四年級(jí)語(yǔ)文蘇教版習(xí)作六課件

四年級(jí)語(yǔ)文蘇教版習(xí)作六課件精選一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自四年級(jí)語(yǔ)文蘇教版習(xí)作六。教材內(nèi)容主要圍繞看圖寫(xiě)話展開(kāi)，要求學(xué)生觀察圖片，發(fā)揮想象，寫(xiě)出一個(gè)完整的故事。本節(jié)課的圖片描繪了一個(gè)有趣的場(chǎng)景：在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，小動(dòng)物們?cè)诓莸厣吓e行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)。圖片中包含了各種小動(dòng)物，如兔子、小鳥(niǎo)、松鼠等，他們正在進(jìn)行不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如跑步、跳高、跳遠(yuǎn)等。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠仔細(xì)觀察圖片，描述出圖片中的場(chǎng)景和小動(dòng)物們的動(dòng)作。2.學(xué)生能夠運(yùn)用想象力，將圖片中的場(chǎng)景擴(kuò)展成一個(gè)生動(dòng)、有趣的故事。3.學(xué)生能夠通過(guò)寫(xiě)作，提高自己的表達(dá)能力和創(chuàng)造力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠仔細(xì)觀察圖片，描述出圖片中的場(chǎng)景和小動(dòng)物們的動(dòng)作。難點(diǎn)：學(xué)生能夠運(yùn)用想象力，將圖片中的場(chǎng)景擴(kuò)展成一個(gè)生動(dòng)、有趣的故事。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：電腦、投影儀、圖片、黑板、粉筆。學(xué)具：作文本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：教師出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，描述出圖片中的場(chǎng)景和小動(dòng)物們的動(dòng)作。2.講解：教師講解看圖寫(xiě)話的要求和方法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，將圖片中的場(chǎng)景擴(kuò)展成一個(gè)生動(dòng)、有趣的故事。3.示范：教師以圖片為例，示范如何將圖片中的場(chǎng)景和小動(dòng)物們的動(dòng)作寫(xiě)成一個(gè)故事。4.練習(xí)：學(xué)生根據(jù)圖片，發(fā)揮想象力，寫(xiě)出一個(gè)故事。5.展示：學(xué)生互相展示自己的作品，大家共同欣賞、評(píng)價(jià)。6.講解：教師針對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行講評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。六、板書(shū)設(shè)計(jì)看圖寫(xiě)話1.仔細(xì)觀察圖片2.描述圖片中的場(chǎng)景和小動(dòng)物們的動(dòng)作3.發(fā)揮想象力，擴(kuò)展故事情節(jié)七、作業(yè)設(shè)計(jì)圖片描述：一張描繪了小動(dòng)物們?cè)诓莸厣吓e行運(yùn)動(dòng)會(huì)的圖片，有兔子、小鳥(niǎo)、松鼠等各種動(dòng)物，他們正在進(jìn)行不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)看圖寫(xiě)話的方式，鍛煉了學(xué)生的觀察能力和想象力，學(xué)生能夠仔細(xì)觀察圖片，描述出圖片中的場(chǎng)景和小動(dòng)物們的動(dòng)作。大部分學(xué)生能夠運(yùn)用想象力，將圖片中的場(chǎng)景擴(kuò)展成一個(gè)生動(dòng)、有趣的故事。但在寫(xiě)作過(guò)程中，部分學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的運(yùn)用還不夠準(zhǔn)確，需要加強(qiáng)詞匯積累和運(yùn)用。拓展延伸：為了進(jìn)一步提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，可以鼓勵(lì)學(xué)生在課后多進(jìn)行觀察和想象，嘗試以其他圖片或場(chǎng)景為題材，進(jìn)行看圖寫(xiě)話練習(xí)。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生多閱讀優(yōu)秀的作文作品，學(xué)習(xí)他人的寫(xiě)作技巧，提高自己的寫(xiě)作水平。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容的選取在本節(jié)課中，我們選擇了四年級(jí)語(yǔ)文蘇教版習(xí)作六作為教學(xué)內(nèi)容。這一教材內(nèi)容主要圍繞看圖寫(xiě)話展開(kāi)，要求學(xué)生觀察圖片，發(fā)揮想象，寫(xiě)出一個(gè)完整的故事。我們選擇這一內(nèi)容的原因是，看圖寫(xiě)話是一種非常有效的寫(xiě)作訓(xùn)練方式，它能夠激發(fā)學(xué)生的想象力，提高學(xué)生的觀察能力，同時(shí)也能夠幫助學(xué)生提高語(yǔ)言表達(dá)和寫(xiě)作能力。二、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定1.學(xué)生能夠仔細(xì)觀察圖片，描述出圖片中的場(chǎng)景和小動(dòng)物們的動(dòng)作。這一目標(biāo)主要是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。2.學(xué)生能夠運(yùn)用想象力，將圖片中的場(chǎng)景擴(kuò)展成一個(gè)生動(dòng)、有趣的故事。這一目標(biāo)主要是培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。3.學(xué)生能夠通過(guò)寫(xiě)作，提高自己的表達(dá)能力和創(chuàng)造力。這一目標(biāo)主要是培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的確定重點(diǎn)：學(xué)生能夠仔細(xì)觀察圖片，描述出圖片中的場(chǎng)景和小動(dòng)物們的動(dòng)作。這一重點(diǎn)內(nèi)容是其他教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)，也是學(xué)生進(jìn)行看圖寫(xiě)話的基本要求。難點(diǎn)：學(xué)生能夠運(yùn)用想象力，將圖片中的場(chǎng)景擴(kuò)展成一個(gè)生動(dòng)、有趣的故事。這一難點(diǎn)內(nèi)容是對(duì)學(xué)生觀察能力和寫(xiě)作能力的挑戰(zhàn)，也是本節(jié)課最重要的教學(xué)目標(biāo)。四、教具與學(xué)具的準(zhǔn)備教具：電腦、投影儀、圖片、黑板、粉筆。這些教具可以幫助我們展示教材內(nèi)容，進(jìn)行講解和示范。學(xué)具：作文本、鉛筆、橡皮。這些學(xué)具是學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作的必備工具。五、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入：通過(guò)出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，描述出圖片中的場(chǎng)景和小動(dòng)物們的動(dòng)作。2.講解：講解看圖寫(xiě)話的要求和方法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，將圖片中的場(chǎng)景擴(kuò)展成一個(gè)生動(dòng)、有趣的故事。3.示范：以圖片為例，示范如何將圖片中的場(chǎng)景和小動(dòng)物們的動(dòng)作寫(xiě)成一個(gè)故事。4.練習(xí)：學(xué)生根據(jù)圖片，發(fā)揮想象力，寫(xiě)出一個(gè)故事。5.展示：學(xué)生互相展示自己的作品，大家共同欣賞、評(píng)價(jià)。6.講評(píng)：針對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行講評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。六、板書(shū)設(shè)計(jì)看圖寫(xiě)話1.仔細(xì)觀察圖片2.描述圖片中的場(chǎng)景和小動(dòng)物們的動(dòng)作3.發(fā)揮想象力，擴(kuò)展故事情節(jié)七、作業(yè)設(shè)計(jì)圖片描述：一張描繪了小動(dòng)物們?cè)诓莸厣吓e行運(yùn)動(dòng)會(huì)的圖片，有兔子、小鳥(niǎo)、松鼠等各種動(dòng)物，他們正在進(jìn)行不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。八、課后反思及拓展延伸課后反思是提高教學(xué)水平的重要環(huán)節(jié)，我們需要對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，找出優(yōu)點(diǎn)和不足，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。拓展延伸是提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的重要環(huán)節(jié)，我們可以鼓勵(lì)學(xué)生在課后多進(jìn)行觀察和想象，嘗試以其他圖片或場(chǎng)景為題材，進(jìn)行看圖寫(xiě)話練習(xí)。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生多閱讀優(yōu)秀的作文作品，學(xué)習(xí)他人的寫(xiě)作技巧，提高自己的寫(xiě)作水平。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解看圖寫(xiě)話的要求和方法時(shí)，教師需要使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)、有趣，以便激發(fā)學(xué)生的興趣和想象力。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過(guò)程中，教師需要合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，特別是學(xué)生的寫(xiě)作練習(xí)和展示環(huán)節(jié)。3.課堂提問(wèn)：在講解過(guò)程中，教師可以適時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生積極參與思考和討論，以提高他們的觀察能力和表達(dá)能力。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)展示圖片，以生動(dòng)、有趣的方式引入課題，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。教案反思：在本次教學(xué)中，我注重了語(yǔ)言的清晰度和生動(dòng)性，通過(guò)語(yǔ)調(diào)的變化來(lái)吸引學(xué)生的注意力。在時(shí)間分配上，我確保了每個(gè)環(huán)節(jié)都有充足的時(shí)間，特別是在學(xué)生的寫(xiě)作練習(xí)和展示環(huán)節(jié)。我還通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與思考和討論，提高了他們的觀察能力和表達(dá)能力。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如，在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我可能可以更加創(chuàng)新和有趣，以更好地激發(fā)學(xué)生的興趣和