2024年高考中考青春經歷類材料作文（寫作指導）

復習材料

美文09：青春經歷類材料作文（模擬精選，范文+寫作指導）

1.|（2024?遼寧?一模）|世界上有很多長途飛行的鳥類靠著順風飛翔，順風是飛行的主流，逆風飛行很簡單

被風帶走或者飛行的時間更短，但是逆風有利于鍛煉飛行能力，鍛煉在逆境中的抗壓能力。

請根據對上述材料的理解和思考，自擬題目，寫一篇文章。

要求：①立意自定，文體自選〔詩歌、戲劇除外）

②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。

③不少于600字。

④不得套寫、抄襲，不得透露個人信息。

【范文】

逆風飛翔，逆風成長

小樹經過風雨的洗禮才會變?yōu)閰⑻齑髽洌r鷹經過無數(shù)次的嘗試才可以游覽天空，人們只有經歷過

挫折才會成長。

又是一年寒假，我一個人在家中閑來無事可做。正在這時，弟弟手里拿著衣服羽毛球拍興沖沖的向

我跑來，說：姐姐，我們去打羽毛球吧！我看了一下窗外的天氣，今天外面刮著風，不適宜打羽毛球呀。

但是看在弟弟苦苦哀求的份上，我容許了。于是，我們拿著球拍出去了，對于我的球技，真是無話可說了，

因為我剛剛開始學習，我想應該順著風的方向才可以輕松的把球打出去吧。于是，我就選了一個順風的地

方。開始了，我很期待，我信任應該會有進步的。可是結果卻總是和我的想法相反，弟弟也是打球的初手，

為什么可以進步的這么快那。

這樣我更不服氣了，心想：我肯定不會比你差。我又開始努力了，可是不管怎樣，我發(fā)球時都失敗

了。這是我開始有了放棄的念頭，連弟弟都可以做好的事而我卻做不好，我肯定是沒有這方面的天賦了。

于是，我說我不玩了，我怎么也達不到球，我真是太笨了，我一臉垂喪的樣子。

這是弟弟走過來了，他微笑著說：姐姐，要不我們兩個換一下位置，再試試看。我說，好吧，那就

再試一次。因為弟弟的位置是逆著風的方向的。我并沒有抱多得的期望，可是，令我意想不到的事情發(fā)生

了，我竟然成功的發(fā)出了球，我愉快的在風中呼喊：我成功了，我成功了。我問弟弟，你怎么了解這樣可

以成功，但弟弟卻反過來問我，不這樣能成功嗎，不就應該這樣。

是啊，只有逆著風的放行才可以成功，這是多么的讓人震撼。在我們的生活中也是這樣，只有逆風

飛翔才會成功，才會戰(zhàn)勝困難。才會將山重水復疑無路的困境變成柳暗花明又一村的喜悅。

經過風雨的洗禮，小樹終究會變成讓人仰視的參天大樹；經過幾次的挫折，雛鷹終究會飛往藍天；

經歷過困難，人們終究會成長。

努力的向前飛，再累也無所謂，黑夜過后的光輝有多美。

逆風飛翔，逆風成長……

【寫作指導】此題考查材料作文。

1.審題立意。材料作文的關鍵是讀懂材料，讓思考從材料中得出?？梢韵茸ゲ牧现械年P鍵詞句，再由這些

關鍵詞句作深入透析，表達自己的思考。我們要認真閱讀題目材料，明確話題為‘逆風〃。材料中提到了“逆

風有利于鍛煉飛行能力，鍛煉在逆境中的抗壓能力〃提示我們：作文的核心應是探討“逆風〃所表達的作

用。因此，立意應圍繞“逆風〃展開，可以探討逆風中展現(xiàn)出的堅韌不拔、迎難而上的精神，以及這種精

神對個人成長和社會進步的重要性。

2.構思選材。本文適宜記敘文，寫作此文可以講述自己如何在困境中堅持，努力戰(zhàn)勝困難獲得成長的故事。

例如可以寫自己在學鋼琴、學書法等道路上遇到了哪些挫折，自己是怎樣克服的，最后取得了哪些成績;

也可以寫自己在生活中遇到哪些困難或是挫折，自己“逆風飛翔〃，最終取得成功。我們可以寫自己在學

習中遇到的困難，如學習到了“瓶頸期"不管自己怎么努力都得不到自己想要的結果，于是懊惱，想要放

棄，但是在朋友的援助下，轉變了態(tài)度更加的努力，最終取得了優(yōu)異的成效，內心為自己的堅持而愉快,

明白了即便是在困難的時刻我們也不能放棄，因為“鳳凰涅架浴火重生"，與困難作斗爭成績的是更好的

自己。文中寫入記事，都要圍繞主題展開故事情節(jié)，應采納以小見大的寫法，寫出真情實感。文未則以議

論或抒情升華主題，總結全文，并與文題或文首形成前后照應，使全文成為一個統(tǒng)一的整體。

2.（2024?山東青島一模）|自命題作文。

回首初中生活，總有些記憶珍藏在心底?；貞涍@些往事，你感慨萬千。也許你會懂得感恩，獲得成

長；也許你會受到鼓舞，獲得力量……

上面的材料引發(fā)了你怎樣的感受和思考？請你寫一篇文章，可以敘寫經歷，可以抒發(fā)感情，也可以發(fā)表議

論。

要求：自選角度，自擬題目，自定立意；自選文體，詩歌除外；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實校名與

人名。

【范文】

回憶我的初中生活

不知不覺間，我已駕著馬車在青春的荒野上飛奔三載，雖歷經沼澤泥潭，但我堅信：青春歲月里，

那些感激的瞬間定會化作最明亮的繁星，點亮我前進的方向。

無聲關切潤心田

依稀記得那是七年級拓展訓練的中午，食堂中鑼鼓震天，學生齊鳴。作為午餐值勤人員的我，只能

饑腸轆轆地望著同學們用餐：他們或使出獨家武術以一筷之力夾多菜，或以人生得意須盡歡的豪氣大吃為

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快……幾分委屈與凄涼融入心間。待執(zhí)勤結束，我邊走邊嘆息，想必他們不會給我剩什么……

一陣清風拂過耳傍，卷起幾縷發(fā)絲至眼前，眼前的景物有些恍惚：兩個白雪的饅頭映入眼簾，空氣

中正洋溢著好聞的飯菜香，晶瑩的淚花悄然醞釀……

無聲的關切，為我?guī)硇撵`的感激，青春總是春暖花開！

點滴鼓舞激奮進

八下期中考后的下午，望著眼前的血腥的卷子，那慘不忍睹的分數(shù)如利劍泛著寒光刺穿我的心田，

我聽不見同學們的喧嚷聲，此時我是黑夜中漫游的孤子罷了……

我不經意翻開剛發(fā)下的語文校本，隨即而見的是一張小小的粉紅色紙條：“信任自己〃。

俊秀不失剛毅的鋼筆字剎那間令我心田顫抖，心上所結的繭，被寥寥數(shù)語層層剝落褪去……

我小心翼翼地將紙條折好放入文具盒，而后堅決投身茫茫書海。

善意的鼓舞，讓我擺脫抑郁苦海，心靈感激的瞬時，青春總是奮進拼搏！

訓練賽場豪情邁

驕陽似火，太陽將大地花兒上的最后一滴露珠吮干！而在體育課上的我們此時頂著烈日揮汗如雨。

超大的訓練量，讓我們每個人身體繃到極限，可更大的困難——沖刺跑仍在向我們招手挑釁！

第二圈，我的腿像灌了鉛一般沉重。此時，我只想放慢再放慢，可是我的耳旁還能聽到急促的喘息

聲，不是一個人，兩個人，而是整個班級……

我不能拖慢節(jié)奏……

我不是一個人在奔跑...

我們是一個集體，我們都到極限，可是我們沒一個人放棄，我們在相互鼓舞……心生此念，感激之

情悄然而生，我拼盡全力向終點奔去。

與一個集體共同奔跑追夢，感激與自豪縈繞滿懷的時候，青春總是樂觀昂揚！

青春的馬車麟麟向前，無論它將通向何方，無論生活如何滄桑，我都會在一個寂靜的夜，將青春中

的感激紀念！

那是我在漫長夜色中明亮的星光！

【寫作指導】此題考查材料作文。

首先，審題立意。材料作文要認真研讀材料，從材料中分析出最正確立意。根據材料“回首初中生活，總

有些記憶珍藏在心底?；貞涍@些往事，你感慨萬千。也許你會懂得感恩，獲得成長；也許你會受到鼓舞,

獲得力量〃可知，材料的關鍵詞是“初中生活〃和“回憶往事〃，所以文章肯定要寫初中的生活，主題上，

再根據材料中“懂得感恩，獲得成長〃提示我們可以寫個人成長感想類的內容，如感恩關愛自己的父母老

師；“受到鼓舞，獲得力量"則提示我們可以寫師生情、友誼等內容。當然也可以發(fā)散思維，寫初中生活

讓自己明白了要拼搏、不怕失敗、堅持不懈等等。立意上要表達“無悔昨日，不畏明天”的信念和對真善

美的追求。

其次，構思選材。本文適宜寫作記敘文或抒情散文。如文章可以采納倒敘的方法，從現(xiàn)在的角度回憶初中

生活，引出主題。例如：“站在初中生涯的尾聲，我回望那條曲折的道路，一路上點點滴滴讓我收獲頗

豐。〃按照時間順序或者重要性順序，結合具體事例，詳細闡述初中生活中的美好回憶和成長經歷。在選

材上，可以從以下幾個方面入手：課堂學習：描述自己在某一門課程中取得的進步，或者是對某一知識點

的深刻理解，以及這些知識如何在實際生活中得到應用；師生情誼：回憶與老師、同學之間建立的深厚友

誼，以及在學習、生活中相互援助、共同成長的經歷；課外活動：講述參加學校社團、競賽等活動的經歷，

以及在這些活動中所收獲的技能、經驗和友誼；個人成長：反映在初中階段，如何在面對困難和挑戰(zhàn)時,

調整心態(tài)、積極應對，最終完成自我突破和成長。文章可以寫一件事，也可以寫幾件事，寫清楚時間、地

點、起因、經過和結果，用心理描寫寫出自己的感受。結尾局部總結全文，強調初中生活的意義和價值,

以及這些經歷對自己未來的影響。

3.12024?江蘇南京?一模）在你的身邊肯定也有這樣的優(yōu)秀典型，又或許你自己就是那顆閃亮的校園之星。

請根據下面的通知要求，替他（她）或者自己選定參評類別，并完成被推舉人的先進事跡介紹。

關于開展“2023年校園之星”評選活動的通知

為樹立先進學生典型，展現(xiàn)優(yōu)秀學生形象，鼓舞全體學生“奮勇爭先、勇于拼搏、敢于創(chuàng)新”的學習

熱情，營造積極向上、團結友愛、文明有禮、勤奮求知、催人奮進的校園文化氣氛，學校決定開展以“2023

爭當校園之星，共創(chuàng)和諧校園”為主題的"年校園之星”評選活動。

本次評選設如下類別：①學習爭優(yōu)之星②孝親敬老之星③自律自強之星④老實守信之星⑤衛(wèi)生環(huán)保

之星⑥志愿效勞之星⑦文學藝術之星⑧創(chuàng)新進取之星⑨組織治理之星⑩文明禮儀之星

請各班根據學生特點開展推優(yōu)工作，完成校園之星的事跡介紹〔600字左右〕，于2024年1月31日

前交校團委王老師。

校團委

2024年1月20日

要求：［1）自擬題目：（2）人物特征鮮亮，事例真實典型；（3）被推舉人的班級和姓名統(tǒng)一為初一［1）

班蘇小語。

【范文】：

他的勤奮感染了我

他從外表看是個一般人，但待人誠懇大方。最令人欽佩的是他的勤奮，這使他從平凡走向成功。

他是我同桌蘇小語。他頭上又短又密的頭發(fā)讓人一看就覺得精力充分。因為經?？磿菽槾骱诳?/p>

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眼鏡，耳朵小而平，體型中等。一切看似平凡，但他是一個朝氣蓬勃的年輕人，勤奮好學，是班上的“三

好〃學生。他的勤奮影響了我。

那是一個雨夜，班上只有一半的學生在教室里。他們中的許多人因為下雨而為遲到找借口，一些學

生因為開會而離開了教室。這時，全班同學大吵大鬧。許多學生無所事事，到處走動，但小語很認真，全

神貫注地讀著課文。他瘦瘦的臉上顯出一種堅強、堅強的神色，真的讓我佩服。

突然不了解是哪個搗蛋鬼拿起一塊橡皮扔在小浩頭上，小語還在專心看書，不理它。我卻坐不住了。

我拿起橡皮想扔回去，小語突然放下書制止我的行為，說：“一巴掌不響，你把橡皮扔過去，他扔回去。

來來去去還需要看書嗎？〃他說著，嚴肅地警告那個扔東西的同學。小語的一句話很簡單，卻讓我明白了

如何克服干擾，專心學習。從那以后，我經常和小語商量問題，一起克服困難。他的勤奮感染了我，漸漸

開始帶動那些成績中等的同學。他為我們班制造了良好的學習氣氛。

我曾經問他，最重要的學習方法是什么？他毫不猶豫地告訴我，就是勤奮！他經常對我說：“蜀山有

一條努力的路，學海無涯?！ㄎ曳磸退伎?，覺得他說的很有道理。

不過天下沒有常勝將軍，去年考試，他沒有考出自己的實力，成績倒退了幾十，但他非但沒有被打

敗，反而力勸自己“汗水和淚水的成分差不多，前者給你帶來成功，后者只能給你帶來同情"。然后他開

始反思自己的缺少，更加努力。從那以后，他每天放學都有意識地留下來復習功課。他那種執(zhí)著的精神無

意識地觸動了我，讓我對學習充滿了興趣，讓我能像他一樣有意識地完成學習任務。

漸漸的，我發(fā)覺我變了，學習從恐懼變成了熱愛。我發(fā)覺自己比以前更努力了。結果去年期末考試,

我們都如愿以償，取得了中意的成績。他的勤奮影響了我，甚至提升了一個檔次。

成功沒那么難，成功也沒那么遠。只要你努力，用心做好每一件事，一般人都會成功。“汗水和淚水

的成分差不多，前者能帶給你成功，后者只能帶給你同情。〃我一遍又一遍的重復這句話，讓這句話在腦

海里回蕩了很久。

【寫作指導】此題考查材料作文。

(1)審題立意。根據材料“請各班根據學生特點開展推優(yōu)工作，完成校園之星的事跡介紹〃可知，寫本班

一位某一方面有突出特點〔或表現(xiàn))的同學的事跡，記敘文。根據材料“本次評選設如下類別：①學習爭

優(yōu)之星②孝親敬老之星③自律自強之星④老實守信之星⑤衛(wèi)生環(huán)保之星⑥志愿效勞之星⑦文學藝術之

星⑧創(chuàng)新進取之星⑨組織治理之星⑩文明禮儀之星”提示，可在學習、敬老(或孝順)、自律自強、衛(wèi)生

環(huán)保、志愿效勞、文學藝術、創(chuàng)新進取、文明禮儀等方面，任選一個角度，選擇本班同學進行寫作。因為

是推舉“校園之星〃，不能隨便選擇一個人來寫，要選擇在某一方面表現(xiàn)最突出的同學來寫。立意上，應

表達對真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。

(2)選材構思。應選根據對題意的理解，確定推舉類別和人選，如選學習爭優(yōu)之星，小文；自律自強之

星，小明；老實守信之星，小語等等。然后圍繞“星〃的特點，選取典型材料進行寫作。選材應多樣化，

如課上課下、校內校外、家庭社會等。要寫清楚時間、地點、人物，起因、經過和結果；要用細節(jié)描寫對

人物的突出特點，進行詳細刻畫。要用心理描寫出自己的感受，用議論抒情語句點明喜歡之情，表達推舉

之意。

4.[2024?海南海口?一模）卜讀無字書，行天下路”，在主題班會上，同學們就這一話題展開了深入的商量。

大家紛紛參與并發(fā)表了自己的觀點和看法。

同學A：社會是一本無字書，我愛讀這本大書。在這本書中，我讀到了人與人之間的關懷與援助，

發(fā)覺了人性的美好，讓我獲得溫暖與啟迪。

同學B：大自然是一本永遠讀不完的書，它包羅萬象，深邃廣遠。雄偉的高山、奔流的大河、茫茫

的沙漠、悠悠的白云，那海拔一千多米荒坡上倔強生長著的岳樺，那陽光照不到的幽深峽谷中小如苔米的

野花這一切美好的事物都令人陶醉、給人哲思。

根據以上兩位同學的致辭，選擇其中一個角度立意，自定文體〔詩歌除外），寫一篇文章。可以表達經歷

和故事，可以論述觀點和看法，還可以用書信、致辭稿、演講詞等形式交流認識和感想。

【范文】：

讀你

窗外的秋反常地被綿綿的細雨浸透了。今日明媚的陽光卻讓人覺得如此難得。我了解它是在眷顧茅

屋下祈求陽光的大地之子——農民。因為豐收的稻谷離不開陽光，辛勞的農民離不開稻谷，飛翔的我們離

不開農民。

作為農民的兒子，你說教我如何讀懂你？我想起你那古銅色的皮膚，那是土地的顏色。十多種元素

的雜燒，百來種礦物的交融，千萬道色光的編織，構成這雄渾的泥土色。這曾經代表著一個民族從野蠻走

向文明。這也曾經訴說著一個百姓辛酸的日子。這是勤勞者為勤勞而涂上的重色，這是光子一層層扒開的

顏色。從前，我對這是多么的熟悉，連這種顏色的味道都似乎能夠聞到：汗水的味道、米飯的味道、泥土

的味道。

我想起你那卑微的姿態(tài)和那被禾苗刺痛的腰。誰也不情愿如此受累，但你情愿。因為只有受累，你

才能讓我享福；因為只有彎下你的腰，你才能托起我的脊梁。正是這千千萬萬個“你〃，才有了今天千千

萬萬個“我〃，也才有了一個堅強的民族，也才有了一個能直立于世界不彎腰的國家。你用你的腰構筑了

我們崇敬的圣潔。

然而，曾經的我不明白這個樸實的道理。

我以為只有沒長進的人才會像你一樣；我以為沒有人看得起你，包含你自己；我以為，我有很多個

以為。讓我將榮耀誤認為恥辱。而如今，我了解我錯了。我想見見你烏黑的膚色，摸摸你傷痕累累的腰,

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卻也是如此的難得。每每遇雨，每每雨后天晴，一幅幅烈日耕耘、雨中搶種的畫面便出現(xiàn)在我的心中。你

說，教我如何不想你。

大地之子或許是你最貼切的別名。擁有大地的無言，擁有大地的深沉，擁有大地的顏色，擁有大地

的謙卑，擁有大地的氣息和一顆熱愛大地的心、一雙裝點大地的手、一副支撐大地的腰。

現(xiàn)在已近黃昏。你就要拎著簍子、耙子去收谷了，每一步似乎都走得如此有力、穩(wěn)健、匆忙、厚重。

每一步又是如此迷糊。永遠走著，永遠走不完，以至走到我的夢里，成為潛意識里蹦出來的第一直覺。如

此，我真的讀懂了你，大地之子，我的父親。

【寫作指導】考查材料作文的寫作。

1.審題立意。材料的中心是‘讀無字書，行天下路"，"無字書”指的是社會和大自然?！白x”，是一個過程，

是從不懂到懂的過程，從不理解到理解的過程。“讀”可以有明白、理解、感想的意思，也就是在某人或

者某物的影響下，自己的想法或者做法的改變。要注意寫清“讀〃的過程和“懂”的內容，所懂不能留于淺

薄，應有更深的感想、體驗、了解。要寫自己的主觀感受，寫出自己的真情實感?！弊x〃的對象非常廣泛,

首先是人：父母、老師、同學等；也可以是歷史或文學作品中的人：屈原、蘇軾、諸葛亮、保爾?柯察金等；

還可以自然事物，高山、大海、樹木、鳥獸等等；還可以是抽象的事物，如讀懂失敗、讀懂坦然、讀懂成

功、讀懂誠信、讀懂了寬容、讀懂了親情、讀懂了幸福、讀懂了堅強等。要通過具體生動的事例，表達自

己思想的成熟和認識的提高。

2.構思選材。文體適宜寫成記敘文，要圍繞所擬題目來寫。比方題目擬寫為“我讀懂了父親"，可以先從回

憶開始寫起，先寫對父親不解，誤會，過程要有環(huán)境、心理等渲染，認為父親不愛自己，然后無意間你發(fā)

覺了父親的真實舉動或聽到了父親的真實想法，讓你恍然大悟，改變了對父親的看法，明白其實父親是很

愛自己的。然后表達了對父親的敬意，過程最好要始終貫穿環(huán)境描寫，顯得首尾照應。敘寫親情故事，主

要是反映自己明白了父母的不易，為自己默默付出的艱辛。

5.（2024?海南?？?一模）|下面是艾青的詩《虎斑貝》的節(jié)選：

漂亮的虎斑/閃灼在你身上/是什么把你磨得這樣光/是什么把你擦得這樣亮

比最好的瓷器細膩/比雪白的寶石堅硬/像鵝蛋似的橢圓滑潤/找不到針尖大的傷痕……

這只漂亮的虎斑貝在海底經歷了什么？它是怎樣來到海岸上的？在它身上會有什么樣的故事發(fā)生呢？請

發(fā)揮你的想象，寫一篇記敘文，想象要合理，故事情節(jié)要具體生動，寫出真情實感。

要求：①題目自擬；②書寫工整，卷面整潔；③600字左右；④不得出現(xiàn)真實的姓名、校名、地名；⑤

不得抄襲卷中的材料及他人作品。

【范文】：

虎斑貝的秘密旅程

在一個深邃的海底，住著一只名叫貝貝的虎斑貝。她身上的紋路如虎斑般斑斕，閃著神奇的光澤，

比最好的瓷器細膩，比雪白的寶石堅硬。貝貝喜歡在珊瑚叢中游戲，傾聽海浪的歌聲，享受著海底的寧靜

和自由。

然而，海底的世界并非總是平靜。一次海底地震，龐大的震動讓貝貝被強大的海流卷走，她翻滾著,

旋轉著，不知目的地向海洋的外表沖去。貝貝被這突如其來的變故嚇壞了，但她沒有放棄，用她堅硬的殼

抵抗著沖擊，不斷地尋覓生存的期望。

經過一番掙扎，貝貝來到了海底與海面交接的地帶。她的殼在明亮的陽光下閃閃發(fā)光，吸引了一只

海鳥的注意。海鳥誤以為貝貝是美味的食物，試圖用尖利的喙啄她。貝貝緊閉貝殼，等待著危險過去。幸

運的是，海鳥嘗試幾次無果后，總算放棄了。

當海鳥飛走，貝貝漸漸地翻開貝殼，發(fā)覺她已漂蕩在海面上。她借助海浪的力量，被輕輕地推向了

沙灘。這里是她從未涉足過的陸地，陽光酷熱，空氣枯燥。貝貝感到不適，但她了解，這是她重獲自由的

唯一時機。

在海灘上，貝貝經歷了日曬雨淋，沙粒的磨礪讓她的殼更加光滑，雨水的沖刷讓她更加明亮。她靜

靜地等待著，期待著有一天能被善良的人發(fā)覺，帶她離開這個陌生的地方。

總算，一天，一個小女孩在海灘上發(fā)覺了貝貝。她被貝貝的漂亮所吸引，小心翼翼地拾起她，驚嘆

于她的獨特。小女孩把貝貝帶回了家，將她珍藏在自己的小盒子中，每天都會來看看她，訴說著自己的愉

快和憂愁。貝貝雖然不能說話，但她用閃爍的光澤回應著小女孩，成為了她無聲的朋友。

虎斑貝貝的故事，就這樣在小女孩的世界里連續(xù)，她的經歷，她的堅韌，都在無聲中傳遞著生命的

堅韌和美好。

【寫作指導】此題考查材料（想象）作文。

1.審題。這道作文題目要求我們根據艾青的詩《虎斑貝》的節(jié)選，以及所給的問題，去構思一篇記敘文。

題目強調了想象要合理，故事情節(jié)要具體生動，并需要寫出真情實感。同時，也提出了一些格式要求，如

自擬題目，書寫工整，卷面整潔，字數(shù)操縱在600字左右，并且不能出現(xiàn)真實的姓名、校名、地名，也不

能抄襲卷中的材料及他人作品。

2.立意。這篇記敘文的立意可以圍繞“生命的堅韌與堅韌〃來展開。通過描繪虎斑貝在海底、海面和海灘的

歷險過程，以及最終與小女孩的相遇，表達出即使在困境中，只要有堅韌不拔的精神，就肯定能夠戰(zhàn)勝困

難，找到屬于自己的歸宿。同時，也傳達出人與自然的和諧共處，以及對生命的尊重和珍視。

3.構思選材。在構思時，可以從虎斑貝的角度出發(fā)，以第一人稱講述其在海底、海面和海灘的經歷，這樣

的表達方法更能引人入勝，讓讀者身臨其境。在選材上，可以選擇海底的地震、與海鳥的對抗、在海灘上

的日曬雨淋等具有挑戰(zhàn)性和沖擊力的情節(jié)，來突顯虎斑貝的堅韌和堅韌。同時，通過描繪小女孩發(fā)覺虎斑

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貝并與之建立深厚感情的情節(jié)，來展現(xiàn)人與自然的和諧相處，進一步升華主題。止匕外，為了滿足題目要求

的“真情實感”，在表達過程中可以融入虎斑貝的內心世界，比方它對自由的渴望，對未知的探究，以及

在困境中的堅韌和勇敢。這樣的感情描繪會讓故事更加生動和真實，也能更好地引發(fā)讀者的共鳴。

6.12024?湖南株洲?一模）|閱讀下面材料，根據要求寫作。

鋼是烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的，所以才能堅硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭中

和恐怖的考驗里鍛煉出來的，學習了不在生活面前屈服。

—奧斯特洛夫斯基

青年要保持初生牛犢不怕虎、越是艱險越向前的剛健勇毅，勇立時代潮頭，爭做時代先鋒。

——習近平

以上材料都談到了青年應該如何追求理想；請根據材料，結合你的生活體驗寫一篇文章。

要求：

門）選準角度，確定立意，自擬標題；

⑵文體不限〔除詩歌外）;

13）不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；

⑷不少于600字。

【范文

追求理想，無問西東

明代著名思想家王陽明曾言‘破山中賊易，破心中賊難〃。身為新時代的青年，在追求理想的征途中，

我們不僅要攻破“山中賊”更需擊敗"心中賊〃，心懷理想，無問西東。

追求理想，需要我們破"焦慮”之賊，靜守本心，不懈奮斗。

“誰終將聲震人間，必長久身自緘默；誰終將點燃閃電，必長久如云漂泊"。正如尼采所言，追求理

想的路途遙遠而又漫長，而只有我們戒驕戒躁,，靜守本心，方能最終抵達理想此岸。當世間無數(shù)人被瘧

疾奪去生命時，屠呦呦何嘗不感到焦慮？但她了解，這件事急不來，于是他靜下心來，在中國古典醫(yī)藥文

獻中孜孜以求，從塵世喧囂中轉身，投入瘧疾研究中，最終從青蒿中提取出青蒿素，為全世界人類健康做

出卓越奉獻。是什么讓他最終完成了夢想？是他勇破心中焦慮之賊，靜守心中執(zhí)著本心。

追求理想，需要我們攻破欲望之賊，學會舍棄，摒棄浮華。

正如印度著名詩人泰戈爾詩中所寫的那樣：“鳥翼系上了黃金，鳥兒就飛不起來了?！ㄔ谧非罄硐氲?/p>

旅途中，有所舍棄，才能輕裝上陣，篤行致遠。為了追其心中的理想，陳貝兒從城市的霓虹燈中轉身，讓

雙腳沾滿泥土，從最南部的熱帶雨林，到大西北的荒漠戈壁；從云貴大峽谷，到高海拔的青藏高原，深入

數(shù)十個貧困縣鄉(xiāng)，了解各地民生，記錄這個時代最美的變化歷程。她何以能完成自己的理想？皆因能舍棄

欲望，靜守本心，做一個眼里有光，心中有愛，與世界溫情相擁的人。

追求理想。需要我們勇破心中猶豫之賊，不畏艱險，砥礪前行。

假設無實踐，縱使理想多么遠大，也終是霧里看花，水中樓閣。周有光面對各種困難，絲毫沒有猶

豫，毅然鉆研于漢語拼音的研究，助推了漢字的全球化進程；因為勇于實踐?！疤峭锠敔敗鳖櫡街墼菏繘]

有猶豫，以身試藥，化為一艘方舟，載著新中國的孩子駛向光明的未來；因為勇于實踐，袁隆平院士沒有

猶豫，創(chuàng)新思維，提出“雜交水稻〃的概念并不斷研究進行試驗，最終令億萬中國人民遠離了饑餓的威脅。

這不朽的功績，都源于他們攻堅克難的偉大奉獻精神。

“志之所趨，無遠弗屆；窮山距海，不可限也。"人生漫漫，山長水闊，勇破心賊，無問西東。

【寫作指導】此題考查材料作文。

第一，審題。結合寫作材料“我們的一代也是這樣的在斗爭中和恐怖的考驗里鍛煉出來的，學習了不在生

活面前屈服"“青年要保持初生牛犢不怕虎、越是艱險越向前的剛健勇毅，勇立時代潮頭，爭做時代先鋒"

可知，本次作文主要探討青年如何追求理想，追求理想要在困難面前不屈服，要有責任與擔當，要勇敢拼

搏，努力奮斗，努力進取。據此提取寫作關鍵詞“不屈服〃"堅強""青春””擔當〃"勇敢""勇氣’’"奮

斗〃。寫作時可圍繞關鍵詞來記敘經歷或闡述觀點或發(fā)表感想。

第二，立意?？蓮囊韵陆嵌攘⒁猓呵嗄暝谧非罄硐肼飞希鎸щy不屈服，面對考驗要堅強；追求理想,

用奮斗譜寫中華民族偉大復興的光輝樂章；用奮斗書寫最美青春；青年當奮斗，不負好時光；青年追求理

想要把夢想裝在心里，將責任扛在肩上等。

第三，選材。題目要求可以記述經歷，也可以闡述觀點，還可以抒發(fā)感想，那就要從我們身邊的人與事中

進行選材。選材要真實。由于生活經驗相似，大家簡單選取相似素材，但越是平淡真實的故事越有打動人

的基因。建議根據關鍵詞“奮斗〃選取自己的生活與學習中與之相關的經歷，從自己或身邊的人或事來挖

掘新意，寫出細節(jié)。唯有細節(jié)才能表達真實，唯有真實才能打動人心；敘事結構有波瀾，波瀾就是寫出變

化、曲折，文似看山不喜平，太過平淡的敘事難以脫穎而出寫出與原先的不一樣的地方，突出有擔當因奮

斗而使青春更精彩。也可圍繞自己的觀點，選取一系列名人青春奮斗的故事與名言來加以證明。行文構思

上，可以由材料引入，明確青年如何追求夢想，如“青年當不忘初心，拼搏奮斗，敢于擔當追求理想"；

接著圍繞‘不忘初心，始終跟黨走〃“只爭朝夕，不負佳年華〃“勇于擔當，續(xù)寫新華章〃三個方面分析論證，

明確當代青年應該如何去追求理想；最后發(fā)出呼吁，明確態(tài)度，如“清亮的愛，只為中國。讓我們以青春

之名放眼未來，積極投身祖國建設，為完成中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗"。

7.|（2024?湖南長沙?一模）閱讀下面的文字，按要求作文。

這一次，或許是重要的選擇；這一回，或許是印象深刻的嘗試；這一刻，或許讓你深深銘記……

請結合自己的生活經歷或體驗，自擬標題，寫一篇文章。

復習材料

要求：①可以寫自己的經歷、感受，也可以講述身邊的故事，還可以發(fā)表議論；②文體自選，詩歌、戲

劇除外，不要寫成書信體；③不少于600字；④不得抄襲，不要套作，文中不得出現(xiàn)自己的真實姓名、

校名等相關信息。

【范文】：

這一刻，我深深銘記

四季輪回中，春華秋實見證著時間的腳步。在人生的征途上，我們如同探究者一般，穿越荊棘叢生、

經歷風雨交加。但正如雛鷹勇敢挑戰(zhàn)自我，我們才能綻放獨特的光輝。

往事如昨，回憶的閘門緩慢開啟。那是我剛踏入五年級門檻的時刻，內心滿懷對知識的渴望和對優(yōu)

異成績的向往。然而，初次嘗試并未帶來預期的果實，我的成績平平無奇。

面對這樣的結果，我堅決地告訴自己：“是我付出的還不夠。"于是，我埋頭苦讀，日以繼夜地奮戰(zhàn)

在書海之中。星光與拂曉成了我最親熱的伙伴，課堂上我全神貫注，心中只有學習、再學習，考好、再考

好的信念。我?guī)缀跎釛壛巳块e暇，全身心地投入這場與自己的較量。

但命運似乎在戲弄我，第二次考試依舊未能如愿。那一刻，我好像跌入黑暗的深淵，心中充滿了疑

惑和不甘：“為何我總是達不到預期？〃我開始深刻反思，最終意識到我一直在盲目地追求超越他人，卻

無視了最重要的挑戰(zhàn)一超越自我。

我找到了毛病所在：在知識掌握上的模糊不清，做題時的粗心大意。我決心挑戰(zhàn)這些根深蒂固的問

題，重塑自我。于是，我重新規(guī)劃學習方案，從根底出發(fā)，一步一個腳印地邁進。我不再急于求成，而是

注重每個細節(jié)的精準。

總算，在經歷了一次又一次的考驗后，我迎來了屬于自己的曙光。那一次的考試，我取得了前所未

有的好成績。心中的喜悅和自豪如泉水般涌流，那一刻，我為自己喝彩！

我為自己的堅持不懈喝彩，為自己的成長進步喝彩。我深知，這一路走來，每一個挑戰(zhàn)、每一次努

力都是值得的。因為它們讓我更加明白：只有勇敢挑戰(zhàn)自我，才能飛得更高、走得更遠。

在未來的日子里，我將繼續(xù)懷揣這份信念和勇氣，迎接每一個新的挑戰(zhàn)。因為我了解，無論何時何

地，只要我敢于挑戰(zhàn)自我、勇于超越自我，就肯定能夠綻放出屬于自己的光輝。

【寫作指導】此題考查材料作文。

第一，審題立意。這是一道材料作文，認真批閱材料內容，材料通過“這一次”、"這一回"和“這一刻”來

強調某個時刻或事件的重要性，對我們成長的積極意義，因為“這一次〃、“這一回〃或“這一刻"，或表現(xiàn)

了真我，或磨煉了自己的意志，或增加了自己的勇氣，或豐富了我們人生的閱歷……作文要表達出對于生

活的思考感想并有所收獲。

第二，思路點撥。結合我們自己的生活經歷或體驗，可寫的內容很多，比方嘗試一次失敗，比方做好一件

不被認可的事，又比方一次人生十字路口的困難選擇等。在選取寫作素材時，我們既可以選取自身生活素

材，寫出真情實感與個性，也可以選取熱點焦點素材?？梢詮淖约旱膸齑嬷?，提取出一件自己認為值得的

事，寫出事件的經過與結果，強調深深“銘記〃的原因，即自己從中得到的成長與收獲等。如果是自己的

內心體驗時，可以在文章中參加適當?shù)男睦砻鑼懀部蓞⒓悠渌募毠?jié)描寫。如是議論文，可以發(fā)表自己

對某件印象深刻之事的看法，注意深入思考，議論合理有據。

8.〔2024?遼寧?一模?新可以變舊，舊可以生新。如學習中的溫故知新，習慣上的破舊立新，交友中的存

故納新，思想上的推陳出新...

這幾句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？自擬題目，寫一篇文章。

要求：①自選角度，立意自定，文體自選〔詩歌、戲劇除外）。

②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。

③不少于600字。

④不得套作、抄襲，不得透露個人信息。

【范文】：

舊時光里的新發(fā)覺

歲月悠悠，時光荏苒，我們的生活中充滿了新舊交錯的旋律。新可以變舊，舊可以生新，這樣的循

環(huán)往復，構成了人生的多彩畫卷。正如學習中的溫故知新，習慣上的破舊立新，交友中的存故納新，思想

上的推陳出新，它們都在不斷地塑造著我們，讓我們在舊時光里發(fā)覺新的自我。

在學習的旅途中，我們不斷地汲取新的知識，而溫故知新則是一種重要的學習方法。當我們回憶過

去學過的知識時，往往會發(fā)覺新的理解和感想。這種從舊知識中汲取新養(yǎng)分的過程，讓我們在學習的道路

上不斷前行，不斷提升自我。

習慣上的破舊立新，則是我們在生活中不斷改變自我，追求更好的生活方法。舊的習慣可能會束縛

我們的思想，阻礙我們的開展。因此，我們需要勇敢地打破舊的束縛，嘗試新的習慣，從而開啟新的人生

扁早。

交友中的存故納新，則表達了我們在人際交往中的智慧。我們既需要珍惜舊有的友誼，也需要不斷

地結交新朋友，擴大自己的社交圈子。在存故納新的過程中，我們可以從不同的人身上學到不同的東西,

豐富自己的人生經歷。

思想上的推陳出新，則是我們在思考問題時不斷突破傳統(tǒng)觀念，提出新的觀點和見解。在這個日新

月異的時代，我們需要具備創(chuàng)新精神和批判性思維，才能跟上時代的步伐，不斷推進社會的進步。

在我的成長過程中，我也經歷了從舊到新、從新到舊的不斷循環(huán)。我珍惜過去的回憶，同時也勇敢

地追求新的夢想。我不斷地學習新知識，改變舊習慣，結交新朋友，提出新觀點。這些經歷讓我更加成熟、

復習材料

更加自信，也讓我在舊時光里發(fā)覺了新的自我。

回首過去，我感慨萬分。那些舊時光里的點點滴滴，都成為了我人生中珍貴的財富。它們讓我更加

珍惜現(xiàn)在的生活，也讓我更加期待未來的美好。我信任，在未來的日子里，我會繼續(xù)經歷從舊到新、從新

到舊的循環(huán)，不斷地發(fā)覺新的自我，制造更加精彩的人生。

【寫作指導】此題考查材料作文。

審題立意：題目給出的材料強調了“新〃與“舊〃之間的辯證關系，即新可以變舊，舊可以生新。這種關系

不僅存在于物質層面，更在精神、思想、習慣等多個維度中有所表達。審題時，我們需要理解這種關系,

并選擇一個具體的角度進行深入的探討。立意：通過個人的成長和變化，探討如何在堅守舊有傳統(tǒng)和價值

觀的同時，勇于創(chuàng)新，接受新事物，完成自我更新與升華。

構思選材：

引入局部：以一個引人入勝的故事或現(xiàn)象作為開頭，比方蝴蝶從繭中破出，象征著舊生命的結束和新生命

的開始。由此引出文章的主題：在新與舊的交錯中，我們如何尋覓自己的位置，完成成長。

正文局部：

(1)學習中的溫故知新：通過個人或他人的學習經歷，展示溫故知新的重要性。比方，在學習新知識時,

回憶舊有的知識可以援助我們更好地理解新內容，完成知識的融會貫穿。

(2)習慣上的破舊立新：選取一個具體的習慣或行為，描述如何從舊有的習慣中掙脫出來，形成新的習

慣。比方，從依賴手機到養(yǎng)成閱讀的習慣，這種變化不僅改變了生活方法，也提升了自我。

13)交友中的存故納新：通過交友的經歷，展示如何在保持與老朋友關系的同時，結交新朋友，拓展社

交圈。這種變化有助于我們更好地理解人性，豐富人生體驗。

[4)思想上的推陳出新：結合社會熱點或歷史事件，探討如何在堅守核心價值觀的同時，勇于接受新思

想、新觀念，推進社會的進步。

結尾局部：總結全文，強調新與舊的關系是一個永恒的課題。我們需要學會在堅守與變革之間找到平衡,

完成個人的成長和社會的進步。同時，以一句富有哲理的話作為結尾，引發(fā)讀者的深思。比方：”正如蝴

蝶破繭而出，我們在新與舊的交錯中不斷成長，成為更好的自己?！?/p>

9.12024?海南省直轄縣級單位?一模)]題目：中華傳統(tǒng)文化需要傳承與發(fā)揚，這一話題引發(fā)同學們的熱議,

大家暢所欲言，紛紛發(fā)表了自己的看法。

同學甲：中華傳統(tǒng)文化太豐富多彩了，詩詞歌賦、書法繪畫、民間技藝、節(jié)日美食等都在展示其獨

特的魅力。

同學乙：中華傳統(tǒng)文化中以孔子為代表的儒家思想，與''尊敬長輩、孝順父母、自強自立〃的家風

建設也是一脈相承的啊!

同學丙：今年春晚播出的節(jié)目《山河詩長安》中那千人齊誦《將進酒》的場景，給我們帶來無盡的

震撼。這不僅是一次對唐朝詩歌的深情致敬，更是一次對傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技完美結合的探究，更讓我們

看到了傳統(tǒng)文化的永恒魅力。

讀了以上三位同學的話，你有什么感想？請選擇其中一個角度立意，自定文體〔詩歌除外）寫一篇文章。

可表達經歷，可講述故事，也可論述觀點，還可用書信、演講稿等方法表達自己的認識和感想。

要求：①主題鮮亮，故事情節(jié)具體生動，有真情實感；②題目自擬，書寫工整，卷面整潔，不少于600

字；③不得泄露個人相關信息，凡涉及到地名、校名、人名的，請用xx替代；④不得抄襲卷中的材料及

他人作品。

【范文】：

傳承之光：點亮心靈的《將進酒》

在浩瀚的歷史長河中，中華傳統(tǒng)文化猶如一顆明亮的明珠，歷經千年，依舊熠熠生輝。每當提及傳

承與發(fā)揚這一話題，我的心中總會涌起一股莫名的沖動與自豪。今天，我想以《將進酒》為例，談談我對

于中華傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)揚的感想。

《將進酒》是唐朝詩人李白的一首膾炙人口的詩作，它以其豪放不羈、氣概磅礴的風格，贏得了無

數(shù)人的喜歡。而在今年春晚的舞臺上，千人齊誦《將進酒》的場景更是讓我們?yōu)橹鸷?。這一刻，我好像

穿越時空，回到了那個詩酒趁年華的唐朝，感受到了那份對傳統(tǒng)文化的熱愛與仰慕。

首先，傳承中華傳統(tǒng)文化需要我們保持敬畏之心。正如同學甲所說，中華傳統(tǒng)文化豐富多彩，詩詞

歌賦、書法繪畫、民間技藝、節(jié)日美食等都在展示其獨特的魅力。這些傳統(tǒng)文化不僅代表了中華民族的歷

史底蘊，更是我們民族的珍寶。因此，我們要以敬畏之心去對待它們，珍惜它們，讓它們在新的時代煥發(fā)

出新的光榮。

其次，傳承中華傳統(tǒng)文化需要我們身體力行。同學乙提到的儒家思想及家風建設，正是我們在一般

生活中可以踐行的傳統(tǒng)文化。尊敬長輩、孝順父母、自強自立等家風建設，不僅是我們每個人的責任，更

是對傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚。我們要將這些傳統(tǒng)美德融入到自己的生活中，讓它們成為我們行為的準則。

最后，傳承中華傳統(tǒng)文化需要我們勇于創(chuàng)新。同學丙提到的《山河詩長安》節(jié)目中，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)

代科技的完美結合，為我們展示了傳統(tǒng)文化的無限可能。我們要敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代

元素相結合，讓它們在新的時代煥發(fā)出新的活力。

傳承與發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化是我們每個人的責任與使命。讓我們以敬畏之心、身體力行、勇于創(chuàng)新的

精神，共同點亮傳承之光，讓中華傳統(tǒng)文化在新的時代綻放出更加明亮的光輝！

【寫作指導】此題考查材料作文。

復習材料

第一，審題立意。材料中有三位同學發(fā)表的看法，可從以下三個方面立意：其一，以“詩詞歌賦、書法繪

畫、民間技藝、節(jié)日美食〃等傳統(tǒng)文化帶來的體驗或參與學習的經歷進行思考寫作；其二，從“家風建設〃

來寫中華傳統(tǒng)文化，即寫傳統(tǒng)文化中的思想精華在生活中給我們帶來的影響，“家風建設〃的內涵主要表

現(xiàn)為尊敬長輩、孝順父母和自強自立等，因此，可圍繞生活中有關“尊敬長輩、孝順父母和自強自立〃等

美德作文，從而表達對傳統(tǒng)美德的繼承和發(fā)揚，寫作時可記寫自己的經歷，也可發(fā)表自己的觀點；其三,

以“傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技完美結合〃這一主題進行思考寫作，從材料所提供的場景“給我們帶來無盡的震

撼"，"震撼”來自對傳統(tǒng)文化的贊美，對現(xiàn)代科技的驚嘆，對未來完美結合前景的向往等，適宜寫成有

真情實感的記敘文，或寫成有理有據的議論文。三方面的立意都還可以用書信、演講稿等方法表達自己的

認識和感想。

第二，構思選材。我們可以從同學甲、乙、丙的致辭中挑選一個角度，深入展開。以下是從同學丙的角度

出發(fā)的構思和選材建議：

題目：《穿越千年的回響：傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技的交響》

構思：

開篇引入：從春晚節(jié)目《山河詩長安》的震撼場景入手，描述千人齊誦《將進酒》的壯麗場面，引出傳統(tǒng)

文化與現(xiàn)代科技結合的主題。

回憶歷史：簡要回憶中華傳統(tǒng)文化的豐富性和其在歷史上的重要地位，特別是詩詞歌賦在中華文化中的地

位。

分析結合：詳細闡述傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技是如何結合的?？梢耘e例說明，如春晚節(jié)目中的VR技術、全息

投影等如何為傳統(tǒng)文化的展現(xiàn)增色添彩。

個人感想：結合個人經歷或觀察，講述自己對于傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技結合的感受，如帶來的視覺震撼、文

化認同感等。

展望未來：展望傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會中的開展前景，如何更好地利用現(xiàn)代科技手段來傳承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化。

結尾總結：總結全文，強調傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技結合的重要性，并呼吁大家共同努力，為傳統(tǒng)文化的傳承

與發(fā)揚奉獻自己的力量。

選材：

春晚節(jié)目素材：詳細描述《山河詩長安》節(jié)目中千人齊誦《將進酒》的場景，包含舞臺設計、技術運用等。

傳統(tǒng)文化元素：選取詩詞歌賦、書法繪畫、民間技藝等傳統(tǒng)文化元素，展示其獨特魅力和價值。

現(xiàn)代科技手段：介紹VR技術、全息投影等現(xiàn)代科技手段，并說明它們在傳統(tǒng)文化展現(xiàn)中的應用。

個人經歷或觀察：結合自己的親身經歷或觀察到的現(xiàn)象，講述傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技結合給人們帶來的感受

和影響。

未來展望：結合當前社會開展和科技趨勢，預測傳統(tǒng)文化在未來社會中的開展方向和可能性。

10.卜2024?內蒙古呼和浩特?一模）|《菜根譚》里說：“路徑窄處，留一步與人行；味道濃時，減三分讓人

嘗?！闭f的就是分享，這個世界正是因為分享才變得如此漂亮。分享一縷陽光，多一份溫馨；分享一次觀

賞，多一份愉快；分享一縷清新，多一份純潔...生命因分享而充實，因分享而精彩。

以上文字引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與思考？請自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的記敘文或議論文。

要求：①記敘文：內容充實，感情真摯；議論文：觀點鮮亮，有理有據；②不得抄襲、不得套作：③文

中不得出現(xiàn)真實地名、校名、人名。

【范文】：

分享，為成長添一抹亮色

在城市的繁華與喧囂下，寧靜的自然之音啊，我又怎能離開你的分享？

夜幕來臨，臺燈下淡淡的黃暈慵懶地散在窗前，斑斑點點。第三次把揉成一團的卷子扔掉，我再也

無法壓抑心中的急躁。靜坐窗前，高樓林立，花圃按照園藝師修剪的形狀規(guī)規(guī)矩矩地排列、生長。那渾然

天成的自然之音啊，我不能沒有你，只有你能挽救這個城市的急躁，只有你能挽救我內心的急躁，我該去

哪兒尋覓你？

遠處隱約傳來幾聲蛙鳴，我試著傾耳聆聽，欲捕捉這可憐的自然之音。沒過多久，出乎我意料的事

發(fā)生了——

蛙鳴漸漸密集起來，由獨奏變成振奮的合唱，似乎每一秒鐘都有青蛙參加自然的大合唱?！斑伞?/p>

一呱〃無數(shù)聲蛙鳴重疊在一起，如同小溪匯成大海一般，令人振奮。合唱時而激揚，如搏擊長空的海燕，

在狂風暴雨中沖破蒼穹；時而緊張，如同與鯊魚進行生命的賭博的老人，時時刻刻伺機置對方于死地；時

而愉快，如同貝多芬彈奏《命運交響曲》，高興的音符在指間跳躍；時而堅決，如同病榻上執(zhí)著的保爾，

眼神篤定地注視那條偉大的革命之路。在這擎天大樓的每一寸土地，每一個角落，都有一個唱歌家，自由

地進行著和聲，刺破夜的深沉，也刺破我抑郁沉悶的心。

我沖動地觀賞著這夏夜狂想曲，感受自己的心在音樂中燃燒，聽著聽著，我猛然意識到：這么美妙

的自然之音為何今天我才得以分享？黑夜中藏著自然的曼妙，鼓舞的蛙鳴沖撞去人的欲望，留下一顆澄澈

透明的心。

我開始明白，是急躁遮住了我的雙眼，蒙住了我的內心，使我差點兒失去了感受自然之趣的能力。

而今，繁華的城市中仍能孕育這片純潔的自然之音，只是需要有發(fā)覺美的內心，才能聆聽。自然之音啊,

我日夜念叨不能沒有你，其實我何曾失去過你？我失去的，只是繁華中的一顆沉靜的心罷了。擁有平靜,

繁華中何來迷失，何愁沒有自然之音？

聽取蛙聲一片，蛙鳴蕩漾了內心，我總算學會了在繁華中分享漂亮。

復習材料

寧靜致遠，自然之音，謝謝你的分享。蛙鳴仍在繼續(xù)，我心不再急躁，腳步不再彷徨。

【寫作指導】此題考查材料作文。

第一，審題。結合寫作材料“說的就是分享，這個世界正是因為分享才變得如此漂亮。分享一縷陽光，多

一份溫馨；分享一次觀賞，多一份愉快；分享一縷清新，多一份純潔……生命因分享而充實，因分享而精

彩”可知，本次寫作的關鍵詞是'分享〃?！胺窒怼?，在《現(xiàn)代漢語詞典》中解釋為'和別人共同享受（愉快、

幸福、好處等〕"?！胺窒怼笨衫斫鉃槌ㄩ_胸懷，分享他人的經驗、思想和愉快；也可理解為開誠布公,

將自己的所思所得主動與他人交流，以求得協(xié)作和共同進步。閉門造車的結果只能是自娛自樂；閉關自守

的后果便是裹足不前。據此圍繞“分享〃來擬題寫作。

第二，立意。從“分享〃的物質層面看，可理解為對有形的物質的分享，物質上的分享可以幫人擺脫困境,

也能給人帶來精神上的愉悅，所謂“贈人玫瑰，手有余香"正是此理。其它，從意識層面看，我們很簡單

想到這幾句名言：“獨樂樂不如眾樂樂。’’“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會減少一半；把你的愉快與

人分享，你的愉快將增加一倍?！ň裆系姆窒聿粫棺约簱p失什么，卻能讓這個世界充滿溫情。通過寫

作本文，引導我們關注他人及社會自然，注重成長體驗，提高認識深度。

第三，選材。我們可以選擇自己成長過程中與“分享〃有關的素材，可寫自己與親人分享的故事：分享讓

親情更溫暖；可寫自己與朋友分享的故事：分享讓友誼更鞏固；可寫自己與陌生人分享的故事：分享拉近

了人與人的距離；還可寫自己與自然界的動植物分享的故事。寫自己與花草樹木之間的分享：分享讓“我”

更能觀賞自然界的美；寫自己與小動物之間的分享：分享讓“我’’收獲了別樣的友誼等。

111（2024?陜西渭南?一模）閱讀下面的文字，完成寫作任務。

作家莫言說：“人不怕犯錯誤，犯了錯誤，如果能帶著反思爬起來，錯誤就會成為課堂。"

這段有關“錯誤〃的話引發(fā)了你的思考，請你寫一篇文章記錄下來。

要求：①文體自選；②題目自擬；③不得抄襲；④不得透露真實的地名、校名、人名等相關信息；⑤不

少于600字。

【范文】：

學會反思

反思能讓你校準前進的方向，反思能讓你吸取失敗的教訓，反思能催你探尋正確的方法……讓我們學

會反思！

越王勾踐吳國打敗俘虜以后，每天都反省自己失敗的原因，發(fā)覺自己的缺少，不斷總結，鼓舞自己發(fā)

奮圖強；反省自己應該怎樣才能夠再一次成為王者。通過幾年的反省后，他臥薪嘗膽，積蓄力量，總算戰(zhàn)

勝了吳國，成績了夢想，他也因此成為一名賢能的君王。

反思的力量是多么偉大！它能讓一名亡國之君再次稱王。

商紂王，一代暴君，每天只了解荒淫享樂，不理朝政，被美女瓊漿所迷惑而不能自拔。在西周的打擊

下屢次失利，但他卻不了解反思，認為這只是一時的運氣不好，仍舊每天沉溺于花天酒地之中，不思考自

己的國家為什么會如此動亂不安，最后被自己的一個諸侯小國打敗。

反思自己是多么的重要！紂王如果能聽信忠言，及時反省自己，絕不會走到身敗名裂的凄慘地步。

隨著時代的不斷進步，反思的重要意義越來越受到人們的重視。要進步，就要不斷反思。每一個人

都需要反思，一個組織需要反思，一個團體需要反思，一個政黨也是如此。在戰(zhàn)爭年代，我們黨經過不斷

反思，改正來自黨內的“左"的和"右'’的錯誤，取得了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的偉大勝利，建立了中華人民

共和國。在和平建設年代，我們黨總結了建國以來的經驗教訓，通過反思，改正了“反右〃"十年浩劫〃的

歷史錯誤，撥亂反正，應民心、順民意地作出了改革放開的重大決策，使我們的國家出現(xiàn)了今天繁榮富強

的喜人局面。

古往今來，成功總是伴隨著反思而誕生。朋友，讓我們學會反思，走向成功吧！

【寫作指導】此題考查材料作文。

一、審題立意。根據材料“作家莫言說：人不怕犯錯誤，犯了錯誤，如果能帶著反思爬起來，錯誤就會成

為課堂〃可知，文章的整體立意是：犯錯不恐怖，只要帶著反思爬起來就能擁有精彩人生。關鍵詞：犯錯、

反思、爬起來。

二、選材。選取新穎的內容，增加感人的色彩?？v觀歷史，在關系到國家民族生死存亡的緊要關頭，一個

錯誤的決定往往會改變歷史，如果選擇這樣一個特定的時代背景來寫，顯然是高屋建領；也可以寫，在成

長的過程中會有一些錯誤的叛逆，如：父母讓自己單獨在家，自己成心把家弄得亂七八糟的錯誤；或者老

師讓自己去給花澆水，自己成心給花澆特別多的水，以至于花被淹死了；或者，和朋友約定一起玩，但朋

友因故遲到了一會兒，自己成心也放他"鴿子”……寫出獨特的感受，會讓讀者感同身受；也可以寫，偶

然巧合的錯誤展示出漂亮的心靈，會讓人拍案叫絕；當然，跌倒后的爬起同樣可以給人一些啟迪。

三、寫作思路?？坍嬪e誤的過程，表現(xiàn)人物的感情。選取一個特定的材料，有詳有略地介紹事件的經過。

我們要盡量挑選那些富于表現(xiàn)力的、波瀾曲折的情節(jié)來寫，注意刻畫人物復雜的內心世界。要學會調動筆

墨，或讓景物相襯，讓景隨情出，情因景生；或運用多種修辭，表現(xiàn)人物的感情。注意段落間的銜接，做

到自然有序。

四、文體。可以寫記敘文，也可以寫成議論性散文，談談對錯誤的認識將是別樣的風景。

12.卜2024?河北石家莊?一模）|閱讀下面的材料，根據要求作文。

材料一：

貴有恒，何必三更起五更眠。最無益，只怕一日曝十日寒。

毛澤東

復習材料

材料二：

航天員鄧清明追夢24年10個月，總算圓夢太空，成為神舟十五號載人飛船航天員……他說：”作為

航天員，堅守飛天初心。永不停歇訓練，是我的常態(tài)。更是我的姿態(tài)?！?/p>

上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸和思考？結合你的經歷和體驗，寫一篇不少于600字的作文。

要求：①選好角度，題目自擬；②除詩歌外；③要有真情實感，不得抄襲和套作；④文中不得出現(xiàn)真實

的地名、校名和人名。

【范文】：

堅持即成功

有一種堅持，能在冰封的大地上培養(yǎng)出萬朵怒放的薔薇。蜘蛛會一次又一次編織自己被狂風暴雨摧

毀的家；微小的蝴蝶會掙開束縛自己的繭；曇花用一年時間苦苦醞釀，只為在一夜里散出芳香。

“堅〃，《說文》本義為“剛〃，即堅硬?！俺帧?，《淮南子?道應訓》中有“勝非其難也，持之者其難

也"，為遵守不變的意思。從字義上來說，“堅持“，就是用堅硬的意志，遵守不變的去追求一個你喜歡

的事物。

成功？沒有堅持何提成功！

如果沒有日復一日堅持，就沒有我們現(xiàn)在的成績和作為。我們每一個人都在為自己的夢想而堅持。

如果沒有堅持，就像小提琴沒有了弦；如果沒有堅持，就像畫家失去了畫筆；如果沒有堅持，就像歌手損

傷了歌喉。堅持是成功的必由之路。

如果運發(fā)動沒有日復一日的堅持，就沒有他們在運動場上矯健的身影和領獎臺上的自豪。國家乒乓

球運發(fā)動馬龍被稱為“六邊形戰(zhàn)士“；全紅嬋年僅十七歲，卻創(chuàng)下了多項世界紀錄；王楚欽孫穎莎在磨礪

中成為“天選混雙〃。武大靖作為中國短道速滑運發(fā)動，在雙腳腳踝變形的情況下，仍舊每天堅持訓練。

女子排球運發(fā)動朱婷在手腕剛做完手術的情況下，仍堅持參加訓練。由此可見，成功的背后無不滲透著日

復一日堅持的汗水，成功的背后無不留下堅持的身影。

“兩彈元勛〃鄧稼先先生為了祖國科技事業(yè)幾十年如一日地投入到“兩彈”事業(yè)中，不管是生病還是

住院，他依舊不輟工作，只為早日研究出新型武器。鄧稼先先生的成功是帶有生命危險的堅持，那是為了

祖國的強大而獻身的堅持。

古人云：鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

堅持是成功的前提，是成功的基石，堅持更是培養(yǎng)出萬朵怒放的薔薇不可替代的力量。成功沒有捷

徑，唯有堅持才是成功的路徑，也唯有堅持才會讓生命更精彩！

【寫作指導】此題考查材料作文。

首先，審題立意。這是一則材料作文。共有兩則材料。像這樣的多則材料作文要分別審讀，找出關鍵語,

然后再看兩則材料的共同點。材料一的意思是：如果真有恒心，又何必半夜剛睡下，天不亮就起床；最沒

有好處的，莫過于曬一天而又凍十天了。指做事貴在持久，不能忽冷忽熱，強調了恒心和堅持的重要性,

指出持之以恒的努力比一時的拼命更有價值。材料二通過鄧清明的事例，說明了堅守初心和延續(xù)訓練的意

義。綜合兩個材料，主題可以圍繞“恒心〃”堅持〃“堅守〃等展開。參考立意：①做事要堅持不懈。寫作

時可以運用辯證的觀點，比擬半途而廢和堅持不懈的結果的不同，也可以列舉與半途而廢和堅持不懈相關

的事例，最后得出“做任何事，只要能堅持不懈，就能取得中意的結果〃的結論。②做事要有恒心。所遣

貴有恒〃，不管是學習還是做其他事情，都要有恒心。生活中，有很多人由于受到某人或某事的啟發(fā)，宣

誓要好好學習，可是堅持不了幾天就松懈了。假設我們“三天打魚，兩天曬網"，那將會一事無成。做事

情不要半途而廢，要持之以恒。

其次，構思選材。如果寫成記敘文，應當通過一兩件事來感想這個道理，或者是親身經歷的，或者是親耳

聽到、親眼看到的，總之，要有觸動，對心靈有震撼，這樣的事才會起到人生啟迪的作用。如媽媽堅持每

周回家看姥姥姥爺，表現(xiàn)媽媽“孝”的堅守；老師堅持每天必批完當天的作業(yè)，表現(xiàn)老師敬業(yè)的堅守；“我"

每天堅持三千米長跑，表現(xiàn)我對興趣愛好的堅守等。要寫清楚時間、地點、人物，起因、經過和結果；要

用心理描寫出自己的感受，用議論抒情語句點明“堅守〃的意義或作用。要讓情節(jié)曲折生動，通過適當?shù)?/p>

場景、細節(jié)描寫塑造飽滿的形象，以此來彰顯主題。如果寫成議論文，要先確定中心論點，再選取適宜的

論據進行論證，可以直接引出話題“堅持〃，然后分別分析“堅持〃的重要性及作用，如堅持似冰天雪地里

的一片冬日陽光，一團火使人感到無比溫暖；堅持是黑暗無邊的點點星光，似沙漠中的一股清泉，使人看

到生命的期望；堅持是茫茫大海的一盞航燈，使人走向成功，獲得輝煌人生等，最后，點明主旨，堅持自

我，譜寫人生的華章。論據要充分，可以采納多種論證方法，如用名人事例做例證，引用名言來引證，采

納正反比照論證等，盡量做到論證層次清楚?？梢韵汝U述恒心和堅持的重要性，引用一些相關的名言或事

例進行論證。注意言語表達，力求清楚、流暢、有感染力。在寫作過程中，要注意突出自己的見解和感想，

使文章具有肯定的深度和獨特性。

13.，）24?山東青島?一模閱讀下面的文字，按要求作文。

想要向上生長，必先向下扎根。堅持做事、用心做事，才可能厚積薄發(fā)。不必急著讓生活馬上給你

答案和結果，沉下心來，默默耕耘，美好自會在恰好的時候盛裝蒞臨。

請根據閱讀后的感想和思考，寫一篇不少于600字的作文。要求：在材料含意范圍內立意；題目自擬；除

詩歌外，體裁不限；不得抄襲和套作，不得使用卷子中的其它材料；文中不出現(xiàn)真實的校名與人名。

【范文】：

厚積薄發(fā)

因一時機遇而成功的人，是否會成為人生最終的贏家？也許有人的答案是肯定的。殊不知，機緣終

復習材料

難使人成績大業(yè)。每個人取得的成績如何，取決于一點一滴的一般累積。薄發(fā)，需要厚積。

非洲草原有一種草，旱季的一百多天的日子里它只有寸許，而雨水到來時它迅疾地竄到一兩米高。

冰凍三尺，非一日之寒。在雨水到來前的六個月里，它一直在扎根，根竟然達28米長。它就是被稱為“草

原之王〃的尖毛草。默默努力的它，當機遇到來的時候，就綻放了自己奪目的光榮。所以，厚積，才能薄

發(fā)。

把握機遇，需要厚積。姜子牙大半生庸碌無為，八十歲方出山輔佐周王。然而，他穩(wěn)固了周朝的江

山，成績了大業(yè)。如果姜子牙沒有用大半生的時間來豐富學識，即便得到周王重用，又如何建功立業(yè)？所

以，豐富的積淀是把握機遇的重要保障。

成績霸業(yè)，需要厚積。楚莊王繼位后三年不理朝政，每日飲酒作樂，醉心聲色犬馬。國內人人嘆息

憂慮，但他卻是以此麻痹奸臣，暗中洞察

政事。“不鳴則已，一鳴驚人；不飛則已，一飛沖天。"三年累積，楚莊王成功地掃清奸邪，辨識忠

良。厚積讓他有能力任賢執(zhí)政，帶著楚國崛起，最終成為“春秋