2025屆高考作文復習：議論文擬題指導 課件

花香蝶自來

——議論文擬題指導題高則詩高，題矮則詩矮。不可不慎也?！嵃鍢蚝玫念}目，總是概括性強，饒有新意，引人深思。——秦牧

題目，是文章的眼睛。真題引路【2024年新高考Ⅰ卷】23.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及、人工智能的應(yīng)用，越來越多的問題能很快得到答案。那么，我們的問題是否會越來越少？

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。猜一猜，哪些是高分作文標題？1.踏上問題的旅程2.打撈沉沒的問題3.那么，問題又來了……4.科技浤浪澎湃問題意識不怠5.問題永無止境思考永不停息都是高分【2024年新高考Ⅰ卷】23.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及、人工智能的應(yīng)用，越來越多的問題能很快得到答案。那么，我們的問題是否會越來越少？

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。1.言簡意賅，含關(guān)鍵詞，突出中心；2.生動形象，富有文采。好題標準如果文章“長”這樣，第二條，方法探究【2019年全國卷】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）“民生在勤，勤則不匱”，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉?！百砼d夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今?？墒乾F(xiàn)實生活中，也有一些同學不理解勞動，不愿意勞動。有的說：“我們學習這么忙，勞動太占時間了！”有的說：“科技進步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能?。　币灿械恼f：“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現(xiàn)象。這引起了人們的深思。請結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱“復興中學”）同學寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛勞動，從我做起”，體現(xiàn)你的認識與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。《別以學習之名，錯過了勞動》《勞則生歡，動則生慧》擬題“1+1+1”關(guān)鍵詞觀點態(tài)度文采勞

動支持、尊重、別錯過……《以小我之勞，鑄大國之夢》《尊重勞動，才有美好未來》《逐勞動之光，揚時代之帆》《行勞神不倦，吃苦趁年華》標題示范【2024屆深圳一?！块喿x下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)一條河流曲折向前，不只是為了抵達大海，也是為了流經(jīng)更多的土地。這句意蘊豐富的話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。1號標桿文原標題：河流曲向前，也潤天下四方學那河流曲折向前，也能潤澤天下四方升格標題：升格理由：原標題“河流曲向前，也潤天下四方”，倒不是字數(shù)整齊的事兒，主要是對于寫作題目中的材料進行過于直接的“移用”，不能體現(xiàn)標題包含作者立場、觀點、態(tài)度的“主觀”色彩。加上“學那”，省略主語為“我們”或“我們時代青年”。其實，判斷自己的文章，是陳述性表述還是觀點性表述，在你的標題上，不妨虛設(shè)一個主語，這主語雖然沒有體現(xiàn)在標題上，卻是可以讓人感覺到其存在的。比如這里的標題，如果加上“學那”，就隱含了“讓我們學習那……”之意，那就是“我們要做……的人”的態(tài)度表達，這也就滿足了高考寫作立德樹人的育人要求?？偨Y(jié)：抓關(guān)鍵詞表明態(tài)度突出文采及時鞏固【2020年全國卷】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。春秋時期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲和鮑叔分別輔助他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對桓公說，要想成就霸王之業(yè)，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業(yè)。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首。孔子說：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也?！彼抉R遷說：“天下不多（稱贊）管仲之賢而多鮑叔能知人也?！卑嗉売媱澟e行讀書會，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對哪個感觸最深？請結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。請你擬題齊桓公：1.管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。2.于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業(yè)。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首。1.機智2.寬容大度，有胸襟，有雅量《養(yǎng)此王者氣，乘彼快哉風》《雅量青山遠，吾輩自仰望》《胸中丘壑甘居后，具懷忠義笑問天》《胸蘊峻邈甘讓賢，心唯袀睟明是非》（鮑叔）文采是怎樣煉成的？文采煉成記《白日莫閑過，青春不再來》（惜時）《已識乾坤大，猶憐草木青》（敬畏）《苔花如米小，也學牡丹開》（自信）《博觀而約取，厚積而薄發(fā)》（積累）《正心以為本，修身以為基》（修身）文采煉成記勤于積累，直接引用《我輩少年郎，曄曄如扶?！罚簡⒊渡倌曛袊f》）《素履以往，且歌且行》《一葦以航，逐夢神州》（凡心所向，素履以往，生如逆旅，一葦以航）《粗糲能甘，紛華不染》《心有遠方甘粗糲，紛華不染樂生活》（《圍爐夜話》“粗糲能甘，必是有為之士；紛華不染，方稱杰出之人”）《堅守初心，無問西東》《初心不改，無問西東》（電影《無問西東》臺詞“愛你所愛,行你所行,聽從你心,無問西東”）《心田半畝種青春》（三毛作詞的經(jīng)典歌曲《夢田》中的歌詞“是我心里的一畝田”“種桃種李種春風”）《且看少年芳華，助力國之成長》文采煉成記化用詩詞、歌詞、臺詞……《弦歌不輟，薪火相傳》“弦歌”是意象，“薪火”是主題關(guān)鍵詞《稼穡蓬勃，夢想熠熠》“風雪”是意象，“青春”是主題關(guān)鍵詞《風雪同醉，青春同歌》《一朝沐杏雨，一生念師恩》文采煉成記嵌入意象方法：意象?關(guān)鍵詞《不忘初心，砥礪前行》(全國卷Ⅰ)《走好長征路，領(lǐng)航新時代》(全國卷Ⅲ)《丟棄“佛系”揚“儒系”》(浙江考生)文采煉成記嵌入熱詞人民日報擬題六字訣：讓、是、用、把、不、動錨定改革總目標，書寫時代新篇章【動】（2024年8月）以全局觀念和系統(tǒng)思維謀劃推進改革（2024年8月6日）讓文化遺產(chǎn)綻放時代光彩（2024年07月28日）把為人民謀幸福作為檢驗改革成效的標準（2024年7月11日）家國情懷是立身養(yǎng)德之本人民日報擬題六字訣：讓、是、用、把、不、動以工匠精神雕琢時代品質(zhì)保護知識產(chǎn)權(quán)就是保護創(chuàng)新讓歷史照亮人類的明天讓傳統(tǒng)醫(yī)藥搭上數(shù)字快車讓教師潛心教書、靜心育人那些驚艷了時光的標題《馬行千里，不洗塵沙》《一點青春氣，千里快哉風》《時光知味，歲月沉香》《吾有所愛，其名華夏》《風起云涌是時代，隨風起舞是人生》《大道不孤，天下一家》《內(nèi)化于心，外化于行》《艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成》實戰(zhàn)演練【2024屆深圳二?！?3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)在語言文字運用II中，兩小兒的觀點都有貌似充分的理由，使得孔子“不能決也”;經(jīng)過科學分析，我們才得出正確的結(jié)論。在信息時代，我們必須學會科學分析。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。信息時代莫輕信，科學分析逐真理以科學分析之法，決信息時代正解執(zhí)科學分析之劍，迎信息時代之風

武俠小說里，武學宗師張三豐教張無忌他新發(fā)明的太極劍。張三豐將劍招慢吞吞地演示