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一、現(xiàn)代文閱讀(35分)
(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題,18分)
閱讀下面的文字,完成下面1~5題。
植物為人類(lèi)和其他動(dòng)物提供食物和住所,還能調(diào)節(jié)氣候,給地球帶來(lái)生機(jī)和活力。
但由于人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響,地球上的物種正在加速滅絕,植物也不例外。據(jù)統(tǒng)
計(jì),從2763年至2。28年,全球范圍內(nèi)已經(jīng)有571?種種子植物在野外滅絕。一
種植物的消失,對(duì)我們來(lái)說(shuō),并不僅僅是單一物種的消亡,也將會(huì)引發(fā)一系列連鎖
反應(yīng)。
地球上的生物并不是孤立存在的,一種植物的滅亡可能會(huì)導(dǎo)致幾十種伴生物種的消
失,植物的大量滅絕將會(huì)動(dòng)搖人類(lèi)生存和發(fā)展的塔基。在人類(lèi)歷史上,曾發(fā)生過(guò)多
次由于遺傳基礎(chǔ)狹窄而引起的糧食安全事件。擁有相同基因的植物,一旦遭受疾病
侵襲,很容易“全軍覆沒(méi)”。有專家認(rèn)為,從野生植物的基因中或許能找到解決辦法。
如物稻是由野生稻馴化而來(lái)的,在漫長(zhǎng)的馴化過(guò)程中,物稻獲得了人們所期望的性
狀,但也失去了部分野生稻特有的基因,其中包括抗病蟲(chóng)、抗逆、高蛋白含量等優(yōu)
良基因。因此,對(duì)于育種專家而言,不適合食用的野生稻可以為改良栽培稻儲(chǔ)備豐
富的基因源,對(duì)解決糧食安全、維護(hù)人類(lèi)生存發(fā)展具有重大意義。因此,為了保護(hù)
野生植物資源,科學(xué)家想出了建造植物“諾亞方舟”的方法,將野生植物的種子提前
保存起來(lái),以備不時(shí)之需?,F(xiàn)在,很多國(guó)家都在努力建設(shè)自己的種子庫(kù)。而坐落于
云南昆明的中國(guó)西南野生生物種質(zhì)資源庫(kù),是我國(guó)重大科學(xué)工程、亞洲最大的野生
生物種質(zhì)資源庫(kù)。
種質(zhì)資源是指有活力、有生命力、可以傳遞給后代的遺傳資源,如植物的種子。種
子大約出現(xiàn)在3.6億年前,是陸地植物在與環(huán)境相互適應(yīng)的過(guò)程中不斷演化出的高
度復(fù)雜而精妙的結(jié)構(gòu),包含植物的全部遺傳信息。通常,成熟的種子會(huì)在適宜的條
件下開(kāi)始萌發(fā)。但有時(shí),種子也會(huì)因進(jìn)入休眠狀態(tài)而無(wú)法萌發(fā)。造成種子休眠的原
因大致分為兩種:一種是種子自身的原因,如胚還需要繼續(xù)發(fā)育或被種皮密封而未
能獲得足夠的水分和空氣;另一種則是外部原因,種子已充分成熟,只因環(huán)境不具
備萌發(fā)所必須的條件而被迫處于暫時(shí)停頓狀態(tài)。這兩種因素既可以單獨(dú)作用,也可
以復(fù)合作用,使種子進(jìn)入不同深淺程度的休眠狀態(tài)。種子的休眠特性是一種植物特
有的生存策略,可以讓植物史對(duì)地適應(yīng)環(huán)境,在最適宜的條件下萌發(fā)生長(zhǎng)。正是因
為這一特性,才使建立種子庫(kù)、通過(guò)保存種子來(lái)保護(hù)植物多樣性的方案成為可能。
為了保證種子能長(zhǎng)久保存,首先要盡量采集成熟度較好且飽滿度較高的健康種子。
種子采集通常從容易采集的區(qū)域入手,逐漸延伸到更偏遠(yuǎn)的地區(qū)。種子被采集回來(lái)
后,還要對(duì)其“驗(yàn)明正身",核查種子與標(biāo)本、數(shù)據(jù)表、DNA材料、照片等是否——
匹配,并初查種子的質(zhì)量狀況。其次,要?jiǎng)?chuàng)造適宜的條件將種子保存起來(lái),盡可能
使它們“延年益壽”,以便日后需要的時(shí)候再次利用。對(duì)于大多數(shù)種子而言,高溫高
濕環(huán)境會(huì)加速其萌發(fā)過(guò)程,促進(jìn)種子的呼吸作用,加速物質(zhì)代謝,也會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)霉
變等問(wèn)題。相比之下,種子更喜歡干燥低溫的貯藏環(huán)境。大量實(shí)踐數(shù)據(jù)表明,在一
定的范圍內(nèi),種子的含水量每降低2%或儲(chǔ)藏溫度每降低種子的儲(chǔ)藏壽命可延
長(zhǎng)一倍。實(shí)際操作中,種子會(huì)被放置在空氣相對(duì)濕度為25%的干燥間進(jìn)行脫水,這
樣做是為了讓種子的含水量下降到安全范圍之內(nèi)。如果種子的含水量超過(guò)安全范圍,
過(guò)多的水分就可能成了種子的“心腹之患",在低溫下形成大冰晶,破壞細(xì)胞膜結(jié)構(gòu),
導(dǎo)致種子失去活性。
保存種子最重要的意義,是為了將來(lái)有一天能夠重新使用,也就是把“沉睡”的種子
“喚醒”,使原本處于休眠期的種子正常萌發(fā)。為此,要周期性地給種子做萌發(fā)實(shí)驗(yàn)。
一般情況下,在種子送入冷庫(kù)一周后,就可進(jìn)行初次萌發(fā)實(shí)驗(yàn),萌發(fā)率在75%以上
即視為合格。接下來(lái),每隔s-ro年,就要從冷庫(kù)中取出一部分種子進(jìn)行萌發(fā)實(shí)驗(yàn),
監(jiān)測(cè)種子的活力情況。
理論上,對(duì)于冷庫(kù)中處于休眠狀態(tài)的種子,只要打破休眠條件,就能刺激種子萌發(fā)。
但實(shí)際上,經(jīng)過(guò)干燥、低溫保存后的種子,也可能會(huì)出現(xiàn)一些特別的反應(yīng)。比如一
種叫白楸的植物,它的種子冷藏后便不能萌發(fā)。遇到這種情況,研究人員會(huì)先利用
能將活細(xì)胞代謝產(chǎn)物染色的化學(xué)試劑進(jìn)行染色實(shí)驗(yàn),判斷種子是否還具有活力。染
色結(jié)果顯示,白楸種子并沒(méi)有失活。切片觀察后發(fā)現(xiàn),原來(lái)白楸種子的含油量特別
高。冷藏之后,種子細(xì)胞內(nèi)的油脂發(fā)生凝固,而在進(jìn)行萌發(fā)實(shí)驗(yàn)的的條件下,
凝固的油脂沒(méi)有熔化。當(dāng)把環(huán)境溫度升高至?xí)r,種子細(xì)胞內(nèi)的油脂仍處于凝固
狀態(tài)。隨著溫度的繼續(xù)升高,種子才逐漸萌發(fā)。簡(jiǎn)單地說(shuō),這類(lèi)種子被凍僵了,需
要給它“泡熱水澡”,才能夠蘇醒過(guò)來(lái)。
另外,還要充分考慮植物原始的生長(zhǎng)環(huán)境。比如,青藏高原的晝夜溫差大,所以要
把來(lái)自這一地區(qū)的種子放在培養(yǎng)箱里面,模擬白天溫度高、晚上溫度低的環(huán)境,通
過(guò)變換溫度,讓它們能夠萌發(fā)。
總之,我們希望種子能在種子庫(kù)中一直“沉睡”,又希望它們?cè)谛枰臅r(shí)候能被輕松
“喚醒”。這一點(diǎn)無(wú)論對(duì)種子還是對(duì)現(xiàn)有的保存技術(shù)而言,都充滿挑戰(zhàn)。直到現(xiàn)在,
種子庫(kù)中還有某些種子處于“一睡不醒”的狀態(tài),試過(guò)多種辦法仍不能使其萌發(fā)。但
這也正是物種保護(hù)工作的樂(lè)趣之-------通過(guò)工作中觀察到的各種現(xiàn)象,進(jìn)一步了解
自己要保護(hù)的對(duì)象,窺探大自然的秘密。
(摘編自譚治剛蔡杰《種子庫(kù):植物的“諾亞方舟”》)
1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是()(3分)
A.“全軍覆沒(méi)”在文中指有相同基因的植物受疾病侵襲,導(dǎo)致其伴生物種消失的現(xiàn)象。
B.“驗(yàn)明正身”在文中指的是初步檢查種子的質(zhì)量狀況,是種子入庫(kù)前的第一道程序。
C.“心腹之患”在文中指種子的內(nèi)部含水量過(guò)多,種子在低溫時(shí)有失去活性的潛在危
險(xiǎn)。
D.“一睡不醒”在文中指我們希望種子經(jīng)過(guò)干燥、低溫保存后,能在種子庫(kù)中一直沉
睡。
【答案】C
【解析】本題考查學(xué)生篩選并辨析信息的能力。
A.“導(dǎo)致其伴生物種消失的現(xiàn)象”以偏概全,由原文“地球上的生物并不是孤立存在
的,一種植物的滅亡可能會(huì)導(dǎo)致幾十種伴生物種的消失,……一旦遭受疾病侵襲,很
容易'全軍覆沒(méi)'”可知,“全軍覆沒(méi)”指的是該植物以及伴生物種消失的現(xiàn)象,而
非僅僅是“其伴生物種消失的現(xiàn)象”。
B.“‘驗(yàn)明正身’在文中指的是初步檢查種子的質(zhì)量狀況”以偏概全,由原文“種子
被采集回來(lái)后,還要對(duì)其‘驗(yàn)明正身’,核查種子與標(biāo)本、數(shù)據(jù)表、DNA材料、照
片等是否一一匹配,并初查種子的質(zhì)量狀況”可知,此處漏掉了“核查種子與標(biāo)本、
數(shù)據(jù)表、DNA材料、照片等是否一一匹配”的內(nèi)容。
D.“'一睡不醒’在文中指我們希望種子經(jīng)過(guò)干燥、低溫保存后,能在種子庫(kù)中一直
沉睡”曲解文意,由原文“總之,我們希望種子能在種子庫(kù)中一直‘沉睡',又希望
它們?cè)谛枰臅r(shí)候能被輕松‘喚醒’。這一點(diǎn)無(wú)論對(duì)種子還是對(duì)現(xiàn)有的保存技術(shù)而言,
都充滿挑戰(zhàn)。直到現(xiàn)在,種子庫(kù)中還有某些種子處于‘一睡不醒’的狀態(tài),試過(guò)多種
辦法仍不能使其萌發(fā)”可知,“一睡不醒”指的是有些種子“試過(guò)多種辦法仍不能使
其萌發(fā)”。
故選Co
2.根據(jù)材料中白楸種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)圖文,下列選項(xiàng)中說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()
(3分)
A.冷藏后白楸種子的細(xì)胞內(nèi)油脂凝固,由此可見(jiàn),現(xiàn)有保存技術(shù)在改變種子外部環(huán)境
的同時(shí),也有可能引發(fā)其內(nèi)在狀態(tài)的變化。
B.溫度為45℃時(shí)白楸種子不萌發(fā),隨著溫度進(jìn)一步升高,它才開(kāi)始萌發(fā),因而當(dāng)種子
未被“喚醒”時(shí),不能簡(jiǎn)單判斷其已失活。
C.白楸種子被“喚醒”后的萌發(fā)率即使達(dá)到最高值,也較冷藏前明顯下降,這提示我
們有必要在采集時(shí)確保種子的數(shù)量足夠多。
D.實(shí)驗(yàn)中白楸種子的萌發(fā)率在55℃時(shí)最高,然后隨溫度上升而下降,這說(shuō)明種子在萌
發(fā)時(shí)若超過(guò)一定溫度會(huì)再次進(jìn)入休眠狀態(tài)。
【答案】D
【解析】本題考查學(xué)生根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行判斷推理的能力。
D.“這說(shuō)明種子在萌發(fā)時(shí)若超過(guò)一定溫度會(huì)再次進(jìn)入休眠狀態(tài)”無(wú)中生有,材料
中白楸種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)圖文只能說(shuō)明“實(shí)驗(yàn)中白楸種子的萌發(fā)率在55C時(shí)最高,
然后隨溫度上升而下降”,并不能得出“這說(shuō)明種子在萌發(fā)時(shí)若超過(guò)一定溫度會(huì)再次
進(jìn)入休眠狀態(tài)”這一結(jié)論,文中也未出現(xiàn)此說(shuō)法。
3.下列選項(xiàng),和文中畫(huà)線句使用的說(shuō)明方法相同的一項(xiàng)是()(3分)
A.關(guān)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的泡沫,曾經(jīng)有非常著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為,它就像喝啤酒時(shí)的泡
沫,有了泡沫喝起來(lái)才有味道。
B.接下來(lái),每隔5T0年,就要從冷庫(kù)中取出一部分種子進(jìn)行萌發(fā)實(shí)驗(yàn),監(jiān)測(cè)種子的
活力情況。
C.還要充分考慮植物原始的生長(zhǎng)環(huán)境。比如,青藏高原的晝夜溫差大,所以要把來(lái)
自這一地區(qū)的種子放在培養(yǎng)箱里面
D.簡(jiǎn)單地說(shuō),這類(lèi)種子被凍僵了,需要給它“泡熱水澡”,才能夠蘇醒過(guò)來(lái)。
【答案】C
【解析】本題考查學(xué)生判斷說(shuō)明方法的能力。
A.D項(xiàng)都是打比方的說(shuō)明方法,B項(xiàng)是列數(shù)字的說(shuō)明方法,只有C項(xiàng)和畫(huà)線句一樣是
舉例子的說(shuō)明方法。
故選Co
4.根據(jù)材料中對(duì)種庫(kù)工作流程的介紹,下列填入方框中的內(nèi)容不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
(3分)
A.健康飽滿,或有助于改良作物的基因
B.種子在不具備萌發(fā)條件時(shí)會(huì)選擇休眠
C.在安全范圍內(nèi),創(chuàng)造干燥低溫的儲(chǔ)藏環(huán)境
D.打破種子休眠條件,提供適宜的環(huán)境溫度
【答案】A
【解析】本題考查學(xué)生根據(jù)文本內(nèi)容理解的能力。
A項(xiàng)“有助于改良作物的基因”不當(dāng),文中“種質(zhì)資源是指有活力、有生命力、可以
傳遞給后代的遺傳資源”,并沒(méi)有改良基因的要求。
5.本文兼具科學(xué)性與社會(huì)性,請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。(6分)
【答案】①本文用準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)語(yǔ)言,呈現(xiàn)實(shí)證研究的科學(xué)結(jié)果,具有科學(xué)性;
②本文選題聚焦物種保護(hù)的時(shí)代關(guān)切,旨在提升公眾科學(xué)素養(yǎng),具有社會(huì)性。
【解析】本題考查學(xué)生文體特征和表現(xiàn)手法的能力。
由“遇到這種情況,研究人員會(huì)先利用能將活細(xì)胞代謝產(chǎn)物染色的化學(xué)試劑進(jìn)行染色
實(shí)驗(yàn),判斷種子是否還具有活力。染色結(jié)果顯示,白楸種子并沒(méi)有失活。切片觀察后
發(fā)現(xiàn),原來(lái)白楸種子的含油量特別高……”“為此,要周期性地給種子做萌發(fā)實(shí)驗(yàn)。
一般情況下,在種子送入冷庫(kù)一周后,就可進(jìn)行初次萌發(fā)實(shí)驗(yàn)”以及“白楸種子萌芽
試驗(yàn)記錄”可知:本文用準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)語(yǔ)言,呈現(xiàn)實(shí)證研究的科學(xué)結(jié)果,具有科學(xué)
性;
由“植物為人類(lèi)和其他動(dòng)物提供食物和住所,還能調(diào)節(jié)氣候,給地球帶來(lái)生機(jī)和活力。
但由于人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響,地球上的物種正在加速滅絕,植物也不例外。據(jù)統(tǒng)
計(jì)……”“正是因?yàn)檫@一特性,才使建立種子庫(kù)、通過(guò)保存種子來(lái)保護(hù)植物多樣性的
方案成為可能”“種子的休眠特性是一種植物特有的生存策略,可以讓植物更好地適
應(yīng)環(huán)境,在最適宜的條件下萌發(fā)生長(zhǎng)。正是因?yàn)檫@一特性,才使建立種子庫(kù)、通過(guò)保
存種子來(lái)保護(hù)植物多樣性的方案
(-)現(xiàn)代文閱讀H(本題共4小題,16分)
閱讀下面的文字,完成6?9題。
給樹(shù)把脈的人
①大路小路連接著村莊,像一棵躺倒的樹(shù)。爺爺踩在各個(gè)分支上,來(lái)回轉(zhuǎn)悠。熟悉的
老宅大多已經(jīng)荒蕪,找不到可以說(shuō)話的老人,他只好去察看村子里的樹(shù)。
②八十六歲的爺爺像只啄木鳥(niǎo)一樣,撫摸那些樹(shù)皮、樹(shù)干,不時(shí)敲擊著,為這些樹(shù)診
脈,又像是在叫醒它們。許多個(gè)上午,他腰間別一把斧頭就出了門(mén)。將那些斷定活不
過(guò)來(lái)的樹(shù)木砍掉,再拖回家。爺爺會(huì)說(shuō),這棵老梨樹(shù)已經(jīng)有五年沒(méi)發(fā)芽,肯定是活不
過(guò)來(lái)了。一棵四季都光禿著腦袋挺立的樹(shù)木,不知道藏了多少村莊的故事,那故事一
定比一個(gè)人的記憶、感受更細(xì)密0這棵枯死的樹(shù)如果不被砍倒,風(fēng)會(huì)將它的細(xì)枝一點(diǎn)
點(diǎn)吹掉,蟲(chóng)蟻會(huì)將它的軀殼慢慢吞噬,像古老的傳說(shuō)逐漸喪失了細(xì)節(jié)。這棵樹(shù)在偶然
的一天停留在柴垛前,等著斧頭來(lái)分離,樹(shù)干用來(lái)熬粥、做飯,樹(shù)梢用來(lái)引火。斧頭
是無(wú)情的執(zhí)行官,它輕易就能辨別出樹(shù)木的年輪、種類(lèi)。接著,柴禾被整齊碼放在柴
垛里,此后,在陽(yáng)光里慢慢修行,讓身體里僅有的一絲濕氣借著光線攀升。
③在爺爺眼里,給樹(shù)把脈是門(mén)學(xué)問(wèn),拾柴也是。拾柴者碼放的柴垛能看出一個(gè)人的品
性。那些在山里用斧頭大開(kāi)殺戒,把一片樹(shù)木不由分說(shuō)地砍倒,等著曬干再拉回家當(dāng)
柴禾的人是無(wú)德的,他們依靠傷害大山來(lái)提高效率。而那些把柴禾胡亂碼放的人過(guò)日
子的心是潦草的,隨意的。我不知道這話是對(duì)還是錯(cuò),但爺爺堅(jiān)信自己的經(jīng)驗(yàn)。
④從山林里拾取柴禾就像為一個(gè)人剪去長(zhǎng)了的指甲,這是我們這些山民與大自然之間
最簡(jiǎn)單也最直接的一種交流。農(nóng)閑的時(shí)候,總是有人一次次跑進(jìn)深山老林,也像我爺
爺那樣,為一棵棵灌木把脈,將枯枝帶回家。勤快的人家,柴垛碼放得格外整齊,高
高的,像是一面墻。柴垛是他們精神深處的地圖。
⑤我父親更愿意與果樹(shù)親近,他喜歡給果樹(shù)把脈,喜歡看它們開(kāi)花、結(jié)果,接著在冬
天里沉默。每年春天,他都會(huì)帶一把剪刀,察看院子里、田地里那些果樹(shù)的花朵,開(kāi)
得過(guò)于稠密的,要幫忙疏花,像是告誡這棵樹(shù),莫要貪心。開(kāi)得過(guò)稀的,父親就要在
心里對(duì)自己說(shuō),要再等一等。他牢記上一年秋天許多果實(shí)的味道,要對(duì)樹(shù)木施行“魔
法”:進(jìn)行嫁接,讓甜果子來(lái)救治苦果子。原有的樹(shù)木必須舍棄一段枝條,在斷截面
上切出小口,再把拿回來(lái)的樹(shù)枝插進(jìn)去,用布條牢牢綁住,過(guò)不了多久,這截樹(shù)枝便
像一個(gè)年幼時(shí)被領(lǐng)養(yǎng)的孩子,在新樹(shù)樁上沒(méi)心沒(méi)肺地長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果。一截優(yōu)質(zhì)的
陌生枝杈就這樣被收養(yǎng)到了一棵果樹(shù)的身體里。甘甜的味道是有魔力的,很容易就驅(qū)
散了原來(lái)樹(shù)里的苦澀。大約是兩棵樹(shù)傷口形成的記憶,讓這樹(shù)有了某種頓悟,味道變
得豐富。那是甜和澀兩種基因的較量,而結(jié)果多是喜慶的大團(tuán)圓。結(jié)過(guò)苦果子的樹(shù)枝
總是被砍掉,當(dāng)作柴禾,這一棵樹(shù)苦澀的檔案就這樣被剔除了。
⑥當(dāng)然,“魔法”也有失敗的時(shí)候,新結(jié)出來(lái)的果子復(fù)制了甜果子的外表,卻保留了
酸澀的味道。對(duì)此,父親是有耐心的,他說(shuō),還有來(lái)年。我記得有棵嫁接成功的蘋(píng)果
樹(shù),單個(gè)蘋(píng)果能達(dá)到七八兩重,味道甘甜,每年,我們一看見(jiàn)這樹(shù)開(kāi)花,它的味道便
會(huì)泛上舌尖,饞得我們咽口水。但有一年,蘋(píng)果樹(shù)只開(kāi)了一朵花,它被擋在樹(shù)干的一
側(cè),像這棵樹(shù)的小小心事。我是后來(lái)才知道:一棵果樹(shù)也是會(huì)變老的。果實(shí)仿佛是它
們與這個(gè)世界對(duì)談的語(yǔ)言。我看見(jiàn)那些衰老的樹(shù)冠這一年只開(kāi)花,不結(jié)果,下一年,
不開(kāi)花了,再后來(lái),連葉子都不長(zhǎng)了。這棵樹(shù)已經(jīng)悄悄地離去了,但它們還是習(xí)慣性
地?fù)沃恍∑臁8赣H總是不忍心下斧頭將它砍掉。他感嘆柿子樹(shù)是多么長(zhǎng)壽,從山
下去往城里的道路兩側(cè),那些柿子樹(shù)還像五十年前一樣茂盛,它們每年都信守承諾,
準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)起橙色的燈籠。父親說(shuō),要是把柿子樹(shù)長(zhǎng)壽的基因嫁接到別的樹(shù)上就好了。但
最后那些死去的果樹(shù),還是進(jìn)了柴垛。當(dāng)電視里說(shuō)果木當(dāng)柴禾做的飯更加香甜的時(shí)候,
他總是一臉質(zhì)疑地看看我們家的爐子。
⑦爺爺有個(gè)習(xí)慣,兒孫們哪個(gè)做了飯請(qǐng)他吃,他便早早來(lái)到他們的院子,劈柴。斧頭
與柴禾碰撞的聲音在小院里一聲一聲響起,不急不躁,這特有的節(jié)奏,讓聽(tīng)了的人心
安。
⑧這一年的春天,我從遠(yuǎn)方回來(lái)探望生病的父親,特地告訴爺爺,中午給他做飯吃。
他在飯.前,拖了一棵干枯的榆樹(shù)回來(lái)。這讓我想到一只鳥(niǎo)銜來(lái)一截樹(shù)枝遞給它的幼鳥(niǎo),
想著想著,淚流滿面。爺爺卻像往常一樣,把這棵樹(shù)分成一段段柴禾,碼放得整齊。
⑨父親從醫(yī)院回來(lái),左半邊的身體癱瘓,爺爺卻表現(xiàn)得出乎意料地平靜,他依舊在陽(yáng)
光下劈柴,在某些夜晚,也輕輕撫摸父親癱瘓的那一側(cè),那樣子,像是在給一棵樹(shù)把
脈。之后的日子,爺爺每天來(lái)看父親的手、腳,似乎在推斷這棵“樹(shù)”到底能否發(fā)芽。
⑩父親坐在輪椅上,有涼風(fēng)的日子,忽然抬起頭看天,說(shuō),太陽(yáng)太大了,它要是像果
子一樣,每年都從不同的樹(shù)上冒出來(lái),人就能將它隨手摘下取暖了。他很長(zhǎng)時(shí)間里都
接受不了身體癱瘓的事實(shí),他也總是望著那些身體康健的人,臉上流露出復(fù)雜的神情。
?爺爺劈的那些柴禾最后喂養(yǎng)了爐子,爐火奔騰著,似乎在粉碎、吞噬一段不愿被人
知曉的秘密。接著,我看到煙囪向天空鋪設(shè)了一條淡藍(lán)色的路。它歪歪斜斜,似有似
無(wú),這大概就是靈魂的樣子吧。父親抬起頭看著這些炊煙布滿院子的上空,始終想問(wèn)
什么,而煙只是上升,并不作答。他低下頭,看看柴垛,沒(méi)有斧頭的時(shí)候,柴也是沉
默的,只有在接連幾天的雨后,它們才顯現(xiàn)出自己的不安分,長(zhǎng)出一只只黑色的耳朵。
?院子里,父親前一年栽下的兩棵石榴樹(shù)還未發(fā)芽,我們都說(shuō)已經(jīng)死了,只有他堅(jiān)持
說(shuō),它們還活著。果真,幾天之后,兩棵樹(shù)的根部冒出了紅色的嫩芽。他還斷定結(jié)出
來(lái)的石榴一定是甘甜的。我們也告訴自己,耐心等著,等著那甜從未來(lái)某一天慢慢跑
到舌頭上。
(取材于劉云芳的同名散文)
6.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是()(3分)
A.把一片樹(shù)木不由分說(shuō)地砍倒不由分說(shuō):不加分辨
B.在新樹(shù)樁上沒(méi)心沒(méi)肺地長(zhǎng)葉沒(méi)心沒(méi)肺:形容不認(rèn)真
C.這一棵樹(shù)苦澀的檔案檔案:指一段過(guò)往的證明
D.它們才顯現(xiàn)出自己的不安分不安分:不安于現(xiàn)狀
【答案】B
【解析】本題考查學(xué)生理解文中重要詞語(yǔ)含義的能力。
B.“沒(méi)心沒(méi)肺:形容不認(rèn)真”錯(cuò),結(jié)合“這截樹(shù)枝便像一個(gè)年幼時(shí)被領(lǐng)養(yǎng)的孩子,
在新樹(shù)樁上沒(méi)心沒(méi)肺地長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果”分析,“沒(méi)心沒(méi)肺”是說(shuō)這截樹(shù)枝不顧忌
自己在其它樹(shù)樁上生長(zhǎng),依舊認(rèn)真地長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果。
故選B?
7.下列對(duì)文章的理解與賞析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)
A.文章第②段畫(huà)線句寫(xiě)樹(shù)木見(jiàn)證了一個(gè)村莊的世事變遷,賦予了樹(shù)木獨(dú)特的生命意
義。
B.爺爺認(rèn)為拾柴是一門(mén)學(xué)問(wèn),從拾柴和碼放的柴垛中能看出人的品性和對(duì)待生活的
態(tài)度。
C.文章第④段畫(huà)線句運(yùn)用比喻的手法,生動(dòng)形象地傳達(dá)出了當(dāng)?shù)厣矫駥?duì)大自然的情
感。
D.對(duì)于父親的癱瘓,爺爺表現(xiàn)得比其他人都平靜,說(shuō)明爺爺對(duì)父親的病早有心理準(zhǔn)
備。
【答案】D
【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文章重要內(nèi)容的理解與賞析的能力。
D.“說(shuō)明爺爺對(duì)父親的病早有心理準(zhǔn)備”錯(cuò),原文“父親從醫(yī)院回來(lái),左半邊的身
體癱瘓,爺爺卻表現(xiàn)得出乎意料地平靜,他依舊在陽(yáng)光下劈柴,在某些夜晚,也輕輕
撫摸父親癱瘓的那一側(cè),那樣子,像是在給一棵樹(shù)把脈。之后的日子,爺爺每天來(lái)看
父親的手、腳,似乎在推斷這棵‘樹(shù)'到底能否發(fā)芽”分析,對(duì)于父親的癱瘓,爺爺
表現(xiàn)得比其他人都平靜,說(shuō)明爺爺對(duì)生命的尊重和順其自然,也暗示了爺爺相信父親
回好起來(lái)。
故選D。
8.文章最后一段寫(xiě)父親對(duì)兩棵石榴樹(shù)的判斷有何作用?請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行分析。(4
分)
【答案】①父親堅(jiān)持兩棵石榴樹(shù)還活著并斷定石榴一定是甘甜的,說(shuō)明父親對(duì)果樹(shù)的
特點(diǎn)非常了解,且對(duì)石榴樹(shù)終將獲得美好的生命狀態(tài)充滿信心,與父親因癱瘓而痛苦
又努力尋找精神支柱相照應(yīng),表明父親最終并沒(méi)有放棄對(duì)生命中希望與美好的追求。
②這一結(jié)尾豐富了文章的意蘊(yùn),讓我們相信盡管經(jīng)歷磨難,美好終會(huì)到來(lái)。
【解析】本題考查學(xué)生分析和概括情節(jié)段落作用的能力。
(1)內(nèi)容上的作用
結(jié)合“他喜歡給果樹(shù)把脈,喜歡看它們開(kāi)花、結(jié)果,接著在冬天里沉默。每年春天,
他都會(huì)帶一把剪刀,察看院子里、田地里那些果樹(shù)的花朵,開(kāi)得過(guò)于稠密的,要幫忙
疏花,像是告誡這棵樹(shù),莫要貪心。開(kāi)得過(guò)稀的,父親就要在心里對(duì)自己說(shuō),要再等
一等。他牢記上一年秋天許多果實(shí)的味道,要對(duì)樹(shù)木施行‘魔法'""'魔法’也有
失敗的時(shí)候,新結(jié)出來(lái)的果子復(fù)制了甜果子的外表,卻保留了酸澀的味道。對(duì)此,父
親是有耐心的,他說(shuō),還有來(lái)年”分析,尾段中說(shuō)我們都認(rèn)為石榴樹(shù)已經(jīng)死了,只有
父親堅(jiān)持說(shuō)兩棵石榴樹(shù)還活著,“果真,幾天之后,兩棵樹(shù)的根部冒出了紅色的嫩芽”
證明父親的判斷是正確的,這表明他對(duì)果樹(shù)的特點(diǎn)非常了解;
根據(jù)“他還斷定結(jié)出來(lái)的石榴一定是甘甜的”分析,父親不僅堅(jiān)持說(shuō)兩棵石榴樹(shù)還活
著,并斷定石榴一定是甘甜的,父親對(duì)石榴樹(shù)終將獲得美好的生命狀態(tài)充滿信心,表
明父親最終并沒(méi)有放棄對(duì)生命中希望與美好的追求;
根據(jù)“只有他堅(jiān)持說(shuō),它們還活著。果真,幾天之后,兩棵樹(shù)的根部冒出了紅色的嫩
芽。他還斷定結(jié)出來(lái)的石榴一定是甘甜的。我們也告訴自己,耐心等著,等著那甜從
未來(lái)某一天慢慢跑到舌頭上”分析,這一結(jié)尾豐富了文章的意蘊(yùn),讓我們相信盡管經(jīng)
歷磨難,美好終會(huì)到來(lái);
(2)結(jié)構(gòu)上的作用
根據(jù)“父親從醫(yī)院回來(lái),左半邊的身體癱瘓”“父親坐在輪椅上,有涼風(fēng)的日子,忽
然抬起頭看天,說(shuō),太陽(yáng)太大了,它要是像果子一樣,每年都從不同的樹(shù)上冒出來(lái),
人就能將它隨手摘下取暖了”“父親抬起頭看著這些炊煙布滿院子的上空,始終想問(wèn)
什么,而煙只是上升,并不作答。他低下頭,看看柴垛,沒(méi)有斧頭的時(shí)候,柴也是沉
默的,只有在接連幾天的雨后,它們才顯現(xiàn)出自己的不安分,長(zhǎng)出一只只黑色的耳朵”
分析,結(jié)尾段父親對(duì)兩棵石榴樹(shù)開(kāi)花和結(jié)果的判斷,與父親因癱瘓而痛苦又努力尋找
精神支柱相照應(yīng)。
9.請(qǐng)分別概括爺爺和父親給樹(shù)把脈不同的方式和目的,并分析其中蘊(yùn)含了他們各自
怎樣的生命態(tài)度。
(6分)
【答案】①爺爺給樹(shù)把脈的方式是撫摸樹(shù)皮、樹(shù)干,敲擊樹(shù)木,目的是判斷樹(shù)的生命
狀態(tài),給枯死的樹(shù)木更好的歸屬,從中可以看出爺爺對(duì)待生命是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、順其自然
的。
②父親把脈的方式是觀察果樹(shù)花朵的狀態(tài),牢記果實(shí)的味道,目的是調(diào)整疏密、嫁接,
讓果樹(shù)長(zhǎng)的更好,從中可以看出父親對(duì)待生命是關(guān)切、憐愛(ài)的,他積極地改造生命中
的不如意,執(zhí)著追求生命中的美好。
【解析】本題考查學(xué)生探究文中重要內(nèi)容和主旨的能力。
(1)分析爺爺給樹(shù)把脈不同的方式、目的以及他的生命態(tài)度
根據(jù)“八十六歲的爺爺像只啄木鳥(niǎo)一樣,撫摸那些樹(shù)皮、樹(shù)干,不時(shí)敲擊著,為這些
樹(shù)診脈,又像是在叫醒它們”“他腰間別一把斧頭就出了門(mén)。將那些斷定活不過(guò)來(lái)的
樹(shù)木砍掉,再拖回家。爺爺會(huì)說(shuō),這棵老梨樹(shù)已經(jīng)有五年沒(méi)發(fā)芽,肯定是活不過(guò)來(lái)了”
“這棵樹(shù)在偶然的一天停留在柴垛前,等著斧頭來(lái)分離,樹(shù)干用來(lái)熬粥、做飯,樹(shù)梢
用來(lái)引火”“拾柴者碼放的柴垛能看出一個(gè)人的品性。那些在山里用斧頭大開(kāi)殺戒,
把一片樹(shù)木不由分說(shuō)地砍倒,等著曬干再拉回家當(dāng)柴禾的人是無(wú)德的,他們依靠傷害
大山來(lái)提高效率。而那些把柴禾胡亂碼放的人過(guò)日子的心是潦草的,隨意的。我不知
道這話是對(duì)還是錯(cuò),但爺爺堅(jiān)信自己的經(jīng)驗(yàn)”可知,爺爺給樹(shù)把脈的方式是撫摸樹(shù)皮、
樹(shù)干,敲擊樹(shù)木,目的是判斷樹(shù)的生命狀態(tài),給枯死的樹(shù)木更好的歸屬,從中可以看
出爺爺對(duì)待生命是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、順其自然的。
(2)分析父親給樹(shù)把脈不同的方式、目的以及他的生命態(tài)度
根據(jù)“他喜歡給果樹(shù)把脈,喜歡看它們開(kāi)花、結(jié)果,接著在冬天里沉默。每年春天,
他都會(huì)帶一把剪刀,察看院子里、田地里那些果樹(shù)的花朵,開(kāi)得過(guò)于稠密的,要幫忙
疏花,像是告誡這棵樹(shù),莫要貪心。開(kāi)得過(guò)稀的,父親就要在心里對(duì)自己說(shuō),要再等
一等。他牢記上一年秋天許多果實(shí)的味道,要對(duì)樹(shù)木施行‘魔法"這樹(shù)有了某種
頓悟,味道變得豐富。那是甜和澀兩種基因的較量,而結(jié)果多是喜慶的大團(tuán)圓。結(jié)過(guò)
苦果子的樹(shù)枝總是被砍掉,當(dāng)作柴禾,這一棵樹(shù)苦澀的檔案就這樣被剔除了"“‘魔
法’也有失敗的時(shí)候,新結(jié)出來(lái)的果子復(fù)制了甜果子的外表,卻保留了酸澀的味道。
對(duì)此,父親是有耐心的,他說(shuō),還有來(lái)年”“院子里,父親前一年栽下的兩棵石榴樹(shù)
還未發(fā)芽,我們都說(shuō)已經(jīng)死了,只有他堅(jiān)持說(shuō),它們還活著。果真,幾天之后,兩棵
樹(shù)的根部冒出了紅色的嫩芽。他還斷定結(jié)出來(lái)的石榴一定是甘甜的。我們也告訴自己,
耐心等著,等著那甜從未來(lái)某一天慢慢跑到舌頭上”可知,父親把脈的方式是觀察果
樹(shù)花朵的狀態(tài),牢記果實(shí)的味道,目的是調(diào)整疏密、嫁接,讓果樹(shù)長(zhǎng)的更好,從中可
以看出父親對(duì)待生命是關(guān)切、憐愛(ài)的,他積極地改造生命中的不如意,執(zhí)著追求生命
中的美好。
二、古代詩(shī)文閱讀(35分)
(一)文言文閱讀(本題共5小題,20分)
閱讀下面的文言文,完成下面10?14題。
椒舉娶于申公子牟,子牟有罪而亡,康王以為椒舉遣之,椒舉奔鄭,將遂奔晉。蔡聲
子將如晉,遇之于鄭,饗之,目:“子尚良食,尚能事晉君以為諸侯主。"辭日非所
愿也若得歸骨于楚死且不朽。聲子曰:“子尚良食,吾歸子?!苯放e降三拜,納其乘
馬,聲子受之。
蔡聲子還見(jiàn)楚令尹子木,子木與之語(yǔ),曰:“子雖兄弟于晉,然蔡吾甥也,晉楚二國(guó)
孰賢?”對(duì)曰:“晉卿不若楚,其大夫則賢,其大夫皆卿材也。若杞梓、皮革焉,楚
實(shí)遺之,雖楚有材,不能用也。"子木日:"彼有公族甥舅,若之何其遺之材也?”
對(duì)目:“昔令尹子元之難,或譜王孫啟于成王,王孫啟奔晉,晉人用之。及城濮之役,
晉將遁矣,王孫啟與于軍事,謂先軫日:'是役也,唯子玉欲之,與王心違,故唯東
宮與西廣二軍實(shí)來(lái)。諸侯之從者,叛者半矣,楚師必?cái)?,何故去之?先軫從之,大
敗楚師,則王孫啟之為也。今椒舉娶于子牟,子牟得罪而亡,康王謂椒舉曰:‘女實(shí)
遣之。,彼懼而奔鄭,引領(lǐng)南望,曰:'庶幾赦吾罪。'又不圖也,乃遂奔晉,晉人
又用之矣。彼若謀楚,其亦必有豐敗也哉?!?/p>
子木愀然曰:“夫子何如,召之其來(lái)乎?"對(duì)日:“亡人得生,又何不來(lái)為?!白幽?/p>
日:“不來(lái),則若之何?”對(duì)曰:“若資東陽(yáng)之盜使殺之,其可乎?"子木曰:“不
可。我為楚卿,而賂盜以賊一夫于晉,非義也。子為我召之,吾倍其室?!澳耸棺咏?/p>
鳴召其父而復(fù)之。
(節(jié)選自《國(guó)語(yǔ)?蔡聲子論楚材晉用》,有刪改)
10.文中畫(huà)波浪線的部分有三處需加句讀,請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)
涂黑。(3分)
辭A曰B非C所D愿E也F若G得H歸
I骨J于K楚L死M且N不。朽
【答案】BFL
【解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。
句意:椒舉推辭說(shuō):“這不是我的愿望。如果我死后能夠回到楚國(guó),那么我雖死而不
朽?!?/p>
“辭曰"省略了主語(yǔ)“椒舉","日”字有領(lǐng)起下文的意思,獨(dú)立成句,應(yīng)在B處斷
開(kāi);
“非所愿也”判斷句,“……也”判斷句標(biāo)志,應(yīng)在F處斷開(kāi);
“于楚”作地點(diǎn)狀語(yǔ),與前文構(gòu)成完整句子,應(yīng)在L處斷開(kāi)。
故選BFLo
11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是()(3分)
A.遣是放走的意思,與《孔雀東南飛》中“遣去慎莫留”的“遣”字意思相同。
B.遺在文中是贈(zèng)送的意思,與成語(yǔ)“不遺余力”中的“遺”意思不同。
C.與是參與的意思,與《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中“吾與點(diǎn)也”的“與”
字意思不同。
D.愀然指容色改變的樣子,與《赤壁賦》中“蘇子愀然”的“愀然”意思相同。
【答案】A
【解析】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。
A.錯(cuò)誤?!扒踩ド髂簟钡摹扒病笔欠蚣倚輻壠拮拥囊馑肌!扒病弊忠馑疾幌嗤>?/p>
意:楚康王以為是椒舉放走了子牟/把她趕走千萬(wàn)不要讓她再停留。
B.正確?!安贿z余力”中的“遺”是保留、留下的意思。句意:都是楚國(guó)贈(zèng)送晉國(guó)
的/指用出全部力量,一點(diǎn)也不保留。
C.正確。“吾與點(diǎn)也”中的“與”是贊成的意思。句意:王孫啟參與晉國(guó)軍事謀劃/
我贊成曾點(diǎn)的觀點(diǎn)。
D.正確。句意:子木容色改變地說(shuō)/蘇軾的容色憂愁凄愴。
故選Ao
12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容概述,不正確的一項(xiàng)是()(3分)
A.蔡聲子將到晉國(guó)去,在鄭國(guó)遇到了逃亡的椒舉,款待他,并勸他好好吃飯;在得
知椒舉心愿后,說(shuō)自己會(huì)使其回到楚國(guó)。
B.蔡聲子到楚國(guó)去見(jiàn)令尹子木,子木問(wèn)他晉楚兩國(guó)哪國(guó)更賢明。蔡聲子回答,晉國(guó)
的卿不如楚國(guó)的卿,但晉國(guó)大夫更賢明。
C.蔡聲子與子木交談時(shí),用王孫啟因遭受誣陷逃亡到晉國(guó),為晉國(guó)所用,助晉取得
城濮大戰(zhàn)勝利一事說(shuō)明楚材晉用的現(xiàn)象。
D.蔡聲子認(rèn)為,椒舉娶子牟之女為妻,子牟有罪逃亡,楚康王認(rèn)定椒舉有罪,椒舉
外逃;如果楚國(guó)不想辦法將他召回,必有大敗。
【答案】D
【解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。
D.“如果楚國(guó)不想辦法將他召回,必有大敗”不準(zhǔn)確。原文為“彼若謀楚,其亦必有
豐敗也哉”,意思是如果他謀害楚國(guó),一定會(huì)讓楚國(guó)大敗啊。這句話里面存在假設(shè)關(guān)
系,選項(xiàng)中的“必有大敗”不準(zhǔn)確。
故選D。
13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)
(1)彼懼而奔鄭,引領(lǐng)南望,曰:“庶幾赦吾罪。”
(2)我為楚卿,而賂盜以賊一夫于晉,非義也。
【答案】(1)椒舉恐懼而逃奔鄭國(guó),他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地伸長(zhǎng)脖子南向望楚,說(shuō):“大概(或
希望)楚國(guó)會(huì)赦免我的罪過(guò)吧?!?/p>
(2)我身為楚卿,卻收買(mǎi)強(qiáng)盜到晉國(guó)去暗殺一個(gè)人,這是不義的事情。
【解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。
(1)“奔”,逃奔;“引領(lǐng)”,伸長(zhǎng)脖子;“南望”,南向張望;“庶幾”,大概。
(2)“為”,作為;“賊”,暗殺;“以賊一夫于晉”,狀語(yǔ)后置句,正常語(yǔ)序?yàn)?/p>
“于晉以賊一夫”。
14.城濮之戰(zhàn)中,王孫啟勸說(shuō)晉軍主帥先軫要積極迎戰(zhàn)的理由有哪些?(3分)
【答案】①楚國(guó)的人心不齊,兵馬不多。這次戰(zhàn)爭(zhēng),只有子玉一個(gè)人想打,與成王
想法相違背,因此來(lái)的兵馬不多。
②追隨楚國(guó)的諸侯,叛離者過(guò)半,楚軍必?cái) ?/p>
【解析】本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息的能力。
由原文“及城濮之役,晉將遁矣,王孫啟與于軍事,謂先軫曰:'是役也,唯子玉欲
之,與王心違,故唯東宮與西廣二軍實(shí)來(lái)”可知,楚國(guó)的人心不齊,兵馬不多。這次
戰(zhàn)爭(zhēng),只有子玉一個(gè)人想打,與成王想法相違背,因此來(lái)的兵馬不多。
由原文“諸侯之從者,叛者半矣,楚師必?cái)?,何故去之”可知,追隨楚國(guó)的諸侯,叛
離者過(guò)半,楚軍必?cái) ?/p>
參考譯文:
楚國(guó)大夫椒舉娶申公子牟之女為妻,子牟有罪逃亡,楚康王以為是椒舉放走了子牟,
椒舉逃奔鄭國(guó),準(zhǔn)備再逃奔晉國(guó)。蔡聲子將到晉國(guó)聘問(wèn),在鄭國(guó)遇見(jiàn)了椒舉,設(shè)宴款
待椒舉,說(shuō):“您好好吃飯.,努力事奉晉君作為諸侯盟主。”椒舉推辭說(shuō):“這不是
我的愿望。如果我死后能夠回到楚國(guó),那么我雖死而不朽?!辈搪曌诱f(shuō):“您好好吃
飯,我會(huì)想法讓您回歸楚國(guó)?!苯放e下臺(tái)階三次拜謝蔡聲子,送給蔡聲子四匹馬,蔡
聲子接受了。
蔡聲子出使回來(lái),到楚國(guó)去見(jiàn)令尹子木,子木與他交談,說(shuō):“您與晉國(guó)雖然是兄弟
關(guān)系,然而蔡君與楚王是甥舅,您認(rèn)為晉楚兩國(guó)(卿大夫)哪國(guó)更賢明?"蔡聲子回
答說(shuō):“晉國(guó)的卿不如楚國(guó)的卿,但晉國(guó)大夫卻更賢明,他們的大夫都是為卿之材。
如同杞樹(shù)、梓樹(shù)、皮革一樣,都是楚國(guó)贈(zèng)送晉國(guó)的,楚國(guó)雖然有人才,但自己不能任
用。”子木說(shuō):“晉君有自己的公族子孫和甥舅,為什么還要楚國(guó)送他們?nèi)瞬拍???/p>
蔡聲子回答說(shuō):“從前楚國(guó)有令尹子元之難,有人向楚成王進(jìn)王孫啟的讒言,王孫啟
因此逃奔晉國(guó),晉人重用王孫啟。到晉楚城濮之戰(zhàn),晉國(guó)本來(lái)打算逃遁,王孫啟參與
晉國(guó)軍事謀劃,他對(duì)晉君主仲先軫說(shuō):'楚國(guó)這次出兵,只有子玉一人想打,與成王
想法相違背,因
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