班級班干部工作發(fā)言稿

班級班干部工作發(fā)言稿

書寫工作總結(jié)要用第一人稱。即要從本單位、本部門的角度來撰寫。表達方式以表達、爭論為主，說明為輔，可以夾敘夾議說。這里給大家共享一些關(guān)于班級班干部工作發(fā)言稿，供大家參考。

班級班干部工作發(fā)言稿1

尊敬的教師、敬愛的同學(xué)們：

大家好!

我很開心能在這里競選班干部。我是五年6班的__X，是一個活潑向上的女孩，我這次競選的職位是副班長，盼望同學(xué)們能謹(jǐn)慎的聽完我的發(fā)言。

我特別喜愛交摯友，所以人際關(guān)系也很好，同學(xué)們有什么困難我都會盡自己的全力去協(xié)助。我的成果也不錯，經(jīng)歷也很豐富。我先后擔(dān)當(dāng)過：數(shù)學(xué)組長、音樂班長、班長等數(shù)職。我的才藝也很豐富，我曾被選做學(xué)校舞蹈隊隊長和學(xué)校合唱隊的領(lǐng)唱。教師們夸我不管做什么事都很有責(zé)任心，我也堅信自己能勝任副班長一職。

假如我競選勝利的話，我必須會以身作那么，成為教師的好助手、同學(xué)們的好班長。每逢各種節(jié)日時，我會和其他班干部一起組織一些好玩的活動，：如：六一兒童節(jié)嬉戲、中秋節(jié)猜燈謎、元旦聯(lián)歡會等讓同學(xué)們參加。但是當(dāng)有同學(xué)破壞紀(jì)律時，我也會鐵面無私。我會給他們兩次的提示時機，盼望他們能發(fā)覺自己的錯誤，剛好改正。但假如他們被我第三次紅色警告卻仍不改正，那么，不好意思，他的大名將在登記本上“千古流芳”。假如你不想“名垂青史”的話，那就請你約束好自己，不要被我抓住你的“罪行”哦!

泰戈爾說：“天空沒有鳥飛的痕跡，但鳥已經(jīng)飛過。”在這里，我想說：“天空沒有鳥飛的痕跡，但我正在努力的翱翔。”

我想大家已經(jīng)看到了我的努力，但勝利不僅要靠我的努力，還要靠同學(xué)們的認(rèn)可。所以，同學(xué)們，請把你們手中那珍貴的一票投給我吧!

我的發(fā)言到此完畢，感謝大家!

班級班干部工作發(fā)言稿2

尊敬的教師們、同學(xué)們：

大家好!

我是來自五(3)班的陳駿康，今年12歲，我想競選班長這個職位。許多人會問，你為么想競選班長呢?那是因為班長可以為同學(xué)們效勞，可以做教師的好助手。

作為一個班長，我認(rèn)為必需要有樂于助人的好品質(zhì)，而我也是這樣做的。有一次，我們班的同學(xué)學(xué)習(xí)上有困難，我就走去協(xié)助他，但是我沒有把答案干脆告知他，而是很耐性地教他，最終他也學(xué)會了。

作為一位班長，必需具有超強的管理實力，而我的管理實力也是很強的。有一次，幾位同學(xué)帶早讀，班里像炸開了鍋似的，亂得不得了，那幾位同學(xué)大聲說：“靜謐!”可是沒有用。那幾位同學(xué)氣喘噓噓地對我說：“陳駿康!你嗓門兒大，你上去吼幾聲，可能就靜謐了?！庇谑俏易呱现v臺大聲地吼道：“靜謐!”我們班同學(xué)都看傻眼了，各自走回座位。我把幾位鬧得厲害的同學(xué)登在黑板上，然后回到座位上跟著帶讀的幾位同學(xué)一起早讀。雖然當(dāng)時我不是班長，但我做得跟班長一樣好!

同學(xué)們請堅信我，假如我當(dāng)上班長，我必須會團結(jié)同學(xué)，幫助教師把班級管理得更好，請大家投我一票吧!感謝大家。

班級班干部工作發(fā)言稿3

敬重的教師，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

我叫潘寧雪，是五年級4班的一名學(xué)生，又是一個新學(xué)期的起先，我在新學(xué)期中要競選的班干部是副班長。我酷愛學(xué)習(xí)，酷愛集體，團結(jié)同學(xué)，我認(rèn)為我自己能勝任副班長這個職位。

假如我競選勝利，我必須會為班級出謀劃策，盡心竭力的工作，努力做好教師的得力助手，一心一意為同學(xué)們效勞。做好同學(xué)們的領(lǐng)頭雁。

假如我競選失敗，我也不會氣餒，這說明我與這個職務(wù)的要求還有必須的差距，我會在今后的日子里，努力拼搏，縮小差距，爭取下一次競選勝利。

假如我是露珠，我可以折射太陽的光芒;假如我是綠葉，我可以襯托大地的朝氣。我愿是露珠，我愿是綠葉，折射、襯托五(4)班的蓬勃活力!

同學(xué)們，教師們，或許我不是最優(yōu)秀的.，但我會是最努力的!你給我一份信任，我將還給你一片熱誠;你給我一份盼望，我將還給你一腔真情;你給我一縷陽光，我將還你一個春天!請大家投給我那珍貴的一票吧!我肯定不會讓你們感到懊悔和悲觀的!

感謝大家!

班級班干部工作發(fā)言稿4

尊敬的教師、敬愛的同學(xué)們：

大家好!我是來自512班的陸芷晴同學(xué)。

上個學(xué)期，我競選了傳播委員的崗位。這是一門才藝類的工作。我寵愛畫畫，畫畫的天賦也很好。這個崗位令我自信了起來，每周都可以呈現(xiàn)自己的畫作。當(dāng)然，這也是團隊合作的職位。

一擠眼，就升到了五年級，新的崗位也都等待著同學(xué)的競選。

這個學(xué)期，我還是想競選傳播委員這個位置。因為我太喜愛繪畫了，它就像我的影子，與我不離不棄。在這個學(xué)期里，我回想了上學(xué)期的缺乏：

1、想象不夠豐富;

2、速度太慢;

3、繪畫時聲音太多。我必須會在本學(xué)期改正這些!

我在班級的成果不錯，字也書寫工整、干凈。做得好的地方也會被教師表揚。

我有點馬虎，上課也會開小差，盼望同學(xué)們多提示我，協(xié)助我改正缺點。

假如我競選上了，會在畫黑板前在腦子里設(shè)想好要畫什么，并且與同學(xué)們溝通一下，提出一些建議修改一下，會努力讓班級呈現(xiàn)最美的一面。

假如沒有選上，我也不會放棄，會以為班級效勞這個宗旨行動。也請大家投我一票，感謝大家。

班級班干部工作發(fā)言稿5

大家好!

五年級已經(jīng)靜靜地消逝而去，今日我們迎來了“班干部競選”的活動，這讓我既興奮又驚慌。

戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)當(dāng)認(rèn)為自己有資格提任這個或那個職務(wù)?！彼?，今日我競選的職位是“班長”。在我看來“班長”這個職位是受人敬重和擁護的，同時也是要用辛勤的汗水來付出的。在上小學(xué)以來的四年里，始終有我擔(dān)當(dāng)著“班長”的這個角色，因此我有著足夠的經(jīng)歷與信念。一個好班長的職位標(biāo)準(zhǔn)是特別高的。班長不僅自己的學(xué)習(xí)成果要好，還要在課余的時間里協(xié)助那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，從而提高班級的平均成果。

我為人直率，人緣也還不錯。我會在“班長”這個職位上盡心盡責(zé)，為班級做出自己最大的奉獻。

假如我當(dāng)上了班長，我會以同學(xué)的利益放在自己目標(biāo)的第一位，視為重任。因為班長是同學(xué)們的典范，是同學(xué)們的知己，是每一個同學(xué)的好伙伴!我會接著成為教師得力的小助手，幫助或完成教師的工作或教師教給我的任務(wù)。我會為教師踴躍地發(fā)作業(yè)本;協(xié)助其他班干部搞好班級里瑣