2024-2025學(xué)年新教材高中歷史 第四單元 明清中國版圖的奠定與面臨的挑戰(zhàn) 第15課 明至清中葉的經(jīng)濟(jì)與文化教案1 新人教版必修《中外歷史綱要（上）》

2024-2025學(xué)年新教材高中歷史第四單元明清中國版圖的奠定與面臨的挑戰(zhàn)第15課明至清中葉的經(jīng)濟(jì)與文化教案1新人教版必修《中外歷史綱要（上）》主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是明清中國版圖的奠定與面臨的挑戰(zhàn)，具體涉及第15課“明至清中葉的經(jīng)濟(jì)與文化”。教材內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

1.明清時期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展：農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)貿(mào)易等方面的變化。

2.明清時期的文化特點：文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)等方面的成就。

3.明清時期的中國版圖奠定：疆域擴張、邊疆政策、民族融合等方面的情況。

4.面臨的挑戰(zhàn)：外來侵略、內(nèi)部矛盾、封建制度的局限性等方面的問題。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

1.學(xué)生已學(xué)習(xí)了中國古代史的相關(guān)知識，對我國歷史的發(fā)展脈絡(luò)有一定的了解。

2.學(xué)生掌握了明清時期的歷史背景，有利于理解本節(jié)課的內(nèi)容。

3.學(xué)生已學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)、文化、政治等方面的基本概念，有助于理解本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的時空觀念、史料實證、歷史解釋和家國情懷等核心素養(yǎng)。通過分析明清時期經(jīng)濟(jì)、文化以及版圖奠定與面臨的挑戰(zhàn)，使學(xué)生能夠理解歷史發(fā)展的時空背景，掌握相關(guān)史實，并能夠?qū)v史事件進(jìn)行解釋和分析。同時，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家疆域的擴張與民族融合，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷，提高他們對我國歷史文化的認(rèn)同感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)接觸了中國古代史的基本知識，對明清時期的歷史背景有所了解，掌握了經(jīng)濟(jì)、文化、政治等方面的一些基本概念。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對于歷史學(xué)科有一定的興趣，尤其是對于我國古代史。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的分析問題和解決問題的能力，能夠進(jìn)行史料的閱讀和解讀。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生習(xí)慣于被動接受知識，需要教師引導(dǎo)他們主動參與課堂，培養(yǎng)獨立思考的能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解明清時期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中，學(xué)生可能對一些經(jīng)濟(jì)概念和現(xiàn)象的理解存在困難。在文化方面，學(xué)生可能對一些文學(xué)藝術(shù)作品和科學(xué)技術(shù)成就的理解不夠深入。此外，學(xué)生在面對復(fù)雜的歷史事件和問題時，可能缺乏足夠的分析能力和批判性思維。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：班級內(nèi)的多媒體教學(xué)設(shè)備，如投影儀、計算機、白板等，以及教室內(nèi)的書架，用于存放歷史教材和相關(guān)參考書籍。

2.課程平臺：學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺，可用于發(fā)布課程資料、作業(yè)和進(jìn)行互動討論。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)上的歷史教育網(wǎng)站、在線歷史課程、歷史文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫等，用于豐富教學(xué)內(nèi)容和提供額外的學(xué)習(xí)資源。

4.教學(xué)手段：采用講授法、討論法、案例分析法、小組合作法等，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和提高他們的歷史思維能力。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對明清時期經(jīng)濟(jì)與文化興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道明清時期經(jīng)濟(jì)與文化是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于明清時期的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受那個時代的魅力或特點。

簡短介紹明清時期經(jīng)濟(jì)與文化的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.明清時期經(jīng)濟(jì)與文化基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解明清時期經(jīng)濟(jì)與文化的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解明清時期經(jīng)濟(jì)與文化定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹明清時期經(jīng)濟(jì)與文化組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.明清時期經(jīng)濟(jì)與文化案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解明清時期經(jīng)濟(jì)文化特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的明清時期經(jīng)濟(jì)文化案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解明清時期經(jīng)濟(jì)文化的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用相關(guān)知識解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與明清時期經(jīng)濟(jì)文化相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對明清時期經(jīng)濟(jì)文化的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)明清時期經(jīng)濟(jì)文化的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括明清時期經(jīng)濟(jì)文化的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)明清時期經(jīng)濟(jì)文化在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用相關(guān)知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于明清時期經(jīng)濟(jì)文化的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點梳理本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要涉及明清時期經(jīng)濟(jì)與文化，具體包括以下幾個方面的知識點：

1.明清時期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展：

-農(nóng)業(yè)：介紹明清時期的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步、農(nóng)作物種植面積擴大以及糧食產(chǎn)量的提高。

-手工業(yè)：探討明清時期手工業(yè)的發(fā)展，包括絲織、陶瓷、茶葉等行業(yè)的興盛。

-商業(yè)貿(mào)易：分析明清時期的商業(yè)活動，如貨幣經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、市場體系的完善以及國內(nèi)外貿(mào)易的繁榮。

-資本主義萌芽：探討明清時期資本主義萌芽的出現(xiàn)，以及其對經(jīng)濟(jì)的影響。

2.明清時期的文化特點：

-文學(xué)：介紹明清時期的文學(xué)成就，包括小說、戲曲等文學(xué)形式的發(fā)展。

-藝術(shù)：探討明清時期的藝術(shù)特點，如繪畫、雕塑、建筑等藝術(shù)形式的創(chuàng)新與繁榮。

-科學(xué)技術(shù)：分析明清時期的科學(xué)技術(shù)成就，如印刷術(shù)的改進(jìn)、火器的應(yīng)用等。

3.明清時期的中國版圖奠定：

-疆域擴張：介紹明清時期我國疆域的擴張，包括對邊疆地區(qū)的統(tǒng)治和民族融合。

-邊疆政策：探討明清時期對邊疆地區(qū)的政策，如羈縻政策、改土歸流等。

-民族融合：分析明清時期民族融合的進(jìn)程，以及各民族間的交流與融合。

4.面臨的挑戰(zhàn)：

-外來侵略：介紹明清時期我國面臨的外來侵略，如倭寇、西方殖民者的侵華等。

-內(nèi)部矛盾：探討明清時期國內(nèi)的社會矛盾，如農(nóng)民起義、封建地主的剝削等。

-封建制度的局限性：分析明清時期封建制度的局限性，以及其對國家發(fā)展的影響。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.明清時期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展

-重點知識點：明清時期的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步、農(nóng)作物種植面積擴大、糧食產(chǎn)量的提高；手工業(yè)的發(fā)展，包括絲織、陶瓷、茶葉等行業(yè)的興盛；商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展，貨幣經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、市場體系的完善以及國內(nèi)外貿(mào)易的繁榮；資本主義萌芽的出現(xiàn)，以及對經(jīng)濟(jì)的影響。

-關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、手工業(yè)、商業(yè)貿(mào)易、資本主義萌芽。

-板書設(shè)計：

①明清農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步

②農(nóng)作物種植面積擴大

③糧食產(chǎn)量提高

④手工業(yè)發(fā)展

⑤絲織、陶瓷、茶葉等行業(yè)興盛

⑥商業(yè)貿(mào)易發(fā)展

⑦貨幣經(jīng)濟(jì)發(fā)展

⑧市場體系完善

⑨國內(nèi)外貿(mào)易繁榮

⑩資本主義萌芽出現(xiàn)

2.明清時期的文化特點

-重點知識點：明清時期的文學(xué)成就，包括小說、戲曲等文學(xué)形式的發(fā)展；藝術(shù)特點，如繪畫、雕塑、建筑等藝術(shù)形式的創(chuàng)新與繁榮；科學(xué)技術(shù)成就，如印刷術(shù)的改進(jìn)、火器的應(yīng)用等。

-關(guān)鍵詞：文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)。

-板書設(shè)計：

①明清文學(xué)成就

②小說、戲曲等文學(xué)形式發(fā)展

③藝術(shù)創(chuàng)新與繁榮

④繪畫、雕塑、建筑等藝術(shù)形式

⑤科學(xué)技術(shù)成就

⑥印刷術(shù)改進(jìn)

⑦火器應(yīng)用

3.明清時期的中國版圖奠定

-重點知識點：明清時期我國疆域的擴張，包括對邊疆地區(qū)的統(tǒng)治和民族融合；邊疆政策，如羈縻政策、改土歸流等；民族融合的進(jìn)程，以及各民族間的交流與融合。

-關(guān)鍵詞：疆域擴張、邊疆政策、民族融合。

-板書設(shè)計：

①明清疆域擴張

②邊疆地區(qū)統(tǒng)治

③民族融合

④羈縻政策

⑤改土歸流

⑥民族交流與融合

4.面臨的挑戰(zhàn)

-重點知識點：明清時期我國面臨的外來侵略，如倭寇、西方殖民者的侵華等；內(nèi)部矛盾，如農(nóng)民起義、封建地主的剝削等；封建制度的局限性，以及其對國家發(fā)展的影響。

-關(guān)鍵詞：外來侵略、內(nèi)部矛盾、封建制度局限性。

-板書設(shè)計：

①外來侵略

②倭寇、西方殖民者侵華

③內(nèi)部矛盾

④農(nóng)民起義

⑤封建地主剝削

⑥封建制度局限性

⑦國家發(fā)展影響課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了明清時期的經(jīng)濟(jì)與文化，了解了明清時期的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步、手工業(yè)發(fā)展、商業(yè)貿(mào)易繁榮以及資本主義萌芽的出現(xiàn)。同時，我們探討了明清時期的文化特點，包括文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)技術(shù)的成就。此外，我們還學(xué)習(xí)了明清時期中國版圖的奠定，包括疆域擴張、邊疆政策和民族融合的過程。最后，我們分析了明清時期面臨的挑戰(zhàn)，包括外來侵略、內(nèi)部矛盾以及封建制度的局限性。

當(dāng)堂檢測：

1.明清時期我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要表現(xiàn)有哪些？

A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步

B.農(nóng)作物種植面積擴大

C.糧食產(chǎn)量提高

D.以上都是

2.明清時期手工業(yè)的發(fā)展主要表現(xiàn)在哪些方面？

A.絲織業(yè)興盛

B.陶瓷業(yè)發(fā)展

C.茶葉業(yè)繁榮

D.以上都是

3.明清時期的商業(yè)貿(mào)易發(fā)展主要體現(xiàn)在哪些方面？

A.貨幣經(jīng)濟(jì)發(fā)展

B.市場體系完善

C.國內(nèi)外貿(mào)易繁榮

D.以上都是

4.明清時期的文學(xué)成就主要有哪些？

A.小說發(fā)展

B.戲曲繁榮

C.詩歌創(chuàng)作

D.以上都是

5.明清時期藝術(shù)特點主要有哪些？

A.繪畫創(chuàng)新

B.雕塑繁榮

C.建筑改進(jìn)

D.以上都是

6.明清時期的科學(xué)技術(shù)成就有哪些？

A.印刷術(shù)改進(jìn)

B.火器應(yīng)用

C.天文學(xué)發(fā)展

D.以上都是

7.明清時期我國疆域擴張的主要表現(xiàn)有哪些？

A.對邊疆地區(qū)的統(tǒng)治

B.民族融合進(jìn)程

C.羈縻政策實施

D.改土歸流推行

8.明清時期面臨的外來侵略主要有哪些？

A.倭寇侵華

B.西方殖民者入侵

C.