Photoshop圖像處理課程標(biāo)準(zhǔn)(圖形圖像處理專業(yè))

第頁?攝影與攝像?課程標(biāo)準(zhǔn)課程編碼課程名稱攝影與攝像參考學(xué)時32學(xué)分2適用專業(yè)圖形圖像處理開設(shè)學(xué)期2執(zhí)筆人張健銘制訂日期審核人孫慶華審核日期一、課程定位課程性質(zhì)圖像處理作為平面設(shè)計領(lǐng)域的重要組成局部，在各行各業(yè)有著廣泛的應(yīng)用。Photoshop是當(dāng)今使用最為廣泛的圖像處理軟件，廣泛應(yīng)用于平面設(shè)計等領(lǐng)域。Photoshop圖像處理就是借助Photoshop軟件來實現(xiàn)圖形圖像的繪制、圖像的編輯、修飾、合成、特效制作、創(chuàng)意設(shè)計等。?Photoshop圖像處理?課程是一門專業(yè)技術(shù)必修課程，是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)能力的核心課程之一，是我系重點建立的精品課程。本課程采用理實一體化教學(xué)，總學(xué)時64學(xué)時。本課程具有很強(qiáng)的實踐性和應(yīng)用性，它是利用計算機(jī)進(jìn)展平面設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、美術(shù)設(shè)計、多媒體應(yīng)用軟件開發(fā)制作的重要根底課程，是從事平面廣告設(shè)計、包裝設(shè)計、裝飾設(shè)計、新聞排版編輯、網(wǎng)頁制作、圖文印刷、動漫、游戲制作等工作的必備根底課，也是提高學(xué)生審美能力、創(chuàng)新能力、設(shè)計能力的計算機(jī)應(yīng)用軟件的典型課程。課程目的通過對Photoshop軟件的講授與學(xué)習(xí)，讓學(xué)生到達(dá)熟練處理圖像與靈活創(chuàng)作設(shè)計的要求。學(xué)生應(yīng)掌握平面繪圖的方法；掌握圖層、通道、路徑等在圖像處理中的應(yīng)用；掌握常用的濾鏡效果并在創(chuàng)作中應(yīng)用；掌握用AdobeImageReady制作動畫；掌握圖形圖像的輸出等知識點。同時，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)制作圖像的過程中，培養(yǎng)審美能力，形成創(chuàng)新意識。課程任務(wù)該課程針對平面設(shè)計師、插畫設(shè)計師、網(wǎng)頁美工、動畫美術(shù)設(shè)計師等工作崗位要求，培養(yǎng)學(xué)生圖形圖像繪制、圖像合成、特效制作、產(chǎn)品效果圖處理、網(wǎng)頁圖像處理、VI設(shè)計等技能，使學(xué)生掌握圖像處理的根本理論和根本操作，并具有一定的廣告設(shè)計和綜合創(chuàng)作能力，同時培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和安康的審美意識以及團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，為其成長為一名合格的平面設(shè)計與制作人員奠定良好的根底。二、課程設(shè)計理念本課程針對高職高專教育教學(xué)的特點，以崗位需求為導(dǎo)向，以學(xué)生圖形圖像處理以及平面設(shè)計的職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)，以工作過程的系統(tǒng)化和可持續(xù)開展為出發(fā)點，與企業(yè)行業(yè)合作共同進(jìn)展基于工作過程的課程設(shè)計開發(fā)。根據(jù)對學(xué)生所從事工作崗位職業(yè)能力、工作任務(wù)、工作過程的分析，以圖形圖像處理和平面設(shè)計領(lǐng)域的典型工作任務(wù)構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容；以真實設(shè)計工程和典型案例為載體，采用理實一體化教學(xué)模式，基于平面設(shè)計實際工作流程設(shè)計教學(xué)實施過程，創(chuàng)造最正確的基于工作過程的學(xué)習(xí)環(huán)境；以學(xué)生為中心，采用工程導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動、案例教學(xué)等行動導(dǎo)向教學(xué)法實施教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，多渠道拓展職業(yè)能力；充分表達(dá)課程職業(yè)性、實踐性和開放性的特點。三、課程目標(biāo)〔一〕專業(yè)能力：1.能夠使用Photoshop工具箱中的工具進(jìn)展簡單的圖像繪制；2.能夠?qū)D像〔數(shù)碼照片〕進(jìn)展調(diào)節(jié)和修復(fù)，包括圖像層次、顏色、清晰度的調(diào)節(jié)，劃痕、臟點的去除等，能夠利用Photoshop的自動功能快速生成電子相冊；3.能夠完成簡單的圖像創(chuàng)意合成，以及特效的制作，具有一定的平面設(shè)計能力；4.能夠設(shè)計與制作企業(yè)標(biāo)志、標(biāo)準(zhǔn)字體、標(biāo)準(zhǔn)色等，能夠進(jìn)展特形圖案設(shè)計和象征圖案設(shè)計，能夠進(jìn)展簡單應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計，能夠編制?VI設(shè)計手冊?；5.能夠制作立體效果，能夠完成產(chǎn)品效果圖的修飾表現(xiàn)；6.能夠制作圖文混排的廣告招貼、海報等平面設(shè)計作品，可進(jìn)展有目的的綜合創(chuàng)作活動；7.能夠制作簡單的圖像動畫，能夠?qū)W(wǎng)頁圖像進(jìn)展優(yōu)化，能夠制作背景、按鈕、標(biāo)題等網(wǎng)頁元素，能夠完成網(wǎng)頁界面設(shè)計制作?！捕撤椒芰Γ?.掌握數(shù)字化圖像處理的流程及方法；2.學(xué)會通過分析案例和舉一反三來提升自身技能；2.能夠熟練運用軟件進(jìn)展創(chuàng)意與設(shè)計，處理工作中實際遇到的問題?！踩成鐣芰Γ?.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和安康的審美意識，提高作品的藝術(shù)鑒賞水平；2.培養(yǎng)學(xué)生老實、守信、按時交付作品的時間觀念；3.培養(yǎng)良好人際溝通能力和團(tuán)隊合作精神。4.培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、勤于探索、勇于展現(xiàn)、積極承當(dāng)不同角色的能力。四、學(xué)習(xí)情境設(shè)計〔一〕學(xué)習(xí)情境設(shè)計與時間安排序號學(xué)習(xí)情境子學(xué)習(xí)情境(任務(wù)、工程)建議學(xué)時1利用圖像任務(wù)1重構(gòu)圖像1任務(wù)2簡單摳取和合成圖像12繪制圖像與圖形任務(wù)1簡單圖像的繪制1任務(wù)2簡單形狀圖形的繪制13數(shù)碼照片處理任務(wù)3簡單路徑圖形的繪制1任務(wù)1照片調(diào)節(jié)1任務(wù)2照片修飾1任務(wù)3黑白圖像上色1任務(wù)4更換背景1任務(wù)5PS人物14字體設(shè)計任務(wù)1變形文字制作1任務(wù)2路徑文字制作1任務(wù)3文字特效制作1任務(wù)4logo文字設(shè)計制作15高級圖像合成任務(wù)1利用通道摳取圖像1任務(wù)2利用蒙版合成圖像(1)1任務(wù)3利用蒙版合成圖像(2)1任務(wù)4調(diào)節(jié)圖像合成效果16濾鏡特效任務(wù)1紋理特效2任務(wù)2氣象特效2任務(wù)3創(chuàng)意特效27標(biāo)志制作任務(wù)1標(biāo)志繪制2任務(wù)2標(biāo)志設(shè)計28手繪效果任務(wù)1卡通形象設(shè)計制作2任務(wù)2寫實噴繪設(shè)計制作29卡片設(shè)計任務(wù)1卡片設(shè)計制作2任務(wù)2優(yōu)惠券設(shè)計制作210書籍裝幀任務(wù)1CD裝幀設(shè)計制作2任務(wù)2畫冊設(shè)計制作(1)2任務(wù)3畫冊設(shè)計制作(2)2任務(wù)4雜志封面設(shè)計制作211產(chǎn)品展示與包裝設(shè)計任務(wù)1產(chǎn)品展示設(shè)計制作2任務(wù)2產(chǎn)品包裝設(shè)計制作(1)2任務(wù)3產(chǎn)品包裝設(shè)計制作(2)212廣告設(shè)計任務(wù)1雜志廣告設(shè)計制作2任務(wù)2POP廣告設(shè)計制作2任務(wù)3海報招貼設(shè)計制作(1)2任務(wù)4海報招貼設(shè)計制作(2)213動畫與網(wǎng)頁制作任務(wù)1動畫設(shè)計制作4任務(wù)2網(wǎng)頁設(shè)計制作2合計64〔二〕學(xué)習(xí)情境描述學(xué)習(xí)情境子學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)目標(biāo)〔能力描述〕主要內(nèi)容〔任務(wù)描述〕教學(xué)重點教學(xué)活動設(shè)計建議學(xué)時利用圖像任務(wù)1重構(gòu)圖像1.熟練掌握翻開、調(diào)整圖像大小和保存圖像等操作；2.掌握圖層的查看、顯示或隱藏、復(fù)制和移動等根本操作。重構(gòu)向日葵圖像1.圖像的編輯與變換；2.圖層、調(diào)節(jié)圖層的應(yīng)用。任務(wù)描述︱任務(wù)資訊︱任務(wù)分析︱任務(wù)實施︱任務(wù)檢查︱任務(wù)評價與總結(jié)1任務(wù)2簡單摳取和合成圖像能夠摳取和合成圖像。制作水果店招牌各情境下最正確摳圖工具的選擇和使用。1繪制圖像與圖形任務(wù)1簡單圖像的繪制能夠使用選區(qū)的創(chuàng)立與填充等知識完成圖畫效果的繪制。繪制雪娃娃具體情境中繪制圖像最正確方式的選擇與使用。1任務(wù)2簡單形狀圖形的繪制能夠繪制各種形狀圖形。繪制友情卡具體情境中繪制圖形最正確方式的選擇與使用。1任務(wù)3簡單路徑圖形的繪制能在繪制路徑的根底上，利用路徑與選區(qū)的轉(zhuǎn)換及對路徑的填充和描邊，制作出手繪圖像效果。繪制地毯能在繪制路徑的根底上，利用路徑與選區(qū)的轉(zhuǎn)換及對路徑的填充和描邊，制作出圖像效果。1數(shù)碼照片處理任務(wù)1照片調(diào)節(jié)能夠使用各種編輯、調(diào)整、濾鏡工具和命令進(jìn)展照片修飾調(diào)節(jié)。調(diào)整傾斜、側(cè)逆光且偏灰照片能夠使用各種編輯、調(diào)整、濾鏡工具和命令進(jìn)展照片修飾調(diào)節(jié)。1任務(wù)2照片修飾能夠使用各種編輯、調(diào)整、濾鏡工具和命令進(jìn)展照片美容。數(shù)碼美容術(shù)能夠使用各種編輯、調(diào)整、濾鏡工具和命令進(jìn)展照片美容。1任務(wù)3黑白圖像上色能夠為圖像自然著色。黑白照片彩色化色彩調(diào)整各命令的配合使用。1任務(wù)4更換背景1.能夠使用磁性鋼筆工具進(jìn)展精細(xì)摳圖；2.能夠靈活運用圖層蒙版控制圖像的顯示和隱藏；3.能夠更換復(fù)雜對象背景，并使之協(xié)調(diào)一致。更改照片背景及制作照片邊框磁性鋼筆的使用、圖層蒙版的使用。1任務(wù)5PS人物能夠為變臉后的人物修改適宜的膚色。神奇變臉術(shù)能夠為變臉后的人物修改適宜的膚色。1字體設(shè)計任務(wù)1變形文字制作能綜合使用文字工具和命令，根據(jù)情境進(jìn)展文字設(shè)計。制作扇面能綜合使用文字工具和命令，根據(jù)情境進(jìn)展文字設(shè)計。1任務(wù)2路徑文字制作能綜合使用文字工具和命令，根據(jù)情境進(jìn)展文字設(shè)計。制作賀卡能綜合使用文字工具和命令，根據(jù)情境進(jìn)展文字設(shè)計。1任務(wù)3文字特效制作1.能夠制作常見文字效果。2.能夠?qū)⒊Ｒ娞匦Щ驁D像處理過程錄制為動作重復(fù)使用。制作水晶字文字特效的制作、動作的錄制。1任務(wù)4logo文字設(shè)計制作掌握logo文字設(shè)計從構(gòu)思到制作的過程。設(shè)計制作BnBSKY網(wǎng)站logo文字掌握logo文字設(shè)計從構(gòu)思到制作的過程。1高級圖像合成任務(wù)1利用通道摳取圖像能夠利用通道制作復(fù)雜選區(qū)。制作透明背景的云1.通道和選區(qū)的應(yīng)用技巧；2.使用Alpha通道的技巧。1任務(wù)2利用蒙版合成圖像(1)明確各種蒙版的不同使用情境和使用方式，能夠利用蒙版合成圖像。合成別墅、白云、汽車明確各種蒙版的不同使用情境和使用方式，能夠利用蒙版合成圖像。1任務(wù)3利用蒙版合成圖像(2)明確各種蒙版的不同使用情境和使用方式，能夠利用蒙版合成圖像。設(shè)計制作顯示器廣告明確各種蒙版的不同使用情境和使用方式，能夠利用蒙版合成圖像。1任務(wù)4調(diào)節(jié)圖像合成效果能綜合使用圖層的混合模式、圖層樣式以及調(diào)節(jié)圖層創(chuàng)立高級圖層效果。設(shè)計制作房地產(chǎn)宣傳畫對圖層混合模式、圖層樣式及調(diào)節(jié)圖層的設(shè)計使用。1濾鏡特效任務(wù)1紋理特效明確各種濾鏡的不同使用情境和選項設(shè)置，能利用濾鏡制作特效。制作裂紋效果明確各種濾鏡的不同使用情境和選項設(shè)置，能利用濾鏡制作特效。2任務(wù)2氣象特效1.能夠制作常見自然效果。2.能夠使用模糊濾鏡、濾色混合模式等實現(xiàn)圖像自然融合。制作兩種下雪效果明確各種濾鏡的不同使用情境和選項設(shè)置，能利用濾鏡制作特效。2任務(wù)3創(chuàng)意特效能夠配合使用濾鏡和圖層樣式等設(shè)計制作創(chuàng)意特效。制作撕紙效果明確各種濾鏡的不同使用情境和選項設(shè)置，能利用濾鏡制作特效。2標(biāo)志制作任務(wù)1標(biāo)志繪制能夠使用色彩和構(gòu)圖的根底知識繪制出標(biāo)志的立體效果。繪制奧運五環(huán)能夠使用色彩和構(gòu)圖的根底知識繪制出標(biāo)志的立體效果。2任務(wù)2標(biāo)志設(shè)計1．能夠進(jìn)展VI整體籌劃；2．能夠根據(jù)企業(yè)特點進(jìn)展標(biāo)志設(shè)計。設(shè)計制作“blue2fish工作室〞標(biāo)志標(biāo)志設(shè)計理念的表達(dá)。2手繪效果任務(wù)1卡通形象設(shè)計制作能運用各種繪制與編輯工具來繪畫各種圖形。繪制得意女孩能夠使用色彩和構(gòu)圖的根底知識繪制出標(biāo)志的立體效果。2任務(wù)2寫實噴繪設(shè)計制作學(xué)會運用各種繪制與編輯工具來制作寫實噴繪。繪制寫實櫻桃掌握寫實噴繪的設(shè)計制作的特點和方法。2卡片設(shè)計任務(wù)1卡片設(shè)計制作1．能夠靈活使用圖層樣式來制作圖像立體效果；2．能夠設(shè)計制作各種卡片，并對其進(jìn)展效果修飾。設(shè)計制作榕江大酒店貴賓卡卡片設(shè)計及效果表現(xiàn)。2任務(wù)2優(yōu)惠券設(shè)計制作1．能夠靈活使用圖層樣式來制作圖像立體效果效果；2．能夠設(shè)計制作各種卡片，并對其進(jìn)展效果修飾。設(shè)計制作美容優(yōu)惠券卡片設(shè)計及效果表現(xiàn)。2書籍裝幀任務(wù)1CD裝幀設(shè)計制作能夠設(shè)計制作書籍裝幀，并對其進(jìn)展效果修飾。設(shè)計制作汽車大賞CD封套書籍裝幀設(shè)計及效果表現(xiàn)。2任務(wù)2畫冊設(shè)計制作(1)能夠設(shè)計制作畫冊，并對其進(jìn)展效果修飾。設(shè)計制作國際大酒店老員工再相聚畫冊封面封底畫冊設(shè)計及效果表現(xiàn)。2任務(wù)3畫冊設(shè)計制作(2)能夠設(shè)計制作畫冊，并對其進(jìn)展效果修飾。設(shè)計制作白酒畫冊封面畫冊設(shè)計及效果表現(xiàn)。2任務(wù)4雜志封面設(shè)計制作1.能夠制作各類圖書封面；2.能夠使用參考線幫助圖像定位；3.能夠使用文字工具書寫和文字。設(shè)計制作潮流雜志封面雜志封面設(shè)計及效果表現(xiàn)。2產(chǎn)品展示與包裝設(shè)計任務(wù)1產(chǎn)品展示設(shè)計制作能夠靈活使用各種選區(qū)制作、圖像繪制、編輯、填色工具來制作產(chǎn)品效果圖。設(shè)計制作手機(jī)效果圖表現(xiàn)產(chǎn)品展示設(shè)計及效果表現(xiàn)。2任務(wù)2產(chǎn)品包裝設(shè)計制作(1)能夠靈活使用各種選區(qū)制作、圖像繪制、編輯、填色工具來制作產(chǎn)品效果圖。設(shè)計制作涼拌海蜇皮包裝產(chǎn)品展示設(shè)計及效果表現(xiàn)。2任務(wù)3產(chǎn)品包裝設(shè)計制作(2)能夠靈活使用各種選區(qū)制作、圖像繪制、編輯、填色工具來制作產(chǎn)品效果圖。設(shè)計制作三星MP3包裝產(chǎn)品展示設(shè)計及效果表現(xiàn)。2廣告設(shè)計任務(wù)1雜志廣告設(shè)計制作1．能夠制作各種雜志廣告；2．能夠利用通道摳取復(fù)制背景的細(xì)微圖像；3．能夠利用抽出濾鏡摳取圖像。設(shè)計制作Dior香水廣告雜志廣告設(shè)計及效果表現(xiàn)。2任務(wù)2POP廣告設(shè)計制作1.能夠制作POP廣告；2.能夠使用形狀工具、圖層樣式、路徑工具等制作簡單合成圖像。設(shè)計制作水果樂園POPPOP廣告設(shè)計及效果表現(xiàn)。2任務(wù)3海報招貼設(shè)計制作(1)1.能夠?qū)o定素材進(jìn)展適當(dāng)處理合成圖像；2.能夠合理編排圖像和文字版式；3.能夠制作海報招貼。設(shè)計制作講座海報：如何立足于商界海報招貼設(shè)計及效果表現(xiàn)。2任務(wù)4海報招貼設(shè)計制作(2)1.能夠?qū)o定素材進(jìn)展適當(dāng)處理合成圖像；2.能夠合理編排圖像和文字版式；3.能夠制作海報招貼。設(shè)計制作公益海報：“NOSARS〞海報招貼設(shè)計及效果表現(xiàn)。2動畫與網(wǎng)頁制作任務(wù)1動畫設(shè)計制作能夠利用ImageReady和PS進(jìn)展優(yōu)美動畫的設(shè)計。設(shè)計制作手機(jī)彩信能夠配合使用ImageReady和PS，將平面設(shè)計和動畫設(shè)計完美地結(jié)合起來制作優(yōu)美動畫。4任務(wù)2網(wǎng)頁設(shè)計制作1.能夠進(jìn)展網(wǎng)頁整體設(shè)計；2.能夠?qū)W(wǎng)頁圖像進(jìn)展處理；3.能夠?qū)W(wǎng)站主頁進(jìn)展整體設(shè)計制作。設(shè)計制作“三度空間〞網(wǎng)頁1.網(wǎng)站主頁整體設(shè)計制作；2.頁面規(guī)劃設(shè)計、圖像切片。2五、教學(xué)根本條件〔一〕教學(xué)團(tuán)隊的根本要求〔1〕獲得高校教師資格證〔專任教師〕；〔2〕能使用Photoshop進(jìn)展平面設(shè)計圖像處理工作；〔3〕熟悉高等職業(yè)教育規(guī)律；〔4〕熟悉相應(yīng)國家標(biāo)準(zhǔn)和工藝標(biāo)準(zhǔn)；〔5〕具有認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度和工作作風(fēng)?！捕辰虒W(xué)硬件環(huán)境根本要求本課程采用理實一體化教學(xué)，理論教學(xué)和實踐操作都在實驗室〔機(jī)房〕進(jìn)展，要求機(jī)房配備多媒體投影儀、話筒、電子教室，保證學(xué)生每人1臺計算機(jī)。〔三〕教學(xué)資源根本要求1.教材：?中文PhotoshopCS2應(yīng)用設(shè)計案例教程?.孫紅波,沈大林.北京：人民郵電出版社,20212.參考教材：[1]?Photoshop中文幅員像處理教程?.鄭瑤.清華大學(xué)出版社,2019[2]?PhotoshopCS4完全自學(xué)教程:中文版?.雷波.北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2021[3]?PhotoshopCS4完全學(xué)習(xí)手冊?.毛小平,徐春紅,魏瓊.北京:人民郵電出版社,2021[4]?平面設(shè)計·PhotoshopCS4商業(yè)廣告情景案例教學(xué)?.榮青.北京:電子工業(yè)出版社,2021[5]?PhotoshopCS3案例教程?(高職高專計算機(jī)類課程改革規(guī)劃教材).顧艷林,王春紅.機(jī)械工業(yè)出版社,2021將相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源和輔助文獻(xiàn)及時介紹給學(xué)生，以進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)生的知識面,為學(xué)生提供一個立體的全方位的學(xué)習(xí)空間，補(bǔ)充了課堂教學(xué)，讓學(xué)生能進(jìn)展個性化學(xué)習(xí)。紅動中國：設(shè)計在線：我愛Photoshop：中國設(shè)計網(wǎng)：韓國設(shè)計網(wǎng)：網(wǎng)易學(xué)院：專區(qū)天極美工：圖像組：中國Photoshop聯(lián)盟：設(shè)計中國：站酷：六、教學(xué)評價構(gòu)建以能力為中心的課程評價體系，將職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識納入考核。引入社會評價機(jī)制，在工程方案的設(shè)計中，可將客戶的評價和學(xué)生成績直接掛鉤，加強(qiáng)學(xué)生評學(xué)力度，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。采用鼓勵方式進(jìn)展考評，幫助學(xué)生獲得自我實現(xiàn)感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力。課程采取形成性考核評價模式，考核環(huán)節(jié)主要包括各學(xué)習(xí)情境、理論考核和結(jié)課作品三個局部，各局部的分值構(gòu)成為各單元工程成績〔60％〕、結(jié)課作品〔20%〕、理論考核〔20%〕。評價主體主要包括企業(yè)專家、教師和學(xué)生。各學(xué)習(xí)情境成績的評定考慮每個學(xué)習(xí)情境中各學(xué)習(xí)任務(wù)的制作中本單元的技術(shù)掌握、操作實現(xiàn)、作業(yè)提交、小組協(xié)作等情況，評價內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)態(tài)度、技能水平、熟練程度、藝術(shù)表現(xiàn)力、知識掌握情況，即從“會、熟、快、美〞四個方面進(jìn)展評價；結(jié)課作品的成績評定考慮作品實現(xiàn)質(zhì)量、創(chuàng)意、以及本門課程的總體掌握情況〔理論、流程、實踐技能、動手能力及自主學(xué)習(xí)能力〕，請企業(yè)專家參與考核評價；理論知識考慮學(xué)生圖像處理相關(guān)知識的掌握情況，可結(jié)合認(rèn)證考試來進(jìn)展考核。?Photoshop圖像處理?課程制定了完整的課程考核評價方案。課程考核方法考核階段考核環(huán)節(jié)評價主體考核方法比例過程考核載體案例學(xué)習(xí)學(xué)生、教師學(xué)生自評和小組互評為主，教師抽評為輔。個人評價30%60%小組評價40%拓展訓(xùn)練教師評價30%終結(jié)考核結(jié)課作業(yè)企業(yè)專家、教師、學(xué)生根據(jù)作品創(chuàng)意、完成情況、辯論成績相結(jié)合評定出綜合成績。專家、教師評價60%20%小組評價20%教師評價20%理論考核教師結(jié)合資格認(rèn)證考試考核標(biāo)準(zhǔn)，參照認(rèn)證考試試題，以筆試閉卷考試形式考核理論知識，由教師閱卷評定成績。100%20%說明：學(xué)生自評：采用積極肯定的態(tài)度評價自己，使得各種能力在工作過程中得以成長，同時認(rèn)識到自己做得缺乏的地方，并提出改良方案，建立積極的自我認(rèn)知。小組評價：同學(xué)間采用積極肯定加分的方法評價同學(xué)的社會