部編三年級下冊《28.棗核》課件及同步練習

棗核28你知道這是什么嗎？棗核你們見過棗核般大的人嗎？讓我們一起走進課文去看看吧！1.會認本課10個生字，認識多音字“折”和“漲”，理解生字組成的詞語。2.

能正確、流利地朗讀課文。（重點）3.

理解課文內容，復述課文。（難點）學習目標聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻請同學們自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示杏核危言核論hé棗核犁頭掃穴犁庭lí扶犁

我會認核犁曲折折跟頭zhē折騰政府胸無城府fǔ官府我會認折府勤懇勤勞不懈qín勤快罷手欲罷不能bà善罷甘休我會認勤罷妻子妻兒老少qī夫妻牲畜自我犧牲shēng牲口我會認妻牲爹娘姑爹diē爹爹困倦濟困扶危kùn困乏我會認爹困漲溢頭昏腦漲zhàng漲紅我會認漲折zhē（折騰）zhé（折斷）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？

折騰了大半夜，衙役們都困得很。.讀一讀：“你們別再折（zhē）騰了，瞧！我的胳膊都快被你們折（zhé）斷了?！蹦棠虩o可奈何地對兩個小孫孫說。。..注意加點字的讀音！指在衙門中當差的人?！矩M能】【善罷甘休】【衙役】【驚堂木】【大搖大擺】走路時身子搖搖擺擺。形容自以為了不起的傲慢神態(tài)。輕易地了結糾紛；心甘情愿地停止再闖。試著把詞語和意思連起來！封建衙門里審判案件時，主審官吏用來拍擊案桌以示聲威的木塊。意思是怎能、哪能。指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況再讀課文，想一想課文寫了什么？這篇課文記敘了一對老夫妻生了一個棗核大的孩子名叫棗核，棗核本領高強，智斗惡霸，幫老百姓要回牲口。想一想：棗核是個怎樣的孩子？夫妻倆生了一個棗核大的孩子，起名棗核。年間，在山腳下的一個村莊里有一戶人家，家里只有夫妻兩個人，他們成天盼著要個小孩，常常嘆著氣說：“咱哪怕有個棗核那么大個孩子也好哇！”沒想到說了這個話不久，果然生了一個棗核那么大的孩子，夫妻倆歡喜得很，給孩子起了個名叫“棗核”。一年又一年，棗核一點也不見長，還是像棗核那么點。爹說：“棗核呀！白叫我歡喜了一場，養(yǎng)活你這樣的孩子能做什么！”爹說：“棗核呀，白叫我歡喜了一場，養(yǎng)活你這樣的孩子能做什么！”娘說：“棗核呀，你一點不見長，我真為你愁的慌！”棗核說：“爹、娘，你們不用愁，別看我人小，一樣能做事情?！睏椇伺c眾不同，不但小還不長個子。棗核很勤快，天天干活，學了很多的本領。他能扶犁，能趕驢，柴比別人打得多，因為別人上不去的地方他也能上去，他一蹦就能蹦屋脊那么高。鄰居們都夸棗核，”棗核的爹娘非常高興。表明棗核很勤快。

棗核不光勤快，也很聰明。

這句話是個過渡句，前半句“棗核不光勤快”是對上文的總結；下半句“還很聰明”是對下文的概括。所以這句話起著承上啟下的作用，在全文中至關重要。這句話在文中起什么作用？過渡句一個句子承接或總結上面的內容，同時提示或領起下面的內容，這個句子就是過渡句?？傮w上過渡句的作用是：總結上文,引出下文,承上啟下。巧用過渡句既可以使行文自然、語氣連貫、脈絡清晰、結構嚴謹。而且有助于表現(xiàn)主題思想。如：趙州橋不但堅固而且美觀。這句話把趙州橋的兩個特點自然地銜接起來，使文章脈絡清晰，結構嚴謹。

牽走了牛、驢，大伙愁得很。棗核說：“大家都不用愁，我有辦法！”

有的人不相信，說：“我才不信咧，你別小人說大話啦！”棗核也不爭辯，只是說：“不信，你們就等著看?！?/p>

棗核胸有成竹幫大家要回牲口。大家覺得棗核那么小，面對強大的縣官和衙役們，根本就不是他們的對手。從棗核的話可以看出他很勇敢，不畏強權。對于棗核的話，大家為什么不相信？到了晚上，棗核跑到縣衙門拴牛、驢的院子外面，一蹦蹦進院子里。等衙役們睡著了，棗核解開韁繩，又一蹦蹦到驢耳朵里，“哦喝！哦喝！”大聲吆喝著趕驢。衙役們從夢里跳了起來，驚慌地喊著：“有人進來牽驢的啦！有人進來牽驢啦！他們拿著大刀長槍的到處搜人。鬧騰了一陣，衙役們什么也沒搜著，剛剛躺下，又聽到吆喝聲：“哦喝！哦喝！”于是衙役們又都跳了起來，還是沒搜到人。可剛躺下，又聽到吆喝聲。折騰了大半夜，衙役們都困得很，有一個衙役頭子說：“不用管它，不知是個什么東西在作怪，咱們睡咱們的覺吧。這時候棗核從驢耳朵里跳了出來，把門打開，趕著牲口回到了村子。棗核運用自己的聰明才智，利用自己小的特點和衙役們周旋，把他們折騰累了才幫鄉(xiāng)親們趕回牲口，這是一種斗爭策略。棗核這樣做的用意是什么？畫出縣官說的話讀一讀，體會人物性格。縣官叫著說：“快給我綁起來！快給我綁起來！”縣官坐了大堂，把驚堂木一拍說：“給我打！”衙役們拿出鐵鏈來綁棗核，噗的一聲，棗核從鐵子縫里蹦了出來，站在那里哈哈大笑。衙役們急得不知怎么辦才好，縣官說：“把他塞進錢褡里，背到大堂去！”縣官鼻子都氣歪了，臉漲得通紅，嚷道：“多加幾個人，多拿幾條棍，給我狠狠地打！”縣官直喊：“快打！快打！”縣官的語言描寫為我們刻畫了一個氣急敗壞、心狠手辣的人物形象，怪不得他不為老百姓做主，還利用權勢欺壓百姓。讀到這兒我們感到又有趣又解氣。積累：哈哈大笑：是一個AABC式詞語，寫出了棗核戲弄縣官的神態(tài)，這樣的詞語我還知道：__________、_________、_________、__________、_________。洋洋自得戀戀不舍沾沾自喜洋洋得意悶悶不樂最后結局怎樣？衙役一棍子打下去，沒打著棗核，卻打著縣官的下巴骨啦，把縣官的牙都打下來了。滿堂的人都慌了起來，跑上前去照顧縣官，棗核大搖大擺地走了。棗核利用身體小的優(yōu)勢和衙役們周旋，縣官被耍的團團轉。你喜歡棗核嗎？為什么？

我喜歡棗核因為他不光勤快還很聰明，是勞動人民勤勞和智慧的化身。他用智慧懲治貪官惡霸，為老百姓出了一口惡氣，是老百姓心目中的英雄。

棗核出生（只有棗核大）棗核勤勞勇敢聰明機智自告奮勇要牲口戲弄衙役、抓不住、打不著抓著胡子蕩秋千勤快：

扶犁、趕驢、打柴聰明：這篇課文記敘了一對老夫妻生了一個棗核大的孩子名叫棗核，棗核本領高強，智斗惡霸，幫老百姓要回牲口。贊揚了棗核勤勞勇敢、聰明正直的品質。

這是一篇民間故事，講的是一對老夫妻生了一個棗核大的孩子名叫“棗核”，棗核勤勞勇敢，智斗惡霸，幫老百姓要回牲口。讓我們學習了抓住主人公的語言、動作、心理活動的句子，去體會其品質。課堂小結棗核得罪了縣官，縣官一定不會善罷甘休，接下來還會發(fā)生什么事呢？請你拿起手中的筆，續(xù)寫這個故事吧。（溫馨提示：要抓住人物特點去寫）主題延伸古時候，有個孩子叫沉香，一直跟著爸爸生活，卻從來沒有見過媽媽。一天，沉香問爸爸：“我怎么沒有媽媽呢？”爸爸嘆了一口氣，沒有回答。沉香再三追問，爸爸才含著眼淚說出了真情。原來，沉香的媽媽是個美麗善良的女神，因為向往人間美好的生活，被二郎神壓在了華山腳下。沉香聽了，心里又難過又氣憤，恨不得馬上就去解救媽媽。爸爸看出了兒子的心思，便說：“二郎神心狠手辣，神通廣大，你才是個8歲的孩子，怎么能對付得了他呢？”沉香望著蒼老的爸爸，默默地攥緊了拳頭。沉香救母不久，沉香就告別了爸爸，上山拜師學藝。不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，他都起早貪黑地跟著師父習武練功。有時累得腰酸背疼，很想松口氣，但一想到要去解救媽媽，渾身就增添了力量。幾年過去了，沉香終于練就了一身高強的武藝。時光過得真快，轉眼間沉香15歲了。他救母心切，便拜別了師父，向著遙遠的華山奔去。一路上，沉香不知翻過了多少座高山，也不知跨過了多少道深澗。餓了就采幾只野果充饑，渴了就捧幾口泉水喝喝。腳上磨出了一個個血泡，身上劃下了一道道血痕，他一點兒也不在乎。沉香的孝心感動了仙人，仙人送給他一把神斧。他打敗了兇惡的二郎神，來到了華山腳下。望著高聳入云的華山，想到就要跟日思夜想的媽媽見面了，沉香心里無比的激動。他舉起神斧，奮力向大山劈去。只聽“轟隆”一聲巨響，大山被劈成了兩半，受苦多年的媽媽重見了天日。沉香一頭撲進了媽媽的懷抱。思考：1.沉香是怎樣救出母親的？2.說說我們要向沉香學習什么？很久很久以前，有一座美麗的小村莊，在村子里有個年輕的小伙子，他父母早亡，一個人獨自生活，他勤勤懇懇種地，每年都有很好的收成。轉眼間，小伙子到了該娶親的年紀了，他請村里的媒婆給他說親，可全村的姑娘沒有一個愿意嫁給他的，因為他長得太丑了。有一天，小伙子從田里回家的時候，路過一條小溪，在沙土里發(fā)現(xiàn)了一只海螺，一只周身繞著一圈紅紋的海螺，紅色的螺紋閃閃發(fā)光。小伙子很是喜歡，便把這只海螺帶回家，放到自家的水缸中了。晚上小伙子一個人吃完飯，看著堆著高高的糧食嘆道：“我種這么多糧食有什么用呢？誰愿意和我一塊吃呢？”小伙子話音剛落，一個非常動聽的聲音說道：“我愿意和你一塊吃。”小伙子大吃一驚，他向四周看了看，一個人影也沒有，難道是他聽錯了？海螺姑娘第二天，小伙子又早早的去了田里，天黑的時候才扛著鋤頭回家，當他走進廚房的時候大吃一驚，他發(fā)現(xiàn)在廚房的桌子上擺好了飯菜，是誰給他做好了飯菜？小伙子想了半天也沒有想出是誰，不過那飯菜卻是小伙子吃過的最好吃的。第三天是這樣，第四天也是這樣，小伙子很是高興，同時也長了一個小小的心眼。第五天，天還沒亮，小伙子就扛著鋤頭出去了，他在田里呆了一會兒就跑回家了，悄悄地躲在廚房的一角，他想看一下到底是誰給他做的飯。一天很快就要過去了，廚房里靜悄悄的，小伙子等得有些著急了，正在這時，他聽到廚房門口的水缸蓋打開了，然后就是一陣嘩嘩的水聲，正當他疑惑不解的時候，廚房里走進了一位美麗的女子，瀑布般的長發(fā)直垂到地上，一襲紅色的長裙就像一團火紅的云彩。小伙子從來沒見過如此漂亮的女子，一時驚呆了。女子好像沒有發(fā)現(xiàn)躲在角落里的小伙子，她熟練地淘米，洗菜，很快就做好了一桌香噴噴的飯菜，就在這女子做好飯要離開的時候，躲在角落里的小伙子跳了出來，他抓住女子長長的裙角不讓她離開。起初，女子很是吃驚，她沒有想到廚房里還有人，不過當她看清是小伙子的時候，便放心了。她告訴小伙子她是海螺姑娘，因為小伙子的勤勞感動了她，所以每天傍晚，她就會從海螺中出來為小伙子做好飯。小伙子想娶海螺姑娘為妻。海螺姑娘告訴他，三年之后才能嫁給他，可小伙子不愿意，他苦苦乞求海螺姑娘現(xiàn)在就嫁給他，他再也不想一個人過日子了。海螺姑娘經(jīng)不住小伙子的苦苦哀求便答應了。小伙子高興極了，他一下子成了最幸福的人。從那天起，海螺姑娘就成了小伙子的妻子，每天小伙子在田里耕種，海螺姑娘就做好飯等著小伙子歸來，他們成了村里最讓人羨慕的一對。思考：田螺姑娘為什么愿意嫁給小伙子？28.*棗核同步練習一、在加點字的正確讀音下打“√”，或給加點字補充音節(jié)。1．聽到房價又要上漲(zhǎng

zhàng)的消息，爺爺氣得漲(zhǎng

zhàng)紅了臉。．．．．√

√

2．由于出了交通事故，張磊的腿折(zhē

shé)了，他再也經(jīng)不起折(zhē

shé)騰了。3．朱老師是這家研究所的核(hé

hú)心力量。4．牲口sh______官府f______罷休b______犯困k______．．．．．．．√√√ēng

ǔà

ùn二、選詞填空。夫妻倆想要一個孩子，哪怕是一個棗核那么大的孩子。不久，他們(

)生了一個棗核那么大的孩子，夫妻倆歡喜得很?？梢荒暧忠荒?，孩子一點兒也不見長，但是這個孩子很勇敢，(

)敢與縣官對抗。果然竟然三、按要求寫句子。1．棗核蹦出來說：“牲口是我牽的?！?改為轉述句)__________________________________________________________________________________________2．棗核很聰明。棗核很勤快。(用關聯(lián)詞將兩句話合并成一句話)_____________________________________________棗核蹦出來說，牲口是他牽的。示例：棗核不光聰明，也很勤快。一、不見長的棗核1．棗核的降生：山腳下的一戶人家家里只有夫妻兩個人，他們盼著有一個孩子，哪怕是____________________也行，沒想到他們果然生了一個________________________________的孩子。