一 加與減(一)《練習(xí)一 -20以內(nèi)數(shù)的退位減法》（教案）北師大版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)

一加與減(一)《練習(xí)一—20以內(nèi)數(shù)的退位減法》（教案）北師大版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我以我的口吻來編寫這份教案。一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是北師大版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)的《練習(xí)一—20以內(nèi)數(shù)的退位減法》。我們將通過例題和練習(xí)來理解和掌握20以內(nèi)數(shù)的退位減法。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠理解20以內(nèi)數(shù)的退位減法的概念，并能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)退位減法是本節(jié)課的重點(diǎn)，尤其是如何正確地進(jìn)行退位操作是教學(xué)的難點(diǎn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生們更好地理解和學(xué)習(xí)，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了練習(xí)本和黑板。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)通過一個(gè)實(shí)際的情景，比如購物時(shí)找零，來引起學(xué)生們的興趣，并引入今天的主題。2.例題講解：然后我會(huì)用黑板和粉筆來講解一個(gè)20以內(nèi)數(shù)的退位減法的例題，邊講解邊引導(dǎo)學(xué)生一起思考和理解。3.隨堂練習(xí)：在講解完例題后，我會(huì)給學(xué)生們一些隨堂練習(xí)題，讓他們?cè)诰毩?xí)本上進(jìn)行計(jì)算，并及時(shí)給予他們反饋和指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，我會(huì)用大字寫出“20以內(nèi)數(shù)的退位減法”的，并用流程圖或者步驟圖來展示退位減法的計(jì)算過程。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：請(qǐng)完成練習(xí)本上的第110題。答案：1.157=82.185=133.128=410.94=5八、課后反思及拓展延伸在課后，我會(huì)反思今天的教學(xué)效果，看學(xué)生們是否掌握了20以內(nèi)數(shù)的退位減法，并對(duì)那些還沒有完全掌握的學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)行拓展延伸，比如嘗試解決一些更復(fù)雜的問題，以加深他們的理解。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是我需要特別關(guān)注的。實(shí)踐情景引入的環(huán)節(jié)是非常重要的，因?yàn)樗軌蚣ぐl(fā)學(xué)生的興趣并幫助他們將抽象的數(shù)學(xué)概念與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來。例題講解的過程需要清晰明了，以確保學(xué)生們能夠正確理解退位減法的計(jì)算步驟。隨堂練習(xí)的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)能夠讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)獨(dú)立應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，并及時(shí)獲得反饋。作業(yè)的設(shè)計(jì)需要既有挑戰(zhàn)性又能夠讓學(xué)生們鞏固所學(xué)。實(shí)踐情景引入的環(huán)節(jié)，我計(jì)劃使用一個(gè)購物找零的情景。我會(huì)展示一些商品的價(jià)格，比如18元，然后告訴學(xué)生們，顧客給了20元，讓他們計(jì)算應(yīng)該找回多少元。這樣的情景能夠讓學(xué)生們直觀地理解到退位減法的實(shí)際應(yīng)用，同時(shí)也能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)注意觀察學(xué)生們的問題解決過程，以及他們對(duì)退位減法的初步理解程度。隨堂練習(xí)的設(shè)計(jì)是我教學(xué)中的難點(diǎn)。我需要確保練習(xí)題既有挑戰(zhàn)性，又能夠在學(xué)生們的能力范圍內(nèi)。我會(huì)設(shè)計(jì)一些不同難度的題目，讓學(xué)生們分組練習(xí)，互相討論和解釋他們的計(jì)算方法。我會(huì)及時(shí)給予學(xué)生們反饋，指出他們的錯(cuò)誤，并引導(dǎo)他們找到正確的解題思路。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)特別關(guān)注那些還沒有完全掌握退位減法的學(xué)生，給予他們額外的關(guān)注和指導(dǎo)。作業(yè)的設(shè)計(jì)是我教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。我會(huì)設(shè)計(jì)一些與課堂練習(xí)類似的題目，讓學(xué)生們回家后繼續(xù)練習(xí)。作業(yè)的難度我會(huì)適中，既能夠讓學(xué)生們感到有挑戰(zhàn)性，又能夠讓他們有機(jī)會(huì)鞏固所學(xué)知識(shí)。在作業(yè)的答案設(shè)計(jì)中，我會(huì)包括一些錯(cuò)誤的選項(xiàng)，讓學(xué)生們能夠識(shí)別和糾正這些錯(cuò)誤。這樣不僅能夠檢驗(yàn)他們課堂上所學(xué)的內(nèi)容，還能夠培養(yǎng)他們的批判性思維能力。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)中，我會(huì)反思今天的教學(xué)效果，看學(xué)生們是否掌握了20以內(nèi)數(shù)的退位減法。我會(huì)通過觀察他們的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來進(jìn)行評(píng)估。對(duì)于那些還沒有完全掌握的學(xué)生，我會(huì)安排額外的輔導(dǎo)時(shí)間，或者給他們一些額外的練習(xí)題，幫助他們進(jìn)一步提高。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)行拓展延伸，比如嘗試解決一些更復(fù)雜的問題，或者探索其他數(shù)的退位減法。總的來說，我在教案的這些關(guān)鍵細(xì)節(jié)上投入了很多的精力，希望能夠通過這些細(xì)致的準(zhǔn)備和設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生們更好地理解和掌握20以內(nèi)數(shù)的退位減法。我期待著他們?cè)谡n堂上的積極表現(xiàn)，以及在課后能夠鞏固所學(xué)，不斷提高。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本堂課程時(shí)，我注意到語言語調(diào)的重要性。我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語言，同時(shí)保持語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的興趣。我還嘗試使用一些有趣的比喻和例子，比如將退位減法比作“數(shù)字的跳躍”，使得抽象的概念更加生動(dòng)形象。時(shí)間分配方面，我合理規(guī)劃了每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間。我確保有足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生們能夠充分理解和感受到退位減法的實(shí)際應(yīng)用。在例題講解環(huán)節(jié)，我留出足夠的時(shí)間逐步解析題目，并回答學(xué)生們的提問。隨堂練習(xí)和作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我也確保有足夠的時(shí)間讓學(xué)生們進(jìn)行練習(xí)和思考，并及時(shí)給予他們反饋。課堂提問是我教學(xué)中的一種重要技巧。我設(shè)計(jì)了不同難度的問題，引導(dǎo)學(xué)生們積極思考和參與。我鼓勵(lì)學(xué)生們提出自己的疑問，并鼓勵(lì)他們互相交流和討論。通過提問，我能夠了解學(xué)生們對(duì)退位減法的理解和掌握程度，并及時(shí)給予他們指導(dǎo)和解答。情景導(dǎo)入是我教學(xué)中的一個(gè)竅門。我通過一個(gè)購物找零的情景，讓學(xué)生們能夠直觀地理解到退位減法的實(shí)際應(yīng)用。這樣的情景能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并幫助他們將抽象的數(shù)學(xué)概念與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來。在教案的反思中，我認(rèn)識(shí)到需要更多的注意學(xué)生的個(gè)體差異。在課堂講解中，我盡量用不同的方法和例子來解釋退位減法，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和理解能力。我還計(jì)劃針對(duì)那些還沒有完全掌握的學(xué)生，提供額外的輔導(dǎo)和練習(xí)資源，幫助他們進(jìn)一步提高?？偟膩碚f，我認(rèn)為我在本堂課程中的教學(xué)技巧和竅門起到了積極的作用。學(xué)生們積極參與課堂活動(dòng)，并提出了一些有深度的問題。我將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)我的教學(xué)方法，以幫助學(xué)生們更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。課后提升為了讓學(xué)生們能夠鞏固本節(jié)課所學(xué)的20以內(nèi)數(shù)的退位減法，我設(shè)計(jì)了一些豐富的課后練習(xí)題。這些題目不僅涵蓋了退位減法的基本概念和計(jì)算方法，還加入了一些實(shí)際應(yīng)用的情景，以提高學(xué)生們的問題解決能力。課后練習(xí)題：1.小華有23個(gè)蘋果，他吃掉了17個(gè)，還剩下多少個(gè)蘋果？2.商店里的玩具原價(jià)18元，小麗給了20元，店員應(yīng)該找回多少元？3.小剛有15個(gè)糖果，他給了小明7個(gè)，小剛還剩下多少個(gè)糖果？4.學(xué)校圖書館的圖書有22本，借走了15本，還剩下多少本圖書？5.小紅買了一支鉛筆花了8元，她給了10元，小紅應(yīng)該找回多少元？6.學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的跑步比賽，小明跑了12分鐘，小剛跑了18分鐘，小明比小剛快多少分鐘？7.小剛有9個(gè)奧利奧餅干，他吃掉了4個(gè)，還剩下多少個(gè)奧利奧餅干？8.小華買了一支彩色筆花了9元，她給了10元，小華應(yīng)該找回多少元？答案：1.2317=62.2018=23.157=84.2215=