北師大小學(xué)英語(yǔ)課件教學(xué)演示

北師大小學(xué)英語(yǔ)課件教學(xué)演示一、教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)內(nèi)容選自北師大小學(xué)英語(yǔ)教材，第五單元第一課時(shí)。本課時(shí)主要學(xué)習(xí)有關(guān)動(dòng)物的詞匯，包括cat,dog,fish,bird,elephant等，并能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單的句子表達(dá)。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽(tīng)懂并準(zhǔn)確說(shuō)出所學(xué)的動(dòng)物詞匯；2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單的句子表達(dá)；3.學(xué)生能夠通過(guò)圖片和實(shí)物輔助，提高觀察力和想象力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：動(dòng)物詞匯的準(zhǔn)確掌握和運(yùn)用。難點(diǎn)：?jiǎn)卧~的發(fā)音和句子結(jié)構(gòu)的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT課件、動(dòng)物圖片、實(shí)物模型等。學(xué)具：課本、練習(xí)本、彩色筆等。五、教學(xué)過(guò)程1.熱身（5分鐘）教師通過(guò)播放英文歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟唱，營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍。2.引入（10分鐘）教師向?qū)W生展示各種動(dòng)物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用中文說(shuō)出這些動(dòng)物的名稱(chēng)，然后簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的動(dòng)物詞匯。3.呈現(xiàn)（15分鐘）教師通過(guò)PPT課件展示本節(jié)課的主要?jiǎng)游镌~匯，包括cat,dog,fish,bird,elephant等，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生跟讀，確保學(xué)生準(zhǔn)確掌握這些詞匯的發(fā)音。4.練習(xí)（10分鐘）教師設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的句子，讓學(xué)生用所學(xué)詞匯進(jìn)行填充，如：“Myfavoriteanimalis____.”、“Ihavea____.”等。學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。5.鞏固（10分鐘）教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，用所學(xué)詞匯編寫(xiě)小故事，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。教師邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示他們的作品，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。7.作業(yè)布置（5分鐘）教師布置作業(yè)：用所學(xué)詞匯編寫(xiě)一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的小故事，并畫(huà)出故事中的動(dòng)物。六、板書(shū)設(shè)計(jì)教師在黑板上寫(xiě)出本節(jié)課的主要?jiǎng)游镌~匯，并配合圖片進(jìn)行展示。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.用所學(xué)詞匯編寫(xiě)一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的小故事，并畫(huà)出故事中的動(dòng)物。答案：Ihaveacat.Mycatiscute.Ithasbigeyesandasmallnose.Itlikestosleeponthesofa.2.找出課文中提到的動(dòng)物，并用英文寫(xiě)出它們的名稱(chēng)。答案：cat,dog,fish,bird,elephant八、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)內(nèi)容選自北師大小學(xué)英語(yǔ)教材，第五單元第一課時(shí)。本課時(shí)主要學(xué)習(xí)有關(guān)動(dòng)物的詞匯，包括cat,dog,fish,bird,elephant等，并能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單的句子表達(dá)。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽(tīng)懂并準(zhǔn)確說(shuō)出所學(xué)的動(dòng)物詞匯；2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單的句子表達(dá)；3.學(xué)生能夠通過(guò)圖片和實(shí)物輔助，提高觀察力和想象力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：動(dòng)物詞匯的準(zhǔn)確掌握和運(yùn)用。難點(diǎn)：?jiǎn)卧~的發(fā)音和句子結(jié)構(gòu)的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT課件、動(dòng)物圖片、實(shí)物模型等。學(xué)具：課本、練習(xí)本、彩色筆等。五、教學(xué)過(guò)程1.熱身（5分鐘）教師通過(guò)播放英文歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟唱，營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍。2.引入（10分鐘）教師向?qū)W生展示各種動(dòng)物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用中文說(shuō)出這些動(dòng)物的名稱(chēng)，然后簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的動(dòng)物詞匯。3.呈現(xiàn)（15分鐘）教師通過(guò)PPT課件展示本節(jié)課的主要?jiǎng)游镌~匯，包括cat,dog,fish,bird,elephant等，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生跟讀，確保學(xué)生準(zhǔn)確掌握這些詞匯的發(fā)音。4.練習(xí)（10分鐘）教師設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的句子，讓學(xué)生用所學(xué)詞匯進(jìn)行填充，如：“Myfavoriteanimalis____.”、“Ihavea____.”等。學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。5.鞏固（10分鐘）教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，用所學(xué)詞匯編寫(xiě)小故事，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。教師邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示他們的作品，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。7.作業(yè)布置（5分鐘）教師布置作業(yè)：用所學(xué)詞匯編寫(xiě)一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的小故事，并畫(huà)出故事中的動(dòng)物。六、板書(shū)設(shè)計(jì)教師在黑板上寫(xiě)出本節(jié)課的主要?jiǎng)游镌~匯，并配合圖片進(jìn)行展示。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.用所學(xué)詞匯編寫(xiě)一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的小故事，并畫(huà)出故事中的動(dòng)物。答案：Ihaveacat.Mycatiscute.Ithasbigeyesandasmallnose.Itlikestosleeponthesofa.2.找出課文中提到的動(dòng)物，并用英文寫(xiě)出它們的名稱(chēng)。答案：cat,dog,fish,bird,elephant八、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容解析本次教學(xué)內(nèi)容主要涉及動(dòng)物詞匯的教學(xué)，包括cat,dog,fish,bird,elephant等。這些詞匯對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，相對(duì)比較簡(jiǎn)單，但需要通過(guò)反復(fù)練習(xí)和實(shí)際運(yùn)用，才能使學(xué)生真正掌握。二、教學(xué)目標(biāo)解析1.學(xué)生能夠聽(tīng)懂并準(zhǔn)確說(shuō)出所學(xué)的動(dòng)物詞匯；這一目標(biāo)要求教師在教學(xué)中，注重發(fā)音的準(zhǔn)確性，并通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生能夠熟練掌握這些詞匯的發(fā)音。2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單的句子表達(dá)；這一目標(biāo)要求教師在教學(xué)中，注重詞匯的運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)詞匯進(jìn)行句子表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。3.學(xué)生能夠通過(guò)圖片和實(shí)物輔助，提高觀察力和想象力。這一目標(biāo)要求教師在教學(xué)中，利用圖片和實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生觀察和想象，提高學(xué)生的觀察力和想象力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)解析1.重點(diǎn)解析本節(jié)課的重點(diǎn)是動(dòng)物詞匯的準(zhǔn)確掌握和運(yùn)用。教師需要通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生能夠熟練掌握這些詞匯，并能夠運(yùn)用到實(shí)際情境中。2.難點(diǎn)解析本節(jié)課的難點(diǎn)是單詞的發(fā)音和句子結(jié)構(gòu)的運(yùn)用。教師需要注重發(fā)音的準(zhǔn)確性，并通過(guò)實(shí)際操作，使學(xué)生能夠熟練掌握句子結(jié)構(gòu)，正確運(yùn)用所學(xué)詞匯。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備解析1.教具解析PPT課件、動(dòng)物圖片、實(shí)物模型等教具，可以幫助教師生動(dòng)形象地展示教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.學(xué)具解析課本、練習(xí)本、彩色筆等學(xué)具，可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。五、教學(xué)過(guò)程解析1.熱身解析通過(guò)播放英文歌曲，本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在授課過(guò)程中，教師應(yīng)使用清晰、標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，語(yǔ)調(diào)要富有變化，以吸引學(xué)生的注意力。對(duì)于重點(diǎn)詞匯，可以使用強(qiáng)調(diào)語(yǔ)調(diào)，以幫助學(xué)生更好地記憶和理解。二、時(shí)間分配在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，在呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)延長(zhǎng)，確保學(xué)生充分理解和掌握所學(xué)詞匯。三、課堂提問(wèn)教師應(yīng)設(shè)計(jì)一些針對(duì)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。在提問(wèn)時(shí)，可以采用開(kāi)放式問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。四、情景導(dǎo)入在引入環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)展示動(dòng)物圖片或播放動(dòng)物聲音等方式，創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)學(xué)生的興趣。例如，可以展示一張動(dòng)物園的圖片，詢(xún)問(wèn)學(xué)生：“Canyouseeanyanimalsinthepicture?Whatarethey?”五、教案反思在課后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教案的設(shè)計(jì)和實(shí)