Photoshop圖像處理課程標(biāo)準(zhǔn)(圖形圖像處理專(zhuān)業(yè))

第頁(yè)?攝影與攝像?課程標(biāo)準(zhǔn)課程編碼課程名稱(chēng)攝影與攝像參考學(xué)時(shí)32學(xué)分2適用專(zhuān)業(yè)圖形圖像處理開(kāi)設(shè)學(xué)期2執(zhí)筆人張健銘制訂日期審核人孫慶華審核日期一、課程定位課程性質(zhì)圖像處理作為平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域的重要組成局部，在各行各業(yè)有著廣泛的應(yīng)用。Photoshop是當(dāng)今使用最為廣泛的圖像處理軟件，廣泛應(yīng)用于平面設(shè)計(jì)等領(lǐng)域。Photoshop圖像處理就是借助Photoshop軟件來(lái)實(shí)現(xiàn)圖形圖像的繪制、圖像的編輯、修飾、合成、特效制作、創(chuàng)意設(shè)計(jì)等。?Photoshop圖像處理?課程是一門(mén)專(zhuān)業(yè)技術(shù)必修課程，是培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力的核心課程之一，是我系重點(diǎn)建立的精品課程。本課程采用理實(shí)一體化教學(xué)，總學(xué)時(shí)64學(xué)時(shí)。本課程具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和應(yīng)用性，它是利用計(jì)算機(jī)進(jìn)展平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、美術(shù)設(shè)計(jì)、多媒體應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)制作的重要根底課程，是從事平面廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、裝飾設(shè)計(jì)、新聞排版編輯、網(wǎng)頁(yè)制作、圖文印刷、動(dòng)漫、游戲制作等工作的必備根底課，也是提高學(xué)生審美能力、創(chuàng)新能力、設(shè)計(jì)能力的計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的典型課程。課程目的通過(guò)對(duì)Photoshop軟件的講授與學(xué)習(xí)，讓學(xué)生到達(dá)熟練處理圖像與靈活創(chuàng)作設(shè)計(jì)的要求。學(xué)生應(yīng)掌握平面繪圖的方法；掌握?qǐng)D層、通道、路徑等在圖像處理中的應(yīng)用；掌握常用的濾鏡效果并在創(chuàng)作中應(yīng)用；掌握用AdobeImageReady制作動(dòng)畫(huà)；掌握?qǐng)D形圖像的輸出等知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)制作圖像的過(guò)程中，培養(yǎng)審美能力，形成創(chuàng)新意識(shí)。課程任務(wù)該課程針對(duì)平面設(shè)計(jì)師、插畫(huà)設(shè)計(jì)師、網(wǎng)頁(yè)美工、動(dòng)畫(huà)美術(shù)設(shè)計(jì)師等工作崗位要求，培養(yǎng)學(xué)生圖形圖像繪制、圖像合成、特效制作、產(chǎn)品效果圖處理、網(wǎng)頁(yè)圖像處理、VI設(shè)計(jì)等技能，使學(xué)生掌握?qǐng)D像處理的根本理論和根本操作，并具有一定的廣告設(shè)計(jì)和綜合創(chuàng)作能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和安康的審美意識(shí)以及團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，為其成長(zhǎng)為一名合格的平面設(shè)計(jì)與制作人員奠定良好的根底。二、課程設(shè)計(jì)理念本課程針對(duì)高職高專(zhuān)教育教學(xué)的特點(diǎn)，以崗位需求為導(dǎo)向，以學(xué)生圖形圖像處理以及平面設(shè)計(jì)的職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)，以工作過(guò)程的系統(tǒng)化和可持續(xù)開(kāi)展為出發(fā)點(diǎn)，與企業(yè)行業(yè)合作共同進(jìn)展基于工作過(guò)程的課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)。根據(jù)對(duì)學(xué)生所從事工作崗位職業(yè)能力、工作任務(wù)、工作過(guò)程的分析，以圖形圖像處理和平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域的典型工作任務(wù)構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容；以真實(shí)設(shè)計(jì)工程和典型案例為載體，采用理實(shí)一體化教學(xué)模式，基于平面設(shè)計(jì)實(shí)際工作流程設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)施過(guò)程，創(chuàng)造最正確的基于工作過(guò)程的學(xué)習(xí)環(huán)境；以學(xué)生為中心，采用工程導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例教學(xué)等行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法實(shí)施教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，多渠道拓展職業(yè)能力；充分表達(dá)課程職業(yè)性、實(shí)踐性和開(kāi)放性的特點(diǎn)。三、課程目標(biāo)〔一〕專(zhuān)業(yè)能力：1.能夠使用Photoshop工具箱中的工具進(jìn)展簡(jiǎn)單的圖像繪制；2.能夠?qū)D像〔數(shù)碼照片〕進(jìn)展調(diào)節(jié)和修復(fù)，包括圖像層次、顏色、清晰度的調(diào)節(jié)，劃痕、臟點(diǎn)的去除等，能夠利用Photoshop的自動(dòng)功能快速生成電子相冊(cè)；3.能夠完成簡(jiǎn)單的圖像創(chuàng)意合成，以及特效的制作，具有一定的平面設(shè)計(jì)能力；4.能夠設(shè)計(jì)與制作企業(yè)標(biāo)志、標(biāo)準(zhǔn)字體、標(biāo)準(zhǔn)色等，能夠進(jìn)展特形圖案設(shè)計(jì)和象征圖案設(shè)計(jì)，能夠進(jìn)展簡(jiǎn)單應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)，能夠編制?VI設(shè)計(jì)手冊(cè)?；5.能夠制作立體效果，能夠完成產(chǎn)品效果圖的修飾表現(xiàn)；6.能夠制作圖文混排的廣告招貼、海報(bào)等平面設(shè)計(jì)作品，可進(jìn)展有目的的綜合創(chuàng)作活動(dòng)；7.能夠制作簡(jiǎn)單的圖像動(dòng)畫(huà)，能夠?qū)W(wǎng)頁(yè)圖像進(jìn)展優(yōu)化，能夠制作背景、按鈕、標(biāo)題等網(wǎng)頁(yè)元素，能夠完成網(wǎng)頁(yè)界面設(shè)計(jì)制作。〔二〕方法能力：1.掌握數(shù)字化圖像處理的流程及方法；2.學(xué)會(huì)通過(guò)分析案例和舉一反三來(lái)提升自身技能；2.能夠熟練運(yùn)用軟件進(jìn)展創(chuàng)意與設(shè)計(jì)，處理工作中實(shí)際遇到的問(wèn)題?！踩成鐣?huì)能力：1.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和安康的審美意識(shí)，提高作品的藝術(shù)鑒賞水平；2.培養(yǎng)學(xué)生老實(shí)、守信、按時(shí)交付作品的時(shí)間觀(guān)念；3.培養(yǎng)良好人際溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。4.培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、勤于探索、勇于展現(xiàn)、積極承當(dāng)不同角色的能力。四、學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)〔一〕學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)與時(shí)間安排序號(hào)學(xué)習(xí)情境子學(xué)習(xí)情境(任務(wù)、工程)建議學(xué)時(shí)1利用圖像任務(wù)1重構(gòu)圖像1任務(wù)2簡(jiǎn)單摳取和合成圖像12繪制圖像與圖形任務(wù)1簡(jiǎn)單圖像的繪制1任務(wù)2簡(jiǎn)單形狀圖形的繪制13數(shù)碼照片處理任務(wù)3簡(jiǎn)單路徑圖形的繪制1任務(wù)1照片調(diào)節(jié)1任務(wù)2照片修飾1任務(wù)3黑白圖像上色1任務(wù)4更換背景1任務(wù)5PS人物14字體設(shè)計(jì)任務(wù)1變形文字制作1任務(wù)2路徑文字制作1任務(wù)3文字特效制作1任務(wù)4logo文字設(shè)計(jì)制作15高級(jí)圖像合成任務(wù)1利用通道摳取圖像1任務(wù)2利用蒙版合成圖像(1)1任務(wù)3利用蒙版合成圖像(2)1任務(wù)4調(diào)節(jié)圖像合成效果16濾鏡特效任務(wù)1紋理特效2任務(wù)2氣象特效2任務(wù)3創(chuàng)意特效27標(biāo)志制作任務(wù)1標(biāo)志繪制2任務(wù)2標(biāo)志設(shè)計(jì)28手繪效果任務(wù)1卡通形象設(shè)計(jì)制作2任務(wù)2寫(xiě)實(shí)噴繪設(shè)計(jì)制作29卡片設(shè)計(jì)任務(wù)1卡片設(shè)計(jì)制作2任務(wù)2優(yōu)惠券設(shè)計(jì)制作210書(shū)籍裝幀任務(wù)1CD裝幀設(shè)計(jì)制作2任務(wù)2畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)制作(1)2任務(wù)3畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)制作(2)2任務(wù)4雜志封面設(shè)計(jì)制作211產(chǎn)品展示與包裝設(shè)計(jì)任務(wù)1產(chǎn)品展示設(shè)計(jì)制作2任務(wù)2產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)制作(1)2任務(wù)3產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)制作(2)212廣告設(shè)計(jì)任務(wù)1雜志廣告設(shè)計(jì)制作2任務(wù)2POP廣告設(shè)計(jì)制作2任務(wù)3海報(bào)招貼設(shè)計(jì)制作(1)2任務(wù)4海報(bào)招貼設(shè)計(jì)制作(2)213動(dòng)畫(huà)與網(wǎng)頁(yè)制作任務(wù)1動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)制作4任務(wù)2網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作2合計(jì)64〔二〕學(xué)習(xí)情境描述學(xué)習(xí)情境子學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)目標(biāo)〔能力描述〕主要內(nèi)容〔任務(wù)描述〕教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)建議學(xué)時(shí)利用圖像任務(wù)1重構(gòu)圖像1.熟練掌握翻開(kāi)、調(diào)整圖像大小和保存圖像等操作；2.掌握?qǐng)D層的查看、顯示或隱藏、復(fù)制和移動(dòng)等根本操作。重構(gòu)向日葵圖像1.圖像的編輯與變換；2.圖層、調(diào)節(jié)圖層的應(yīng)用。任務(wù)描述︱任務(wù)資訊︱任務(wù)分析︱任務(wù)實(shí)施︱任務(wù)檢查︱任務(wù)評(píng)價(jià)與總結(jié)1任務(wù)2簡(jiǎn)單摳取和合成圖像能夠摳取和合成圖像。制作水果店招牌各情境下最正確摳圖工具的選擇和使用。1繪制圖像與圖形任務(wù)1簡(jiǎn)單圖像的繪制能夠使用選區(qū)的創(chuàng)立與填充等知識(shí)完成圖畫(huà)效果的繪制。繪制雪娃娃具體情境中繪制圖像最正確方式的選擇與使用。1任務(wù)2簡(jiǎn)單形狀圖形的繪制能夠繪制各種形狀圖形。繪制友情卡具體情境中繪制圖形最正確方式的選擇與使用。1任務(wù)3簡(jiǎn)單路徑圖形的繪制能在繪制路徑的根底上，利用路徑與選區(qū)的轉(zhuǎn)換及對(duì)路徑的填充和描邊，制作出手繪圖像效果。繪制地毯能在繪制路徑的根底上，利用路徑與選區(qū)的轉(zhuǎn)換及對(duì)路徑的填充和描邊，制作出圖像效果。1數(shù)碼照片處理任務(wù)1照片調(diào)節(jié)能夠使用各種編輯、調(diào)整、濾鏡工具和命令進(jìn)展照片修飾調(diào)節(jié)。調(diào)整傾斜、側(cè)逆光且偏灰照片能夠使用各種編輯、調(diào)整、濾鏡工具和命令進(jìn)展照片修飾調(diào)節(jié)。1任務(wù)2照片修飾能夠使用各種編輯、調(diào)整、濾鏡工具和命令進(jìn)展照片美容。數(shù)碼美容術(shù)能夠使用各種編輯、調(diào)整、濾鏡工具和命令進(jìn)展照片美容。1任務(wù)3黑白圖像上色能夠?yàn)閳D像自然著色。黑白照片彩色化色彩調(diào)整各命令的配合使用。1任務(wù)4更換背景1.能夠使用磁性鋼筆工具進(jìn)展精細(xì)摳圖；2.能夠靈活運(yùn)用圖層蒙版控制圖像的顯示和隱藏；3.能夠更換復(fù)雜對(duì)象背景，并使之協(xié)調(diào)一致。更改照片背景及制作照片邊框磁性鋼筆的使用、圖層蒙版的使用。1任務(wù)5PS人物能夠?yàn)樽兡樅蟮娜宋镄薷倪m宜的膚色。神奇變臉術(shù)能夠?yàn)樽兡樅蟮娜宋镄薷倪m宜的膚色。1字體設(shè)計(jì)任務(wù)1變形文字制作能綜合使用文字工具和命令，根據(jù)情境進(jìn)展文字設(shè)計(jì)。制作扇面能綜合使用文字工具和命令，根據(jù)情境進(jìn)展文字設(shè)計(jì)。1任務(wù)2路徑文字制作能綜合使用文字工具和命令，根據(jù)情境進(jìn)展文字設(shè)計(jì)。制作賀卡能綜合使用文字工具和命令，根據(jù)情境進(jìn)展文字設(shè)計(jì)。1任務(wù)3文字特效制作1.能夠制作常見(jiàn)文字效果。2.能夠?qū)⒊Ｒ?jiàn)特效或圖像處理過(guò)程錄制為動(dòng)作重復(fù)使用。制作水晶字文字特效的制作、動(dòng)作的錄制。1任務(wù)4logo文字設(shè)計(jì)制作掌握l(shuí)ogo文字設(shè)計(jì)從構(gòu)思到制作的過(guò)程。設(shè)計(jì)制作BnBSKY網(wǎng)站logo文字掌握l(shuí)ogo文字設(shè)計(jì)從構(gòu)思到制作的過(guò)程。1高級(jí)圖像合成任務(wù)1利用通道摳取圖像能夠利用通道制作復(fù)雜選區(qū)。制作透明背景的云1.通道和選區(qū)的應(yīng)用技巧；2.使用Alpha通道的技巧。1任務(wù)2利用蒙版合成圖像(1)明確各種蒙版的不同使用情境和使用方式，能夠利用蒙版合成圖像。合成別墅、白云、汽車(chē)明確各種蒙版的不同使用情境和使用方式，能夠利用蒙版合成圖像。1任務(wù)3利用蒙版合成圖像(2)明確各種蒙版的不同使用情境和使用方式，能夠利用蒙版合成圖像。設(shè)計(jì)制作顯示器廣告明確各種蒙版的不同使用情境和使用方式，能夠利用蒙版合成圖像。1任務(wù)4調(diào)節(jié)圖像合成效果能綜合使用圖層的混合模式、圖層樣式以及調(diào)節(jié)圖層創(chuàng)立高級(jí)圖層效果。設(shè)計(jì)制作房地產(chǎn)宣傳畫(huà)對(duì)圖層混合模式、圖層樣式及調(diào)節(jié)圖層的設(shè)計(jì)使用。1濾鏡特效任務(wù)1紋理特效明確各種濾鏡的不同使用情境和選項(xiàng)設(shè)置，能利用濾鏡制作特效。制作裂紋效果明確各種濾鏡的不同使用情境和選項(xiàng)設(shè)置，能利用濾鏡制作特效。2任務(wù)2氣象特效1.能夠制作常見(jiàn)自然效果。2.能夠使用模糊濾鏡、濾色混合模式等實(shí)現(xiàn)圖像自然融合。制作兩種下雪效果明確各種濾鏡的不同使用情境和選項(xiàng)設(shè)置，能利用濾鏡制作特效。2任務(wù)3創(chuàng)意特效能夠配合使用濾鏡和圖層樣式等設(shè)計(jì)制作創(chuàng)意特效。制作撕紙效果明確各種濾鏡的不同使用情境和選項(xiàng)設(shè)置，能利用濾鏡制作特效。2標(biāo)志制作任務(wù)1標(biāo)志繪制能夠使用色彩和構(gòu)圖的根底知識(shí)繪制出標(biāo)志的立體效果。繪制奧運(yùn)五環(huán)能夠使用色彩和構(gòu)圖的根底知識(shí)繪制出標(biāo)志的立體效果。2任務(wù)2標(biāo)志設(shè)計(jì)1．能夠進(jìn)展VI整體籌劃；2．能夠根據(jù)企業(yè)特點(diǎn)進(jìn)展標(biāo)志設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)制作“blue2fish工作室〞標(biāo)志標(biāo)志設(shè)計(jì)理念的表達(dá)。2手繪效果任務(wù)1卡通形象設(shè)計(jì)制作能運(yùn)用各種繪制與編輯工具來(lái)繪畫(huà)各種圖形。繪制得意女孩能夠使用色彩和構(gòu)圖的根底知識(shí)繪制出標(biāo)志的立體效果。2任務(wù)2寫(xiě)實(shí)噴繪設(shè)計(jì)制作學(xué)會(huì)運(yùn)用各種繪制與編輯工具來(lái)制作寫(xiě)實(shí)噴繪。繪制寫(xiě)實(shí)櫻桃掌握寫(xiě)實(shí)噴繪的設(shè)計(jì)制作的特點(diǎn)和方法。2卡片設(shè)計(jì)任務(wù)1卡片設(shè)計(jì)制作1．能夠靈活使用圖層樣式來(lái)制作圖像立體效果；2．能夠設(shè)計(jì)制作各種卡片，并對(duì)其進(jìn)展效果修飾。設(shè)計(jì)制作榕江大酒店貴賓卡卡片設(shè)計(jì)及效果表現(xiàn)。2任務(wù)2優(yōu)惠券設(shè)計(jì)制作1．能夠靈活使用圖層樣式來(lái)制作圖像立體效果效果；2．能夠設(shè)計(jì)制作各種卡片，并對(duì)其進(jìn)展效果修飾。設(shè)計(jì)制作美容優(yōu)惠券卡片設(shè)計(jì)及效果表現(xiàn)。2書(shū)籍裝幀任務(wù)1CD裝幀設(shè)計(jì)制作能夠設(shè)計(jì)制作書(shū)籍裝幀，并對(duì)其進(jìn)展效果修飾。設(shè)計(jì)制作汽車(chē)大賞CD封套書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)及效果表現(xiàn)。2任務(wù)2畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)制作(1)能夠設(shè)計(jì)制作畫(huà)冊(cè)，并對(duì)其進(jìn)展效果修飾。設(shè)計(jì)制作國(guó)際大酒店老員工再相聚畫(huà)冊(cè)封面封底畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)及效果表現(xiàn)。2任務(wù)3畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)制作(2)能夠設(shè)計(jì)制作畫(huà)冊(cè)，并對(duì)其進(jìn)展效果修飾。設(shè)計(jì)制作白酒畫(huà)冊(cè)封面畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)及效果表現(xiàn)。2任務(wù)4雜志封面設(shè)計(jì)制作1.能夠制作各類(lèi)圖書(shū)封面；2.能夠使用參考線(xiàn)幫助圖像定位；3.能夠使用文字工具書(shū)寫(xiě)和文字。設(shè)計(jì)制作潮流雜志封面雜志封面設(shè)計(jì)及效果表現(xiàn)。2產(chǎn)品展示與包裝設(shè)計(jì)任務(wù)1產(chǎn)品展示設(shè)計(jì)制作能夠靈活使用各種選區(qū)制作、圖像繪制、編輯、填色工具來(lái)制作產(chǎn)品效果圖。設(shè)計(jì)制作手機(jī)效果圖表現(xiàn)產(chǎn)品展示設(shè)計(jì)及效果表現(xiàn)。2任務(wù)2產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)制作(1)能夠靈活使用各種選區(qū)制作、圖像繪制、編輯、填色工具來(lái)制作產(chǎn)品效果圖。設(shè)計(jì)制作涼拌海蜇皮包裝產(chǎn)品展示設(shè)計(jì)及效果表現(xiàn)。2任務(wù)3產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)制作(2)能夠靈活使用各種選區(qū)制作、圖像繪制、編輯、填色工具來(lái)制作產(chǎn)品效果圖。設(shè)計(jì)制作三星MP3包裝產(chǎn)品展示設(shè)計(jì)及效果表現(xiàn)。2廣告設(shè)計(jì)任務(wù)1雜志廣告設(shè)計(jì)制作1．能夠制作各種雜志廣告；2．能夠利用通道摳取復(fù)制背景的細(xì)微圖像；3．能夠利用抽出濾鏡摳取圖像。設(shè)計(jì)制作Dior香水廣告雜志廣告設(shè)計(jì)及效果表現(xiàn)。2任務(wù)2POP廣告設(shè)計(jì)制作1.能夠制作POP廣告；2.能夠使用形狀工具、圖層樣式、路徑工具等制作簡(jiǎn)單合成圖像。設(shè)計(jì)制作水果樂(lè)園POPPOP廣告設(shè)計(jì)及效果表現(xiàn)。2任務(wù)3海報(bào)招貼設(shè)計(jì)制作(1)1.能夠?qū)o定素材進(jìn)展適當(dāng)處理合成圖像；2.能夠合理編排圖像和文字版式；3.能夠制作海報(bào)招貼。設(shè)計(jì)制作講座海報(bào)：如何立足于商界海報(bào)招貼設(shè)計(jì)及效果表現(xiàn)。2任務(wù)4海報(bào)招貼設(shè)計(jì)制作(2)1.能夠?qū)o定素材進(jìn)展適當(dāng)處理合成圖像；2.能夠合理編排圖像和文字版式；3.能夠制作海報(bào)招貼。設(shè)計(jì)制作公益海報(bào)：“NOSARS〞海報(bào)招貼設(shè)計(jì)及效果表現(xiàn)。2動(dòng)畫(huà)與網(wǎng)頁(yè)制作任務(wù)1動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)制作能夠利用ImageReady和PS進(jìn)展優(yōu)美動(dòng)畫(huà)的設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)制作手機(jī)彩信能夠配合使用ImageReady和PS，將平面設(shè)計(jì)和動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)完美地結(jié)合起來(lái)制作優(yōu)美動(dòng)畫(huà)。4任務(wù)2網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作1.能夠進(jìn)展網(wǎng)頁(yè)整體設(shè)計(jì)；2.能夠?qū)W(wǎng)頁(yè)圖像進(jìn)展處理；3.能夠?qū)W(wǎng)站主頁(yè)進(jìn)展整體設(shè)計(jì)制作。設(shè)計(jì)制作“三度空間〞網(wǎng)頁(yè)1.網(wǎng)站主頁(yè)整體設(shè)計(jì)制作；2.頁(yè)面規(guī)劃設(shè)計(jì)、圖像切片。2五、教學(xué)根本條件〔一〕教學(xué)團(tuán)隊(duì)的根本要求〔1〕獲得高校教師資格證〔專(zhuān)任教師〕；〔2〕能使用Photoshop進(jìn)展平面設(shè)計(jì)圖像處理工作；〔3〕熟悉高等職業(yè)教育規(guī)律；〔4〕熟悉相應(yīng)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和工藝標(biāo)準(zhǔn)；〔5〕具有認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度和工作作風(fēng)?！捕辰虒W(xué)硬件環(huán)境根本要求本課程采用理實(shí)一體化教學(xué)，理論教學(xué)和實(shí)踐操作都在實(shí)驗(yàn)室〔機(jī)房〕進(jìn)展，要求機(jī)房配備多媒體投影儀、話(huà)筒、電子教室，保證學(xué)生每人1臺(tái)計(jì)算機(jī)?！踩辰虒W(xué)資源根本要求1.教材：?中文PhotoshopCS2應(yīng)用設(shè)計(jì)案例教程?.孫紅波,沈大林.北京：人民郵電出版社,20212.參考教材：[1]?Photoshop中文幅員像處理教程?.鄭瑤.清華大學(xué)出版社,2019[2]?PhotoshopCS4完全自學(xué)教程:中文版?.雷波.北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2021[3]?PhotoshopCS4完全學(xué)習(xí)手冊(cè)?.毛小平,徐春紅,魏瓊.北京:人民郵電出版社,2021[4]?平面設(shè)計(jì)·PhotoshopCS4商業(yè)廣告情景案例教學(xué)?.榮青.北京:電子工業(yè)出版社,2021[5]?PhotoshopCS3案例教程?(高職高專(zhuān)計(jì)算機(jī)類(lèi)課程改革規(guī)劃教材).顧艷林,王春紅.機(jī)械工業(yè)出版社,2021將相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源和輔助文獻(xiàn)及時(shí)介紹給學(xué)生，以進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面,為學(xué)生提供一個(gè)立體的全方位的學(xué)習(xí)空間，補(bǔ)充了課堂教學(xué)，讓學(xué)生能進(jìn)展個(gè)性化學(xué)習(xí)。紅動(dòng)中國(guó)：設(shè)計(jì)在線(xiàn)：我愛(ài)Photoshop：中國(guó)設(shè)計(jì)網(wǎng)：韓國(guó)設(shè)計(jì)網(wǎng)：網(wǎng)易學(xué)院：專(zhuān)區(qū)天極美工：圖像組：中國(guó)Photoshop聯(lián)盟：設(shè)計(jì)中國(guó)：站酷：六、教學(xué)評(píng)價(jià)構(gòu)建以能力為中心的課程評(píng)價(jià)體系，將職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)納入考核。引入社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制，在工程方案的設(shè)計(jì)中，可將客戶(hù)的評(píng)價(jià)和學(xué)生成績(jī)直接掛鉤，加強(qiáng)學(xué)生評(píng)學(xué)力度，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。采用鼓勵(lì)方式進(jìn)展考評(píng)，幫助學(xué)生獲得自我實(shí)現(xiàn)感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。課程采取形成性考核評(píng)價(jià)模式，考核環(huán)節(jié)主要包括各學(xué)習(xí)情境、理論考核和結(jié)課作品三個(gè)局部，各局部的分值構(gòu)成為各單元工程成績(jī)〔60％〕、結(jié)課作品〔20%〕、理論考核〔20%〕。評(píng)價(jià)主體主要包括企業(yè)專(zhuān)家、教師和學(xué)生。各學(xué)習(xí)情境成績(jī)的評(píng)定考慮每個(gè)學(xué)習(xí)情境中各學(xué)習(xí)任務(wù)的制作中本單元的技術(shù)掌握、操作實(shí)現(xiàn)、作業(yè)提交、小組協(xié)作等情況，評(píng)價(jià)內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)態(tài)度、技能水平、熟練程度、藝術(shù)表現(xiàn)力、知識(shí)掌握情況，即從“會(huì)、熟、快、美〞四個(gè)方面進(jìn)展評(píng)價(jià)；結(jié)課作品的成績(jī)?cè)u(píng)定考慮作品實(shí)現(xiàn)質(zhì)量、創(chuàng)意、以及本門(mén)課程的總體掌握情況〔理論、流程、實(shí)踐技能、動(dòng)手能力及自主學(xué)習(xí)能力〕，請(qǐng)企業(yè)專(zhuān)家參與考核評(píng)價(jià)；理論知識(shí)考慮學(xué)生圖像處理相關(guān)知識(shí)的掌握情況，可結(jié)合認(rèn)證考試來(lái)進(jìn)展考核。?Photoshop圖像處理?課程制定了完整的課程考核評(píng)價(jià)方案。課程考核方法考核階段考核環(huán)節(jié)評(píng)價(jià)主體考核方法比例過(guò)程考核載體案例學(xué)習(xí)學(xué)生、教師學(xué)生自評(píng)和小組互評(píng)為主，教師抽評(píng)為輔。個(gè)人評(píng)價(jià)30%60%小組評(píng)價(jià)40%拓展訓(xùn)練教師評(píng)價(jià)30%終結(jié)考核結(jié)課作業(yè)企業(yè)專(zhuān)家、教師、學(xué)生根據(jù)作品創(chuàng)意、完成情況、辯論成績(jī)相結(jié)合評(píng)定出綜合成績(jī)。專(zhuān)家、教師評(píng)價(jià)60%20%小組評(píng)價(jià)20%教師評(píng)價(jià)20%理論考核教師結(jié)合資格認(rèn)證考試考核標(biāo)準(zhǔn)，參照認(rèn)證考試試題，以筆試閉卷考試形式考核理論知識(shí)，由教師閱卷評(píng)定成績(jī)。100%20%說(shuō)明：學(xué)生自評(píng)：采用積極肯定的態(tài)度評(píng)價(jià)自己，使得各種能力在工作過(guò)程中得以成長(zhǎng)，同時(shí)認(rèn)識(shí)到自己做得缺乏的地方，并提出改良方案，建立積極的自我認(rèn)知。小組評(píng)價(jià)：同學(xué)間采用積極肯定加分的方法評(píng)價(jià)同學(xué)的社會(huì)