習(xí)作：“我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)”（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年三年級下冊語文統(tǒng)編版

習(xí)作：“我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)”（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年三年級下冊語文統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）習(xí)作：“我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)”（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年三年級下冊語文統(tǒng)編版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自2023-2024學(xué)年三年級下冊語文統(tǒng)編版教材，主要涉及“我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)”這一習(xí)作主題。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和思考，進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐，并學(xué)會(huì)用文字記錄和表達(dá)實(shí)驗(yàn)過程與發(fā)現(xiàn)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握科學(xué)探究的基本方法，培養(yǎng)觀察、思考、表達(dá)的能力，并能夠在生活中運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：了解實(shí)驗(yàn)的基本方法和步驟，學(xué)會(huì)用文字記錄實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果。2.過程與方法：通過自主設(shè)計(jì)并完成一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)觀察、思考、表達(dá)的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣和好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.設(shè)計(jì)并完成一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)用文字記錄實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果。

2.培養(yǎng)觀察、思考、表達(dá)的能力。

難點(diǎn)：

1.如何設(shè)計(jì)一個(gè)有科學(xué)性和可操作性的小實(shí)驗(yàn)。

2.如何準(zhǔn)確、生動(dòng)地用文字表達(dá)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)現(xiàn)。

解決辦法：

1.通過觀看示例視頻、討論實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法，引導(dǎo)學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，掌握?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本步驟。

2.提供實(shí)驗(yàn)記錄表模板，引導(dǎo)學(xué)生逐步完成實(shí)驗(yàn)記錄，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和表達(dá)能力。教學(xué)方法與策略1.采用探究式教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生通過自主設(shè)計(jì)、實(shí)踐和記錄小實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考和表達(dá)能力。

2.利用小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生互相討論、交流實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)果，提升學(xué)生的合作和溝通能力。

3.運(yùn)用案例分析法，通過分析典型實(shí)驗(yàn)案例，幫助學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的重要性和方法。

4.利用多媒體資源，如PPT和實(shí)驗(yàn)視頻，為學(xué)生提供直觀的學(xué)習(xí)材料，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

5.采用互動(dòng)式教學(xué)法，通過提問、討論和分享，激發(fā)學(xué)生的思考和好奇心，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)參與。

教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

1.導(dǎo)入：利用PPT展示有趣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，激發(fā)學(xué)生對小實(shí)驗(yàn)的期待。

2.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，每組設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的小實(shí)驗(yàn)，要求實(shí)驗(yàn)具有科學(xué)性和可操作性。

3.實(shí)驗(yàn)實(shí)踐：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)踐，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并記錄實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果。

4.實(shí)驗(yàn)分享：每組學(xué)生向全班展示實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果，其他學(xué)生進(jìn)行評價(jià)和討論。

5.總結(jié)與反思：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)實(shí)驗(yàn)過程中的發(fā)現(xiàn)和體會(huì)，反思實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出改進(jìn)意見。

6.作業(yè)布置：讓學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的實(shí)驗(yàn)主題，獨(dú)立設(shè)計(jì)并完成一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，下周進(jìn)行分享和交流。

教學(xué)媒體和資源使用：

1.PPT：用于展示實(shí)驗(yàn)案例、實(shí)驗(yàn)步驟和要點(diǎn)，提供直觀的學(xué)習(xí)材料。

2.實(shí)驗(yàn)視頻：用于播放典型實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象，幫助學(xué)生理解和模仿實(shí)驗(yàn)操作。

3.實(shí)驗(yàn)記錄表：提供給學(xué)生記錄實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果的模板，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和表達(dá)能力。

4.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用在線工具和科學(xué)網(wǎng)站，獲取更多關(guān)于實(shí)驗(yàn)的信息和靈感。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們做過實(shí)驗(yàn)嗎？實(shí)驗(yàn)可以讓我們學(xué)到哪些有趣的知識？”

展示一些有趣的實(shí)驗(yàn)視頻片段，讓學(xué)生初步感受實(shí)驗(yàn)的魅力。

簡短介紹實(shí)驗(yàn)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)的基本概念、設(shè)計(jì)步驟和表達(dá)方法。

過程：

講解實(shí)驗(yàn)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的步驟，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.實(shí)驗(yàn)案例分析（15分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解實(shí)驗(yàn)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的實(shí)驗(yàn)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解實(shí)驗(yàn)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用實(shí)驗(yàn)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（15分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（20分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括實(shí)驗(yàn)的基本概念、設(shè)計(jì)步驟和案例分析等。

強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用實(shí)驗(yàn)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于實(shí)驗(yàn)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-科學(xué)實(shí)驗(yàn)書籍：提供一系列關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的書籍，如《小小科學(xué)家》、《探索科學(xué)》等，讓學(xué)生在課后閱讀，進(jìn)一步了解實(shí)驗(yàn)原理和科學(xué)方法。

-科學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻資源：推薦一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻資源，如BBC的《神奇的實(shí)驗(yàn)》、《科學(xué)實(shí)驗(yàn)大揭秘》等，讓學(xué)生通過視頻學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)操作和科學(xué)原理。

-科學(xué)實(shí)驗(yàn)網(wǎng)站：介紹一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的網(wǎng)站，如國家地理科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)網(wǎng)等，讓學(xué)生在課后瀏覽，了解更多實(shí)驗(yàn)知識和技巧。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，觀察和記錄實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和探究精神。

-引導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，與其他同學(xué)一起分享實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)和成果，提升學(xué)生的合作和溝通能力。

-建議學(xué)生閱讀一些科學(xué)家傳記或科學(xué)實(shí)驗(yàn)故事，了解科學(xué)家們的探索精神和方法，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的熱愛和好奇心。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線科學(xué)論壇、科學(xué)博客等，與其他同學(xué)和教師交流實(shí)驗(yàn)心得和困惑，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)新聞和科研成果，了解科學(xué)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，拓寬學(xué)生的科學(xué)視野。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加科學(xué)競賽或創(chuàng)新項(xiàng)目，通過實(shí)踐和探索，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力。作業(yè)可以包括以下幾個(gè)方面：

-設(shè)計(jì)并完成一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：讓學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的主題，獨(dú)立設(shè)計(jì)并完成一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果，并用文字表達(dá)出來。

-實(shí)驗(yàn)報(bào)告：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于實(shí)驗(yàn)的短文，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論等。

-實(shí)驗(yàn)反思：讓學(xué)生思考實(shí)驗(yàn)過程中的發(fā)現(xiàn)和體會(huì)，反思實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出改進(jìn)意見。

-實(shí)驗(yàn)分享：鼓勵(lì)學(xué)生與同學(xué)分享實(shí)驗(yàn)過程和成果，互相學(xué)習(xí)和交流。

2.作業(yè)反饋：

及時(shí)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。反饋可以包括以下幾個(gè)方面：

-實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：評價(jià)學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可操作性，提出改進(jìn)意見，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注實(shí)驗(yàn)安全性和合理性。

-實(shí)驗(yàn)記錄：檢查學(xué)生實(shí)驗(yàn)記錄的完整性和準(zhǔn)確性，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀察現(xiàn)象。

-實(shí)驗(yàn)報(bào)告：評價(jià)學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，提出改進(jìn)建議，引導(dǎo)學(xué)生清晰表達(dá)實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果。

-實(shí)驗(yàn)反思：關(guān)注學(xué)生對實(shí)驗(yàn)過程的思考和反思，給予肯定和鼓勵(lì)，并提出進(jìn)一步的思考問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-實(shí)驗(yàn)分享：鼓勵(lì)學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)分享活動(dòng)，評價(jià)學(xué)生的表達(dá)和交流能力，給予積極的反饋和建議。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)示例：

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)步驟：

1.提出問題

2.猜想與假設(shè)

3.制定計(jì)劃

4.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

5.收集證據(jù)

6.解釋與結(jié)論

7.反思與評價(jià)

實(shí)驗(yàn)記錄表：

|實(shí)驗(yàn)步驟|實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象|實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)|

|----------|----------|----------|

|步驟1|現(xiàn)象1|數(shù)據(jù)1|

|步驟2|現(xiàn)象2|數(shù)據(jù)2|

|...|...|...|

實(shí)驗(yàn)報(bào)告模板：

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

二、實(shí)驗(yàn)原理

三、實(shí)驗(yàn)器材

四、實(shí)驗(yàn)步驟

五、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

六、實(shí)驗(yàn)結(jié)論

七、實(shí)驗(yàn)反思

板書設(shè)計(jì)要求：

-目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容，突出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)步驟、實(shí)驗(yàn)記錄和實(shí)驗(yàn)報(bào)告的重要性。

-結(jié)構(gòu)清晰，條理分明，方便學(xué)生理解和記憶實(shí)驗(yàn)過程和內(nèi)容。

-簡潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)，便于學(xué)生捕捉關(guān)鍵信息。

-具有藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況，可以根據(jù)需要調(diào)整和優(yōu)化板書設(shè)計(jì)，以滿足教學(xué)需求。教學(xué)反思與改進(jìn)今天我上了一堂關(guān)于“我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)”的語文課。課前我做了充分的準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)了有趣的小實(shí)驗(yàn)，希望通過實(shí)驗(yàn)來激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)他們的觀察能力和表達(dá)能力。然而，在實(shí)際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)了一些問題，需要我在未來的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。

首先，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中不夠?qū)Ｗ?，容易分心。這可能是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)過于簡單，或者學(xué)生對實(shí)驗(yàn)不夠感興趣。為了提高學(xué)生的專注度，我可以在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)增加一些挑戰(zhàn)性，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中思考和解決問題。同時(shí)，我也可以在實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行一些熱身活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生集中注意力。

其次，在實(shí)驗(yàn)記錄方面，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生記錄不完整，沒有詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)。這可能是因?yàn)閷W(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中沒有認(rèn)真觀察，或者沒有及時(shí)記錄。為了改善這一情況，我可以在實(shí)驗(yàn)前強(qiáng)調(diào)觀察的重要性，并指導(dǎo)學(xué)生如何記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)。同時(shí)，我也可以在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，讓學(xué)生互相分享實(shí)驗(yàn)記錄，以提高他們的記錄質(zhì)量。

最后，在實(shí)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生表達(dá)不清楚，語言組織能力有待提高。這可能是因?yàn)閷W(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中沒有深入思考，或者沒有充分準(zhǔn)備分享內(nèi)容。為了提高學(xué)生的表達(dá)能力，我可以在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，留出一些時(shí)間讓學(xué)生思考和整理實(shí)驗(yàn)結(jié)果。同時(shí)