1-3打造完美照片-圖像的潤(rùn)飾和矯正教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年西交大版（2014）初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)

1-3打造完美照片——圖像的潤(rùn)飾和矯正教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年西交大版（2014）初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2023—2024學(xué)年西交大版（2014）初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)，章節(jié)為《1-3打造完美照片——圖像的潤(rùn)飾和矯正》。教學(xué)內(nèi)容主要包括：1.圖像的基本潤(rùn)飾方法，如調(diào)整亮度、對(duì)比度、飽和度；2.圖像的矯正技巧，如旋轉(zhuǎn)、裁剪、去除紅眼；3.常用圖像處理軟件（如Photoshop）的基本操作介紹；4.實(shí)踐操作：選取一張照片進(jìn)行潤(rùn)飾和矯正，打造完美照片。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握?qǐng)D像潤(rùn)飾和矯正的基本方法，提高他們?cè)谌粘Ｉ钪羞\(yùn)用信息技術(shù)處理圖像的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)圖像信息的敏感度與審美能力，提高他們?cè)跀?shù)字化環(huán)境下的創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決能力。通過(guò)學(xué)習(xí)圖像潤(rùn)飾和矯正技巧，使學(xué)生能夠運(yùn)用信息技術(shù)手段表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)與創(chuàng)意，培養(yǎng)他們的視覺(jué)傳達(dá)能力。同時(shí)，課程強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作，引導(dǎo)學(xué)生合作探究，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和信息素養(yǎng)，使學(xué)生在掌握技能的同時(shí)，提升綜合運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在此基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生對(duì)圖像處理領(lǐng)域的興趣，為未來(lái)深入學(xué)習(xí)信息技術(shù)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：在之前的學(xué)習(xí)中，七年級(jí)學(xué)生已經(jīng)了解了信息技術(shù)的相關(guān)概念，初步掌握了計(jì)算機(jī)的基本操作，對(duì)圖像的基本元素（如像素、分辨率）有了一定的認(rèn)識(shí)。此外，他們還學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)的圖像處理軟件操作，如打開、保存和簡(jiǎn)單編輯圖片。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，尤其對(duì)圖像編輯和數(shù)字化創(chuàng)作表現(xiàn)出較高的興趣。他們具有一定的操作能力和邏輯思維，但個(gè)體差異較大。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生更傾向于通過(guò)實(shí)踐操作和合作交流來(lái)獲取知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在圖像潤(rùn)飾和矯正過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)在以下方面遇到困難：（1）理解并運(yùn)用各種潤(rùn)飾和矯正工具的具體功能；（2）調(diào)整參數(shù)以達(dá)到理想效果，如亮度、對(duì)比度等；（3）軟件操作過(guò)程中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，如去除紅眼、裁剪等。此外，部分學(xué)生在面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題時(shí)可能會(huì)感到困惑，需要教師給予更多的引導(dǎo)和幫助。四、教學(xué)資源1.硬件資源：

-計(jì)算機(jī)

-打印機(jī)（可選）

-攝像頭（可選）

2.軟件資源：

-圖像處理軟件（如Photoshop、GIMP等）

-投影儀或交互式白板

3.課程平臺(tái)：

-學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)

-班級(jí)學(xué)習(xí)交流群

4.信息化資源：

-教學(xué)課件

-教學(xué)視頻

-圖像潤(rùn)飾和矯正示例素材

5.教學(xué)手段：

-講授與示范

-分組合作學(xué)習(xí)

-互動(dòng)討論

-實(shí)踐操作

-評(píng)價(jià)反饋五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《1-3打造完美照片——圖像的潤(rùn)飾和矯正》。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)照片拍得不夠完美，想要進(jìn)行修改的情況？”比如，照片太暗、角度不正或者有紅眼等。這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索圖像潤(rùn)飾和矯正的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解圖像潤(rùn)飾和矯正的基本概念。圖像潤(rùn)飾是指對(duì)照片的亮度、對(duì)比度、飽和度等進(jìn)行的調(diào)整，以改善視覺(jué)效果；而矯正則是對(duì)照片的角度、尺寸等進(jìn)行修正，使其更加規(guī)范。它們?cè)谖覀內(nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用非常廣泛，如社交媒體、廣告制作等。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何通過(guò)調(diào)整亮度和對(duì)比度，以及裁剪和旋轉(zhuǎn)等操作，將一張普通照片變成一張吸引人的完美照片。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)亮度、對(duì)比度調(diào)整和紅眼去除這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)實(shí)際操作演示和對(duì)比分析來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與圖像潤(rùn)飾和矯正相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的圖像潤(rùn)飾和矯正的操作。這個(gè)操作將演示如何使用Photoshop等軟件進(jìn)行基本的調(diào)整和修正。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“圖像潤(rùn)飾和矯正在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了圖像潤(rùn)飾和矯正的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的理解。我希望大家能夠掌握這些技巧，并在日常生活中靈活運(yùn)用，打造出屬于自己的完美照片。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-掌握?qǐng)D像潤(rùn)飾的基本概念，如亮度、對(duì)比度、飽和度的調(diào)整方法；

-學(xué)會(huì)使用圖像處理軟件（如Photoshop）進(jìn)行基本的圖像矯正操作，如旋轉(zhuǎn)、裁剪、去除紅眼等；

-能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)日常生活中拍攝的照片進(jìn)行有效潤(rùn)飾和矯正，提升照片的視覺(jué)效果；

-熟悉圖像處理軟件的操作界面和工具使用，提高操作技能。

2.過(guò)程與方法：

-通過(guò)案例分析、分組討論和實(shí)踐操作等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題分析能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和動(dòng)手操作能力；

-在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)會(huì)利用信息技術(shù)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率；

-通過(guò)對(duì)圖像潤(rùn)飾和矯正過(guò)程的實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的方法和技巧，提高他們的問(wèn)題解決能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-增強(qiáng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，激發(fā)他們探索圖像處理領(lǐng)域的熱情；

-培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念，提高他們對(duì)圖像信息的敏感度，使他們?cè)谌粘Ｉ钪心軌虬l(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美；

-通過(guò)對(duì)圖像潤(rùn)飾和矯正的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和使用信息技術(shù)，培養(yǎng)他們的網(wǎng)絡(luò)道德和信息安全意識(shí)。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：

-鼓勵(lì)學(xué)生在掌握基本技能的基礎(chǔ)上，嘗試創(chuàng)新性的圖像處理方法，提高他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力；

-培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中的能力，如制作班級(jí)相冊(cè)、設(shè)計(jì)個(gè)人作品等；

-激發(fā)學(xué)生在圖像處理領(lǐng)域的潛能，為未來(lái)深入學(xué)習(xí)信息技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

具體表現(xiàn)如下：

1.學(xué)生能夠獨(dú)立完成圖像潤(rùn)飾和矯正的基本操作，對(duì)日常拍攝的照片進(jìn)行處理，使其更具吸引力；

2.學(xué)生在分組討論和實(shí)踐操作中，能夠積極參與，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，共同解決問(wèn)題；

3.學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在生活中的重要作用，提高他們?cè)跀?shù)字化環(huán)境下的信息素養(yǎng)；

4.學(xué)生在掌握基本技能的基礎(chǔ)上，能夠進(jìn)行創(chuàng)新性的圖像處理實(shí)踐，展現(xiàn)出較高的創(chuàng)新意識(shí)和能力；

5.學(xué)生對(duì)圖像處理軟件的學(xué)習(xí)充滿熱情，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣和積極性，為未來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)信息技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域奠定基礎(chǔ)。七、典型例題講解例題一：

題目：使用圖像處理軟件調(diào)整一張照片的亮度，使其看起來(lái)更明亮。

步驟：

1.打開圖像處理軟件，導(dǎo)入需要調(diào)整的照片。

2.在軟件中找到調(diào)整亮度的工具，通常位于“圖像”菜單下的“調(diào)整”選項(xiàng)中。

3.根據(jù)需要調(diào)整亮度的程度，移動(dòng)滑動(dòng)條或輸入具體數(shù)值。

4.查看效果，如果滿意，保存調(diào)整后的照片。

答案：根據(jù)具體照片和軟件，調(diào)整亮度的具體數(shù)值和效果會(huì)有所不同。

例題二：

題目：對(duì)一張照片進(jìn)行裁剪，去除多余的部分，使主題更加突出。

步驟：

1.打開圖像處理軟件，導(dǎo)入需要裁剪的照片。

2.選擇裁剪工具，通常在工具箱中找到。

3.按住鼠標(biāo)左鍵，在照片上拖動(dòng)以選擇要保留的區(qū)域。

4.調(diào)整裁剪區(qū)域的大小和位置，確保主題內(nèi)容完整。

5.確認(rèn)裁剪區(qū)域后，點(diǎn)擊“確定”或“應(yīng)用”完成裁剪。

答案：裁剪后的照片應(yīng)只包含主題內(nèi)容，去除無(wú)關(guān)或干擾元素。

例題三：

題目：對(duì)一張人像照片進(jìn)行紅眼去除處理。

步驟：

1.打開圖像處理軟件，導(dǎo)入含有人像的照片。

2.在軟件中找到紅眼去除工具，通常位于“修改”菜單或“工具箱”中。

3.使用紅眼去除工具，點(diǎn)擊照片中出現(xiàn)的紅眼區(qū)域。

4.軟件會(huì)自動(dòng)識(shí)別并去除紅眼，根據(jù)需要可適當(dāng)調(diào)整效果。

5.保存處理后的照片。

答案：紅眼去除工具會(huì)自動(dòng)修正人像照片中的紅眼現(xiàn)象，使眼睛恢復(fù)自然顏色。

例題四：

題目：調(diào)整一張風(fēng)景照片的飽和度，使其色彩更加鮮艷。

步驟：

1.打開圖像處理軟件，導(dǎo)入需要調(diào)整的風(fēng)景照片。

2.在軟件中找到調(diào)整飽和度的工具，通常位于“圖像”菜單下的“調(diào)整”選項(xiàng)中。

3.增加飽和度數(shù)值，使色彩更加鮮艷。

4.實(shí)時(shí)查看效果，根據(jù)需要調(diào)整至滿意程度。

5.保存調(diào)整后的照片。

答案：調(diào)整飽和度后的風(fēng)景照片色彩更加鮮艷，增強(qiáng)了視覺(jué)沖擊力。

例題五：

題目：對(duì)一張照片進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，使其畫面直立。

步驟：

1.打開圖像處理軟件，導(dǎo)入需要旋轉(zhuǎn)的照片。

2.在軟件中找到旋轉(zhuǎn)工具，通常位于“圖像”菜單下的“旋轉(zhuǎn)”選項(xiàng)中。

3.選擇適當(dāng)?shù)男D(zhuǎn)角度，如90度、180度等，或使用自由旋轉(zhuǎn)功能。

4.確認(rèn)旋轉(zhuǎn)方向和角度后，點(diǎn)擊“確定”或“應(yīng)用”完成旋轉(zhuǎn)。

5.保存旋轉(zhuǎn)后的照片。

答案：旋轉(zhuǎn)后的照片畫面直立，便于觀看和分享。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

-圖像潤(rùn)飾和矯正的基本概念和重要性；

-亮度、對(duì)比度、飽和度等基本潤(rùn)飾方法的操作步驟；

-旋轉(zhuǎn)、裁剪、去除紅眼等基本矯正技巧的使用方法；

-圖像處理軟件的基本操作界面和工具使用；

-實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生操作技能的展示和交流。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

-開放性題目：請(qǐng)學(xué)生分享自己拍攝的照片，并說(shuō)明想要進(jìn)行的潤(rùn)飾和矯正操作；

-實(shí)踐操作題目：學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)使用圖像處理軟件對(duì)提供的照片進(jìn)行潤(rùn)飾和矯正操作，展示操作過(guò)程和結(jié)果；

-理論知識(shí)題目：選擇題和填空題，測(cè)試學(xué)生對(duì)圖像潤(rùn)飾和矯正相關(guān)概念的理解；

-創(chuàng)新應(yīng)用題目：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)一個(gè)獨(dú)特的圖像處理效果。教學(xué)反思與總結(jié)在《1-3打造完美照片——圖像的潤(rùn)飾和矯正》這一節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了信息技術(shù)教學(xué)的重要性和挑戰(zhàn)?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過(guò)程，我認(rèn)為自己在以下方面有所得和失：

1.教學(xué)方法：在導(dǎo)入新課階段，我通過(guò)提問(wèn)引發(fā)學(xué)生的興趣，激發(fā)了他們的好奇心。在新課講授階段，我采用了理論介紹、案例分析和重點(diǎn)難點(diǎn)解析相結(jié)合的方式，使學(xué)生對(duì)圖像潤(rùn)飾和矯正的概念有了更清晰的認(rèn)識(shí)。在實(shí)踐活動(dòng)和小組討論環(huán)節(jié)，我注重培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和實(shí)踐操作能力，讓他們?cè)趯?shí)際操作中掌握技能。這些教學(xué)方法得到了學(xué)生的積極響應(yīng)，課堂氛圍活躍。

2.教學(xué)策略：在教學(xué)過(guò)程中，我注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探究。通過(guò)設(shè)置不同難度的題目，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中提高自己的技能。同時(shí)，我關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，使他們?cè)谠谢A(chǔ)上得到提高。

3.教學(xué)管理：在教學(xué)過(guò)程中，我注重課堂紀(jì)律，確保學(xué)生能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)。同時(shí)，我關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，以確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足：

1.部分學(xué)生對(duì)圖像處理軟件的操作還不夠熟練，需要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)。在今后的教學(xué)中，我要關(guān)注學(xué)生的操作技能培養(yǎng)，提高他們的實(shí)踐能力。

2.部分學(xué)生對(duì)圖像潤(rùn)飾和矯正的理論知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)理論教學(xué)。在今后的教學(xué)中，我要注重理論知識(shí)與實(shí)踐操作的相