湖北省武漢市部分重點中學(xué)2024-2025學(xué)年高二生物下學(xué)期期中聯(lián)考試題

PAGEPAGE9湖北省武漢市部分重點中學(xué)2024-2025學(xué)年高二生物下學(xué)期期中聯(lián)考試題考試時間：2024年4月27日下午午14：00—15：15試卷滿分：100分一、選擇題：本題共30小題，每小題2分，共60分。每題只有一個選項符合題目要求1.《齊民要術(shù)》記載了一種稱為“動酒酢(“酢”同“醋”，法”的釀醋工藝：“大率酒一斗，用水三斗，合甕盛，置日中曝之。七日后當(dāng)臭，衣(指菌膜，生，勿得怪也，但停置，勿移動，撓攪之。數(shù)十日，醋成”。下列有關(guān)敘述錯誤的是A.該方法的原理是醋酸菌在缺少糖源時可將酒精轉(zhuǎn)化為醋酸B.加水的目的是對酒進(jìn)行稀釋，避開酒精濃度過高殺死醋酸菌C.“衣”位于變酸的酒表面，是由原酒中的酵母菌大量繁殖形成的D.撓攪有利于酒精與醋酸菌充分接觸，還可以增加溶液中的溶解氧2.關(guān)于培育基的配制說法不正確的是A.配制培育基時要留意各種養(yǎng)分的濃度和比例B.合適的培育基可實現(xiàn)分別、鑒定微生物等不同目的C.在培育尿素分解菌的培育基中，尿素既是氮源也是碳源D.不同培育基的配方不同，但一般含有碳源、氮源、水和無機(jī)鹽3.在制備固體培育基的過程中常加人瓊脂，下列關(guān)于瓊脂的說法錯誤的是A.瓊脂凝固點低，利于微生物的生長B.在微生物生長溫度范圍內(nèi)保持固體狀態(tài)C.瓊脂在滅菌過程中不會被破壞，透亮度好，凝固力強(qiáng)D.不被所培育的微生物分解利用，對所培育的微生物無毒害作用4.紫外線具有消毒和誘變功能。用相同劑量、不同波長的紫外線處理兩組等量的酵母菌，結(jié)果見下表。紫外線波長/nm存活率/突變數(shù)/個2606050～1002801000～1據(jù)表推斷，在消毒時，應(yīng)采納的紫外線波長及依據(jù)是A.260nm，酵母菌存活率較低B.260nm，酵母菌突變數(shù)多C.280nm，酵母菌存活率高D.280nm，酵母菌突變數(shù)少5.下列依次表示倒平板、接種的位置，以及劃線法接種的路徑示意圖，其中錯誤的是6.下列有關(guān)平板劃線操作的敘述，不正確的是A.在其次次劃線時，接種環(huán)上的菌種干脆來源于菌液B.第一步灼燒接種環(huán)是為了避開接種環(huán)上可能存在的微生物污染培育物C.每次劃線前，灼燒接種環(huán)是為了殺死上次劃線結(jié)束后接種環(huán)上殘留的菌種D.劃線結(jié)束后，灼燒接種環(huán)能殺死接種環(huán)上的菌種，避開細(xì)菌污染環(huán)境和感染操作者7.稀釋涂布平板是分別菌種常用的方法，下列相關(guān)敘述不恰當(dāng)?shù)氖茿.平板涂布分別到的單菌落需進(jìn)一步劃線純化B.固體培育基滅菌后，應(yīng)冷卻至50℃左右時倒平板C.倒好的平板需馬上運(yùn)用，以免表面干燥，影響菌的生長D.稀釋涂布平板既可用于微生物的分別，也可用于微生物的計數(shù)8.下列關(guān)于微生物數(shù)量測定的相關(guān)敘述，正確的是A.通過稀釋涂布平板法統(tǒng)計的活菌數(shù)一般低于實際的活菌B.利用顯微鏡進(jìn)行干脆計數(shù)時，可運(yùn)用一般的載玻片完成計數(shù)C.平板劃線法除可以用于分別微生物外，也常用于統(tǒng)計細(xì)菌數(shù)目D.應(yīng)盡量選菌落數(shù)少的平板來統(tǒng)計，以確保一個菌落來自單個細(xì)菌9.空氣中的微生物在重力等作用下會有肯定程度沉降。某生物愛好小組欲利用平板培育基測定教室內(nèi)不同高度空氣中微生物的分布狀況。下列關(guān)于試驗的敘述不正確的是A.在配制培育基時必需添加瓊脂等凝固劑成分B.將平板培育基放置在教室相同地點的不同高度C.本試驗須要設(shè)置不開蓋的平板培育基作為比照D.菌落數(shù)在20～200之間的平板才可以用于計數(shù)10.將接種后的培育基和一個未接種的培育基都放人37℃溫箱，下列關(guān)于此操作的敘述中，正確的是A.為了下次接種時再運(yùn)用B.為多次計數(shù)取平均值，以減小誤差C.對比分析培育基上是否生有雜菌D.對比視察培育基有沒有被微生物利用11.接種是微生物培育和微生物選擇的必要步驟之一。下列關(guān)于接種的敘述中，不正確的是A.接種通常在酒精燈火焰旁邊進(jìn)行B.接種之前要對接種環(huán)進(jìn)行灼燒滅菌C.接種時接種環(huán)要將培育基的表面劃破D.接種指無菌條件下將微生物接人培育基的操作12.推斷選擇培育基是否起到了選擇作用.須要設(shè)置的比照組是A.接種了的選擇培育基B.未接種的選擇培育基C.未接種的牛肉膏蛋白胨培育基D.接種了的牛肉膏蛋白胨培育基13.分別土壤中分解尿素的細(xì)菌.對培育基的要求是①加尿素②不加尿素③加瓊脂④不加瓊脂⑤加葡萄糖⑥不加葡萄糖⑦加硝酸鹽⑧不加硝酸鹽A.①③⑤⑦B.②④⑥⑧C.①③⑤⑧D.①④⑥⑦14.三個培育皿中分別加人10mL不同的培育基.然后接種相同的大腸桿菌樣液。培育36h后，計算菌落數(shù)，結(jié)果如表所示。下列選項錯誤的是培育皿培育基成分菌落數(shù)I瓊脂、葡萄糖35Ⅱ瓊脂、葡萄糖、生長因子250Ⅲ瓊脂、生長因子0A.該試驗采納的是固體培育基B.該試驗可采納涂抹平板法接種C.Ⅱ和Ⅲ比照，說明大腸桿菌的生長須要糖類D.I和Ⅲ比照，說明大腸桿菌的生長不須要生長因子15.生長圖形法是一種測定微生物養(yǎng)分需求的簡便方法。為探究某嗜熱菌所需生長因子的種類，探討小組把該菌的懸浮液與不含任何生長因子但含有其他必需養(yǎng)分物質(zhì)的培育基混合后倒成平板，然后在平板上劃分?jǐn)?shù)區(qū)，將甲、乙、丙三種生長因子分別添加到不同區(qū)域，培育結(jié)果如圖所示，下列有關(guān)說法正確的有幾項?①倒成平板后干脆培育可推斷有無污染②倒成平板后須要進(jìn)行滅菌處理③圖示結(jié)果表明該菌須要生長因子乙或丙④生長圖形法還可用于某些菌種的篩選A.1B.2C.3D.416.將沒有吃完的西瓜蓋上保鮮膜后放人冰箱，是許多人日常貯存西瓜的方法。有人認(rèn)為蓋上保鮮膜貯存的西瓜中細(xì)菌種類和數(shù)目反而比沒用保鮮膜的多。某生物探討小組針對上述說法進(jìn)行探究，他們將蓋保鮮膜保存了三天的西瓜的瓜瓢制備成浸出液，再將浸出液接種到培育基平板上進(jìn)行視察。下列說法正確的是A.培育基可不加氮源是因為接種的浸出液中含氮B.可采納稀釋涂布平板法或平板劃線法進(jìn)行接種C.只須要設(shè)置未接種瓜瓢浸出液的空白平板作比照D.培育一段時間后應(yīng)統(tǒng)計培育基上的菌落種類和數(shù)量17.大腸桿菌是人和動物腸道寄生菌，在肯定條件下會引起胃腸道等局部組織感染。檢驗水樣中大腸桿菌數(shù)目是否符合生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，常用濾膜法測定，其操作流程如圖。大腸桿菌的代謝產(chǎn)物能與伊紅美藍(lán)(EMB培育基的指示劑，反應(yīng)，菌落呈黑色。下列對試驗操作的分析，不正確的是A.測定前，濾杯、濾膜和濾瓶均需滅菌處理B.配制好的培育基一般倒置，防止冷凝水滴至培育基造成污染C.配制EMB培育基時，需考慮大腸桿菌所須要的養(yǎng)分物質(zhì)及pH等條件D.EMB培育基屬于選擇培育基，只有大腸桿菌能正常生長并形成黑色菌落18.做“微生物的分別與培育”試驗時，下列操作正確的是A.用記號筆標(biāo)記培育皿中菌落時，應(yīng)標(biāo)記在皿底上B.為了防止污染，接種環(huán)經(jīng)火焰滅菌后應(yīng)趁熱快速挑取菌落C.倒平板時，應(yīng)將打開的皿蓋放到一邊，以免培育基濺到皿蓋上D.高壓滅菌加熱結(jié)束時，打開放氣閥使壓力表指針回到零后，開啟鍋蓋19.在離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織的過程中，下列哪一項一般是不須要的A.消毒滅菌B.相宜的溫度C.足夠的光照D.相宜的養(yǎng)分物質(zhì)和激素20.植物組織培育中的“脫分化”過程是指A.愈傷組織細(xì)胞分化為根與莖的過程B.已休眠的種子經(jīng)過處理使種子盡快萌發(fā)的過程C.離體的植物器官、組織、細(xì)胞經(jīng)培育產(chǎn)生愈傷組織的過程D.植物根尖、莖尖等處分生組織細(xì)胞有絲分裂產(chǎn)生新細(xì)胞后分化為各種組織21.下圖示“番茄—馬鈴薯”雜種植株的培育過程，其中①～⑤表示過程，字母表示細(xì)胞、組織或植株。下列說法正確的是A.e是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞B.可依據(jù)質(zhì)壁分別現(xiàn)象鑒別雜種細(xì)胞的細(xì)胞壁是否再生C.①表示低滲溶液中用酶解法處理植物細(xì)胞獲得原生質(zhì)體D.植物有性雜交和體細(xì)胞雜交都能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙22.花藥離體培育是重要的育種手段。下圖是某二倍體植物花藥育種過程的示意圖，下列敘述正確的是A.過程③逐步分化的植株中可篩選獲得純合的二倍體B.過程②的培育基中需添加較高濃度的細(xì)胞分裂素以利于根的分化C.過程④應(yīng)將煉苗后的植株移栽到含有蔗糖和多種植物激素的基質(zhì)上D.為了防止微生物污染，過程①所用的花藥需在70乙醇中浸泡30h23.下列敘述中，與植物體細(xì)胞雜交技術(shù)不相關(guān)的是A.克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙B.快速繁殖、培育無病毒植物C.利用離心、振動、電激等誘導(dǎo)D.利用聚乙二醇(PEG）等試劑誘導(dǎo)24.下列對人工種子的敘述中，不正確的是A.人工種子的胚乳中含有胚狀體發(fā)育所須要的養(yǎng)分物質(zhì)，還可以添加農(nóng)藥和植物激素B.人工種子胚狀體還未分化出胚芽、胚軸和胚根等結(jié)構(gòu)C.人工種子可以工業(yè)化生產(chǎn)，播種人工種子可節(jié)約大量糧食D.人工種子的生產(chǎn)克服了有些作物品種繁殖實力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題25.現(xiàn)有甲、乙兩個玉米品種，其中甲品種高產(chǎn)不耐鹽，但乙品種耐鹽不高產(chǎn)(相關(guān)基因均為核基因），若要利用甲、乙培育出高產(chǎn)、耐鹽的新品種，最佳的方案是A.誘導(dǎo)兩品種的卵細(xì)胞融合，并干脆培育成幼苗B.利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得雜種四倍體植株C.利用基因工程手段，將乙品種的耐鹽基因?qū)思灼贩ND.甲乙有性雜交獲得F1，再利用單倍體育種技術(shù)獲得目的植株26.某種具欣賞價值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子。為盡快推廣種植，可應(yīng)用多種技術(shù)獲得大量優(yōu)質(zhì)苗，下列技術(shù)中不能選用的是A.利用莖段捍插誘導(dǎo)生根技術(shù)快速育苗B.采納花粉粒組織培育獲得單倍體苗C.采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上D.采納幼葉、莖尖等部位的組織進(jìn)行組織培育27.植物組織培育過程中，無菌操作步驟至關(guān)重要。下列關(guān)于無菌操作的敘述，錯誤的是A.玻璃培育皿常采納干熱滅菌法滅菌B.植物材料用次氯酸鈉消毒后干脆接種到培育基中C.超凈工作臺可用紫外線消毒，鑷子、剪刀可灼燒滅菌D.不耐高溫的植物激素需過濾除菌后才能添加到已滅菌的培育基中28.下列有關(guān)菊花組織培育的敘述，錯誤的是A.外植體一般選自于未開花植株的莖上部新萌生的嫩枝B.為充分利用培育條件，每個錐形瓶可接種多個外植體C.培育形成的愈傷組織可接著在原培育基中分化形成植株D.外植體接種前常進(jìn)行流水沖洗、酒精處理、消毒液處理等消毒措施29.在工業(yè)化大量培育植物試管苗的過程中，一般進(jìn)行如下操作，則正確的操作依次是①誘導(dǎo)形成芽②取合適外植體③誘導(dǎo)形成愈傷組織④誘導(dǎo)形成未分化狀態(tài)的細(xì)胞⑤誘導(dǎo)形成根A.②①③④⑤B.②④③①⑤C.②③④①⑤D.②⑤①④③30.科研人員探討了草莓莖尖長度對分化苗的形成及脫毒效果的影響，結(jié)果如下表。下列相關(guān)敘述錯誤的是處理種植體數(shù)/個分化苗數(shù)/苗脫毒苗數(shù)/苗處理小于0.3mm2011小于0.3mm0.3mm～0.5mm201070.3mm～0.5mm大于0.6mm20134大于0.6mmA.莖尖越短，分化苗的形成越困難B.莖尖越長，脫毒苗所占比例越低C.選取0.3～0.5mm的莖尖有利于培育脫毒草莓苗D.0.4mm的莖尖比0.6mm的莖尖中的分生區(qū)細(xì)胞多二：非選擇題：本題共4小題，共40分31.（10分）探討人員欲從土壤中篩選高淀粉酶活性的細(xì)菌（目標(biāo)菌），并對其進(jìn)行探討?；卮鹣铝袉栴}：（1）從土壤中篩選目標(biāo)菌時，將土壤樣品稀釋液接種至以淀粉為唯一碳源的固體培育基上進(jìn)行培育，加碘液染色后，平板上出現(xiàn)了A、B和C三種菌落（如右圖所示，菌落的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示）。假如要得到淀粉酶活力最高的細(xì)菌，應(yīng)當(dāng)選擇（填“A”“B”或“C”）菌落進(jìn)一步純化。菌落菌落直徑：（mm）透亮圈直徑：（mm）A6.10B8.113.0A菌落經(jīng)檢測其為硝化細(xì)菌，據(jù)此說明A菌落能在此培育基上生長且沒有形成透亮圈的緣由是。（2）純化后的目標(biāo)菌放人4℃冰箱中臨時保藏，以后每3-6個月須要轉(zhuǎn)接一次。這種方法不適合長期保藏菌種的緣由是。（3）在探討過程中獲得了三種淀粉酶，其酶活性與反應(yīng)溫度和pH值有關(guān)（如下圖所示），假如要選擇一種耐酸耐高溫的淀粉酶進(jìn)行后續(xù)探討，應(yīng)當(dāng)選擇淀粉酶（填“甲”“乙”或“丙”），依據(jù)是。32.（10分）人們利用微生物發(fā)酵制作果酒的歷史已經(jīng)源遠(yuǎn)流長。十九世紀(jì)有人發(fā)覺葡萄汁經(jīng)發(fā)酵后能變酒的現(xiàn)象，于是嘗試釀制果酒，隨著社會進(jìn)步和科技發(fā)展，制作果酒的流程和閱歷日益完善。依據(jù)以上信息回答下列各題：（1）酵母菌產(chǎn)生CO2的場全部。（2）家釀葡萄酒不須要額外接種酵母菌的緣由是，葡萄酒中乙醇濃度往往不超過15，最可能的緣由是。（3）影響葡萄酒品質(zhì)的因素除了溫度、pH及O2等因素外，還有（要求答出兩點）。（4）探討發(fā)覺：經(jīng)葡萄里面的糖分自然發(fā)酵而成的酒精，一般在10～13為最佳，發(fā)酵溫度和時間會影響果酒發(fā)酵產(chǎn)生酒精的含量。為了找到適合生產(chǎn)的最佳發(fā)酵溫度和時間。請你寫出簡要的試驗思路。。33.（10分）為了解某種醫(yī)用防護(hù)口罩（經(jīng)滅菌）佩戴時間對防護(hù)功能的影響，進(jìn)行了試驗探討，參與試驗的醫(yī)務(wù)人員隨機(jī)分為ABC三組，在無菌試驗室佩戴不同時間后取樣。取樣過程：分別剪取口罩內(nèi)層（與口和皮膚接觸面）和外層6cm×6cm紗布，剪碎后加人5mL培育液中，震蕩2分鐘，待紗布碎片自然沉降后，取上清液1mL接種于固體培育基上，37℃培育箱培育48小時后，在放大鏡下統(tǒng)計每cm2培育基上的菌落數(shù)，每組取平均值。濾菌率＝（內(nèi)層菌落數(shù)－外層菌落數(shù)）/內(nèi)層菌落數(shù)。結(jié)果見表。組別佩戴時間培育基上每cm2菌落數(shù)（個）濾菌率%內(nèi)層外層A20分鐘23.670.9596.13B2小時73.932.9196.06C4小時129.7510.1692.17（1）上述試驗中，須要進(jìn)行滅菌處理的是A.剪刀B.培育基C.放大鏡D.取樣的口罩紗布（2）口罩上細(xì)菌可能的來源有A.人體皮膚B.人體呼出氣體C.口罩D.外界空氣（3）從表中數(shù)據(jù)可知，口罩內(nèi)層細(xì)菌數(shù)量較多，且隨著佩戴時間的延長細(xì)菌數(shù)量增長顯著。依據(jù)你的生活閱歷和所學(xué)學(xué)問，分析口罩內(nèi)層細(xì)菌數(shù)量增長的可能緣由是。（要求答出兩點）（4）我國規(guī)定醫(yī)用防護(hù)口罩對細(xì)菌的濾菌率達(dá)到95%為合格。依據(jù)表中數(shù)據(jù)，醫(yī)務(wù)人員佩戴此類一次性口罩較為合理的時間是。34.（10分）某探討人員設(shè)計了下列技術(shù)路途，以期獲得甘藍(lán)和蘿卜體細(xì)胞雜交植株。請回答下列問題：（1）制備原生質(zhì)體時，常用兩種酶處理，分別是。原生質(zhì)體融合勝利的標(biāo)記是。（2）雜交植株沒有如探討人員所預(yù)期的那樣表現(xiàn)出甘藍(lán)和蘿卜的某些優(yōu)良性狀，緣由是。（3）若想獲得抗鹽雜交植株，可選用融合原生質(zhì)體作為人工誘變的材料，緣由是（要求答出兩點），且需在含較高濃度的NaC1培育基中篩選。