2023二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 五 2-5的乘法口訣第1課時(shí) 數(shù)松果配套教案 北師大版

2023二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)五2-5的乘法口訣第1課時(shí)數(shù)松果配套教案北師大版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《2023二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)五2-5的乘法口訣第1課時(shí)數(shù)松果配套教案北師大版》是根據(jù)北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元“2-5的乘法口訣”的內(nèi)容編寫(xiě)的。本節(jié)課主要讓學(xué)生通過(guò)數(shù)松果的活動(dòng)，掌握2-5的乘法口訣。教材內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考和動(dòng)手能力。

課程基本信息：

年級(jí)：二年級(jí)

學(xué)科：數(shù)學(xué)

課時(shí)：第1課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：2-5的乘法口訣

教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生通過(guò)數(shù)松果的活動(dòng)，掌握2-5的乘法口訣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考和動(dòng)手能力。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生能夠熟練地背誦并運(yùn)用2-5的乘法口訣。

教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生理解乘法口訣的規(guī)律，并能運(yùn)用口訣解決實(shí)際問(wèn)題。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，主要包括：

1.知識(shí)與技能：學(xué)生能夠熟練掌握2-5的乘法口訣，并能夠運(yùn)用口訣解決實(shí)際問(wèn)題。

2.過(guò)程與方法：通過(guò)數(shù)松果的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考和動(dòng)手能力，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極思考、主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流分享的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-學(xué)生能夠熟練掌握2-5的乘法口訣，并能夠運(yùn)用口訣解決實(shí)際問(wèn)題。

-學(xué)生通過(guò)數(shù)松果的活動(dòng)，培養(yǎng)觀察、思考和動(dòng)手能力，提高解決問(wèn)題的能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-學(xué)生理解乘法口訣的規(guī)律，并能運(yùn)用口訣解決實(shí)際問(wèn)題。

-學(xué)生觀察和思考能力的培養(yǎng)，需要教師設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。

舉例說(shuō)明：

-教學(xué)重點(diǎn)的第一個(gè)方面，學(xué)生需要通過(guò)課堂活動(dòng)和練習(xí)題來(lái)熟練掌握2-5的乘法口訣，并能夠應(yīng)用口訣計(jì)算乘法問(wèn)題。

-教學(xué)難點(diǎn)的第一個(gè)方面，學(xué)生可能難以理解乘法口訣的規(guī)律，例如為什么3乘以4等于12，學(xué)生需要通過(guò)教師的具體講解和示例來(lái)理解和掌握。

教師可以通過(guò)設(shè)計(jì)有趣的實(shí)踐活動(dòng)和互動(dòng)游戲，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，例如讓學(xué)生通過(guò)數(shù)松果的活動(dòng)來(lái)理解乘法口訣的規(guī)律，并能夠運(yùn)用口訣解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，教師需要及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服難點(diǎn)，提高觀察和思考能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-講授法：教師通過(guò)講解2-5的乘法口訣的規(guī)律，讓學(xué)生理解和掌握口訣的運(yùn)用。

-討論法：學(xué)生分組討論數(shù)松果的活動(dòng)，分享各自的觀察和思考，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

-實(shí)踐法：學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作數(shù)松果的活動(dòng)，動(dòng)手實(shí)踐并運(yùn)用乘法口訣解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

2.教學(xué)手段

-多媒體設(shè)備：利用多媒體課件和視頻，生動(dòng)展示乘法口訣的規(guī)律和數(shù)松果的活動(dòng)，吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲和練習(xí)題，讓學(xué)生在游戲中鞏固乘法口訣的掌握，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和效率。

-實(shí)物模型：使用松果模型或圖片，讓學(xué)生直觀地觀察和操作，幫助學(xué)生更好地理解和記憶乘法口訣。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）

親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是2-5的乘法口訣。在開(kāi)始之前，老師想和大家一起做一個(gè)有趣的游戲，你們準(zhǔn)備好了嗎？

2.探究2-5的乘法口訣（15分鐘）

（1）老師先給大家講解2-5的乘法口訣的規(guī)律，請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)講并試著理解和記憶。

（2）接下來(lái)，老師會(huì)出示一些松果模型，請(qǐng)大家觀察并思考，這些松果模型與乘法口訣有什么關(guān)系呢？

（3）現(xiàn)在，請(qǐng)大家分組討論，分享你們觀察到的松果模型與乘法口訣的聯(lián)系，以及你們是如何記憶口訣的。

3.實(shí)踐與運(yùn)用（10分鐘）

（1）老師會(huì)給每個(gè)人發(fā)一些松果模型，請(qǐng)大家運(yùn)用我們剛剛學(xué)到的乘法口訣，試著數(shù)一數(shù)松果的個(gè)數(shù)，并計(jì)算出相應(yīng)的乘法結(jié)果。

（2）大家可以互相交流和分享自己的計(jì)算結(jié)果，看看誰(shuí)的計(jì)算更加準(zhǔn)確和迅速。

4.總結(jié)與復(fù)習(xí)（5分鐘）

同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了2-5的乘法口訣，大家能夠熟練地背誦并運(yùn)用口訣解決實(shí)際問(wèn)題嗎？讓我們一起復(fù)習(xí)一下，加深記憶。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

請(qǐng)大家回家后，找一些松果或者圖片，和父母一起玩數(shù)松果的游戲，運(yùn)用我們學(xué)到的乘法口訣，看看你們能否解決更多的乘法問(wèn)題。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

以上就是本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程，希望大家能夠積極參與并享受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣！教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-數(shù)學(xué)故事：講解乘法口訣的歷史背景，如“九九乘法表”的起源故事，以及古代如何用詩(shī)歌記憶口訣等。

-數(shù)學(xué)游戲：設(shè)計(jì)一些與乘法口訣相關(guān)的游戲，如“松果接龍”、“口訣接力”等，讓學(xué)生在游戲中鞏固記憶。

-實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生在家中尋找類似的物品（如水果、玩具等），與家人一起進(jìn)行乘法口訣的實(shí)踐活動(dòng)。

-親子互動(dòng)：建議家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，一起完成乘法口訣的學(xué)習(xí)任務(wù)，增強(qiáng)家庭學(xué)習(xí)氛圍。

-數(shù)學(xué)電影：推薦一些與數(shù)學(xué)相關(guān)的電影，如《美麗心靈》、《數(shù)學(xué)家的樂(lè)園》等，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

-數(shù)學(xué)網(wǎng)站：推薦一些適合學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如“國(guó)家數(shù)學(xué)博物館”、“數(shù)學(xué)樂(lè)園”等，提供豐富的學(xué)習(xí)資源和游戲。

2.拓展建議

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)一步了解乘法口訣的歷史和文化背景。

-學(xué)生可以嘗試在網(wǎng)上尋找相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲，參與線上數(shù)學(xué)競(jìng)賽或挑戰(zhàn)，提高自己的數(shù)學(xué)能力。

-學(xué)生可以在家中與家人一起進(jìn)行乘法口訣的實(shí)踐活動(dòng)，增加實(shí)際應(yīng)用的機(jī)會(huì)。

-家長(zhǎng)可以陪伴孩子一起觀看推薦的數(shù)學(xué)電影，討論電影中的數(shù)學(xué)元素和故事情節(jié)。

-學(xué)生可以訪問(wèn)推薦的數(shù)學(xué)網(wǎng)站，學(xué)習(xí)更多的數(shù)學(xué)知識(shí)，參與網(wǎng)站提供的互動(dòng)活動(dòng)和游戲。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了2-5的乘法口訣，通過(guò)數(shù)松果的活動(dòng)，我們掌握了口訣的規(guī)律并能夠運(yùn)用口訣解決實(shí)際問(wèn)題。希望大家能夠記住口訣，并能夠靈活運(yùn)用到日常生活中。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

現(xiàn)在，老師給大家準(zhǔn)備了一些當(dāng)堂檢測(cè)題目，請(qǐng)大家認(rèn)真思考并盡量完成。檢測(cè)題目包括：

（1）用乘法口訣計(jì)算以下問(wèn)題，并寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程：

-3乘以4等于多少？

-4乘以5等于多少？

-2乘以3等于多少？

（2）找出生活中的一些例子，運(yùn)用乘法口訣解決問(wèn)題，可以是與家人、朋友一起完成的。

（3）大家可以在課后與父母或朋友一起玩數(shù)松果的游戲，看看誰(shuí)能夠更快地?cái)?shù)出松果的個(gè)數(shù)并計(jì)算出相應(yīng)的乘法結(jié)果。

請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待當(dāng)堂檢測(cè)，通過(guò)檢測(cè)題目來(lái)鞏固和檢驗(yàn)自己對(duì)乘法口訣的掌握程度。如果有不會(huì)的問(wèn)題，可以請(qǐng)教同學(xué)或老師，我們一起來(lái)解決。板書(shū)設(shè)計(jì)今天我們的板書(shū)設(shè)計(jì)主要圍繞2-5的乘法口訣展開(kāi)。板書(shū)設(shè)計(jì)目的在于幫助同學(xué)們更好地理解和記憶口訣，同時(shí)激發(fā)大家對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

板書(shū)結(jié)構(gòu)分為三個(gè)部分：

1.乘法口訣規(guī)律：板書(shū)2-5的乘法口訣，以直觀的方式展示口訣的規(guī)律。

2.數(shù)松果活動(dòng)：用圖片或文字描述數(shù)松果的活動(dòng)，展示口訣在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。

3.練習(xí)題目：列出幾個(gè)練習(xí)題目，供同學(xué)們課堂上練習(xí)和鞏固口訣。

板書(shū)設(shè)計(jì)要求簡(jiǎn)潔明了，突