Unit 3 The Internet Reading and Thinking教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第二冊(cè)

Unit3TheInternetReadingandThinking教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第二冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第二冊(cè)》Unit3的主題為"TheInternet",主要內(nèi)容聚焦于互聯(lián)網(wǎng)的影響和利弊。本單元的ReadingandThinking部分旨在通過一篇關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)如何改變?nèi)藗兩畹奈恼?，提高學(xué)生的閱讀理解能力，并激發(fā)他們對(duì)于科技與社會(huì)關(guān)系的思考。

課程設(shè)計(jì)將遵循以下步驟：

1.導(dǎo)入：以學(xué)生日常使用互聯(lián)網(wǎng)的場(chǎng)景導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣和共鳴。

2.閱讀理解：學(xué)生先獨(dú)立閱讀課文，隨后進(jìn)行小組討論，解決生詞和理解上的困難。教師通過提問引導(dǎo)students理解文章結(jié)構(gòu)和作者觀點(diǎn)。

3.深入探討：通過小組活動(dòng)，讓學(xué)生討論互聯(lián)網(wǎng)的正面和負(fù)面影響，并結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分享。

4.實(shí)踐應(yīng)用：學(xué)生將進(jìn)行角色扮演，模擬在不同場(chǎng)景下如何利用互聯(lián)網(wǎng)獲取信息和服務(wù)。

5.總結(jié)反思：教師帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)與不足，并引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)。

6.作業(yè)布置：學(xué)生需寫一篇短文，描述互聯(lián)網(wǎng)對(duì)他們生活的影響。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞信息素養(yǎng)、批判性思維、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和跨文化交際四個(gè)方面展開。

1.信息素養(yǎng)：通過閱讀和討論，學(xué)生能夠了解互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展及其對(duì)日常生活的影響，提高他們獲取、分析、處理和應(yīng)用信息的能力。

2.批判性思維：在討論互聯(lián)網(wǎng)的利弊時(shí)，學(xué)生需要分析和評(píng)估不同的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在小組活動(dòng)和角色扮演中，學(xué)生需要與他人合作，共同完成任務(wù)，從而提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.跨文化交際：在討論互聯(lián)網(wǎng)對(duì)不同文化的影響時(shí)，學(xué)生能夠了解和尊重不同文化背景下的觀點(diǎn)，提高他們的跨文化交際能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解課文內(nèi)容，把握文章結(jié)構(gòu)和作者觀點(diǎn)。

2.討論互聯(lián)網(wǎng)的正面和負(fù)面影響，并結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分享。

3.模擬在不同場(chǎng)景下如何利用互聯(lián)網(wǎng)獲取信息和服務(wù)。

難點(diǎn)：

1.對(duì)課文中生詞和短語的理解。

2.對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的影響及其對(duì)社會(huì)生活的理解。

3.正確使用互聯(lián)網(wǎng)，并能夠進(jìn)行批判性思考。

解決辦法：

1.在閱讀課文前，提供生詞和短語的預(yù)習(xí)資料，讓學(xué)生提前掌握。

2.通過小組討論和分享，幫助學(xué)生理解互聯(lián)網(wǎng)的影響，并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入理解。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)，并提供相關(guān)案例和指導(dǎo)，幫助學(xué)生進(jìn)行批判性思考。

突破策略：

1.在課堂上，教師可以通過提問和討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，并幫助他們掌握生詞和短語。

2.教師可以設(shè)計(jì)一些實(shí)踐性強(qiáng)的活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)互聯(lián)網(wǎng)的利弊，并培養(yǎng)他們正確使用互聯(lián)網(wǎng)的意識(shí)。

3.教師可以通過組織小組討論和角色扮演等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的批判性思維，讓他們?cè)趯?shí)踐中提高自己的思考和分析能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.互動(dòng)式教學(xué)：通過提問、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，提高他們的思維能力和口語表達(dá)能力。

2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：設(shè)計(jì)一些實(shí)際任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，掌握知識(shí)，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力。

3.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)一些真實(shí)的情境，讓學(xué)生在情境中感受和理解知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，展示相關(guān)的圖片、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.在線教學(xué)平臺(tái)：利用教學(xué)軟件，進(jìn)行在線教學(xué)，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高教學(xué)效果和效率。

3.小組合作學(xué)習(xí)：利用小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在合作中交流、討論，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞"TheInternet"課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解"TheInternet"知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解"TheInternet"課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出"TheInternet"課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解"TheInternet"知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握閱讀和思考的技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)閱讀和思考的技能。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解"TheInternet"知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握閱讀和思考的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解"TheInternet"知識(shí)點(diǎn)，掌握閱讀和思考的技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)"TheInternet"課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與"TheInternet"課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的"TheInternet"知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課主要圍繞"TheInternet"這一主題展開，涉及到的知識(shí)點(diǎn)有：

1.互聯(lián)網(wǎng)的定義和發(fā)展歷程

2.互聯(lián)網(wǎng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響

3.互聯(lián)網(wǎng)的主要應(yīng)用領(lǐng)域

4.互聯(lián)網(wǎng)的安全和隱私問題

5.互聯(lián)網(wǎng)的未來發(fā)展趨勢(shì)

1.互聯(lián)網(wǎng)的定義和發(fā)展歷程

-互聯(lián)網(wǎng)的定義：互聯(lián)網(wǎng)是指全球范圍內(nèi)通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相互連接的計(jì)算設(shè)備和服務(wù)器的集合。

-互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程：從1960年代的ARPANET到1990年代的萬維網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)歷了多次重要的技術(shù)和發(fā)展。

2.互聯(lián)網(wǎng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響

-個(gè)人影響：互聯(lián)網(wǎng)改變了人們的日常生活，提供了便捷的信息獲取和交流方式，但也可能導(dǎo)致沉迷和隱私泄露等問題。

-社會(huì)影響：互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)了全球化的進(jìn)程，加強(qiáng)了社會(huì)聯(lián)系，但也帶來了信息泛濫和網(wǎng)絡(luò)安全等問題。

3.互聯(lián)網(wǎng)的主要應(yīng)用領(lǐng)域

-信息獲?。和ㄟ^搜索引擎、新聞網(wǎng)站等，人們可以快速獲取所需的信息。

-社交交流：通過社交媒體、即時(shí)通訊等，人們可以與朋友和家人保持聯(lián)系。

-在線教育：通過網(wǎng)絡(luò)課程、教育平臺(tái)等，人們可以進(jìn)行學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

-電子商務(wù)：通過網(wǎng)店、在線支付等，人們可以進(jìn)行購(gòu)物和交易。

4.互聯(lián)網(wǎng)的安全和隱私問題

-網(wǎng)絡(luò)安全：互聯(lián)網(wǎng)的安全問題包括黑客攻擊、病毒傳播、信息泄露等，需要采取相應(yīng)的措施進(jìn)行保護(hù)。

-隱私保護(hù)：互聯(lián)網(wǎng)的隱私問題包括個(gè)人信息泄露、追蹤和監(jiān)控等，需要加強(qiáng)隱私保護(hù)意識(shí)和措施。

5.互聯(lián)網(wǎng)的未來發(fā)展趨勢(shì)

-人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用：互聯(lián)網(wǎng)將更加智能化和個(gè)性化，提供更加便捷和個(gè)性化的服務(wù)。

-物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展：互聯(lián)網(wǎng)將連接更多的設(shè)備和物品，實(shí)現(xiàn)智能化管理和控制。

-虛擬現(xiàn)實(shí)和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用：互聯(lián)網(wǎng)將提供更加沉浸和交互式的體驗(yàn)。教學(xué)反思首先，課前自主探索環(huán)節(jié)的設(shè)置對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)非常重要。通過發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)和設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，學(xué)生能夠提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。這不僅培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，也提高了課堂的效率。然而，在實(shí)施過程中，我注意到部分學(xué)生在自主學(xué)習(xí)時(shí)遇到了一些困難，如對(duì)某些生詞和短語的理解不夠準(zhǔn)確，對(duì)文章結(jié)構(gòu)和作者觀點(diǎn)的理解不夠深入。這提示我在今后的教學(xué)中，需要更加關(guān)注學(xué)生的自主學(xué)習(xí)情況，并提供更多的支持和指導(dǎo)。

其次，課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)是我非常重視的一個(gè)環(huán)節(jié)。通過導(dǎo)入新課、講解知識(shí)點(diǎn)、組織課堂活動(dòng)等方式，我希望能夠幫助學(xué)生深入理解本節(jié)課的主題，掌握相關(guān)的閱讀和思考技能。在實(shí)際教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)對(duì)于激發(fā)學(xué)生的興趣和主動(dòng)性至關(guān)重要。例如，通過小組討論和角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生能夠更加積極地參與到課堂中來，通過實(shí)踐更好地理解閱讀和思考的技能。同時(shí)，我也注意到了一些問題，如在解答學(xué)生疑問時(shí)，我需要更加耐心和細(xì)致，確保每個(gè)學(xué)生都能夠理解和掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

最后，課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)對(duì)于鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果非常重要。通過布置作業(yè)和提供拓展資源，學(xué)生能夠在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和思考，拓寬知識(shí)視野。然而，在實(shí)際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在完成課后作業(yè)時(shí)遇到了一些困難，如對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)的理解不夠深入，對(duì)作業(yè)的要求不夠明確。這提示我需要在今后的教學(xué)中，更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)解答學(xué)生的疑問，并提供更加明確的作業(yè)指導(dǎo)。板書設(shè)計(jì)1.互聯(lián)網(wǎng)的定義和發(fā)展歷程

-互聯(lián)網(wǎng)的定義：全球范圍內(nèi)通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相互連接的計(jì)算設(shè)備和服務(wù)器的集合

-互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程：從ARPANET到萬維網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)歷了多次重要的技術(shù)和發(fā)展

2.互聯(lián)網(wǎng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響

-個(gè)人影響：改變?nèi)粘Ｉ?，提供便捷的信息獲取和交流方式，可能導(dǎo)致沉迷和隱私泄露等問題

-社會(huì)影響：促進(jìn)全球化進(jìn)程，加強(qiáng)社會(huì)聯(lián)系，可能導(dǎo)致信息泛濫和網(wǎng)絡(luò)安全等問題

3.互聯(lián)網(wǎng)的主要應(yīng)用領(lǐng)域

-信息獲?。和ㄟ^搜索引擎、新聞網(wǎng)站等，快速獲取所需信息

-社交交流：通過社交媒體、即時(shí)通訊等，與朋友和家人保持聯(lián)系

-在線教育：通過網(wǎng)絡(luò)課程、教育平臺(tái)等，進(jìn)行