勞動室工作總結6篇

勞動室工作總結6篇勞動室工作總結篇1____年的尾聲。在這一學期的工作中，我部門每位成員兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，在各項工作中都取得了良好的成績。但同時仍然有很多不足之處。所以希望通過這次總結找出不足之處，來年愈加改進，爭取更好的成績。一、迎新工作：今年開學初，我部門與其他三委一起協(xié)力完成了緊張的迎新工作。在迎接新生讓新生對我們學校有一個初體驗的同時，三委已經開始了最初的迎新宣傳，起到了很好的推廣介紹作用。二、日常工作：我部日常工作主要包括教室(外語樓、科學樓)衛(wèi)生檢查、物品報銷、和活動后勤等。1、教室衛(wèi)生檢查：我部負責檢查外語樓已到四樓、科學樓6、7、8樓，并積極配合校權益部的食堂衛(wèi)生測評工作，日常性的檢查從周一至周五，周而復始。除特殊情況外，從未間斷。期間，通過大家積極的配合，取得了良好的成績。下半年我們更是搞好部門內部與外部的各方面工作，讓每位同學都能更好地配合我部們的工作，這樣更增強了每位新生的工作積極性，讓大家有了一個公平、透明的掃地機制。2、例會：我部按時參加三委隔周一次的例會，并從未缺席。會上即使通報生勞部最近的工作近況，使三委各個部門對我部的工作有詳細的了解，同時起到積極配合的作用。關于三委例會，正如大家所建議的應重點放在工作中出現的問題以及對各個部門工作的意見為好，以促進三委工作的高效性。三、活動：1.下新生宿舍，更好的了解新生的想法，為三位工作提供指南。2.第一次全體三委見面活動會。大家當時玩的都很high,也是第一次加深了彼此的了解，現在回首，大家都已經很熟了。四、協(xié)助其他部門工作：今年我部門協(xié)助其他兄弟部門開展了一系列活動，與兄弟部門一起合作，例如體育部舉辦的?；@球賽以及迎新晚會、校運會，以及各種活動幾乎都會有生勞部的身影。在此期間，我們很好地與其他部門進行了交流與溝通，這對于我們部門今后的工作展開都有很大的幫助。回顧今年我部的工作，我們部門工作的正常運行離不開本部門成員的不懈努力，更離不開其他兄弟部門的幫助以及學生會領導的正確指引。五、工作中的不足臨近期末，我部在這學期工作中得到了很寶貴的經驗，但同時也發(fā)現了存在的一些不足需要我們去完善。在班級衛(wèi)生評比中，我們的評比條項少數仍存在漏洞，需要我們不斷改進;對班級衛(wèi)生沒有一個完善的獎罰制度;對各班勞動委員沒有一個較好的評比標準;在我部成員打分評比過程中較單一，人員沒有很好調動，導致部內成員交流機會減少，不利于我部門長期進步。這一系列問題都是我們下學期要在工作中不斷加強完善的。勞動部第一期工作總結篇六：____年我們勞動部、生活部的工作，在學生科及各位老師的關懷、指導下，在各班同學的支持配合下，圓滿完成了學校交給的各項工作任務，為營造干凈、舒適、文明、健康向上的校園文化氛圍，維護校區(qū)正常的生活和學習秩序作出了較大貢獻，其效果得到了學校領導及廣大師生的充分肯定。我們勞生部的每一位同學在工作中也得到了鍛煉，增長了見識。為了總結新經驗，探索新方法，爭取今后把勞生部工作做得更好，現我把勞生部____年下期的工作總結如下：在這個大家庭中使我們每個學生干部充分認識到勞生部工作的服務性，實踐性，端正了思想，作好了吃苦耐勞的準備。于是勞生部全體同學充分利用課余時間，按照老師的要求熟悉工作環(huán)境，寢室一個個地查對，公共衛(wèi)生區(qū)域一個一個地了解，準確掌握了工作的第一手資料。工作啟動初期，我們經常組織勞生部全體同學，學習討論有關檢查標準，督促辦法，并即時向學生科匯報情況。在勞生部內部管理中，我部采取民主集中的方法，匯同各個成員的意見，大家責任明確，分工合作，紀律嚴明，工作開展有條不紊，為我部各項奠定了良好的基礎。而且與各個部門配合完成所有活動，在活動中所需要的設備等都是提前準備好，也對所有活動中要買的東西做了詳細記錄。我們勞生部下設勞動部、生活部，主要工作內容是負責我系公區(qū)、寢室衛(wèi)生檢查，對待每一項工作我們都嚴格按照要求認真負責，從不馬虎。在勞生部任務重的情況下，即時準確地完成了本學期勞生部全部工作，向學生科及全校同學交了一分合格的答卷。當然，由于我們經驗不足，勞生部工作還存在許多問題，主要表現在：1、對勞生部工作認識不夠，有妄自菲薄的情緒。2、組織紀律性差，帶頭作用不強。3、工作責任心不強，業(yè)務學習不夠，檢查標準不嚴，有混日子的思想。4、經不起措折，工作中受了一點委屈就想打退堂鼓。5、還有工作不大膽，坐等觀望，工作敷衍塞責。6、勞生部總的工作還不夠細致，檢查衛(wèi)生時常有出錯的情況出現。以上這些問題，將是我部下學期工作的重點。與此同時我還要在這里向我系同學呼吁，請尊重我們的勞動，尊重我們的服務，我們的工作與廣大同學的側身利益是一致的，盡管我們的工作有時被一些不明真相的同學譏笑，諷刺，甚至漫罵，但我們勞生部全體同學為我系服務、為同學服務的宗旨未改，這是我們共建和諧校園的應有姿態(tài)。今后我們一定更加努力，勤奮工作為把我系建設成為一個幽雅、舒適、溫馨、文明的學習環(huán)境而奮斗，以不負我等幾年寒窗求知宏愿。花到芬芳時才見百鳥紛飛樹既成材后方登大雅之堂讓我們共同攜手，用青春譜寫我們明天華麗的篇章。勞動室工作總結篇2___年以來，___社區(qū)勞動保障工作站在黨委、政府以及相關領導單位的高度重視和正確指導下，積極宣傳勞動保障政策、法規(guī)，認真執(zhí)行上級主管部門部署的各項工作任務，充分發(fā)揮社區(qū)勞動保障網絡和平臺作用，不斷加強和完善社區(qū)就業(yè)再就業(yè)工作，促進社區(qū)勞動保障工作的有效開展?，F將這一年的工作情況匯報如下：一、征集崗位，安置各類人員根據錫林郭勒盟勞動就業(yè)局下發(fā)的《關于開展___年全盟崗位需求調查活動的通知》及旗勞動就業(yè)局的安排部署，___社區(qū)保障工作站開始了___年度崗位需求調查。工作站工作人員在社區(qū)工作者協(xié)助下，深入轄區(qū)內的各類用工單位，重點了解了用工單位的崗位需求情況。我社區(qū)共__家單位有崗位需求，崗位需求人數達到__人。我社區(qū)采取在社區(qū)大屏幕上刊登崗位征集信息及上報上級單位的形式希望能夠及早公布和通知到有崗位需求的失業(yè)人員，為轄區(qū)的失業(yè)人員提供必要的就業(yè)途徑。二、協(xié)助居民申請貸款以及辦理就業(yè)失業(yè)登記證社區(qū)積極協(xié)助有創(chuàng)業(yè)熱情的、但資金遇到困難的自主創(chuàng)業(yè)人員辦理小額擔保貸款手續(xù)。為調動個人創(chuàng)業(yè)的積極性，鼓勵下崗失業(yè)人員自謀職業(yè)、大中專生自主創(chuàng)業(yè)，使他們盡快轉變就業(yè)觀念，早日實現就業(yè)再就業(yè)。我工作站積極配合就業(yè)局小額擔保貸款項目，對前來申請蓋章的人員提供了方便快捷的辦事效率，我站在今年共協(xié)助了__人申請小額擔保貸款。對申報貸款人員的項目、資產、場地、經營狀況以及擔保等情況進行了嚴格審核，現已全部上報旗勞動就業(yè)服務局，保證了小額貸款的順利進行。三、入戶登記勞動力資源，完善微機錄入_月_日召開了關于開展全盟城鄉(xiāng)勞動力資源調查工作以及社會保障局入保調查部署工作會議，我站從四月底開始在社區(qū)工作人員的協(xié)助下入戶調查勞動力資源，得出今年新的數據：我社區(qū)總戶數___戶，總人口___人，其中：流動人口__戶、__人；常住人口__戶、__人；駐區(qū)單位__家；個體經營網點__家、私營企業(yè)__家；勞動力__人。登記完數據后我們開始錄入微機，完善我鎮(zhèn)勞動力的微機錄入情況。四、舉辦招聘洽談會，打造充分就業(yè)社區(qū)為認真貫徹促進就業(yè)有關政策，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)，努力實現將我工作站打造成為“充分就業(yè)社區(qū)”，__月__日我鎮(zhèn)保障人員積極協(xié)助就業(yè)局舉辦了為期_天的招聘會，我社區(qū)提供了__家招聘單位，__個工作崗位，基本上所有崗位都有應聘人員詢問和登記。五、就業(yè)困難人員的登記及公示我工作站從完善勞動保障平臺和建立健全充分就業(yè)社區(qū)入手，對就業(yè)困難人員進行了登記及公示。今年我社區(qū)到目前共登記了就業(yè)困難人員__名，大部分為40.50失業(yè)人員及大中專畢業(yè)生.這表明社區(qū)失業(yè)人員中有很多是大中專畢業(yè)和中年人員找不到合適工作，我們必須努力創(chuàng)建和發(fā)掘適合他們的工作充分發(fā)揮他們的工作和生活經驗來進行合適的工作。六、積極開展技能培訓，為群眾多謀一門謀生之道到目前為止鎮(zhèn)保障所開展了兩次技能培訓，計算機培訓和動物疫病防治培訓，我社區(qū)有__名年輕人報名學習了計算機培訓，動物防治疫病主要針對了牧區(qū)的牧民。七、充分的利用新建立的社區(qū)便民服務站今年我社區(qū)新建立了社區(qū)服務站，工作站要積極與社區(qū)工作人員配合，在居民來往最多的服務站粘貼和發(fā)放關于勞動和社會保障的相關業(yè)務知識以及有關就業(yè)，服務，幫扶等的.信息和材料，讓群眾對我們的工作更加熟悉。八、新錄入臺賬今年我工作站新錄入臺賬：小額擔保貸款__，靈活就業(yè)__名，公益性崗位安置__人。自謀職業(yè)__名，勞務輸出__名，暫不就業(yè)__名，登記失業(yè)人員__名，（已全部就業(yè)），享受社會保險補貼的__名。以上是這一年來的工作，其中的不足之處我們還要努力學習和改進，積極工作，大膽創(chuàng)新，結合本社區(qū)實際，加大工作力度，發(fā)揮社區(qū)勞動保障平臺的就業(yè)再就業(yè)服務方面的基礎作用，本著為群眾解憂，真情服務的工作理念，把全心全意為人民服務作為永恒的目標，直到群眾滿意。勞動室工作總結篇3勞動教育是學生德智體美勞全面發(fā)展的主要內容之一，是我國特色社會主義教育制度的重要內容，根據教育部等部門近日印發(fā)的《關于加強中小學勞動教育的意見》文件精神，在市教體局和辦事處黨委政府的關心支持下，把勞動課程納入校本科研和教學改革的重要內容，以“小農夫”田園課程為載體，認真實施勞動教育，現總結如下：一、成立“小農夫”田園課程開發(fā)小組，由郭昱校長任組長，余彩霞、常靜、王任、郭春潔、韓峰任成員，制定管理制度、實施方案和課程評價細則，明確課程開始和完成的時間節(jié)點，并在課程結束后總結課程得失，為進一步推廣課程做好準備。二、做好課程規(guī)劃立足本校實際，圍繞本校“讓鄉(xiāng)村兒童成為最好的自己”的辦學理念，充分利用學校的現有自然資源和師資資源，做好“小農夫”田園課程規(guī)劃。首先組建“小農夫”田園課程開發(fā)領導小組，明確課程目標和開發(fā)依據，確定參與田園課程教材編寫和課程實施的教師隊伍。其次根據學校實際情況，設計“三園一道一室”田園課程實踐基地。最后制定詳細的課程開發(fā)和評價方案，以及相應的管理制度和所需經費支持，確保課程按計劃實施，形成成果，把勞動教育落實到實處。三、確定課程目標“小農夫”田園課程的目標聚焦三個維度：一是塑造勞動觀念，讓學生理解幸福生活是由勞動創(chuàng)造的;二是掌握勞動知識和技能，讓學生了解當地常見農作物和花草樹木的種植技巧、節(jié)氣研學、以及田園有關的詩詞、藝術作品等;三是養(yǎng)成勞動習慣與品質，讓學生在勞動實踐中學會熱愛勞動，養(yǎng)成習慣和勞動品質。四、利用學?，F有資源，建成“三園一道一室”田園教育勞動實踐基地，為“小農夫”田園課程提供實踐場所?！鞍俨輬@”是“小農夫”田園課程的實踐基地，在前期校園規(guī)劃中，學校將操場西邊綠化地改造成400平方米的耕地，供師生種植農作蔬果。分田到班，責任到組，采用輪作方式種植，讓學生在勞動實踐中體會春種、夏收、秋耕、冬藏的勞動智慧?！鞍俟麍@”原為校園教學樓前的綠化帶，所種植被也較為普通。借植樹節(jié)之東風，由學生自發(fā)捐獻果木進行栽種。園內桃、李、杏爭春而開;柿、梨迎秋飄香;更有櫻桃、石榴、紅棗等點綴滿園綠色。該園還供學生剪枝、除蟲、采摘之用，勞動教育的載體功能彰顯?！鞍倩▓@”原為學校附屬幼兒園的花園，后改為種植紙鳶花，春季開學后的三個星期左右，紙鳶花競相開放。紫色的花朵引來蜜蜂蝴蝶飛舞，滿園飄香。學生利用百花園學習花草種植，學習花草詩詞，把勞動教育融合與花草種植之中。“星光大道”美在道路兩邊的欒樹，春天欒樹發(fā)芽，翠綠細長;夏天綠蔭滿地，引來鳥語花香;秋天落花滿地，紅色的燈籠樣的果實掛滿枝頭;冬天玉樹瓊枝，粉妝玉砌。秋天學生用欒樹的樹葉制作樹葉畫，一幅幅精美的美術作品展現出學生的勞動智慧。欒樹是鳥的家，每天晚上斑鳩、喜鵲等很多鳥兒在樹上過夜，清晨來的早的學生可以聽見動聽的鳥叫聲。為了培養(yǎng)學生愛護鳥類的思想，學校發(fā)動學生自制鳥巢放在欒樹上，給來學校過夜的鳥安個新家。樹葉畫和鳥巢制作是兩門學生非常喜歡的勞動課程，讓學生明白勞動可以讓自然更美麗?！皠趧咏淌摇保瑒趧咏淌彝瑫r也是學校的美術教室，室內有剪刀、卡片紙、膠水等勞動課常用的工具。學生在勞動教室里可以制作樹葉畫、插畫設計、制作鳥巢、葫蘆畫等，也可以存放學生的勞動成果和作品，是勞動教育成果的創(chuàng)作與展示的主陣地?！叭龍@一道一室”實踐基地，涵蓋蔬菜種植、花草培育、果樹栽培、美術創(chuàng)作、物品設計制作等不同勞動場景，緊密布局在教學樓、綜合樓、操場等建筑旁邊，成為學校田園文化的重要構成，營造了勞動生產和生活的大情境，自然應運派生出勞動教育的新樣態(tài)。五、開發(fā)“小農夫”田園課程，打造勞動教育新樣態(tài)“小農夫”田園課程立足本校實際，既能體現學校的辦學宗旨、學生的特別需要和學校的資源優(yōu)勢，又與國家課程、地方課程緊密結合，是勞動課程的一種新樣態(tài)。課程的框架主要由以下五個部分構成：《常見農作物的種植》、《常見果樹栽培》、《常見花草培育》、《豐收節(jié)》、《節(jié)氣研學》、《田園詩詞》。通過此課程讓學生了解家鄉(xiāng)氣候特點和農作物種植情況、建立熱愛家鄉(xiāng)情節(jié);培養(yǎng)學生的研究意識，觀察探究能力，為學生的終身學習、終身發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展打好基礎;在勞動教育中培養(yǎng)學生的體會糧食來之不易，珍惜糧食，熱愛勞動，勤儉節(jié)約的良好品質。六、把“小農夫”田園課程的勞動教育滲入到各門學科中學校制定了以“田園教育”為核心理念的發(fā)展規(guī)劃，“田園課程”將勞動教育滲入到各門學科中，結合語文、數學、美術、科學等學科教學，學生在此勞動、觀察、學習、測量、寫生、賞析。如在語文課程中布置與田園課程相關的觀察與寫作;在數學學科中讓學生到百草園中去丈量菜地，在拍賣會上運用數學知識拍賣;在美術課上手工制作樹葉畫等。學科融合是田園特色課程的主要特征，它將所有的學科都聚焦在這里。七、建立“小農夫”田園勞動課程的評價機制“小農夫”田園勞動課程將采用對學生和教師兩種評價的方式進行評價，課程成果評價融合在教師評價之中。學生以星級評定為主要形式的評價，教師評價的主要內容包括活動方案、活動準備、活動過程、活動的組織管理、活動記錄以及活動總結、活動成果等。要求每位教師在期末完成一個完整的案例，參與匯編《小農夫》校本教材，并進行課例展示，對于優(yōu)秀的田園課程推薦市級校本課程或者綜合實踐活動評選。八、打造田園校園文化隨著“小農夫”田園課程的實施，具有田園風格的校園文化逐漸形成。除了田園校本課程的軟文化外，在硬件設施上也設計了田園風格。教學樓完成了以“田園”為主題的樓層文化建設，讓每一處景觀充滿田園氣息。學校圍墻上由“春耕秋收園”“實踐展示欄”“豐收廊”“科普園”“田園書畫廊”等幾大板塊構成，展示的是學生在種植過程中的點滴記錄及豐收成果?！疤飯@詩篇”“田園風光”則布置在教學樓的墻壁上?！靶腋Ｐδ槨?，“田園作品”、“誠信書架”分布樓道通道。整個校園綠化面積達到50%，綠樹成蔭、四季有花、蔬菜瓜果種類繁多，呈現一種田園氣息。九、課程成效“小農夫”田園課程全域彰顯勞動教育的全過程，構建“田園課程”的勞動新樣態(tài)，打造有格調的勞動場域，形成宏大敘事的勞動情境，弘揚勞動精神，培育堅定的勞動意志和信念，起到了“勞動”育人的效果。“小農夫”田園課程探討的終極話題是價值向度的，看重的是勞動之于人生、社會、世界的價值意義。學生在開荒耕種中體會到了勞動人民的辛苦和糧食的來之不易;在義賣農產品后，孩子們將“人生第一桶金”用于感恩敬老院的老人;在母親節(jié)，“校園鮮花開，我為母親摘”，用自己種的鮮花表達對母親的感恩之情;畢業(yè)時采摘百草園里的鮮花，學習插花技藝，用一捧捧精心搭配的絢爛花束表達感恩師長之情。勞動教育有了反哺情、感恩意才能燭照學生的一生?！缎∞r夫》田園課程為勞動教育在學校的落地生根帶來了一種新模式，它帶給學生的是伴隨一生的鄉(xiāng)土情結和淳樸的勞動品質，同時也帶給學生依靠自己的雙手創(chuàng)造美好生活的原始能力。這種勞動品格和原始能力是落實國家核心素養(yǎng)的根基，是有根的教育，是學生德智體美勞全面發(fā)展的完美詮釋，展現了新時代勞動教育的多樣態(tài)走向。勞動室工作總結篇411-12年度上學期的工作接近尾聲，在此