2024-2025學(xué)年高中生物 第二章 基因和染色體的關(guān)系 第1節(jié) 減數(shù)分裂和受精作用 二 受精作用教案3 新人教版必修2

2024-2025學(xué)年高中生物第二章基因和染色體的關(guān)系第1節(jié)減數(shù)分裂和受精作用二受精作用教案3新人教版必修2主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自2024-2025學(xué)年高中生物第二冊(cè)，第二章“基因和染色體的關(guān)系”，第一節(jié)“減數(shù)分裂和受精作用”的受精作用部分。具體內(nèi)容包括：

1.受精作用的定義：精子和卵細(xì)胞融合成受精卵的過(guò)程。

2.受精作用的過(guò)程：精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞，尾部留在外面，不久精子的細(xì)胞核就和卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合，使受精卵中染色體的數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目。

3.受精作用的意義：對(duì)于維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定，對(duì)于生物的遺傳和變異，都是十分重要的。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.生命觀念：使學(xué)生理解受精作用是生物繁衍后代的基本過(guò)程，形成對(duì)生命起源和生命延續(xù)的基本認(rèn)識(shí)。

2.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生分析受精作用過(guò)程，理解受精作用對(duì)生物遺傳和變異的重要性，提高學(xué)生的邏輯思維能力。

3.科學(xué)探究：通過(guò)觀察和分析受精作用的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

4.社會(huì)責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生了解受精作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，提高學(xué)生對(duì)生物學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的生物學(xué)課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)、減數(shù)分裂的過(guò)程以及染色體的組成等知識(shí)。這些知識(shí)為本節(jié)課的受精作用的理解提供了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中生對(duì)生物學(xué)具有較強(qiáng)的興趣，特別是與生殖和遺傳相關(guān)的知識(shí)。學(xué)生在分析問(wèn)題和邏輯思維方面具有一定的能力，但部分學(xué)生可能對(duì)復(fù)雜的概念和過(guò)程的理解存在困難。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：受精作用是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，涉及精子和卵細(xì)胞的融合以及染色體的合并。學(xué)生可能對(duì)受精作用的細(xì)節(jié)和意義理解存在困難。此外，部分學(xué)生可能在實(shí)驗(yàn)操作和觀察方面存在挑戰(zhàn)，需要教師的引導(dǎo)和幫助。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024-2025學(xué)年高中生物第二章基因和染色體的關(guān)系第1節(jié)減數(shù)分裂和受精作用二受精作用》的教材或?qū)W習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，包括受精作用過(guò)程的圖片、圖表和視頻等。這些資源可以幫助學(xué)生更直觀地理解受精作用的過(guò)程和機(jī)制。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)，需要提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的器材和材料。確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，包括顯微鏡、載玻片、蓋玻片、染色劑、受精作用試劑等。同時(shí)，準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)和實(shí)驗(yàn)廢棄物處理設(shè)施。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對(duì)教室進(jìn)行布置。設(shè)置分組討論區(qū)，提供桌椅和白板或黑板，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和展示。如果涉及實(shí)驗(yàn)操作，布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保每個(gè)實(shí)驗(yàn)小組都有足夠的操作空間。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)、多媒體播放設(shè)備等教學(xué)工具，以便教師能夠順利進(jìn)行課堂教學(xué)和展示多媒體資源。

6.教學(xué)資源庫(kù)：建立教學(xué)資源庫(kù)，包括受精作用相關(guān)的學(xué)術(shù)論文、研究報(bào)告、案例分析等，以便教師在教學(xué)過(guò)程中提供更多的拓展資源和學(xué)習(xí)材料。

7.教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)：準(zhǔn)備教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)，其中包括受精作用的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)步驟、教學(xué)方法、評(píng)估方式等，以便教師能夠有條不紊地進(jìn)行教學(xué)。

8.學(xué)生作業(yè)和評(píng)估材料：準(zhǔn)備與受精作用相關(guān)的作業(yè)和評(píng)估材料，包括練習(xí)題、討論題、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等，以便學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)和提高自己的學(xué)習(xí)能力。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞受精作用課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解受精作用知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解受精作用課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出受精作用課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解受精作用知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握受精作用技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)受精作用知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解受精作用知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握受精作用技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解受精作用知識(shí)點(diǎn)，掌握受精作用技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)受精作用課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與受精作用課題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的受精作用知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解受精作用的概念：學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述受精作用，理解受精作用是生物繁衍后代的基本過(guò)程。

2.掌握受精作用的過(guò)程：學(xué)生能夠詳細(xì)地解釋受精作用的過(guò)程，包括精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞，尾部留在外面，不久精子的細(xì)胞核就和卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合，使受精卵中染色體的數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目。

3.理解受精作用的意義：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到受精作用對(duì)于維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定，對(duì)于生物的遺傳和變異，都是十分重要的。

4.提高觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ和ㄟ^(guò)觀察受精作用實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生能夠提高自己的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力，培養(yǎng)動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

5.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力：在小組討論和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，學(xué)生能夠與他人合作，共同解決問(wèn)題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

6.拓展知識(shí)視野：通過(guò)課后拓展學(xué)習(xí)和使用老師提供的拓展資源，學(xué)生能夠拓寬自己的知識(shí)視野，了解更多與受精作用相關(guān)的知識(shí)。

7.提升自我學(xué)習(xí)能力：通過(guò)課前的自主探索和課后的自主學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提升自己的自我學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

8.增強(qiáng)對(duì)生物學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的受精作用知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，了解受精作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，提高對(duì)生物學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了受精作用的概念、過(guò)程和意義。通過(guò)講解和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生對(duì)受精作用有了更深入的理解。課堂小結(jié)如下：

（1）受精作用是生物繁衍后代的基本過(guò)程，是精子和卵細(xì)胞融合成受精卵的過(guò)程。

（2）受精作用的過(guò)程包括精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞，尾部留在外面，不久精子的細(xì)胞核就和卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合，使受精卵中染色體的數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目。

（3）受精作用對(duì)于維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定，對(duì)于生物的遺傳和變異，都是十分重要的。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

為了鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)。檢測(cè)題目包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，涵蓋本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)。

（1）選擇題：

①受精作用是_____和_____融合成受精卵的過(guò)程。

A.精子和卵細(xì)胞B.精子和細(xì)胞核C.卵細(xì)胞和細(xì)胞核D.精子和卵細(xì)胞核

②受精作用發(fā)生時(shí)，精子的_____留在卵細(xì)胞外面。

A.頭部B.尾部C.細(xì)胞核D.卵細(xì)胞核

③受精卵中染色體的數(shù)目_____體細(xì)胞的數(shù)目。

A.等于B.少于C.多于D.無(wú)關(guān)

（2）填空題：

①受精作用是________和________融合成受精卵的過(guò)程。

②受精作用對(duì)于維持每種生物__________體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定，對(duì)于生物的__________和__________，都是十分重要的。

（3）簡(jiǎn)答題：

請(qǐng)簡(jiǎn)要描述受精作用的過(guò)程及其意義。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與受精作用相關(guān)的學(xué)術(shù)論文、研究報(bào)告或科普文章，如《受精作用在遺傳學(xué)中的重要性》、《受精卵的形成過(guò)程與遺傳特征》等。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看與受精作用相關(guān)的科普視頻或教學(xué)視頻，如《受精作用的全過(guò)程解析》、《受精卵的發(fā)育與遺傳》等。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，加深對(duì)受精作用的理解和認(rèn)識(shí)。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。

-要求學(xué)生完成一篇關(guān)于受精作用的讀后感或觀后感，總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，提出自己的見(jiàn)解和疑問(wèn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與線上討論區(qū)或?qū)W習(xí)小組，與同學(xué)分享學(xué)習(xí)心得和疑問(wèn)，共同探討受精作用的相關(guān)問(wèn)題。

-要求學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過(guò)程中，關(guān)注受精作用在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如人工受精、試管嬰兒技術(shù)等，了解生物學(xué)知識(shí)在解決人類(lèi)健康問(wèn)