版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
申論萬(wàn)能框架從宏觀上講,申論文章在結(jié)構(gòu)和框架方面主要有兩大基本要求:一是完整,二是條理清晰。結(jié)構(gòu)完整要求我們?cè)谛问缴弦虚_頭、主體、結(jié)尾三部分,在內(nèi)容上要有提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題三部分。結(jié)構(gòu)不完整或結(jié)構(gòu)混亂的文章將直接被判為四類文。結(jié)構(gòu)條理清晰是指申論文章的脈絡(luò)要清楚,布局要有序,層次要鮮明。脈絡(luò)清楚,這一點(diǎn)比較容易做到,只要大家的申論文章能夠遵循“提出問(wèn)題→分析問(wèn)題→解決問(wèn)題”這一宏觀的結(jié)構(gòu)框架就能實(shí)現(xiàn)。接下來(lái),大家還要對(duì)這一脈絡(luò)進(jìn)行加工、完善,使其在微觀結(jié)構(gòu)上的布局更加有序,層次更加鮮明。除了議論文外,還經(jīng)常要求我們寫策論文、政論文、評(píng)論文、論證A與B關(guān)系型以及駁論型文章。那么,不同的文體,它們的展開方式、文章結(jié)構(gòu)顯然是不同的。根據(jù)文章的不同展開方式,我們可以將申論文章分為“分析問(wèn)題型、解決問(wèn)題型、評(píng)論型、駁論型、論證A與B關(guān)系型”五類結(jié)構(gòu)。這五類結(jié)構(gòu)不僅能使申論文章脈絡(luò)清楚,而且能使各個(gè)段落間形成嚴(yán)密的邏輯關(guān)系,同時(shí)能保證文章段落層次鮮明。大家可以加以學(xué)習(xí)、借鑒。一、分析問(wèn)題型結(jié)構(gòu)分析問(wèn)題型結(jié)構(gòu),就是將“分析問(wèn)題”作為文章重點(diǎn)論述的一種結(jié)構(gòu)。其結(jié)構(gòu)如下:具體來(lái)講,分析問(wèn)題型結(jié)構(gòu)就是首先針對(duì)問(wèn)題提出總論點(diǎn),其次提出分論點(diǎn)并對(duì)問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)分析,再次簡(jiǎn)要提出措施,最后對(duì)文章進(jìn)行總結(jié)提升,也可把提出措施這一部分內(nèi)容放在文章的結(jié)尾和總結(jié)提升一起論述。示例以“收入倍增”為主題,聯(lián)系實(shí)際,自選角度,題目自擬,寫一篇1000字以上的議論文。(50分)要求:參考給定材料,論點(diǎn)鮮明,論證充分,見解深刻,結(jié)構(gòu)完整,條理清楚,語(yǔ)言順暢,書寫工整。(2013·甘肅·第三題)參考例文以藏富于民助推收入倍增“善為國(guó)者,必先富民?!秉h的十八大報(bào)告提出居民收入倍增的目標(biāo),民富時(shí)代隨之開啟。近年來(lái),我國(guó)勞動(dòng)者報(bào)酬占GDP比重偏低且逐年下降,不但破壞了我國(guó)安定和諧的發(fā)展大局,而且擾亂了中國(guó)經(jīng)濟(jì)回升向好的發(fā)展步伐。在此情況下,只有藏富于民,把增加人民的物質(zhì)財(cái)富作為治國(guó)安邦的基本原則,才能使發(fā)展成果更多更公平地惠及全體人民,朝著共同富裕的方向穩(wěn)步前進(jìn)。藏富于民是避免踏入中等收入陷阱的“警示燈”。當(dāng)前,我國(guó)的貧富分化現(xiàn)象極為嚴(yán)重,城鄉(xiāng)資源配置不平衡引發(fā)的社會(huì)公共服務(wù)不均等問(wèn)題飽受詬病,國(guó)民收入未能與GDP保持同步增長(zhǎng)更是令居民生活幸福感減弱,再加上內(nèi)需嚴(yán)重不足,經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)困難,中等收入陷阱在我國(guó)已初見端倪。“利可均布,民可家足”,保障收入公平分配是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義的基礎(chǔ),是提高人民幸福感的關(guān)鍵。只有真正藏富于民,消除兩極分化,壯大中等收入群體的規(guī)模,形成“橄欖形”的社會(huì)結(jié)構(gòu),讓社會(huì)大眾真正享受到經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的成果,才能避免踏入中等收入陷阱,保證經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展。藏富于民是激發(fā)民間創(chuàng)業(yè)熱情的“發(fā)動(dòng)機(jī)”。近年來(lái),為緩解高校就業(yè)壓力,國(guó)家出臺(tái)了扶持應(yīng)屆畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的諸多優(yōu)惠政策,但居高不下的物價(jià)成本和萎靡不振的市場(chǎng)需求卻令很多人喪失了創(chuàng)業(yè)致富的激情、動(dòng)力。日本在二戰(zhàn)后依靠國(guó)民收入倍增計(jì)劃,有效擴(kuò)大人均可支配收入,以消費(fèi)拉動(dòng)市場(chǎng)的成功經(jīng)驗(yàn)告訴我們:只有增加居民收入,才能拉動(dòng)內(nèi)需。2011年,我國(guó)在《十二五規(guī)劃綱要》中提出了“擴(kuò)大內(nèi)需”這一戰(zhàn)略。只有以藏富于民拉動(dòng)內(nèi)需,才能迎來(lái)民間創(chuàng)業(yè)致富的新高潮。藏富于民是使國(guó)民永葆愛國(guó)熱忱的“保證書”。管子云:“治國(guó)之道,必先富民。民富則安鄉(xiāng)重家,則敬上畏罪,故治國(guó)常富,而亂國(guó)常貧?!泵鞒┠?,統(tǒng)治階級(jí)窮奢極欲而大片地區(qū)卻餓殍遍地,農(nóng)民起義此起彼伏,終致社稷傾覆。這個(gè)教訓(xùn)告誡后代執(zhí)政者“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié),衣食足而知榮辱”這句話的正確性。政府只有藏富于民,保證人民生活水平隨著GDP的增長(zhǎng)而穩(wěn)步提升,才能保持安定和諧的大好局面,才能贏得人民的擁護(hù)?!鞍傩兆?,君孰與不足;百姓不足,君孰與足?”藏富于民既可避免踏入中等收入陷阱,又可激發(fā)民間創(chuàng)業(yè)致富,更可使國(guó)民永葆愛國(guó)熱忱。政府只有不斷改革和完善稅制,降低中小企業(yè)稅負(fù),不斷完善社會(huì)保障制度,提高低收入者收入水平,擴(kuò)大中產(chǎn)階層的比例,同時(shí)調(diào)整壟斷行業(yè)高收入,避免社會(huì)兩極化格局的進(jìn)一步加劇,才能最終以藏富于民實(shí)現(xiàn)收入倍增的遠(yuǎn)大目標(biāo)。二、解決問(wèn)題型結(jié)構(gòu)解決問(wèn)題型結(jié)構(gòu),就是將“解決問(wèn)題”作為文章重點(diǎn)論述的一種結(jié)構(gòu)。其結(jié)構(gòu)如下:解決問(wèn)題型結(jié)構(gòu)首先要針對(duì)問(wèn)題提出總體對(duì)策,然后根據(jù)總體對(duì)策提出具體對(duì)策。對(duì)問(wèn)題的影響、原因或必要性的分析,可以在提出分論點(diǎn)前集中論述,也可在提出分論點(diǎn)時(shí)分別論述每條分論點(diǎn)的影響、原因或必要性。最后,文章結(jié)尾處要對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)提升。解決問(wèn)題型結(jié)構(gòu)與分析問(wèn)題型結(jié)構(gòu)不同,其總結(jié)提升部分必須另起一段單獨(dú)提出。示例“給定資料”結(jié)尾寫道:“我們或許應(yīng)該如作家米蘭·昆德拉所言,要‘慢下來(lái)’,因?yàn)樽栽谟袨榈纳钍羌辈坏玫??!闭?qǐng)結(jié)合你對(duì)這句話的思考,聯(lián)系自己的感受和社會(huì)實(shí)際,自擬題目,寫一篇文章。(40分)要求:(1)自選角度,見解深刻;(2)參考“給定資料”,但不拘泥于“給定資料”;(3)思路清晰,語(yǔ)言流暢;(4)總字?jǐn)?shù)1000~1200字。(2014·國(guó)家·省級(jí)·第五題)參考例文“慢下來(lái)”才能“快起來(lái)”——加強(qiáng)心理健康建設(shè)提升民眾幸福感米蘭·昆德拉說(shuō)過(guò),要“慢下來(lái)”,因?yàn)樽栽谟袨榈纳钍羌辈坏玫?。他說(shuō)的“慢”,并不是指速度慢,而是創(chuàng)造一種回歸自然、輕松和諧的意境。古人云:境由心轉(zhuǎn)。心態(tài)的健康與否,直接影響人們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)、思想和行動(dòng),甚至是人們的命運(yùn)。只有“慢下來(lái)”,才能保持內(nèi)心的寧?kù)o與從容,以積極樂觀的心態(tài)面對(duì)人生,進(jìn)而提高辦事效率和生活質(zhì)量,真正“快起來(lái)”。當(dāng)今時(shí)代,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,無(wú)節(jié)制的奔波忙碌成為現(xiàn)代社會(huì)的主旋律。調(diào)查顯示,84%的人認(rèn)為自己生活在“加急時(shí)代”?,F(xiàn)在有句流行語(yǔ):慢一點(diǎn),等等你的靈魂。不正常的“快生活”,嚴(yán)重危害到人們的身心健康。富士康的連續(xù)跳樓事件,即是超負(fù)荷、高壓力工作的極端后果。為此,在全面建成小康社會(huì)的新時(shí)期,政府應(yīng)積極加強(qiáng)心理健康建設(shè),努力提升民眾幸福感。加強(qiáng)收入分配改革,減輕底層民眾的生存壓力。改革開放三十多年來(lái),我國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,人民生活水平普遍提高,同時(shí)也出現(xiàn)了區(qū)域、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡、貧富差距不斷拉大等問(wèn)題。正所謂:不患寡而患不均,不患貧而患不安。收入分配不均,反映的是改革開放的成果沒有惠及大部分民眾。這種狀況會(huì)直接導(dǎo)致民眾的心態(tài)失衡,使其產(chǎn)生仇官仇富等負(fù)面情緒,滋生大量的社會(huì)矛盾。因此,必須加快收入分配改革的步伐,掃除利益壁壘,取締非法收入,調(diào)節(jié)不合理的高收入,提高低收入,不斷擴(kuò)大中產(chǎn)階級(jí)的規(guī)模,讓民眾真正感受到公平正義。加強(qiáng)宣傳教育,引導(dǎo)民眾樹立正確的人生觀。當(dāng)下,由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)和生存壓力,拜金主義和享樂主義盛行,加上電視節(jié)目、新聞媒體不負(fù)責(zé)任地炒作“快餐式成功”,人們?cè)絹?lái)越?jīng)]耐心,越來(lái)越不能容忍清貧,越來(lái)越輕視通過(guò)努力奮斗獲得成功,并且不切實(shí)際地跟風(fēng)。其后果是使我們的人生陷入物欲的泥潭,日益浮躁化。為此,必須加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳教育,整頓電視節(jié)目、新聞媒體的“三俗”報(bào)道,營(yíng)造“尊重勞動(dòng),崇尚創(chuàng)造”的社會(huì)風(fēng)氣,提升民眾道德素質(zhì),重振民族文化自信心,使民眾形成健康的價(jià)值取向。加強(qiáng)心理支持,提升民眾心理健康水平。心理問(wèn)題涉及面廣,對(duì)人們的危害不亞于心腦血管、呼吸系統(tǒng)疾病等。統(tǒng)計(jì)顯示,每年有160萬(wàn)人因心理問(wèn)題導(dǎo)致行為失常,甚至構(gòu)成犯罪。目前,我國(guó)精神衛(wèi)生資金投入不足,心理醫(yī)生整體水平不高,相當(dāng)多的精神障礙者無(wú)法負(fù)擔(dān)相應(yīng)的治療費(fèi)用。在此情況下,必須加強(qiáng)對(duì)心理健康問(wèn)題的重視,加大資金投入,改善軟硬件設(shè)施,提升心理醫(yī)生的整體素質(zhì),建立完善的心理疏導(dǎo)機(jī)制,為患者提供可負(fù)擔(dān)起的治療服務(wù)。中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家夢(mèng),也是個(gè)人夢(mèng)。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),需要民眾有健康的身心,需要讓生活“慢下來(lái)”。慢與快是辯證統(tǒng)一的,可以相互轉(zhuǎn)化。只有理性地“慢下來(lái)”,才能可持續(xù)地“快起來(lái)”。相信通過(guò)加強(qiáng)收入分配改革、宣傳教育和心理支持,一定可以減輕民眾的生活負(fù)擔(dān)和精神壓力,提升民眾幸福感。三、評(píng)論型結(jié)構(gòu)評(píng)論型結(jié)構(gòu)重在分析說(shuō)理,其結(jié)構(gòu)如下:第一步,根據(jù)給定資料陳述反映主要問(wèn)題的事實(shí);第二步,以事實(shí)為根據(jù)找到問(wèn)題的核心,樹立一個(gè)靶子;第三步,對(duì)樹立的靶子展開論述;第四步,提出具體措施;第五步,文章結(jié)尾對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)和提升。申論考試的最新發(fā)展趨勢(shì)是越來(lái)越突出“能力考查”這一特征。評(píng)論型文章重在分析說(shuō)理,最能體現(xiàn)一個(gè)考生的素質(zhì)和能力,容易得到閱卷者的青睞。對(duì)于能力較強(qiáng),學(xué)有余力的考生,可以嘗試在申論文章寫作中采用這種寫作模式。示例請(qǐng)以“讓……大放異彩”為題,寫一篇內(nèi)容充實(shí)的文章。(35分)要求:(1)用恰當(dāng)?shù)奈淖痔鎿Q“讓……大放異彩”中的省略號(hào)部分,使之構(gòu)成一個(gè)完整具體的文章標(biāo)題。(2)主題應(yīng)與“給定資料”相關(guān),但素材不必拘泥于“給定資料”,要結(jié)合生活中的具體感受,切忌空談對(duì)策。(3)觀點(diǎn)鮮明,結(jié)構(gòu)完整,語(yǔ)言流暢。(4)字?jǐn)?shù)800~1000字。(2013·國(guó)家·市級(jí)·第五題)參考例文讓民族文化大放異彩文化是民族的,也是世界的,一個(gè)民族的文化成果只有讓世界分享,才會(huì)獲得更強(qiáng)的生命力。當(dāng)今世界,我們既置身于文化交流,又面臨著文化競(jìng)爭(zhēng),只有保護(hù)自身文化特色、加強(qiáng)文化輸出與交流,才能讓具有五千多年歷史的中華民族文化大放異彩,雄踞世界文化之林,與世界共同分享人類文明的偉大成果。文化是民族的血脈,是人民的精神家園,我國(guó)擁有舉世無(wú)雙的豐厚歷史文化資源,這是我們進(jìn)一步發(fā)展和弘揚(yáng)中華文化的雄厚基礎(chǔ)。但是,由于缺乏繼承和創(chuàng)新,中華文化正面臨著內(nèi)外雙重危機(jī):從外部看,各國(guó)紛紛搶占文化制高點(diǎn),軟實(shí)力在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的重要性不斷提升,美式價(jià)值觀的強(qiáng)勢(shì)來(lái)襲、個(gè)別國(guó)家對(duì)我國(guó)文化資源的盜用和掠奪威脅到我國(guó)的文化安全;從內(nèi)部看,隨著外來(lái)文化對(duì)我國(guó)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的滲透,一些人喪失了文化自覺與文化自信,對(duì)外來(lái)文化盲目崇拜和依賴,對(duì)民族文化則日漸疏遠(yuǎn)。長(zhǎng)此以往,不僅會(huì)使民族文化對(duì)人民的向心力和維系力減弱,而且有可能使中華民族文化失去自身的特色,陷入存亡絕續(xù)的境地。深入貫徹十八大精神,增強(qiáng)民族凝聚力和創(chuàng)造力,建設(shè)億萬(wàn)人民共有的精神家園,離不開民族文化建設(shè)。從目前我國(guó)文化危機(jī)“內(nèi)外交迫”的形勢(shì)來(lái)看,要讓中華民族文化大放異彩,必須走好“四步曲”:第一步,繼承。要堅(jiān)持在保護(hù)中利用、在普及中弘揚(yáng),貼近人民的日常生活,加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)思想文化、傳統(tǒng)節(jié)日等資源的挖掘和開發(fā),維護(hù)民族文化特色。第二步,建設(shè)。要立足基層,致力于構(gòu)建公共文化服務(wù)體系,將文化資源向社區(qū)、村鎮(zhèn)傾斜,完善基層文化設(shè)施,豐富群眾文化生活。第三步,創(chuàng)新。大力發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè),培養(yǎng)一批“喬布斯式”的文化創(chuàng)新先鋒,一批李安、莫言那樣具有世界影響力的文化大師,創(chuàng)新文化產(chǎn)品的內(nèi)容、形式與產(chǎn)業(yè)形態(tài),打造出更多傳世精品。第四步,輸出。要把文化交流、文化輸出與文化保護(hù)工作結(jié)合起來(lái),打破外來(lái)文化威脅,切實(shí)將民族文化成果保護(hù)好,并推介到世界各地,增強(qiáng)中華文化在世界上的感召力和影響力,增強(qiáng)我國(guó)的國(guó)際話語(yǔ)權(quán)?!皩W(xué)古之道,猶食筍而去其籜也。”我們應(yīng)去粗取精,讓祖先的文化遺產(chǎn)完好保留,于今發(fā)揚(yáng)光大。同時(shí),我們要按照十七屆六中全會(huì)和十八大的部署,加快推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè),消除當(dāng)前文化領(lǐng)域的種種亂象,增強(qiáng)文化整體實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力,讓古老中華文明煥發(fā)出蓬勃的生命力,與世界共享文化多樣性的明媚陽(yáng)光!四、論證A與B關(guān)系型結(jié)構(gòu)使用論證A與B關(guān)系型結(jié)構(gòu)的前提是存在兩個(gè)以上的個(gè)體(觀點(diǎn)),且個(gè)體(觀點(diǎn))之間存在辯證統(tǒng)一的關(guān)系。其結(jié)構(gòu)如下:首先要將幾個(gè)個(gè)體(觀點(diǎn))明確點(diǎn)出,然后要對(duì)個(gè)體(觀點(diǎn))之間辯證統(tǒng)一的關(guān)系進(jìn)行分析和闡釋,隨后要論述正確處理各方關(guān)系的具體措施,最后文章結(jié)尾部分要對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)和提升。論證A與B的關(guān)系型結(jié)構(gòu)既可將“分析闡釋兩者關(guān)系”作為文章主體,也可將“論述具體措施”作為文章主體,并無(wú)硬性規(guī)定。示例請(qǐng)結(jié)合全部材料,以“管理與服務(wù)”為題目,撰寫一篇議論文。(本題50分)要求:1.文章主題應(yīng)與所給材料相關(guān),思想性強(qiáng);2.論點(diǎn)正確、鮮明,論據(jù)準(zhǔn)確、充分,論證嚴(yán)密、合乎邏輯;3.結(jié)構(gòu)完整,條理清晰,行文流暢;4.篇幅在800~1000字。(2013·廣東<三>·第三題)參考例文管理與服務(wù)改革開放后,中國(guó)歷經(jīng)30多年艱辛努力,終于發(fā)展成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。如此輝煌的業(yè)績(jī)令世人稱道,但公民收入迅速提高的背后,卻是國(guó)內(nèi)矛盾的日漸凸顯。城鄉(xiāng)差距、貧富分化、人口資源等新問(wèn)題不斷涌現(xiàn),而政府依靠行政手段開展社會(huì)管理的老方法已經(jīng)難以適用。黨的十八報(bào)告提出要“加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理,推動(dòng)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)”,各級(jí)政府有必要重新審視管理與服務(wù)的關(guān)系。多年來(lái),政府社會(huì)管理手段單一。早在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代,政府就過(guò)于重視行政管理,忽視社會(huì)服務(wù)。在這種思想的指引下,政府實(shí)際工作范圍日漸擴(kuò)展,機(jī)構(gòu)龐大、人員冗沉,隨著社會(huì)新問(wèn)題的不斷涌現(xiàn),行政管理手段不僅無(wú)法解決社會(huì)矛盾,部分干部“官老爺”的作風(fēng)更是激化了社會(huì)矛盾。因此,政府亟須努力平衡管理與服務(wù)二者的關(guān)系,在服務(wù)中實(shí)施管理,在管理中體現(xiàn)服務(wù)。管理與服務(wù),是一對(duì)相輔相成的整體。二者看似相互矛盾,實(shí)則辯證統(tǒng)一。在社會(huì)管理過(guò)程中,政府不能將二者對(duì)立起來(lái)。溫家寶同志曾說(shuō):“管理就是服務(wù),我們要把政府辦成一個(gè)服務(wù)型的政府,為市場(chǎng)主體服務(wù),為社會(huì)服務(wù),最終是為人民服務(wù)?!币晃秷?jiān)持行政管理,即便偶爾得到好成績(jī),也僅僅是曇花一現(xiàn),很難長(zhǎng)期保留;而只關(guān)注服務(wù)不注重管理,則可能造成社會(huì)秩序的混亂,更加不切實(shí)際。故而,政府開展社會(huì)管理工作,應(yīng)認(rèn)真思索如何使二者更好地結(jié)合,而非有所取舍,這樣才能真正解決日益凸顯的矛盾糾紛。霞山區(qū)網(wǎng)格化體系,由服務(wù)包含管理;北京市城管“以疏代堵”,用管理展現(xiàn)服務(wù)。在社會(huì)管理工作中,政府應(yīng)努力平衡二者關(guān)系,以服務(wù)精神提高政府管理能力,以管理職能履行促進(jìn)服務(wù)型政府建設(shè)。為此,有關(guān)部門應(yīng)創(chuàng)新社會(huì)管理工作:首先,建立社會(huì)管理服務(wù)考核機(jī)制,倒逼領(lǐng)導(dǎo)干部改變工作作風(fēng),提高服務(wù)意識(shí)。其次,因地制宜,結(jié)合各地實(shí)際情況,依靠服務(wù)精神不斷創(chuàng)新政府工作方法。最后,加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督,政府機(jī)關(guān)應(yīng)拓寬信息渠道,確保群眾對(duì)管理服務(wù)情況及時(shí)了解,以此不斷改進(jìn)工作?!皝?lái)而不可失者時(shí)也,蹈而不可失者機(jī)也?!彪S著十八大的勝利召開,社會(huì)管理創(chuàng)新工作拉開了帷幕。各級(jí)政府機(jī)關(guān)一定要增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感,在社會(huì)管理工作中平衡管理與服務(wù)的關(guān)系,努力探索出一條具有中國(guó)特色的社會(huì)管理創(chuàng)新之路,最終實(shí)現(xiàn)服務(wù)型政府的建立。五、駁論型結(jié)構(gòu)駁論型結(jié)構(gòu)也是一種理論性較強(qiáng)、對(duì)考生理論素養(yǎng)要求較高的文章結(jié)構(gòu),在此供學(xué)有余力的考生作為參考。其結(jié)構(gòu)如下:使用駁論型結(jié)構(gòu)的前提是存在一個(gè)錯(cuò)誤觀點(diǎn),同時(shí)要求這一錯(cuò)誤觀點(diǎn)是材料中明確出現(xiàn)的,不可憑空樹立。文章第一部分要對(duì)該錯(cuò)誤觀點(diǎn)進(jìn)行陳述;第二部分要對(duì)該觀點(diǎn)進(jìn)行批駁,分析其不合理性;第三部分提出自己的觀點(diǎn)并進(jìn)行論述;結(jié)尾部分進(jìn)行總結(jié)提升。示例2013年12月8日,中央氣象臺(tái)將霧霾雙預(yù)警降為黃色,這已是發(fā)布雙預(yù)警的第七天。這兩天,因北風(fēng)出現(xiàn),華北地區(qū)霧霾開始逐漸消散。至此,伴隨著12月來(lái)臨出現(xiàn)的這場(chǎng)霧霾,已波及25個(gè)省份,100多個(gè)大中型城市。中國(guó)氣象局的數(shù)據(jù)顯示,2013年以來(lái),全國(guó)平均霧霾天數(shù)為52年來(lái)之最,安徽、湖南、湖北、浙江、江蘇等13省均創(chuàng)下“歷史紀(jì)錄”。對(duì)此,某政府部門稱:告別霧霾還得“靠天吃飯”。請(qǐng)結(jié)合你對(duì)該觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí),以“城市空氣污染”為主題,寫一篇文章。要求:1.自選角度,自擬題目;2.聯(lián)系實(shí)際,不拘泥于給定資料;3.總字?jǐn)?shù)1000~1200字。參考例文同呼吸共責(zé)任——驅(qū)散霧霾要告別“靠天吃飯”“霧鎖城市”、“霧都孤兒”、“厚德載霧,自強(qiáng)不吸”……從來(lái)沒有一場(chǎng)大范圍的迷霧陰霾像2013年這樣引起輿論和民間的強(qiáng)烈批評(píng)與戲謔。在一些城市PM2.5指數(shù)頻頻爆表的背后,是來(lái)自汽車的尾氣、來(lái)自建筑工地的揚(yáng)塵、來(lái)自工廠的排放物、來(lái)自煤炭燃燒的煙塵。冰凍三尺,非一日之寒。太多的肇事者反而使得霧霾事件成了一件“找不到責(zé)任人的公共事故”。然而,面對(duì)下一波污染事件,某政府部門顯得信心不足:告別霧霾還得“靠天吃飯”。不容置疑,中國(guó)曾長(zhǎng)期“靠天吃飯”,即使到今天,我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的連年豐收,也離不開氣候的風(fēng)調(diào)雨順。霧是由空氣中的水汽凝結(jié)而形成的,本身沒有問(wèn)題,也不是污染,問(wèn)題是每日向空氣中排放的大量污染物在不利氣象條件下得不到擴(kuò)散,從而迅速累積,令空氣中的各項(xiàng)污染物超標(biāo),驅(qū)散霧霾得“靠天吃飯”的困境仍沒有擺脫。從生態(tài)文明建設(shè)成為“五位一體”的一環(huán),到“美麗中國(guó)”寫入十八大報(bào)告,保護(hù)環(huán)境
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 保護(hù)地球建議書15篇
- 中秋節(jié)國(guó)旗下講話稿(11篇)
- 人性的弱點(diǎn)讀后感(15篇)
- 仲夏夜之夢(mèng)的讀后感范文
- 中學(xué)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕詞
- 英語(yǔ)代詞課件教學(xué)課件
- 探究新課改下高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的幾點(diǎn)策略
- 影像科危急值報(bào)告制度
- 影響心理挫折承受能力的因素
- 聯(lián)考協(xié)作體八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文12月月考試卷
- 國(guó)際金融考卷
- 小學(xué)體育跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì):小小志愿軍
- 2024時(shí)事政治考試題庫(kù)(100題)
- 留置胃管課件
- 購(gòu)房返傭金協(xié)議書(2024版)
- DL∕T 5776-2018 水平定向鉆敷設(shè)電力管線技術(shù)規(guī)定
- 《廉潔主題班會(huì)》課件
- (正式版)SH∕T 3548-2024 石油化工涂料防腐蝕工程施工及驗(yàn)收規(guī)范
- JT-T-617.1-2018危險(xiǎn)貨物道路運(yùn)輸規(guī)則第1部分:通則
- 2024南京旅游職業(yè)學(xué)院教師招聘考試筆試試題
- 《高血壓中醫(yī)診療專家共識(shí)》解讀
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論