2024年個人師德師風(fēng)工作總結(jié)參考模板（二篇）

第2頁共2頁2024年個人師德師風(fēng)工作總結(jié)參考模板作為一名黨員教師兼管理人員，我深刻理解師德的重要性。在過去的一年中，我始終嚴格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》開展教育教學(xué)活動，確保每一環(huán)節(jié)都符合教育法規(guī)的要求。我堅持依法執(zhí)教，深入學(xué)習(xí)并廣泛宣傳黨的教育方針和基本路線，自覺遵循《教師法》的各項規(guī)定，與黨和國家的方針政策保持高度一致，從未發(fā)表任何對黨對國家不利的言論。我秉持愛崗敬業(yè)的精神，熱愛教育事業(yè)與學(xué)校，致力于提高教學(xué)質(zhì)量，認真?zhèn)湔n、上課，并仔細批改作業(yè)，絕不敷衍塞責(zé)。同時，我堅守教育原則，不傳播任何有害于學(xué)生身心健康的思想。在管理工作中，我盡職盡責(zé)，積極為教師提供服務(wù)，助力學(xué)校的發(fā)展。我深知為人師表是師德的靈魂。除了父母，教師是學(xué)生接觸最多、影響最大的人。因此，我時刻注意自己的言行舉止，發(fā)揮教育中的示范作用。我關(guān)心全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等公正地對待每一位學(xué)生，對他們嚴格要求，耐心教導(dǎo)。我從未諷刺、挖苦或歧視學(xué)生，更未實施體罰或變相體罰，始終保護學(xué)生的合法權(quán)益。我注重團結(jié)協(xié)作，尊重每一位老師，虛心向他們學(xué)習(xí)，關(guān)心集體榮譽，努力共創(chuàng)文明校風(fēng)。同時，我尊重家長，認真聽取他們的意見和建議，積極爭取他們的支持和配合，從未對家長進行指責(zé)或訓(xùn)斥。我廉潔從教，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的侵蝕，從未向?qū)W生家長推薦教輔材料，也未進行有償家教。我始終遵守社會公德，衣著整潔得體，語言健康文明，舉止文明禮貌，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。我時常反思自己的言行，查找不足，并及時糾正。對于他人的缺點，我則盡量以寬容和理解的態(tài)度對待。我嚴格遵守學(xué)校的各項制度和紀律，按時出勤，確保教育教學(xué)工作的順利進行?？傊?，在教育教學(xué)中，我始終嚴格要求自己，恪守教育法規(guī)，無愧于人民教師的光榮稱號。2024年個人師德師風(fēng)工作總結(jié)參考模板（二）時間荏苒，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期已至尾聲。在過去的一學(xué)期中，我校在師德師風(fēng)建設(shè)工作中，始終以____為引領(lǐng)，堅定不移地在發(fā)展中弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，致力于提升師德水平。我校認真、扎實、有序地開展了師德師風(fēng)建設(shè)系列活動，現(xiàn)將具體實施情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，強化思想教育。我校領(lǐng)導(dǎo)層對師德師風(fēng)工作給予了極高的重視，將其納入學(xué)校工作的重要議事日程，并多次召開專題會議，深入研究和落實師德師風(fēng)工作的各項任務(wù)。為確保師德師風(fēng)工作的有效實施，我校成立了以校長為組長，涵蓋學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)及班主任成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，專門負責(zé)師德師風(fēng)工作，并制定了詳細的師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃。二、深化理論學(xué)習(xí)，提升思想素質(zhì)。我校有計劃、有步驟地組織教師開展了學(xué)習(xí)教育活動。通過組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育階段辦學(xué)行為十不準》等法律法規(guī)，有效提高了教師的法律意識，增強了依法治校、依法治教的能力和水平。三、全員參與，開展多樣化活動。根據(jù)本校師德建設(shè)活動計劃，我校開展了一系列師德建設(shè)活動：1.實施了“三個一”活動，旨在構(gòu)建和諧的師生、家校關(guān)系。活動要求每位教師每學(xué)期向家長征求一次意見，每周與學(xué)困生進行一次深入交流，每學(xué)期與全班同學(xué)分別進行一次談心。2.在全體教師中推行讀書活動，規(guī)定每位教師每學(xué)期至少閱讀一本好書，并撰寫讀后感。這一活動旨在營造書香校園氛圍，同時提升教師的文化底蘊和師德修養(yǎng)。3.我校還開展了“班主任工作經(jīng)驗交流”活動，通過分享和交流，使班主任更加深刻地理解“親其師、信其道”的道理，互相學(xué)習(xí)優(yōu)秀的德育工作方法。綜上所述，在未來的工作中，我校將