初中信息技術(shù) 第3節(jié)電子表格教案 川教版

初中信息技術(shù)第3節(jié)電子表格教案川教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來源于川教版初中信息技術(shù)教材第3節(jié)，主要內(nèi)容包括：

1.電子表格的基本概念和功能

2.工作表的創(chuàng)建、編輯和保存

3.數(shù)據(jù)輸入的基本方法

4.單元格的選定、編輯和格式設(shè)置

5.常用電子表格函數(shù)的使用

6.數(shù)據(jù)排序和篩選的基本方法

7.圖表的制作和應(yīng)用二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對電子表格信息的敏感度和識別能力，使其能夠主動發(fā)現(xiàn)和挖掘信息。

2.計算思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用電子表格解決實(shí)際問題的能力，學(xué)會運(yùn)用算法思維進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：培養(yǎng)學(xué)生利用電子表格進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新應(yīng)用的能力。

4.信息社會責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生遵循信息法律法規(guī)，尊重知識產(chǎn)權(quán)，注重信息安全，履行信息社會責(zé)任的意識。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.電子表格的基本操作：創(chuàng)建、編輯、保存工作表。

2.數(shù)據(jù)輸入與處理：正確輸入數(shù)據(jù)，應(yīng)用公式和函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)計算。

3.數(shù)據(jù)展示與分析：制作圖表，進(jìn)行數(shù)據(jù)排序和篩選。

難點(diǎn)：

1.單元格的選定、編輯和格式設(shè)置：掌握精確選取單元格的方法，以及格式設(shè)置的技巧。

2.電子表格函數(shù)的應(yīng)用：理解并運(yùn)用常用函數(shù)解決實(shí)際問題。

3.數(shù)據(jù)深入分析：學(xué)會使用高級篩選和分類匯總功能，進(jìn)行數(shù)據(jù)的有效分析。

解決辦法：

1.通過示范和練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)操作，鞏固電子表格的基本操作。

2.提供豐富的數(shù)據(jù)實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生動手操作，掌握數(shù)據(jù)輸入與處理方法。

3.利用互動教學(xué)，分組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握圖表制作和數(shù)據(jù)分析技巧。

4.分層次教學(xué)，針對不同學(xué)生的掌握情況，提供難易不同的練習(xí)任務(wù)，幫助學(xué)生克服難點(diǎn)。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：計算機(jī)教室，每人一臺計算機(jī)，安裝有川教版初中信息技術(shù)教材的相關(guān)軟件。

2.課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)管理系統(tǒng)，可用于發(fā)布教學(xué)資源和進(jìn)行課堂互動。

3.信息化資源：電子表格模板、教學(xué)視頻、在線教程、練習(xí)題庫等。

4.教學(xué)手段：投影儀、計算機(jī)、教學(xué)互動軟件、打印機(jī)等。

5.教學(xué)輔助工具：教學(xué)PPT、思維導(dǎo)圖、實(shí)物教具等。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《電子表格》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要整理大量數(shù)據(jù)的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索電子表格的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解電子表格的基本概念。電子表格是一種在電腦上使用的表格，它由行和列組成，可以用來存儲、組織和分析數(shù)據(jù)。電子表格在日常生活和工作中有著廣泛的應(yīng)用。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了電子表格在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)電子表格的基本操作和函數(shù)這兩個重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與電子表格相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個操作將演示電子表格的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“電子表格在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了電子表格的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對電子表格的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識點(diǎn)包括以下幾個方面：

1.電子表格的基本概念：電子表格是一種在電腦上使用的表格，它由行和列組成，可以用來存儲、組織和分析數(shù)據(jù)。電子表格在日常生活和工作中有著廣泛的應(yīng)用。

2.工作表的創(chuàng)建、編輯和保存：如何創(chuàng)建一個新的工作表，如何對工作表進(jìn)行編輯，包括插入行、列、刪除行、列等，以及如何保存工作表。

3.數(shù)據(jù)輸入的基本方法：如何在電子表格中輸入數(shù)據(jù)，包括輸入文本、數(shù)字、日期等，以及如何進(jìn)行數(shù)據(jù)的有效性驗(yàn)證。

4.單元格的選定、編輯和格式設(shè)置：如何選定單元格，如何編輯單元格中的內(nèi)容，包括修改內(nèi)容、復(fù)制粘貼等，以及如何設(shè)置單元格的格式，包括字體、顏色、邊框等。

5.常用電子表格函數(shù)的使用：如何使用電子表格中的常用函數(shù)，包括SUM（求和）、AVERAGE（平均值）、COUNT（計數(shù)）等，以及如何使用函數(shù)進(jìn)行條件格式設(shè)置。

6.數(shù)據(jù)排序和篩選的基本方法：如何對數(shù)據(jù)進(jìn)行排序，包括升序、降序等，以及如何進(jìn)行數(shù)據(jù)的篩選，包括自動篩選、高級篩選等。

7.圖表的制作和應(yīng)用：如何制作各種類型的圖表，包括柱狀圖、折線圖、餅圖等，以及如何修改圖表的樣式和格式。七、板書設(shè)計①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

1.電子表格的基本概念

2.工作表的創(chuàng)建、編輯和保存

3.數(shù)據(jù)輸入的基本方法

4.單元格的選定、編輯和格式設(shè)置

5.常用電子表格函數(shù)的使用

6.數(shù)據(jù)排序和篩選的基本方法

7.圖表的制作和應(yīng)用

②關(guān)鍵詞：

1.電子表格

2.工作表

3.數(shù)據(jù)輸入

4.單元格

5.函數(shù)

6.排序

7.篩選

8.圖表

③藝術(shù)性和趣味性：

1.使用彩色粉筆或markers突出重點(diǎn)知識點(diǎn)，使板書更加醒目易懂。

2.設(shè)計簡潔明了的圖標(biāo)或圖表，以直觀展示電子表格的操作流程和數(shù)據(jù)變化。

3.在板書中加入有趣的比喻或案例，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識點(diǎn)。

4.創(chuàng)造互動環(huán)節(jié)，邀請學(xué)生上臺演示和講解板書內(nèi)容，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐教學(xué)：我在教學(xué)中嘗試了分組討論和實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握電子表格的知識點(diǎn)。這種教學(xué)方式增強(qiáng)了學(xué)生的動手能力，也提高了他們對知識的興趣。

2.互動教學(xué)：我通過提問和引導(dǎo)，激發(fā)了學(xué)生的思考和參與。這種互動的教學(xué)方式使得課堂氛圍更加活躍，學(xué)生也更能投入到學(xué)習(xí)中。

3.藝術(shù)性板書：我在板書中使用了彩色粉筆和圖標(biāo)，使得板書更加生動有趣。這樣的板書設(shè)計不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也使他們更容易理解和記憶知識點(diǎn)。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生過于活躍，影響了課堂秩序。我需要更好地管理課堂，確保教學(xué)活動有序進(jìn)行。

2.教學(xué)方法：雖然我嘗試了互動教學(xué)，但有些學(xué)生仍然表現(xiàn)出被動學(xué)習(xí)的傾向。我需要找到更多的方法，激發(fā)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力。

3.教學(xué)評價：在評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果時，我主要依靠他們的實(shí)踐活動和討論成果。這種方式可能不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我需要找到更科學(xué)的評價方式。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化教學(xué)管理：我將加強(qiáng)對課堂秩序的管理，確保實(shí)踐活動有序進(jìn)行。我會提前明確活動規(guī)則，并在活動中時刻關(guān)注學(xué)生的行為，確保他們遵守規(guī)則。

2.多樣化教學(xué)方法：我將嘗試更多的教學(xué)方法，如小組競賽、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力。同時，我也會鼓勵學(xué)生提出問題，引導(dǎo)他們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

3.完善教學(xué)評價：我將采取多元化的評價方式，如口頭提問、作業(yè)批改、實(shí)踐活動評價等，以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。此外，我還會定期與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的學(xué)習(xí)困惑和需求，以便更好地調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。典型例題講解為了更好地幫助學(xué)生掌握電子表格的知識點(diǎn)，下面我將講解五個典型的例題，這些例題涵蓋了本節(jié)課的主要知識點(diǎn)。

例題1：工作表的基本操作

題目：創(chuàng)建一個新的工作表，并將其命名為“成績表”。在“成績表”中，輸入以下數(shù)據(jù)：

姓名數(shù)學(xué)英語物理

張三859078

李四928885

王五768590

解答：

1.打開電子表格軟件，創(chuàng)建一個新的工作簿。

2.在工作簿中創(chuàng)建一個新的工作表，命名為“成績表”。

3.在“成績表”中按照題目要求輸入數(shù)據(jù)。

例題2：數(shù)據(jù)輸入與驗(yàn)證

題目：在“成績表”中，輸入學(xué)生的性別（男或女），并設(shè)置數(shù)據(jù)驗(yàn)證，確保只能輸入“男”或“女”。

解答：

1.在“成績表”中，選中要輸入性別的單元格。

2.輸入“男”或“女”，然后選擇“數(shù)據(jù)”菜單中的“數(shù)據(jù)驗(yàn)證”。

3.在“數(shù)據(jù)驗(yàn)證”對話框中，設(shè)置驗(yàn)證條件為“等于”，并在列表中輸入“男”和“女”。

例題3：單元格的選定、編輯和格式設(shè)置

題目：將“成績表”中數(shù)學(xué)成績大于90的學(xué)生姓名設(shè)置為紅色。

解答：

1.選中“成績表”中數(shù)學(xué)成績大于90的學(xué)生的姓名。

2.右鍵點(diǎn)擊選中的單元格，選擇“格式單元格”。

3.在“格式單元格”對話框中，選擇“字體”選項(xiàng)卡，將字體顏色設(shè)置為紅色。

例題4：常用