(yè)時會感到困難。因此，我計劃在下一節(jié)課上花一些時間來解答學(xué)生們在作業(yè)中遇到的問題。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《不同國家的家居文化》介紹不同國家家居環(huán)境的文化背景和特點。

-閱讀材料：《房屋設(shè)計的藝術(shù)》探討房屋設(shè)計中的藝術(shù)元素和審美觀念。

-視頻資源：《家居環(huán)境對生活的影響》探討家居環(huán)境對人們生活質(zhì)量的影響。

2.拓展要求：

-學(xué)生可以選擇感興趣的拓展內(nèi)容進(jìn)行閱讀或觀看，了解更多信息。

-學(xué)生可以將自己的閱讀或觀看心得與同學(xué)分享，進(jìn)行交流和討論。

-學(xué)生可以結(jié)合本節(jié)課學(xué)到的知識，思考家居環(huán)境對生活的影響，并撰寫一篇短文進(jìn)行表達(dá)。

-學(xué)生可以在家里嘗試對自己的家居環(huán)境進(jìn)行一些小改造，提高居住的舒適性和功能性。

教師在課后可以提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。教師可以組織一次課堂分享會，讓學(xué)生們展示自己的拓展成果，并互相交流學(xué)習(xí)心得。教師還可以組織一次家居環(huán)境改造的展示活動，讓學(xué)生們展示自己在家里進(jìn)行的家居改造，并分享改造前后的變化和感受。通過這些拓展活動，學(xué)生可以更深入地了解家居環(huán)境的重要性，提高自己的生活質(zhì)量和審美觀念。課堂-通過提問：在課堂講解和互動環(huán)節(jié)中，通過提問的方式了解學(xué)生對知識點的理解和掌握程度。對于學(xué)生的回答，及時給予反饋，指出錯誤并給予正確的引導(dǎo)。

-通過觀察：在課堂上觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和參與程度，了解他們對課堂內(nèi)容的興趣和專注度。對于參與積極的學(xué)生給予表揚(yáng)和鼓勵，對于分心或參與度不高的情況給予關(guān)注和引導(dǎo)。

-通過測試：在課堂結(jié)束前進(jìn)行小測試，了解學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握情況。根據(jù)測試結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)策略，加強(qiáng)學(xué)生對知識點的理解和記憶。

2.作業(yè)評價：

-認(rèn)真批改：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注學(xué)生的答案是否準(zhǔn)確，表達(dá)是否清晰，以及是否能夠正確運(yùn)用所學(xué)知識。

-及時反饋：在作業(yè)批改后，及時將作業(yè)反饋給學(xué)生，指出學(xué)生的優(yōu)點和不足，鼓勵他們繼續(xù)努力。對于作業(yè)中的錯誤，給予正確的指導(dǎo)和解釋，幫助學(xué)生理解和改正。

-鼓勵繼續(xù)努力：在作業(yè)反饋中，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，提出對他們的期望和要求。通過鼓勵和激勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和積極性。內(nèi)容邏輯關(guān)系①房子和家居環(huán)境的詞匯：bedroom,bathroom,kitchen等。

②描述房間的句子結(jié)構(gòu)：Thisismybedroom.It'scleanandbright.

③一般現(xiàn)在時的運(yùn)用：描述房間的功能和特點。

2.關(guān)鍵詞：

①詞匯：bedroom,bathroom,kitchen,clean,bright

②句子結(jié)構(gòu)：Thisis,It's

③時態(tài)：一般現(xiàn)在時

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