初中語文學(xué)習(xí)心得與總結(jié)

一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自初中語文教材《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》八年級(jí)上冊(cè)第二單元第10課《背影》。本文是朱自清先生寫于1925年的一篇回憶性散文，主要講述了作者童年時(shí)與父親分別的情景，以及父親在他心中的形象。文章通過細(xì)膩的描寫，展現(xiàn)了父愛的偉大和深沉。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解課文內(nèi)容，把握作者的情感變化，體會(huì)父愛的偉大。2.學(xué)習(xí)課文中的描寫手法，提高自己的寫作能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力和表達(dá)能力，提高語文綜合素質(zhì)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，把握作者的情感變化，體會(huì)父愛的偉大。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)課文中的描寫手法，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力和表達(dá)能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學(xué)具：課本、筆記本、文具五、教學(xué)過程1.情景引入：播放歌曲《父親》，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受父愛的偉大。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生通讀課文，理解大意，找出印象最深刻的部分。3.合作交流：分組討論，分享各自的學(xué)習(xí)心得，互相啟發(fā)，共同提高。4.課堂講解：針對(duì)學(xué)生的疑問和難點(diǎn)，講解課文內(nèi)容，分析作者的情感變化。5.朗讀練習(xí)：讓學(xué)生分角色朗讀課文，體會(huì)父愛的偉大，培養(yǎng)朗讀能力。6.寫作訓(xùn)練：以“我的父親”為主題，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)寫作練習(xí)，提高學(xué)生的寫作能力。六、板書設(shè)計(jì)板書《背影》板書內(nèi)容：1.作者：朱自清2.文章主題：父愛如山3.描寫手法：細(xì)膩、真實(shí)、感人七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于“我的父親”的作文。3.作業(yè)答案：略八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過學(xué)習(xí)《背影》，讓學(xué)生感受到了父愛的偉大，激發(fā)了學(xué)生對(duì)父母的感激之情。在教學(xué)過程中，注重了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與合作交流，提高了學(xué)生的語文綜合素質(zhì)。同時(shí)，通過現(xiàn)場(chǎng)寫作訓(xùn)練，培養(yǎng)了學(xué)生的寫作能力。但在課堂講解環(huán)節(jié)，對(duì)課文內(nèi)容的分析還不夠深入，有待于在今后的教學(xué)中改進(jìn)。拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在課后多閱讀朱自清先生的其他作品，如《春》、《荷塘月色》等，感受作者的語言風(fēng)格，提高自己的語文素養(yǎng)。同時(shí)，可以組織一次關(guān)于“父愛如山”的主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己的成長故事，增進(jìn)同學(xué)之間的感情。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自初中語文教材《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》八年級(jí)上冊(cè)第二單元第10課《背影》。這是一篇描寫父愛的文章，通過作者對(duì)童年時(shí)與父親分別情景的回憶，展現(xiàn)了父愛的偉大和深沉。文章的語言樸實(shí)無華，情感真摯動(dòng)人，給讀者留下深刻的印象。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解課文內(nèi)容，把握作者的情感變化，體會(huì)父愛的偉大。2.學(xué)習(xí)課文中的描寫手法，提高自己的寫作能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力和表達(dá)能力，提高語文綜合素質(zhì)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，把握作者的情感變化，體會(huì)父愛的偉大。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)課文中的描寫手法，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力和表達(dá)能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學(xué)具：課本、筆記本、文具五、教學(xué)過程1.情景引入：播放歌曲《父親》，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受父愛的偉大。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生通讀課文，理解大意，找出印象最深刻的部分。3.合作交流：分組討論，分享各自的學(xué)習(xí)心得，互相啟發(fā)，共同提高。4.課堂講解：針對(duì)學(xué)生的疑問和難點(diǎn)，講解課文內(nèi)容，分析作者的情感變化。5.朗讀練習(xí)：讓學(xué)生分角色朗讀課文，體會(huì)父愛的偉大，培養(yǎng)朗讀能力。6.寫作訓(xùn)練：以“我的父親”為主題，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)寫作練習(xí)，提高學(xué)生的寫作能力。六、板書設(shè)計(jì)板書《背影》板書內(nèi)容：1.作者：朱自清2.文章主題：父愛如山3.描寫手法：細(xì)膩、真實(shí)、感人七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于“我的父親”的作文。3.作業(yè)答案：略八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過學(xué)習(xí)《背影》，讓學(xué)生感受到了父愛的偉大，激發(fā)了學(xué)生對(duì)父母的感激之情。在教學(xué)過程中，注重了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與合作交流，提高了學(xué)生的語文綜合素質(zhì)。同時(shí)，通過現(xiàn)場(chǎng)寫作訓(xùn)練，培養(yǎng)了學(xué)生的寫作能力。但在課堂講解環(huán)節(jié)，對(duì)課文內(nèi)容的分析還不夠深入，有待于在今后的教學(xué)中改進(jìn)。拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在課后多閱讀朱自清先生的其他作品，如《春》、《荷塘月色》等，感受作者的語言風(fēng)格，提高自己的語文素養(yǎng)。同時(shí)，可以組織一次關(guān)于“父愛如山”的主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己的成長故事，增進(jìn)同學(xué)之間的感情。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文內(nèi)容時(shí)，要注重語言的感染力，用溫和而充滿感情的語調(diào)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入作者的情感世界，讓學(xué)生感受到父愛的偉大。2.時(shí)間分配：合理安排課堂時(shí)間，保證每個(gè)環(huán)節(jié)都有充足的時(shí)間進(jìn)行，特別是課堂講解和朗讀練習(xí)環(huán)節(jié)，要確保學(xué)生有足夠的時(shí)間理解和吸收所學(xué)內(nèi)容。3.課堂提問：通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在提問時(shí)，要注重問題的針對(duì)性和啟發(fā)性，讓學(xué)生在思考中深化對(duì)課文內(nèi)容的理解。4.情景導(dǎo)入：在課堂開始時(shí)，通過播放歌曲《父親》和分享一些關(guān)于父愛的真實(shí)故事，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受父愛的偉大，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)中，我注重了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與合作交流，提高了學(xué)生的語文綜合素質(zhì)。通過現(xiàn)場(chǎng)寫作訓(xùn)練，培養(yǎng)了學(xué)生的寫作能力。但在課堂講解環(huán)節(jié)，對(duì)課文內(nèi)容的分析還不夠深入，這是我在今后的教學(xué)中需要