七年級道德與法治上冊 第三單元 勇敢做自己 第八課 別把尊嚴(yán)丟了 第1框 尊嚴(yán)不可失教案 人民版

七年級道德與法治上冊第三單元勇敢做自己第八課別把尊嚴(yán)丟了第1框尊嚴(yán)不可失教案人民版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級道德與法治上冊第三單元勇敢做自己第八課別把尊嚴(yán)丟了第1框尊嚴(yán)不可失教案人民版教材分析《七年級道德與法治上冊第三單元勇敢做自己第八課別把尊嚴(yán)丟了第1框尊嚴(yán)不可失教案人民版》以學(xué)生的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識尊嚴(yán)的重要性，理解尊嚴(yán)不可失的原則。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會尊重他人，維護(hù)自己的尊嚴(yán)，做到在人際交往中既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，又能尊重他人，共同營造和諧的社會環(huán)境。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)，使學(xué)生理解尊嚴(yán)的重要性，認(rèn)識自己在維護(hù)尊嚴(yán)和尊重他人方面的責(zé)任和義務(wù)；培養(yǎng)學(xué)生的社會化能力，使學(xué)生學(xué)會在人際交往中既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，又能尊重他人，共同營造和諧的社會環(huán)境；培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知能力，使學(xué)生認(rèn)識到自己的尊嚴(yán)不可失，同時也要尊重他人的尊嚴(yán)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在實際生活中能夠踐行尊重他人、維護(hù)自己尊嚴(yán)的行為準(zhǔn)則，成為有道德、有法治意識的社會公民。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了關(guān)于個人與社會的關(guān)系、尊重與被尊重的概念、以及人際交往中的基本原則和技巧。他們對道德與法治有一定的理解，能夠認(rèn)識到自己在社會中的角色和責(zé)任。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對于與自身生活密切相關(guān)的話題比較感興趣，尤其是那些能夠幫助他們解決實際問題的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生們能夠通過討論、案例分析等方式理解和掌握抽象的概念。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們喜歡互動性強(qiáng)、參與度高的學(xué)習(xí)方式，希望能夠通過實踐活動來加深對知識的理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容時，學(xué)生們可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：首先，他們可能難以理解尊嚴(yán)的深層含義，以及如何在日常生活中維護(hù)自己的尊嚴(yán)。其次，學(xué)生們可能對于如何平衡自我表達(dá)與尊重他人的關(guān)系感到困惑。最后，他們可能在學(xué)習(xí)如何處理人際關(guān)系中的沖突和挑戰(zhàn)時，缺乏實際的策略和技巧。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.案例分析法：通過引入真實或虛構(gòu)的案例，讓學(xué)生深入理解尊嚴(yán)的重要性以及在現(xiàn)實生活中如何維護(hù)自己的尊嚴(yán)。例如，分析一些典型的尊嚴(yán)侵犯事件，讓學(xué)生從中學(xué)到尊嚴(yán)不可失的原則。

2.小組討論法：將學(xué)生分成小組，讓他們針對特定問題進(jìn)行討論和交流，促進(jìn)學(xué)生之間的思想碰撞和互動。例如，讓學(xué)生分組討論如何在人際交往中尊重他人，并通過分享討論結(jié)果來豐富課堂教學(xué)。

3.角色扮演法：讓學(xué)生參與角色扮演活動，模擬現(xiàn)實生活中的人際交往情境，培養(yǎng)學(xué)生的同理心和換位思考能力。例如，學(xué)生可以扮演不同的角色，通過模擬對話來展示如何在沖突中維護(hù)尊嚴(yán)并尊重他人。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示圖片、視頻和音頻等教學(xué)資源，豐富教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，播放關(guān)于尊嚴(yán)的短片，讓學(xué)生更直觀地理解尊嚴(yán)的重要性。

2.在線學(xué)習(xí)平臺：利用教學(xué)軟件或在線學(xué)習(xí)平臺，提供豐富的教學(xué)資源和互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在課堂之外自主學(xué)習(xí)和探究。例如，通過在線平臺發(fā)布相關(guān)的討論話題，讓學(xué)生在課余時間進(jìn)行思考和交流。

3.虛擬現(xiàn)實技術(shù)：運用虛擬現(xiàn)實技術(shù)為學(xué)生創(chuàng)造真實的人際交往情境，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行互動和體驗，提高學(xué)生的實際操作能力。例如，通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)模擬面試場景，讓學(xué)生在面試中學(xué)會如何維護(hù)自己的尊嚴(yán)并尊重面試官。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“尊嚴(yán)不可失”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解尊嚴(yán)的重要性。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“尊嚴(yán)不可失”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“尊嚴(yán)不可失”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解尊嚴(yán)的重要性，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握尊重他人的技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗尊重他人的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解尊嚴(yán)的重要性。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握尊重他人的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解尊嚴(yán)的重要性，掌握尊重他人的技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“尊嚴(yán)不可失”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“尊嚴(yán)不可失”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的尊嚴(yán)的重要性和尊重他人的技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與理解：

-學(xué)生將能夠理解尊嚴(yán)的含義和重要性，認(rèn)識到尊嚴(yán)是每個人的基本權(quán)利。

-學(xué)生將能夠理解在人際交往中尊重他人的重要性，以及如何尊重他人的尊嚴(yán)。

-學(xué)生將能夠掌握維護(hù)自己尊嚴(yán)和尊重他人的方法和技巧。

2.技能與能力：

-學(xué)生將能夠運用所學(xué)的知識和技能，在日常生活中正確處理與他人的關(guān)系，維護(hù)自己的尊嚴(yán)并尊重他人。

-學(xué)生將能夠通過案例分析、小組討論等實踐活動，提高問題解決和批判性思維能力。

-學(xué)生將能夠培養(yǎng)良好的溝通和團(tuán)隊合作能力，學(xué)會在集體中與他人和諧相處。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-學(xué)生將能夠樹立正確的價值觀，認(rèn)識到尊重他人是做人的基本原則，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

-學(xué)生將能夠增強(qiáng)自尊心和自信心，學(xué)會在人際交往中保持自己的尊嚴(yán)。

-學(xué)生將能夠培養(yǎng)對社會的責(zé)任感和公民意識，積極參與社會公益活動，為營造和諧社會貢獻(xiàn)力量。

4.應(yīng)用與創(chuàng)新：

-學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)的尊重他人和維護(hù)尊嚴(yán)的知識和技能應(yīng)用到實際生活中，解決實際問題。

-學(xué)生將能夠通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等方式，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。

-學(xué)生將能夠在面對挫折和困難時，保持積極的態(tài)度，勇敢地做自己，維護(hù)自己的尊嚴(yán)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①尊嚴(yán)的重要性：

-知識點：尊嚴(yán)是每個人的基本權(quán)利，是人格的核心。

-詞：尊嚴(yán)、人格、權(quán)利。

-句：每個人都應(yīng)該得到尊重，每個人的尊嚴(yán)都不可忽視。

②尊重他人的原則：

-知識點：在人際交往中，尊重他人是維護(hù)自己尊嚴(yán)的基礎(chǔ)。

-詞：尊重、他人、原則。

-句：我們應(yīng)該尊重他人的權(quán)利和尊嚴(yán)，才能得到他人的尊重。

③維護(hù)尊嚴(yán)的方法：

-知識點：通過正確的言行舉止，維護(hù)自己的尊嚴(yán)，同時尊重他人。

-詞：維護(hù)、尊嚴(yán)、方法。

-句：在人際交往中，我們應(yīng)該既要展現(xiàn)自己的風(fēng)采，又要尊重他人。

板書設(shè)計：

1.尊嚴(yán)的重要性

-尊嚴(yán)

-人格

-權(quán)利

2.尊重他人的原則

-尊重

-他人

-原則

3.維護(hù)尊嚴(yán)的方法

-維護(hù)

-尊嚴(yán)

-方法課堂1.提問評價：在課堂上，通過提問的方式了解學(xué)生對尊嚴(yán)的重要性、尊重他人的原則和維護(hù)尊嚴(yán)的方法的理解程度。針對學(xué)生的回答，及時給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生加深對知識點的理解。

2.觀察評價：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如參與討論的積極性、小組合作的效果等。通過觀察，了解學(xué)生對知識的掌握情況，以及他們在實際操作中的表現(xiàn)，從而及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

3.測試評價：在課堂結(jié)束前，進(jìn)行簡短的測試，以了解學(xué)生對課堂所學(xué)知識點的掌握情況。測試題目應(yīng)涵蓋尊嚴(yán)的重要性、尊重他人的原則和維護(hù)尊嚴(yán)的方法等關(guān)鍵知識點。通過測試，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足之處，并給予針對性的指導(dǎo)。

八、作業(yè)評價

1.認(rèn)真批改作業(yè)：對學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注學(xué)生在作業(yè)中的表現(xiàn)，如答案的正確性、答題的思路、作業(yè)的整潔度等。通過批改作業(yè)，了解學(xué)生對課堂所學(xué)知識點的掌握情況。

2.點評作業(yè)：在作業(yè)評語中，對學(xué)生的優(yōu)點給予表揚和鼓勵，對存在的問題進(jìn)行指出并提出改進(jìn)建議。通過點評作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到自己的不足，并激發(fā)他們繼續(xù)努力的動力。

3.及時反饋學(xué)習(xí)效果：將作業(yè)評價的結(jié)果及時反饋給學(xué)生，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況。同時，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，為他們在課堂上學(xué)到的知識付諸實踐，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。

八、綜合評價

1.學(xué)生自我評價：鼓勵學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行自我評價，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，并提出改進(jìn)措施。通過自我評價，培養(yǎng)學(xué)生自我反思和自我提升的能力。

2.同伴評價：組織學(xué)生進(jìn)行同伴評價，讓學(xué)生互相評價彼此的作業(yè)和課堂表現(xiàn)。通過同伴評價，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力，同時讓他們從他人的反饋中學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果。

3.定期總結(jié)評價：在教學(xué)過程中，定期對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)評價，關(guān)注學(xué)生在課堂和作業(yè)中的表現(xiàn)，以及他們在實際生活中的應(yīng)用。通過定期總結(jié)評價，了解學(xué)生的整體學(xué)習(xí)情況，為教學(xué)提供有益的參考。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《尊重他人，從你我做起》、《學(xué)會尊重，擁有美好人生》等。

-視頻資源：《尊重的力量》、《尊重他人，從我做起》等。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-要求學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過程中，認(rèn)真閱讀相關(guān)材料，觀看視頻資源，并做好筆記。

-學(xué)生應(yīng)結(jié)合課堂所學(xué)知識，思考如何在日常生活中踐行尊重他人的原則，并記錄自己的感悟和體會。

-學(xué)生可以組織小組討論，分享自己在拓展學(xué)習(xí)中的收獲和心得，共同提高對尊重他人的認(rèn)識。

-學(xué)生應(yīng)將拓展學(xué)習(xí)中的感悟和體會與實際生活相結(jié)合，運用到人際交往中，提高自己的道德素養(yǎng)。

-學(xué)生可以結(jié)合課堂所學(xué)知識，撰寫一篇關(guān)于尊重他人的心得體會，加深對尊重他人的理解和認(rèn)識。

-教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時了解學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)中的困難和問題，并提供必要的指導(dǎo)和幫助。

-學(xué)生應(yīng)積極參與拓展學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成拓展任務(wù)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果。

-學(xué)生可以結(jié)合課堂所學(xué)知識，開展一次關(guān)于尊重他人的主題班會，分享自己在拓展學(xué)習(xí)中的收獲和心得，提高班級同學(xué)的道德素養(yǎng)。

-學(xué)生應(yīng)將拓展學(xué)習(xí)中的感悟和體會與實際生活相結(jié)合，運用到人際交往中，提高自己的道德素養(yǎng)。

-學(xué)生可以結(jié)合課堂所學(xué)知識，撰寫一篇關(guān)于尊重他人的心得體會，加深對尊重他人的理解和認(rèn)識。

-教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時了解學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)中的困難和問題，并提供必要的指導(dǎo)和幫助。

-學(xué)生應(yīng)積極參與拓展學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成拓展任務(wù)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果。

-學(xué)生可以結(jié)合課堂所學(xué)知識，開展一次關(guān)于尊重他人的主題