三年級數(shù)學(xué)下冊教案 講故事 北師大版

三年級數(shù)學(xué)下冊教案講故事北師大版教案：三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊的第五章《講故事》。本章主要講述了分數(shù)的比較和運算，包括同分母分數(shù)的加減法、異分母分數(shù)的加減法以及分數(shù)的比較。教學(xué)目標：1.學(xué)生能夠理解分數(shù)的概念，掌握同分母分數(shù)的加減法和異分母分數(shù)的加減法運算方法。2.學(xué)生能夠運用分數(shù)的比較方法，解決實際問題。3.學(xué)生能夠通過講故事的方式，培養(yǎng)思維創(chuàng)造力和語言表達能力。教學(xué)難點與重點：1.教學(xué)難點：異分母分數(shù)的加減法運算，學(xué)生需要理解通分的概念和運用方法。2.教學(xué)重點：分數(shù)的比較方法，學(xué)生需要能夠靈活運用比較方法解決實際問題。教具與學(xué)具準備：1.教具：黑板、粉筆、分數(shù)卡片、故事書。2.學(xué)具：學(xué)生作業(yè)本、鉛筆、橡皮。教學(xué)過程：1.引入：我會在黑板上畫一個圓形，然后用分數(shù)卡片表示這個圓形的不同部分，引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考。2.新課講解：我會通過講解同分母分數(shù)的加減法和異分母分數(shù)的加減法，讓學(xué)生理解分數(shù)的運算方法。我會用具體的例題和實際情境進行講解，幫助學(xué)生理解和掌握。3.講故事：我會給學(xué)生發(fā)放故事書，讓他們選擇一個故事進行閱讀。然后我會要求學(xué)生用分數(shù)來描述故事中的情節(jié)，例如，用分數(shù)來表示故事中的角色數(shù)量或者物品的數(shù)量。4.隨堂練習(xí)：我會給出一些實際問題，要求學(xué)生運用分數(shù)的運算和比較方法進行解答。我會及時給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。5.作業(yè)布置：我會布置一些相關(guān)的作業(yè)題目，讓學(xué)生回家后進行練習(xí)。板書設(shè)計：1.同分母分數(shù)的加減法：例題：1/4+1/4=2/4=1/2答案：1/22.異分母分數(shù)的加減法：例題：1/3+1/4=4/12+3/12=7/12答案：7/12作業(yè)設(shè)計：答案：3/4，2/4，4/42.小明有2/3的糖果分給小紅，小紅有5/7的糖果分給小明，他們各自剩下多少糖果？答案：小明剩下1/3的糖果，小紅剩下2/7的糖果。課后反思及拓展延伸：重點和難點解析：在上述教案中，有幾個關(guān)鍵的細節(jié)是需要特別關(guān)注的。異分母分數(shù)的加減法運算是一個難點，學(xué)生們在這個部分常常感到困惑。這是因為異分母分數(shù)的加減法涉及到通分的概念，學(xué)生們需要理解并掌握如何將異分母分數(shù)轉(zhuǎn)化為同分母分數(shù)進行運算。因此，在教學(xué)過程中，我需要特別強調(diào)通分的方法和步驟，通過具體的例題和實際情境進行講解，幫助學(xué)生理解和掌握。講故事環(huán)節(jié)是一個重點，也是學(xué)生們非常感興趣和參與度高的部分。通過講故事，學(xué)生們可以培養(yǎng)思維創(chuàng)造力和語言表達能力。在這個環(huán)節(jié)中，我會要求學(xué)生們用分數(shù)來描述故事中的情節(jié)，例如，用分數(shù)來表示故事中的角色數(shù)量或者物品的數(shù)量。這樣的實踐活動不僅能夠鞏固學(xué)生們對分數(shù)的理解和運用，還能夠提高他們的語言表達能力和創(chuàng)造力。作業(yè)設(shè)計也是一個重要的環(huán)節(jié)。通過布置相關(guān)的作業(yè)題目，學(xué)生們可以進一步鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識。在作業(yè)設(shè)計中，我會包括一些實際問題，要求學(xué)生們運用分數(shù)的運算和比較方法進行解答。這樣的作業(yè)能夠幫助學(xué)生們將所學(xué)的知識應(yīng)用到實際情境中，提高他們的應(yīng)用能力。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)中，我會對整個教學(xué)過程進行反思，思考哪些地方做得好，哪些地方還需要改進。同時，我也會思考如何進一步拓展和延伸所學(xué)的知識，讓學(xué)生們能夠更好地應(yīng)用和運用。例如，我可以讓學(xué)生們嘗試解決更復(fù)雜的實際問題，或者進行一些小組討論和合作活動，提高他們的思維能力和團隊合作能力?？偟膩碚f，異分母分數(shù)的加減法運算是教學(xué)的一個難點，需要特別關(guān)注和重點講解。講故事環(huán)節(jié)是一個重點，能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和語言表達能力。作業(yè)設(shè)計和課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)也是非常重要的，能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高應(yīng)用能力。通過關(guān)注這些關(guān)鍵的細節(jié)，我相信學(xué)生們能夠更好地理解和掌握分數(shù)的概念和運用。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：我會在講解時使用生動、活潑的語言語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解分數(shù)的運算時，我會盡量使用簡單明了的語言，避免使用復(fù)雜的數(shù)學(xué)術(shù)語，讓學(xué)生更容易理解和接受。2.時間分配：我會合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解分數(shù)運算時，我會留出足夠的時間進行例題講解和隨堂練習(xí)，讓學(xué)生充分理解和掌握。3.課堂提問：我會適時進行課堂提問，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和參與。在講解分數(shù)的比較時，我會提出一些問題，讓學(xué)生思考并回答，以檢驗他們的理解程度。4.情景導(dǎo)入：我會通過講故事的方式進行情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。我會選擇一些有趣的故事，讓學(xué)生用分數(shù)來描述故事中的情節(jié)，從而引出分數(shù)的概念和運用。教案反思：在本次教案的實施過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方：1.對于異分母分數(shù)的加減法運算，我應(yīng)該更加注重通分的講解和練習(xí)，讓學(xué)生更好地理解通分的方法和步驟。2.在講故事環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，讓他們有更多的機會表達和分享自己的故事。3.在作業(yè)設(shè)計方面，我應(yīng)該更加注重實際問題的選取，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識應(yīng)用到實際情境中，提高他們的應(yīng)用能力。4.在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加注重學(xué)生們的反饋和意見，及時調(diào)整和改進教學(xué)方法和內(nèi)容。總的來說，我在本次教學(xué)中取得了一些成果，但也意識到了需要改進的地方。我會繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學(xué)水平，以更好地幫助學(xué)生們理解和掌握數(shù)學(xué)知識。課后提升：為了讓學(xué)生們能夠更好地鞏固和應(yīng)用所學(xué)的分數(shù)知識，我為他們準備了一些課后練習(xí)題。這些題目涵蓋了同分母分數(shù)的加減法、異分母分數(shù)的加減法以及分數(shù)的比較。1.同分母分數(shù)的加減法：答案：3/4+2/4=5/42.異分母分數(shù)的加減法：答案：2/3+1/4=8/12+3/12=11/123.分數(shù)的比較：答案：3/4=6/8，1/2=4/8，所以3/4>1/24.應(yīng)用題：題目：一個水果盤里有5個蘋果，小明吃掉了其中的2/5，小紅吃掉了其中的1/4。問小明和小紅各吃了多少個蘋果？還剩下多少個蘋果？答案：小明吃了2/55=2個蘋果，小紅吃了1/45=1.25個