小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案

第一課演示文稿巧播放在課上、參加課外活動(dòng)或開會(huì)時(shí)，經(jīng)常會(huì)看到人們用計(jì)算機(jī)放放映演示文稿一般指按照演示文稿事先設(shè)定的順序和效果，展實(shí)踐觀察：打開本科素材文件“中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)展”，然后放映演示文動(dòng)手做：打開演示文稿“美麗的花”放映演示文稿時(shí)，如有需要，可以使用放映筆在幻燈片上圈畫演示文稿一般由多張幻燈片組成。按一定的主題，把圖像依次接下來(lái)就可以往幻燈片中插入圖像，并根據(jù)需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)拿乐谱麟娮酉鄡?cè)時(shí)，利用復(fù)制粘貼操作，可以保持各個(gè)幻燈片中動(dòng)手做：?jiǎn)螕舻谝粡埢脽羝?，?zhí)行復(fù)制操作，單擊第二張幻燈片，執(zhí)演示文稿的切換效果有多種，如百葉窗、溶解、盒形展開、棋盤制作電子相冊(cè)時(shí)，還可以調(diào)整播放幻燈片的速度、時(shí)間等，使第四課演示文稿仔細(xì)做一個(gè)完整的演示文稿一般包括標(biāo)題頁(yè)、目錄頁(yè)、展示頁(yè)和封底動(dòng)手做：?jiǎn)?dòng)演示文稿軟件，新建空白幻燈片，軟件自動(dòng)創(chuàng)建一個(gè)標(biāo)動(dòng)手做：添加一張幻燈片，選擇標(biāo)題與欄目。輸入“目錄”第五課演示文稿更美觀制作演示文稿時(shí)，可以向幻燈片中插入形狀，如矩形、菱形、星動(dòng)手做：選定封面幻燈片，打開“插入”工具欄中的素材庫(kù)，插入在的注意。適當(dāng)?shù)厥褂盟囆g(shù)字，可以使演示文稿富有藝術(shù)感染力，獲得第六課演示文稿巧編輯三、使用其他演示文稿中的幻燈片演示文稿中的文本框、圖片都是對(duì)象。在普通視圖模式下，可以幻燈片一般可分為提示型、展示型、分析型和誘導(dǎo)型等，每種類第七課設(shè)動(dòng)作與超鏈接第八課放映效果我設(shè)置動(dòng)手做：為介紹成語(yǔ)的演示文稿設(shè)置圖文動(dòng)畫效果為放映文件。雙擊放映文件時(shí)，會(huì)自動(dòng)從第一張幻燈片開始放映，放第九課簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單看文件大家知道，用計(jì)算機(jī)畫的圖畫、制作的文稿、上網(wǎng)時(shí)保存的圖片、文字等資料，都能以文件的形式保存起來(lái)。一般來(lái)說(shuō)，每臺(tái)計(jì)動(dòng)畫、視頻等信息，大多以文件的形式存儲(chǔ)在不同的文件夾里，這些內(nèi)容，例如，圖像文件中保存的是圖形圖像，文本文件中保存的是文實(shí)際操作時(shí)，可以根據(jù)需要改變窗口中查看文件和文件夾的方第十課有條不紊管文件先學(xué)習(xí)接收、發(fā)送和管理電子郵件，然后學(xué)習(xí)進(jìn)行即時(shí)通信、使網(wǎng)傳送的信件，就是人們常說(shuō)的電子郵件，利用它可以傳送文稿、圖第十二課認(rèn)認(rèn)真真管郵件前面的操作中，大家給emainlrobot2si動(dòng)手做：給申請(qǐng)的新浪電子信箱設(shè)置自動(dòng)回復(fù)功能通訊錄里。適當(dāng)?shù)卣硇畔涞刂?，分類保存?lián)系人的信息，有助于今要想通過(guò)即時(shí)通信軟件與他們交流，一般需要先獲得對(duì)方的允情和感受，還可以方便地與同學(xué)們共享、交流自己記錄的內(nèi)容?，F(xiàn)在動(dòng)手做：申請(qǐng)成長(zhǎng)博客網(wǎng)提供的個(gè)人博客第十五課病毒防治及時(shí)做具有相當(dāng)程序設(shè)計(jì)水平與技巧，并且熟悉計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的人編制物界中的病毒的傳播有些類似，因此人們把這類程序叫做計(jì)算機(jī)病如果使用計(jì)算機(jī)時(shí)，突然遇到了一些奇怪的現(xiàn)象，例如，經(jīng)常死機(jī)、軟件運(yùn)行速度明顯下降、文件無(wú)故變大或失蹤、自動(dòng)發(fā)送電子郵要想確切的知道計(jì)算