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蘇州大學(xué)附中2025屆高考臨考沖刺歷史試卷注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整、筆跡清楚。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效;在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一.選擇題(12小題,每小題4分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1.美國(guó)歷史上威爾遜曾被史學(xué)家戲謔為“贏得戰(zhàn)爭(zhēng),失去和平”的總統(tǒng)。從歷史角度看,威爾遜總統(tǒng)“失去和平”是指A.美國(guó)因參加“一戰(zhàn)”,激化了國(guó)內(nèi)的社會(huì)矛盾B.威爾遜總統(tǒng)倡議的“世界和平綱領(lǐng)”未能實(shí)現(xiàn)C.美國(guó)因參加“一戰(zhàn)”,門(mén)戶開(kāi)放政策遭到列強(qiáng)的反對(duì)D.“一戰(zhàn)”后出現(xiàn)社會(huì)主義與資本主義兩大陣營(yíng)的對(duì)峙2.據(jù)史書(shū)記載,明清政府皆會(huì)向商人出賣一些功名、政治利益甚至官職,以調(diào)動(dòng)商人向政府輸送所需的資源,一般稱為捐納。明代捐納主要在特殊情況下實(shí)行,清代捐納則常態(tài)化。據(jù)此可知,明清捐納A.構(gòu)成了商人與政府的交換性紐帶關(guān)系 B.表達(dá)出商人獨(dú)立政治的訴求C.扭轉(zhuǎn)了封建商人社會(huì)地位低下的狀況 D.體現(xiàn)官商合流局面開(kāi)始出現(xiàn)3.有學(xué)者認(rèn)為商周祭祖動(dòng)機(jī)不同,前者出于對(duì)祖先神秘而偉大的神性力量的尊崇和敬畏,祈求得到祖先的保佑;而西周祭祖既是為了得到祖先福佑,也是為了敬宗睦族,張揚(yáng)孝德。該學(xué)者認(rèn)為從商到周祭祖動(dòng)機(jī)的變化反映了A.商代政治具有王權(quán)與神權(quán)相結(jié)合的神秘色彩B.西周的祖先崇拜具有世俗化特點(diǎn)C.西周的祖先崇拜已經(jīng)取代了商代的神靈崇拜D.商、周兩朝都崇尚對(duì)祖先的崇拜4.官利是近代中國(guó)股份制企業(yè)普遍實(shí)行的一種具有中國(guó)特色的制度。在股份制企業(yè)中官利即股息)是固定并且必須予以保證,不管企業(yè)的利潤(rùn)多少,經(jīng)營(yíng)狀況如何,觀察中國(guó)各公司的營(yíng)業(yè)情況,照例都支付官利。由此可見(jiàn),官利制度①利于為近代民族工業(yè)發(fā)展吸引投資②僅在官辦企業(yè)中實(shí)施的一項(xiàng)制度③使近代民族企業(yè)發(fā)展背上沉重負(fù)擔(dān)④是近代民族工業(yè)發(fā)展的寶貴見(jiàn)證A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④5.1949年12月我國(guó)確定了“在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)以普及為主”的教育方針。1953年9月,全國(guó)一屆人大一次會(huì)議的《政府工作報(bào)告》提出:“教育部門(mén)應(yīng)當(dāng)首先集中力量發(fā)展和改進(jìn)高等教育。中小學(xué)教育已有很大的發(fā)展,今后應(yīng)當(dāng)著重質(zhì)量的提高?!边@一政策轉(zhuǎn)變反映了A.掃盲教育已經(jīng)基本完成B.國(guó)家工業(yè)化發(fā)展的需要C.“科教興國(guó)”戰(zhàn)略出臺(tái)D.教育政策完全效仿蘇聯(lián)6.下表反映的是20世紀(jì)六七十年代西方主要發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展概況。表中年平均生產(chǎn)增長(zhǎng)率的變化促使各國(guó)A.減少政府對(duì)經(jīng)濟(jì)干預(yù) B.制定指令性經(jīng)濟(jì)計(jì)劃C.政府直接采購(gòu)、投資 D.加大企業(yè)國(guó)有化比重7.民眾用“激憤”、“謀殺”、“哀悼”、“復(fù)仇”來(lái)表達(dá)對(duì)巴黎和會(huì)結(jié)果不滿的國(guó)家是A.中國(guó) B.蘇俄 C.德國(guó) D.日本8.據(jù)吳敏樹(shù)《拌湖文集》記載,“茶,巴陵故少種,道光末,江廣人販茶之洋,名紅茶。慮茶偽,專取生葉,高其值,人爭(zhēng)共市。而貿(mào)于本地者,名黑茶,乃取山中雜樹(shù)葉為之,極有無(wú)一茶葉者.于是茶值三倍往時(shí),苦難得,始有自種”。這說(shuō)明A.巴陵農(nóng)業(yè)生產(chǎn)出現(xiàn)專業(yè)化特征B.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)改變了巴陵人生活方式C.巴陵茶葉生產(chǎn)受外國(guó)市場(chǎng)影響D.茶葉成為巴陵出口西方主要商品9.甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后的“公車上書(shū)”與巴黎和會(huì)時(shí)的五四運(yùn)動(dòng)都是愛(ài)國(guó)救亡運(yùn)動(dòng),但兩者的規(guī)模與影響差別甚大,其主要原因在于A.民族覺(jué)醒程度與群眾基礎(chǔ)不同B.外交失利導(dǎo)致的損害程度不同C.大眾傳媒發(fā)展水平與方式不同D.列強(qiáng)攫取中國(guó)利權(quán)的手段不同10.在以下示意圖中“?”處應(yīng)填上A.凡爾賽體系B.華盛頓體系C.雅爾塔體系D.布雷頓森林體系11.1913年,熊希齡在組成“第一流人才內(nèi)閣”時(shí)宣布:“官營(yíng)事業(yè)惟擇其性質(zhì)最宜者乃行開(kāi)辦,其他皆委諸民,不壟斷以與爭(zhēng)利,但盡其指導(dǎo)獎(jiǎng)勸之責(zé)而已。”這一舉措A.有助于民間資本的發(fā)展 B.打破了官僚資本的壟斷C.抵制了外國(guó)資本的入侵 D.確保了政府的經(jīng)濟(jì)收入12.2017年,全國(guó)財(cái)政支出首次突破20萬(wàn)億元,其中教育支出30259億、社保和就業(yè)支出24812億元、醫(yī)療衛(wèi)生支出14600億元,成為“前三甲”。材料旨在說(shuō)明A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動(dòng)政府職能的轉(zhuǎn)變 B.公民的權(quán)利得到法律的保障C.市場(chǎng)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的作用增強(qiáng) D.國(guó)家大力推行科教興國(guó)戰(zhàn)略二、非選擇題(2小題,共52分)13.(32分)閱讀材料,回答問(wèn)題。材料1903年6月8日、9日,維新派在《中外日?qǐng)?bào)》上發(fā)表《革命駁議》,反對(duì)革命。章士釗針對(duì)性地發(fā)表《駁(革命駁議)》批判維新派的錯(cuò)誤主張,與之論戰(zhàn),倡言革命的必要性,他對(duì)維新派主張改良的理由一一進(jìn)行了駁斥。章士釗擔(dān)任《蘇報(bào)》主筆之后對(duì)該報(bào)進(jìn)行大改良,使其排滿革命傾向更為明顯。章士釗在《蘇報(bào)》發(fā)表《論中國(guó)當(dāng)?shù)勒呓愿锩h冰讀革命軍》《駁革命駁議》等文章與保皇派劃清了界限,《蘇報(bào)》成為革命派的輿論陣地。在《蘇報(bào)》被查封之后,章士釗復(fù)與陳獨(dú)秀、張繼等人在上海創(chuàng)辦了《國(guó)民日日?qǐng)?bào)》,該報(bào)因具有激進(jìn)的排滿革命言論而被稱為“蘇報(bào)第二”。他還以《國(guó)民日日?qǐng)?bào)》在上海昌壽里的編輯部為據(jù)點(diǎn),從事籌組華興會(huì)的實(shí)際革命活動(dòng)。章士釗擔(dān)任了華興會(huì)外圍組織愛(ài)國(guó)協(xié)會(huì)的副會(huì)長(zhǎng),還參與過(guò)暗殺清廷政要王之春的革命活動(dòng),盡管章士釗所進(jìn)行的革命活動(dòng)多為外圍及保障方面的工作.并沒(méi)有實(shí)際擔(dān)任革命活動(dòng)的主要領(lǐng)導(dǎo)人,但他的革命行為也是不容忽視的?!幾詣⑿⌒l(wèi)《章士釗革命思想研究(1902-1907年)》(1)根據(jù)材料,概括20世紀(jì)初章士釗的主要社會(huì)活動(dòng)。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)要說(shuō)明20世紀(jì)初章士釗社會(huì)活動(dòng)的意義。14.(20分)閱讀下列材料,回答問(wèn)題。英國(guó)技術(shù)力量形成過(guò)程中,技術(shù)人員的成長(zhǎng)主要依靠個(gè)人的摸索和自身經(jīng)驗(yàn)的積累,熟練工人的培養(yǎng)主要依靠個(gè)人之間技能和知識(shí)的傳授。這一特點(diǎn)也取決于當(dāng)時(shí)英國(guó)所處的特殊經(jīng)濟(jì)地位。第一個(gè)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)革命的英國(guó),在技術(shù)力量的形成方面還不可能擺脫中世紀(jì)手工業(yè)方式的嚴(yán)重影響。工廠主們把學(xué)徒當(dāng)作廉價(jià)的勞動(dòng)力。因此寧肯多招學(xué)徒,也不要技工學(xué)校。因而通過(guò)學(xué)校教育特別是高等教育來(lái)培養(yǎng)技術(shù)力量的做法,不受人們重視。十八世紀(jì)六十年代,當(dāng)英國(guó)開(kāi)始產(chǎn)業(yè)革命,迫切需要高等學(xué)校培養(yǎng)技術(shù)人員之時(shí),英國(guó)沒(méi)有一所適應(yīng)這種需要的高等技術(shù)院校。直到過(guò)了將近一百年,即到了十九世紀(jì)中期,伯明翰、曼徹斯特、倫敦、利物浦等城市的市立大學(xué)才擔(dān)負(fù)了培養(yǎng)技術(shù)人員的使命。1851和1864年,才建立兩所專業(yè)性的高等技術(shù)學(xué)院——皇家礦業(yè)學(xué)院和皇家造船工程學(xué)院。較晚進(jìn)行產(chǎn)業(yè)革命的西方資本主義各國(guó)在工業(yè)化過(guò)程中,雖然在較大程度上依靠過(guò)英國(guó)的技術(shù)力量,但普遍感到這種依賴不可能是長(zhǎng)久的。美國(guó)是這些國(guó)家中最突出的例子。對(duì)美國(guó)來(lái)說(shuō),情況比較特殊,因?yàn)槿刖车募夹g(shù)工人和專業(yè)人員隨即成為美國(guó)本國(guó)技術(shù)力量的一部分。而對(duì)西歐大陸各國(guó)來(lái)說(shuō),招聘來(lái)的英國(guó)技術(shù)人員和熟練工人畢竟是外國(guó)人。他們工資高,不那么服從,而且不安心在西歐大陸工作,思鄉(xiāng)心切。同時(shí),隨著這些國(guó)家的資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,對(duì)技術(shù)人員和熟練工人的需求量越來(lái)越大,單靠外國(guó)的技術(shù)力量不能滿足這一要求。——厲以寧《技術(shù)教育和資本主義工業(yè)化》(1)結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí),分別概括英、美兩國(guó)資本主義工業(yè)化過(guò)程中技術(shù)力量形成的特點(diǎn)及其原因。(2)結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析技術(shù)教育的積極意義
參考答案一.選擇題(12小題,每小題4分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1、B【解析】
根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,巴黎和會(huì)上,威爾遜總統(tǒng)倡議的“世界和平綱領(lǐng)”未能實(shí)現(xiàn),所以被史學(xué)家諷刺是“失去和平”的總統(tǒng),B選項(xiàng)正確;美國(guó)沒(méi)有因?yàn)閰⒓右粦?zhàn)導(dǎo)致國(guó)內(nèi)矛盾激化,A選項(xiàng)錯(cuò)誤;美國(guó)提出的門(mén)戶開(kāi)放政策并沒(méi)有遭到列強(qiáng)的反對(duì),C選項(xiàng)錯(cuò)誤;二戰(zhàn)后出現(xiàn)的社會(huì)主義和資本主義兩大陣營(yíng)對(duì)立,與威爾遜總統(tǒng)無(wú)關(guān),D選項(xiàng)錯(cuò)誤。2、A【解析】
根據(jù)題干可知,明清政府為了所需資源,常常會(huì)出賣一些功名、政治利益給商人,這實(shí)際上構(gòu)成了帝制國(guó)家卷入市場(chǎng)的一個(gè)途徑,也構(gòu)成了商人與帝制國(guó)家之間的一種交換性紐帶關(guān)系,故A正確項(xiàng);從材料中可知,明清時(shí)期的商人在權(quán)勢(shì)、財(cái)富融通的社會(huì)中,并沒(méi)有表達(dá)出獨(dú)立的政治訴求,排除B項(xiàng);只能說(shuō)明清時(shí)期的商人一定程度上改變了其社會(huì)地位,而非扭轉(zhuǎn),排除C項(xiàng);“開(kāi)始”在題干中無(wú)法體現(xiàn),排除D項(xiàng)。故選A。3、B【解析】根據(jù)材料“西周春秋祭祖既是為了得到祖先福佑,也是為了敬宗睦族,張揚(yáng)孝德”結(jié)合所學(xué)宗法制可知,西周的祖先崇拜具有顯著的宗法性、道德性,這說(shuō)明西周的祖先崇拜具有世俗化的特點(diǎn)。故B項(xiàng)正確。A項(xiàng)本身正確,但不能說(shuō)明商周祭祖動(dòng)機(jī)的變化本質(zhì),排除。西周的祖先崇拜是發(fā)展了商代的神靈崇拜,故C項(xiàng)“已經(jīng)取代了”說(shuō)法錯(cuò)誤,排除。材料強(qiáng)調(diào)的是商周祭祖動(dòng)機(jī)的不同,D項(xiàng)與材料無(wú)關(guān),排除。4、A【解析】
依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,官利是“經(jīng)過(guò)官方審查批準(zhǔn)的利率”,這種利率受到官方的保護(hù),因此利于為近代民族工業(yè)發(fā)展吸引投資,故①正確;官利制度在近代中國(guó)股份制企業(yè)普遍實(shí)行,不僅是官辦企業(yè),故②錯(cuò)誤;“不管企業(yè)的利潤(rùn)多少,經(jīng)營(yíng)狀況如何……照例都支付官利”,這使近代民族企業(yè)發(fā)展背上沉重負(fù)擔(dān),故③正確;官利制度有利于研究近代民族工業(yè)發(fā)展,故④正確。所以本題答案為A項(xiàng),BCD錯(cuò)誤。5、B【解析】
根據(jù)材料“中小學(xué)教育已有很大的發(fā)展,今后應(yīng)當(dāng)著重質(zhì)量的提高”并結(jié)合所學(xué),1953年中國(guó)開(kāi)啟第一個(gè)五年計(jì)劃,對(duì)國(guó)家工業(yè)、生產(chǎn)力分布做出了規(guī)劃,提高人民素質(zhì),為工業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造人才條件,故選擇B選項(xiàng);1978年,中國(guó)的掃盲教育基本完成,與史實(shí)不符,故排除A選項(xiàng);1995年中國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,故排除C選項(xiàng);提高公民素質(zhì),是政府按照當(dāng)時(shí)中國(guó)國(guó)情提出的,沒(méi)有完全效仿蘇聯(lián),故排除D選項(xiàng)。【點(diǎn)睛】本題考查新中國(guó)成立后對(duì)教育發(fā)展的政策及為發(fā)展工業(yè)的一系列措施。6、A【解析】
材料體現(xiàn)的是20世紀(jì)70年代美國(guó)、法國(guó)、英國(guó)等西方國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率紛紛下滑,甚至呈現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)狀態(tài)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,20世紀(jì)70年代西方國(guó)家經(jīng)濟(jì)陷入“滯脹”狀態(tài),此時(shí)西方國(guó)家紛紛放松了經(jīng)濟(jì)的干預(yù),最終走出了“滯脹”的狀態(tài),A正確;BCD屬于西方國(guó)家加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)干預(yù)的表現(xiàn)之一,不符合當(dāng)時(shí)新自由主義思想的特征,排除。故選A。7、C【解析】
根據(jù)“復(fù)仇”、“巴黎和會(huì)”等信息可判斷這個(gè)國(guó)家是德國(guó),德國(guó)是一戰(zhàn)戰(zhàn)敗國(guó),在巴黎和會(huì)上遭到極為不公平的待遇,激起了國(guó)民的復(fù)仇情緒,故選C項(xiàng);中國(guó)雖然也遭到不公平待遇,但與“復(fù)仇”無(wú)關(guān),排除A項(xiàng);蘇俄在一戰(zhàn)結(jié)束前已經(jīng)退出戰(zhàn)爭(zhēng),“激憤”、“復(fù)仇”等情緒與其不符,排除B項(xiàng);日本是一戰(zhàn)戰(zhàn)爭(zhēng)國(guó)和巴黎和會(huì)的獲利者,與題意描述不符,排除D項(xiàng)。故選C。8、C【解析】
根據(jù)材料“于是茶值三倍往時(shí),苦難得,始有自種”可知,紅茶暢銷海外,致使本地的茶葉量少而價(jià)高,進(jìn)而導(dǎo)致巴陵人自己種植茶葉,說(shuō)明巴陵茶葉生產(chǎn)受外國(guó)市場(chǎng)影響,故C項(xiàng)正確;材料未體現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)呈專業(yè)化特征,材料沒(méi)有強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;種茶不代表巴陵人的生活方式發(fā)生改變,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料未能看出當(dāng)?shù)仄渌隹谏唐返臄?shù)據(jù),所以不能認(rèn)定茶葉成為主要出口商品,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。9、A【解析】
本題考查五四運(yùn)動(dòng)和學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力【詳解】公車上書(shū)時(shí)西方民主思想影響有限,而參與者也僅僅局限于上京應(yīng)考的知識(shí)分子,而五四運(yùn)動(dòng)是在民族危機(jī)進(jìn)一步加深和新文化運(yùn)動(dòng)的思想沖擊之下各階層廣泛參與的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng),由此看出導(dǎo)致二者差別的主要因素是民族覺(jué)醒與群眾基礎(chǔ)的不同,故A正確;BD都不是主要原因,而且說(shuō)法也不科學(xué),不管列強(qiáng)的手段如何不同,都是損害中國(guó)利益,每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)奮起反抗,故排除BD;大眾傳媒對(duì)民眾有影響是外因,關(guān)鍵是內(nèi)因民眾自身的覺(jué)醒,故C錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】五四運(yùn)動(dòng)的意義:(1)五四運(yùn)動(dòng)是一次偉大的反帝反封建的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng),愛(ài)國(guó)主義精神貫穿運(yùn)動(dòng)的始終,是五四精神的主旋律(2)五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)廣泛傳播民主和科學(xué)的新文化運(yùn)動(dòng),體現(xiàn)了民主和科學(xué)精神。(3)五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)偉大的思想解放運(yùn)動(dòng),它體現(xiàn)了追求真理、勇于解放的精神。(4)五四運(yùn)動(dòng)標(biāo)志著新民主主義革命的曙光噴薄欲出。10、D【解析】
根據(jù)題干所學(xué)可知,1944年7月,西方主要國(guó)家的代表在聯(lián)合國(guó)國(guó)際貨幣金融會(huì)議上確立了二戰(zhàn)后以美元為中心的國(guó)際貨幣體系即“布雷頓森林體系”,它推動(dòng)了戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)向制度化、體系化方向發(fā)展,D項(xiàng)符合題意;凡爾賽—華盛頓體系是一戰(zhàn)后,戰(zhàn)勝的協(xié)約國(guó)在法國(guó)巴黎所簽訂的合約,構(gòu)成戰(zhàn)后帝國(guó)主義在歐洲和中東的統(tǒng)治秩序。包含《四國(guó)條約》、《五國(guó)條約》、《九國(guó)公約》。該體系的形成,使以歐洲為中心的國(guó)際舞臺(tái)發(fā)生了動(dòng)搖,逐漸形成了英法主宰世界、美日爭(zhēng)奪霸權(quán)的格局,故排除AB兩項(xiàng);C項(xiàng),雅爾塔體系是戰(zhàn)后建立在美蘇均勢(shì)下兩分天下,建立兩極格局局面的體系,排除。11、A【解析】
依據(jù)材料“官營(yíng)事業(yè)惟擇其性質(zhì)最宜者乃行開(kāi)辦,其他皆委諸民,不壟斷以與爭(zhēng)利,但盡其指導(dǎo)獎(jiǎng)勸之責(zé)而已”并結(jié)合民族資本主義發(fā)展過(guò)程來(lái)看,這有助于民族資本主義的發(fā)展。A正確;官僚資本產(chǎn)生于國(guó)民黨統(tǒng)治時(shí)期,B排除;該措施與抵制外國(guó)資本無(wú)關(guān),C排除;材料主要表明政府對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的放手,而不是政府收入問(wèn)題,D排除。故選A。12、A【解析】
從材料可以看出我國(guó)醫(yī)療教育和就業(yè)在財(cái)政支出中占據(jù)重要地位,這反映了政府服務(wù)型職能的特點(diǎn),即經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動(dòng)了政府職能的轉(zhuǎn)變,故A正確;材料體現(xiàn)不出法律保障,故B錯(cuò)誤;材料看不出市場(chǎng)的作用,故C錯(cuò)誤;社保就業(yè)和醫(yī)療體現(xiàn)不出科教興國(guó),故D錯(cuò)誤。二、非選擇題(2小題,共52分)13、(1)社會(huì)活動(dòng):與維新派論戰(zhàn),反對(duì)維新,倡導(dǎo)革命;改革《蘇報(bào)》、創(chuàng)辦《國(guó)民日日?qǐng)?bào)》等,宣傳反清革命思想;參與華興會(huì)的實(shí)際革命活動(dòng)。(2)意義:章士釗反清革命理論的宣傳促進(jìn)了民族凝聚力的增強(qiáng);促進(jìn)了民眾的覺(jué)醒,提高了知識(shí)分子的革命覺(jué)悟;為辛亥革命做了前期輿論宣傳工作,推動(dòng)了辛亥革命的興起?!窘馕觥?/p>
(1)“社會(huì)活動(dòng)”,根據(jù)材料信息“章士釗針對(duì)性地發(fā)表《駁(革命駁議)》批判維新派的錯(cuò)誤主張,與之論戰(zhàn),倡言革命的必要性,他對(duì)維新派主張改良的理由一一進(jìn)行了駁斥”、“章士釗擔(dān)任《蘇報(bào)》主筆之后對(duì)該報(bào)進(jìn)行大改良……《蘇報(bào)》成為革命派的輿論陣地。在《蘇報(bào)》被查封之后,章士釗復(fù)與陳獨(dú)秀、張繼等人在上海創(chuàng)辦了《國(guó)民日日?qǐng)?bào)》,該報(bào)因具有激進(jìn)的排滿革命言論而被稱為‘蘇報(bào)第二’”、“章士釗擔(dān)任了華興會(huì)外圍組織愛(ài)國(guó)協(xié)會(huì)的副會(huì)長(zhǎng),還參與過(guò)暗殺清廷政要王之春的革命活動(dòng)”概括得出:與維新派論戰(zhàn)、改革《蘇報(bào)》、創(chuàng)辦《國(guó)民日日?qǐng)?bào)》、參與華興會(huì)的實(shí)際革命活動(dòng)等。(2)“意義”,根據(jù)所學(xué)知識(shí)從促進(jìn)了民族凝聚力的增強(qiáng)、促進(jìn)了民眾的覺(jué)醒、提高了知識(shí)分子的革命覺(jué)悟、推動(dòng)了辛亥革命的興起等角度說(shuō)明。14、(1)特點(diǎn):英國(guó)以學(xué)徒制的手工業(yè)方式為主培養(yǎng)本國(guó)技術(shù)力量;不重視技術(shù)教育;美國(guó)依賴英國(guó)的技術(shù)教育,重視依靠學(xué)校教育培養(yǎng)人才。原因:英國(guó),較早完成工業(yè)革命,缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);學(xué)徒被視為廉價(jià)勞動(dòng)力,成本低;學(xué)校教育投資高,見(jiàn)效慢;文化程度高的技術(shù)工人不易控制。美國(guó),資本主義工業(yè)化較晚,不得不依賴英國(guó)技術(shù);外來(lái)技術(shù)工人不穩(wěn)定;資本主義發(fā)展對(duì)技術(shù)力量需求增加;政府重視培植本國(guó)技術(shù)力量;(2)意義:有利于教育事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)
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