2024年老教師述職報(bào)告樣本（三篇）

2024年老教師述職報(bào)告樣本以下是按照您要求，對提供內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、穩(wěn)重、理性、官方的改寫：在過去的一年中，我承擔(dān)了多項(xiàng)重要任務(wù)。首先，我參與了普九復(fù)查專題片的撰寫工作。鑒于游平先生已在去年年底升任副局級職務(wù)，我主動(dòng)承擔(dān)了《繼往開來普九情》專題片的編寫任務(wù)，以確保該項(xiàng)目的順利進(jìn)行。此外，我還負(fù)責(zé)了“迎中秋慶國慶”大型歌詠演唱會(huì)的設(shè)計(jì)與撰稿工作。在日常工作中，我也承擔(dān)了眾多職責(zé)。例如，我曾為局長撰寫過去年集訓(xùn)時(shí)的講話初稿，為分管縣長撰寫集訓(xùn)時(shí)的小結(jié)，參與普教科的論文評判或會(huì)議材料的評審工作，為校產(chǎn)辦撰寫了關(guān)于大別山地區(qū)聯(lián)議會(huì)上的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，以及為人事科編寫上報(bào)全市師德報(bào)告團(tuán)教師個(gè)人典型材料等。我還曾兩次前往孔坊中學(xué)，進(jìn)行實(shí)地調(diào)研；三次造訪草盤中學(xué)，為七年級語文新課改研討會(huì)提供全程支持，包括方案制定、聽課、以及說課等環(huán)節(jié)。同時(shí)，我還享受了社會(huì)人事應(yīng)急特請的身份，為政協(xié)委員撰寫《人物傳記》，為競爭正、副局職位的人士撰寫演講稿，為縣政府確定的講解員編寫“全省文明新村拉練檢查”的解說詞，以及為三對新人提供不同形式的服務(wù)，如司儀、主婚和撰寫串詞等。此外，我還為兩位評選省級先進(jìn)個(gè)人撰寫了典型材料，并對本縣在全市示范小學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流上的材料進(jìn)行了深度修改和完善。在過去的一年中，我完成了近___篇、共計(jì)___萬字的文字材料。雖然這些工作并未帶來直接的稿酬或榮譽(yù)證書，但我深感其價(jià)值和意義。我深知，這些工作并非出于個(gè)人的功利目的，而是出于對學(xué)校和社會(huì)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我曾多次被特派、特約、特請參與各項(xiàng)工作，從未拒絕過。然而，隨著年齡的增長和精力的下降，我不得不開始推辭一些工作。這導(dǎo)致我在去年得罪了幾位同事，我深感抱歉。但我也明白，這是為了保持工作的質(zhì)量和效率所必須做出的選擇。最后，我想說，這些工作雖然辛苦，但也是我享受的過程。我深感自己是在為學(xué)校和社會(huì)做出貢獻(xiàn)，同時(shí)也在享受工作帶來的充實(shí)和滿足。我希望我的同事們也能感受到這種幸福和快樂。謝謝大家。2024年老教師述職報(bào)告樣本（二）尊敬的各位，我在此表達(dá)我的情感，您是幸福的，我則感到快樂，對此，我深感歉意，感謝大家。以下是我的教師述職報(bào)告：許多現(xiàn)象，經(jīng)過深思，都顯得頗為引人入勝?；貞浧鹑ツ晡业腳__歲生日，我正在市教科院參與創(chuàng)新教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，與會(huì)的代表恰好是___人，這是一次偶然的巧合；與蔡鳳茶、張國宇兩位同行在___歲就離開教育崗位相比，我感到自己是幸運(yùn)的52；今年我已虛歲54，工資恰好提升至每天___元，這又是一次不期而遇的巧合。與已離世的同齡人朱鋒相比，我深感幸福，我仍然活著并工作著，可以說，這就是享受。因此，我選擇了“享受工作，享受生活”作為本學(xué)年度述職報(bào)告的主題，包括享受主管的工作，享受主帶的課程，以及享受兼職的身份。關(guān)于享受主管的工作，盡管我已是一位___多歲的長者，但我并不向往行政干部那種退居二線的安逸生活，也許是因?yàn)槲丛w驗(yàn)過，我堅(jiān)信工作本身就是一種幸福，一種享受。上一學(xué)年，我的工作職責(zé)被定位為“主管教科研和宣傳工作”。誠然，工作成果并不盡如人意，但我確實(shí)全心全意地在享受這個(gè)過程——首先，我享受著計(jì)劃的起草工作；其次，我享受著課題的申報(bào)過程；再者，我享受著會(huì)議的繁忙氛圍。在計(jì)劃起草方面，上一學(xué)年我列出了四大項(xiàng)內(nèi)容，可惜只完成了兩項(xiàng)。一是籌備創(chuàng)新教育活動(dòng)，從舉辦講座到正式會(huì)議，但由于時(shí)間關(guān)系，講座未能達(dá)到最理想的規(guī)模；二是進(jìn)行新的課題申報(bào)，這項(xiàng)工作已獲得批準(zhǔn)并立項(xiàng)，課題名為“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施研究”。另外兩項(xiàng)研究，由于與普九復(fù)查等時(shí)間沖突而被迫削弱或取消，一是新課程計(jì)劃的實(shí)施力度減弱，僅停留在聽課階段，可能連說課、評課都不夠充分；另一項(xiàng)是教研組的計(jì)算機(jī)常用簡單操作培訓(xùn)，遺憾地未能開展。在課題申報(bào)方面，我理解有些人可能會(huì)感到困擾甚至反感，希望創(chuàng)新教育課題能盡快結(jié)束。然而，我認(rèn)為“不識(shí)創(chuàng)新真面目，只因身在此山外”，我們追求的是研究過程，而非急于求成。這次的創(chuàng)新教育課題研究范圍過于廣泛，要求參與的人數(shù)也過多，顯得有些勉強(qiáng)。因此，對于下一次的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程課題，我希望能有熱情且執(zhí)著的同事們加入，我們將在綜合實(shí)踐活動(dòng)的大課題下，主攻三個(gè)子課題：一是茶文化研究；二是畢升文化研究；三是英山民俗文化研究，期待有志之士積極參與。在會(huì)議的籌備過程中，全市___多人（教科院有___人）齊聚一堂，共同參與這場盛大的活動(dòng)，觀看創(chuàng)新節(jié)目，聆聽創(chuàng)新課程，聽取創(chuàng)新匯報(bào)，參觀創(chuàng)新展覽，查閱創(chuàng)新資料，評價(jià)創(chuàng)新會(huì)議的總體情況，場面熱鬧非凡。為了這場活動(dòng)，我們每個(gè)人都付出了極大的努力。作為會(huì)議的主要協(xié)調(diào)人，我只是提出了一些思路，包括會(huì)議的策劃、展覽的規(guī)劃、資料的整理、節(jié)目的設(shè)計(jì)、匯報(bào)的框架等，這些都讓我深感享受。享受主帶的課程去年，我主要負(fù)責(zé)七、八兩個(gè)班的地理教學(xué)，每周只有四節(jié)課，輕松而愜意，這是一種享受。今年上學(xué)期，我減少了七班的教學(xué)任務(wù)，增加了三、八三個(gè)班，總共四個(gè)班的地理課，平時(shí)每周___節(jié)課，周末再增加___節(jié)，雖然工作量有所增加，但我依然感到輕松且充實(shí)。與同科的鄧?yán)蠋熋恐躝__節(jié)課相比，我的工作量只是其零頭。首先，我享受備課的過程，這拓寬了我的知識(shí)領(lǐng)域。雖然地理學(xué)的深度和廣度都頗具挑戰(zhàn)，但學(xué)校給予我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在探索地理知識(shí)的同時(shí)，也能為未來的旅行做好準(zhǔn)備，了解世界各地的風(fēng)土人情。地理課中包含的豐富知識(shí)，如地球的構(gòu)成、國家間的差距、人類的種族和信仰等，都讓我受益匪淺。此外，使用那些制作精良的地球課件，如地球的公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)的演示，也給我?guī)砹藰O大的樂趣。其次，我享受講課的過程。面對學(xué)生渴望知識(shí)的眼神，我可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，調(diào)整我的教學(xué)方式，時(shí)而如小溪般輕柔，時(shí)而如洪水般激昂，關(guān)鍵在于觀察學(xué)生的反應(yīng)，適可而止。再次，我享受看到學(xué)生的成長。去年的兩個(gè)班，其中一個(gè)班幾乎每次外出集訓(xùn)都有領(lǐng)導(dǎo)和同事的陪同，我有機(jī)會(huì)在旅途中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，享受貴賓般的待遇。這樣的機(jī)會(huì)，一學(xué)期有兩次，每次3-___天，非常愜意。___年至今2024年老教師述職報(bào)告樣本（三）相較于已離世的同齡人朱鋒，我無疑是幸運(yùn)的，我依然生活并工作著，可以說，這就是一種享受。因此，我決定將本學(xué)年度的工作述職報(bào)告主題定為——享受工作，享受生活，包括享受主管的工作，享受主講的課程，以及享受兼職的角色。享受主管的工作盡管我已是一個(gè)___多歲的長者，但我并不向往行政干部那種退居二線的安逸生活。也許是因?yàn)闆]有親身體驗(yàn)，但我確實(shí)認(rèn)為，工作就是幸福，工作就是一種享受。上一學(xué)年，我的工作職責(zé)被定位為“主管教育科研和宣傳工作”。誠然，工作成果并未完全達(dá)到預(yù)期，但我確實(shí)全心全意地在享受這個(gè)過程——一是享受規(guī)劃的制定；二是享受課題的申報(bào)；三是享受會(huì)議的繁忙。享受規(guī)劃的制定。上一學(xué)年的計(jì)劃涵蓋了四大項(xiàng)目，可惜只完成了兩項(xiàng)。一是籌備創(chuàng)新教育活動(dòng)，從組織講座到正式會(huì)議，但由于時(shí)間關(guān)系，講座少了一次最精華的部分；二是進(jìn)行新課題的申報(bào)，這項(xiàng)工作已獲得批準(zhǔn)并啟動(dòng)，課題名為：綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施研究。另外兩項(xiàng)研究由于時(shí)間沖突而力度減弱或未能實(shí)現(xiàn)。一是新課程計(jì)劃的推進(jìn)力度減弱，僅停留在幾節(jié)聽課上，可能連說課、評課都不夠充分，因此在“研究”二字上的成效也就可見一斑了；另一項(xiàng)是針對教研組的計(jì)算機(jī)常用簡單操作培訓(xùn)，遺憾的是，這一計(jì)劃完全落空。享受課題的申報(bào)?；蛟S有人會(huì)抱怨，讓人疲憊甚至引起反感的創(chuàng)新教育課題應(yīng)該盡快結(jié)束。確實(shí)，創(chuàng)新在哪里，新穎在何處，至今可能仍有人感到困惑不解。然而，我認(rèn)為這是“未能識(shí)得創(chuàng)新真面目，只因身在此山之外”。我們追求的是研究過程，而不是急于求成地期待理想結(jié)果。當(dāng)然，這次的創(chuàng)新教育課題研究范圍過于廣泛，參與人數(shù)過多，顯得有些勉強(qiáng)。因此，對于接下來的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程課題，我們不強(qiáng)求全員參與，歡迎有熱情、有執(zhí)著精神的人加入，主要研究三個(gè)子課題：一是茶文化研究；二是畢升文化研究；三是英山民俗文化研究，期待有志之士積極參與。享受會(huì)議的熱鬧。我們都親身經(jīng)歷了那場盛況。全市___多人（教科院___人）齊聚在這裝飾一新的校園，觀看創(chuàng)新節(jié)目，聽創(chuàng)新課，聽創(chuàng)新報(bào)告，參觀創(chuàng)新展覽，查閱創(chuàng)新資料，點(diǎn)評會(huì)議概況，場面熱鬧非凡。為了這場熱鬧，我們每個(gè)人都幾乎忙得不可開交。我作為會(huì)議的“總策劃”，只是提出了一些思路，包括會(huì)議的籌備、展覽的規(guī)劃、資料的整理、節(jié)目的策劃、報(bào)告的構(gòu)思，享受的內(nèi)容豐富多樣，除了硬件設(shè)施外，其他方面我都盡情享受了。享受主講的課程去年我主要負(fù)責(zé)一（七）、一（八）兩個(gè)班的地理教學(xué)，每周只有四節(jié)課，輕松自在，是一種享受。今年上學(xué)期，我減少了對一（七）班的教學(xué)，增加了對三（一）、三（二）、三（八）三個(gè)班的教學(xué)，平時(shí)每周___節(jié)課，依然輕松，雙休日又增加了___節(jié)課，充實(shí)而有意義?？傆?jì)___節(jié)課，我在輕松中享受教學(xué)，與同科的鄧?yán)蠋熋恐躝__節(jié)課相比，只是九牛一毛。首先，我享受備課的過程。這拓寬了我的知識(shí)領(lǐng)域。雖然難以掌握天文學(xué)的深?yuàn)W，但學(xué)校給我機(jī)會(huì)讓我深入地理學(xué)，否則老了想出去旅行都會(huì)感到不便。在地理課中，我確實(shí)學(xué)到了很多知識(shí)：地球的構(gòu)成與發(fā)展、發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的差距、人類的種族與信仰、帕米爾高原比___晚幾個(gè)小時(shí)看到太陽等，內(nèi)容包羅萬象。如果不教地理，我怎么會(huì)有這些知識(shí)呢？此外，下載并應(yīng)用那些制作得栩栩如生的地球課件，也是一種享受。地球的公轉(zhuǎn)與自轉(zhuǎn)，通過演示變得一目了然。上一學(xué)年，我撰寫了近___篇材料，總計(jì)___萬字。別人寫作有名有分，要么有稿酬，要么有表彰、獲獎(jiǎng)證書；我寫作則是有名目而