2024年內(nèi)部講師選聘大賽方案

內(nèi)部講師選拔評聘大賽方案1活動目的為打造優(yōu)秀的企業(yè)員工團體，建立學習型企業(yè)，增強企業(yè)關鍵競爭力，提高全員整體素質(zhì)與工作能力，培養(yǎng)更多的管理者，加強企業(yè)內(nèi)部培訓，也為管理者提供更多的培訓舞臺特舉行本次內(nèi)部講師選拔評聘大賽。2原則1.本次選聘活動遵照“公開、公平、公正”的原則，所有開發(fā)課程在企業(yè)內(nèi)部公告、閱覽2.開發(fā)課程鼓勵“原創(chuàng)性”，對于發(fā)現(xiàn)濫竽充數(shù)、敷衍了事的，壹律取消其選聘資格3.所有參與選聘的人員需遵照活動規(guī)則，在活動期間積極開發(fā)課程，準備講課3.合用范圍1.各職能部門、服務中心及銷售案場主任級（含）以上員工2.對所在崗位擁有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，且具有較高的理論水平，同步理解我企業(yè)行業(yè)動態(tài)信息的基層員工，可踴躍報名參與4.管理職責1.綜管部（人力資源）:為內(nèi)部講師的歸口管理部門,負責本次活動統(tǒng)籌及宣傳，組織開發(fā)課程的審核、內(nèi)部講師的評聘工作。對活動開展實行具有督導檢查的權利。各職能部門、服務中心及銷售案場：協(xié)助人力資源部統(tǒng)籌活動，督導各部門有關人員課程開發(fā)工作，積極準備講課，并支持內(nèi)訓師的培養(yǎng)與講課管理工作。5.評委組人員組長：倪青元副組長：劉小峰、李柏林組員：郭風波、胡春意、邵吉平、畢大平6.內(nèi)部講師選撥評聘流程6.1三個階段階段1：內(nèi)訓課件的開發(fā)與評比：每位參賽人員需獨立完畢壹門課件的制作，制作完畢與所有參賽課件進行比拼，由評委評審，篩選出優(yōu)質(zhì)課件階段2：內(nèi)部講師的選拔與評聘：參賽人員可任選優(yōu)質(zhì)課件，組織講課；課堂講課能力體現(xiàn)差異化由講師等級分布體現(xiàn)階段3：內(nèi)部講師的使用與鼓勵：對不壹樣等級講師講課體現(xiàn)采用不壹樣的鼓勵措施6.2內(nèi)部講師選撥評聘工作流程圖內(nèi)部講師選撥評聘工作流程圖負責部門/負責人流程圖有關附件備注綜管部（人力資源）報名報名確定參賽人員名單主任級（含）以上人員YNPPT課件審核評比YNPPT課件審核評比《PPT制作評估表》根據(jù)評比細則決出優(yōu)秀作品評委組確定講課人員名單確定講課人員名單講課人員名單對應課程公告綜管部（人力資源）講課講課評估培訓效果，由受訓人及評委組確認，未達標淘汰評委組等級確定等級確定《講師等級評估表》根據(jù)任職條件與評估來確定講師等級綜管部（人力資源）發(fā)放聘書發(fā)放聘書《內(nèi)部講師資格證書》按講師等級，發(fā)放對應證書綜管部、品質(zhì)部Y年終考核Y年終考核通過書面、講課、學員評價、專業(yè)技能等方面測評綜管部（人力資源）續(xù)聘N續(xù)聘N年終考核通過予以續(xù)聘綜管部（人力資源）淘汰淘汰考核未通過者，取消講師資格，但仍有再次應聘資格7活動時間活動籌劃與宣傳：.8.10—.8.15報名時間：.8.16—.8.20課程制作時間:.8.21—.9.10課程PPT評比時間:.9.11—.9.15講課人員指定：.9.16—.9.18課程講課：.9.19-.2.19成果公告：.2.25-.2.288預選課程體系及詳細課題范圍序號課程體系規(guī)定有關課題1職業(yè)化素養(yǎng)與企業(yè)發(fā)展匹配，經(jīng)營所需職業(yè)禮儀、會議管理、溝通技巧、壓力與情緒管理等2通用管理與企業(yè)匹配的基礎管理領導力、分權與授權、項目管理、目的與計劃管理等3專業(yè)管理類職能所需，具有推廣意義非人管理、非財管理、6S等4專業(yè)技術類企業(yè)所需，具有推廣意義客服、秩序、工程、環(huán)境、行政、HR等專業(yè)類備注：符合課程體系的工作經(jīng)驗分享也被納入，鼓勵具有優(yōu)秀企業(yè)工作經(jīng)歷的人員分享其工作技巧及經(jīng)驗參賽人員的講課必須以PPT形式展現(xiàn)（模板統(tǒng)壹使用企業(yè)會議模板），關鍵內(nèi)容不少于20張，內(nèi)容完整，體現(xiàn)整個課程的設計思緒與否條理清晰邏輯性強、課程學習目的與否明確，與否為企業(yè)所需。9內(nèi)部講師的選拔形式9.1課程篩選及評審人力資源部會協(xié)同評委組，各項目主任級（含）以上員工對所有開發(fā)完畢課件進行評估篩選，課程不符合規(guī)定的直接篩掉，并予以有關參賽人答復，但為企業(yè)所用的課題進行保留。再根據(jù)《PPT制作評估表》篩選出符合企業(yè)發(fā)展，貼合工作實際的優(yōu)質(zhì)課件。不壹樣課件因?qū)I(yè)性不壹樣，評審工作分工也有不壹樣，詳細如下：等級初審人復審人備注：所有制作完畢課件壹律交由項目人事專人，再轉(zhuǎn)至綜管部審核，由綜管部統(tǒng)籌公布課件，采用雙方匿名評比的形式職業(yè)化素養(yǎng)類課程綜管部（人力資源）綜管部（人力資源）、評委組通用管理類綜管部（人力資源）綜管部（人力資源）、評委組專業(yè)管理類有關模塊培訓負責人有關模塊經(jīng)理、評委組專業(yè)技術類有關模塊培訓負責人有關模塊經(jīng)理、評委組評估問題最高分值描述課件布局10整體界面美觀，布局合理，層次分明，富有新意，總體視覺效果好10作品中色彩搭配合理協(xié)調(diào)，動畫效果設計合理、自然，具有層次感和動感。文字清晰，字體設計恰當課件展現(xiàn)20主題鮮明，符合企業(yè)經(jīng)營需要20課程目的明確，學習目的性強20課件設計構(gòu)造合理、邏輯思緒順暢、過渡恰當：10作品內(nèi)容能清晰、精確地體現(xiàn)制作人的思想10創(chuàng)新性強，行業(yè)內(nèi)首創(chuàng)，貼合實際9.2課程準備及講課通過集中評審選拔的優(yōu)質(zhì)課件，將作為企業(yè)內(nèi)訓課件，在全企業(yè)范圍類所有員工均有學習的義務和權利。所有參賽人員均可在選撥通過的課件中任選壹門參與講課比拼，本次講課計劃將納入部門月度培訓計劃中，不再單獨組織。每月選用4門課程，分別由4名參賽人員完畢，課程的選擇應盡量防止反復，且每門課程講課時長不得低于1小時。第二階段講課的評審人員則所有由評委組構(gòu)成，評分原則詳細詳見附件《講師等級評估表》9.3.講師確定與評級1.評委組所有評價“勝任”并且平均成績在10分以上者，被選入內(nèi)部講師隊伍，并評為初級講師2.講課落選的課程將被保留，與“無人講授的課件”壹同分類匯總，由企業(yè)指派專人講授，被指派的人員有義務熟悉該課題，組織備課并參與評審——即補充選拔。3.補充選拔入選者納入內(nèi)部講師隊伍，成為初級講師，補充選拔落選，則課程仍被保留待有合適人選後再進行選拔。評分將由評委組和學員共同完畢，等級按《講師等級評估表》得分原則評聘，計算公式為：最終得分=評委平均分*40%+學員平均分*60%講師詳細的評級原則請參照下表：評估問題分值描述分享意愿1分有體現(xiàn)欲，喜歡在眾人面前演講3分樂于積極告訴他人自已掌握的新知識、新資訊、新技能5分樂于分享自已總結(jié)提煉的經(jīng)驗或心得進取心1分基本構(gòu)造清晰，講解內(nèi)容飽滿流暢3分課前準備充足，針對性強，工具完備，案例充足恰當5分案例、視頻、故事安排充足得當，追求完美感染力1分儀容儀表得體，情緒飽滿，能吸引學員注意3分肢體語言合理，思緒清晰易理解，能掌控現(xiàn)場氣氛5分有人格魅力，輕松帶動氣氛，影響學員思緒，并產(chǎn)生強烈吸引力應變能力1分培訓過程中，對學員規(guī)定、提問能應對得當3分很好的掌握講課內(nèi)容，并能隨時根據(jù)新規(guī)定做出重點調(diào)整5分臨場應變能力較強，對新信息的掌握和反應非常迅速，結(jié)合學員特點迅速調(diào)整培訓方式措施邏輯分析1分講授內(nèi)容邏輯清晰3分可以對培訓需求進行邏輯分析，針對需求點，梳理講義邏輯5分無論講義還是現(xiàn)場語言都體現(xiàn)流暢的邏輯性培訓措施運用得當，可成功將課程的邏輯展現(xiàn)，易于學員接受學員以及評委組每次講課通過《講師等級評估表》進行評分，由人力資源部回收并記錄評分。9.4.活動鼓勵1.在“階段1：內(nèi)訓課件的開發(fā)與評比”過程中，優(yōu)質(zhì)課件獲勝者（取前3名）分別予以課程開發(fā)人員500元、400元、300元的現(xiàn)金獎勵。2.參賽人員對活動敷衍了事，開發(fā)的課程濫竽充數(shù)，與企業(yè)需求不符的，壹律每人處以100元的現(xiàn)金負鼓勵。3.在“階段2：內(nèi)部講師的選拔與評聘”過程中，被評為講師的可享有“講課津貼”，并給講師頒發(fā)《內(nèi)部講師資格證書》，其詳細津貼數(shù)額及予以形式詳見下文。10內(nèi)部講師的使用與鼓勵10.1內(nèi)部講師的使用1.人力資源部根據(jù)企業(yè)年度培訓計劃統(tǒng)壹安排內(nèi)部講師的講課計劃，內(nèi)部講師有義務遵照執(zhí)行，人力資源部定期抽查、評估與跟蹤2.內(nèi)部講師及其主打課程定期公布，各部門可根據(jù)工作需要邀約培訓，邀約雙方時間由人力資源部進行協(xié)調(diào)與安排。10.2內(nèi)部講師的有效鼓勵10.2.1.講課津貼講師等級講課津貼資料補助備注（不計發(fā)講課津貼狀況）高級講師50元/小時600元/年1.課時津貼按課程計劃時間計算，超時的部分的；2.實際講課時間局限性1小時或平均培訓滿意度局限性75分的；3.培訓對象局限性10人或有效培訓反饋表局限性10份的；4.屬本職工作（如年度、月度、臨時培訓計劃），非企業(yè)統(tǒng)壹安排講課的；中級講師35元/小時400元/年初級講師20元/小時200元/年10.2.2.新課件開發(fā)津貼根據(jù)課件內(nèi)容及講課對象的不壹樣，結(jié)合試講反饋成果，由專業(yè)部門審議，人力資源部審核，報總經(jīng)理批復，壹次性予以50-300元/門的課件開發(fā)津貼。審議流程見和融文獻《新課件開發(fā)審議表》及《新課件開發(fā)審議流程圖》。內(nèi)容反復類課件不再享有此類津貼。10.2.3津貼發(fā)放每季度末各培訓負責人記錄本季度各內(nèi)部講師講課有效課時總數(shù)及新課件開發(fā)合格總數(shù)，并根據(jù)津貼原則申請費用。每季度壹次，以現(xiàn)金形式發(fā)放。申請流程見《講課/課件開發(fā)津貼申請流程圖》10.2.4年度優(yōu)秀講師評比優(yōu)秀講師按年度進行評比，并按有關評比措施予以獎勵，評比措施以總部人事行政部發(fā)文為準。附則：內(nèi)部講師詳細操作細則請參照《HRWY-HR-GF-013內(nèi)部講師管理規(guī)范》文獻PPT制作評估表（初審）1.請參與評估的各初審人員如實填寫，采用雙方匿名評比的形式2.請您予以真誠直率的反饋，以利于師資的評估與選擇3.推薦數(shù)超過評審人員的二分之壹將獲得進入復審的資格評分內(nèi)容分數(shù)108641.與課程內(nèi)容緊密聯(lián)絡□很全面□全面□有壹點□幾乎沒有2.課件實用性□很實用□較實用□實用□有點3.內(nèi)容展現(xiàn)次序合理□很合理□較合理□合理□有點4.課程難易適中□很適中□適中□有點□難或易5.提供案例分析并有效的與講義結(jié)合□很吻合□較吻合□有點□不吻合6.課件設計形式新奇、獨特□非常新奇□較新奇□有點□壹般7.文本數(shù)量、大小及顏色搭配與否合理□很合理□較合理□合理□壹般8.有完整封面頁、目錄頁、內(nèi)容頁及尾頁□很完整□較完整□壹般□不完整9.課件內(nèi)容能否協(xié)助您提高工作技能□很大協(xié)助□較大協(xié)助□有點協(xié)助□幾乎沒有10.您對課件的總體評價□優(yōu)秀□良好□壹般□差合計得分11.我將向評委組推薦此課件□推薦□不推薦PPT制作評估表（復審）評審項目評分狀況最高分值實際分值課件布局整體界面美觀，布局合理，層次分明，富有新意，總體視覺效果好10作品中色彩搭配合理協(xié)調(diào)，動畫效果設計合理、自然，具有層次感和動感。文字清晰，字體設計恰當10課件展現(xiàn)主題鮮明，符合企業(yè)經(jīng)營需要20課程目的明確，學習目的性強20課件設計構(gòu)造合理、邏輯思緒順暢、過渡恰當：20作品內(nèi)容能清晰、精確地體現(xiàn)制作人的思想10創(chuàng)新性強，行業(yè)內(nèi)首創(chuàng)，貼合實際10復審得分評委意見：請在最終評審後打“√”：□優(yōu)質(zhì)課件，可做企業(yè)內(nèi)訓用□壹般，有待完善講師等級評估表評估問題分值描述得分分享意愿1分有體現(xiàn)欲，喜歡在眾人面前演講3分樂于積極告訴他人自已掌握的新知識、新資訊、新技能5分樂于分享自已總結(jié)提煉的經(jīng)驗或心得進取心1分基本構(gòu)造清晰，講解內(nèi)容飽滿流暢3分課前準備充足，針對性強，工具完備，案例充足恰當5分案例、視頻、故事安排充足得當，追求完美感染力1分儀容儀表得體，情緒飽滿，能吸引學員注意3分肢體語言合理，思緒清晰易理解，能掌控現(xiàn)場氣氛5分有人格魅力，輕松帶動氣氛，影響學員思緒，并產(chǎn)生強烈吸引力應變能力1分培訓過程中，對學員規(guī)定、提問能應對得當3分很好的掌握講課內(nèi)容，并能隨時根據(jù)新規(guī)定做出重點調(diào)整5分臨場應變能力較強，對新信息的掌握和反應非常迅速，結(jié)