蘇教版科學(xué)四下降落傘教學(xué)方案

蘇教版科學(xué)四下降落傘教學(xué)設(shè)計(jì)方案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教版科學(xué)四年級下冊第十單元《降落傘》一課。本節(jié)課主要讓學(xué)生通過探究降落傘下降速度的快慢與降落傘面積大小的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、探究能力以及合作交流意識。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)探究，了解降落傘下降速度與降落傘面積大小的關(guān)系。2.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、探究能力以及合作交流意識。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，勇于探究的精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：通過實(shí)驗(yàn)探究，了解降落傘下降速度與降落傘面積大小的關(guān)系。難點(diǎn)：降落傘面積大小不易量化，如何讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確地得出結(jié)論。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：降落傘模型、剪刀、直尺、繩子、計(jì)時(shí)器。學(xué)具：每個(gè)學(xué)生一組降落傘模型、剪刀、直尺、繩子、計(jì)時(shí)器。五、教學(xué)過程1.引入：通過一個(gè)降落傘運(yùn)動(dòng)員跳傘的視頻，引起學(xué)生對降落傘的興趣。2.講解：講解降落傘的基本原理，讓學(xué)生了解降落傘的工作原理。3.探究：讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究降落傘下降速度與降落傘面積大小的關(guān)系。4.討論：讓學(xué)生分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果，討論降落傘面積大小與下降速度的關(guān)系。6.練習(xí)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)降落傘，使其在下降過程中速度適中。六、板書設(shè)計(jì)降落傘下降速度與降落傘面積大小的關(guān)系七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，繪制降落傘面積與下降速度的圖表。2.寫一篇關(guān)于降落傘實(shí)驗(yàn)的報(bào)告。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：讓學(xué)生調(diào)查生活中降落傘的應(yīng)用，了解降落傘在其他領(lǐng)域的運(yùn)用。教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課選自蘇教版科學(xué)四年級下冊第十單元《降落傘》一課。通過實(shí)驗(yàn)探究，讓學(xué)生了解降落傘下降速度與降落傘面積大小的關(guān)系。教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)探究，了解降落傘下降速度與降落傘面積大小的關(guān)系。2.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、探究能力以及合作交流意識。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，勇于探究的精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：通過實(shí)驗(yàn)探究，了解降落傘下降速度與降落傘面積大小的關(guān)系。難點(diǎn)：降落傘面積大小不易量化，如何讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確地得出結(jié)論。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：降落傘模型、剪刀、直尺、繩子、計(jì)時(shí)器。學(xué)具：每個(gè)學(xué)生一組降落傘模型、剪刀、直尺、繩子、計(jì)時(shí)器。教學(xué)過程：1.引入：通過一個(gè)降落傘運(yùn)動(dòng)員跳傘的視頻，引起學(xué)生對降落傘的興趣。2.講解：講解降落傘的基本原理，讓學(xué)生了解降落傘的工作原理。3.探究：讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究降落傘下降速度與降落傘面積大小的關(guān)系。4.討論：讓學(xué)生分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果，討論降落傘面積大小與下降速度的關(guān)系。6.練習(xí)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)降落傘，使其在下降過程中速度適中。板書設(shè)計(jì)：降落傘下降速度與降落傘面積大小的關(guān)系作業(yè)設(shè)計(jì)：1.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，繪制降落傘面積與下降速度的圖表。2.寫一篇關(guān)于降落傘實(shí)驗(yàn)的報(bào)告。課后反思及拓展延伸：2.拓展延伸：讓學(xué)生調(diào)查生活中降落傘的應(yīng)用，了解降落傘在其他領(lǐng)域的運(yùn)用。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述教學(xué)設(shè)計(jì)中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)需要我們特別關(guān)注。實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與操作是本節(jié)課的重點(diǎn)。通過實(shí)驗(yàn)探究降落傘下降速度與降落傘面積大小的關(guān)系，學(xué)生能夠直觀地理解降落傘的工作原理。在實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生需要?jiǎng)邮植僮鳎^察和記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，這有助于提高他們的動(dòng)手操作能力和實(shí)驗(yàn)技能。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)也需要考慮安全因素，確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中不會(huì)受傷。降落傘面積大小不易量化是本節(jié)課的難點(diǎn)。因?yàn)榻德鋫愕拿娣e是一個(gè)連續(xù)的變量，很難用具體的數(shù)值來表示。為了解決這個(gè)問題，我們可以讓學(xué)生使用面積單位相同的紙片來模擬降落傘，這樣就可以通過比較紙片的數(shù)量來間接比較降落傘的面積大小。同時(shí)，學(xué)生可以通過測量紙片的面積，將其轉(zhuǎn)換為降落傘的面積，從而更準(zhǔn)確地比較降落傘的面積大小。在教學(xué)過程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、思考和討論。例如，在實(shí)驗(yàn)過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察降落傘下降的速度，并記錄下來。在分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考降落傘面積大小與下降速度的關(guān)系，并鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)和看法。通過討論，學(xué)生可以更好地理解和掌握降落傘面積大小與下降速度的關(guān)系。在板書設(shè)計(jì)中，教師可以使用圖表或圖片來直觀地展示降落傘面積與下降速度的關(guān)系。例如，教師可以使用一張圖表來表示不同面積的降落傘下降的速度，讓學(xué)生一目了然地看出降落傘面積與下降速度的關(guān)系。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，教師可以讓學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制降落傘面積與下降速度的圖表，這樣可以讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識。同時(shí)，教師還可以讓學(xué)生寫一篇關(guān)于降落傘實(shí)驗(yàn)的報(bào)告，讓他們通過文字表達(dá)自己的觀點(diǎn)和結(jié)論?？偟膩碚f，本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)探究，了解降落傘下降速度與降落傘面積大小的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、探究能力以及合作交流意識。而難點(diǎn)則是如何讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確地得出結(jié)論。通過上述教學(xué)設(shè)計(jì)，我們可以有效地解決這個(gè)難點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握降落傘的工作原理。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解降落傘原理和實(shí)驗(yàn)步驟時(shí)，使用生動(dòng)、有趣的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的興趣。2.時(shí)間分配：合理安排課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，特別是在實(shí)驗(yàn)操作和討論環(huán)節(jié)，給予學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行觀察、思考和表達(dá)。3.課堂提問：通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，鼓勵(lì)他們思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。例如，在實(shí)驗(yàn)過程中，可以提問學(xué)生降落傘下降速度的變化原因，引導(dǎo)他們思考降落傘面積與下降速度的關(guān)系。4.情景導(dǎo)入：通過降落傘運(yùn)動(dòng)員跳傘的視頻，引起學(xué)生對降落傘的興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。5.實(shí)驗(yàn)操作：在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮筒襟E，提醒注意事項(xiàng)，確保實(shí)驗(yàn)安全。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手操作，觀察和記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。6.討論交流：在實(shí)驗(yàn)分享和討論環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和反思，幫助他們理解和掌握降落傘面積大小與下降速度的關(guān)系。7.板書設(shè)計(jì)：通過清晰的圖表或圖片，展示降落傘面積與下降速度的關(guān)系，幫助學(xué)生一目了然地理解。8.作業(yè)設(shè)計(jì)：布置相關(guān)的作業(yè)題目，讓學(xué)生通過繪制圖表和寫報(bào)告的方式，鞏固所學(xué)知識，提高他們的實(shí)踐能力。教案反思：然而，在課堂提問和討論交流環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)顯得有些緊張和不自信。在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該更加關(guān)注這部分學(xué)生的需求，鼓勵(lì)他們積極參與課堂，提高他們的表達(dá)能力和自信心。在作業(yè)設(shè)計(jì)方面，我應(yīng)該更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新