一年級下冊數(shù)學(xué)教案-動(dòng)手做（三） 北師大版

一年級下冊數(shù)學(xué)教案動(dòng)手做（三）北師大版今天，我要為大家分享一年下冊數(shù)學(xué)教案——?jiǎng)邮肿觯ㄈ?，這是一堂充滿樂趣和創(chuàng)意的數(shù)學(xué)課。我們將通過一系列實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中感受數(shù)學(xué)的魅力，培養(yǎng)他們的觀察力、動(dòng)手能力和解決問題的能力。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括北師大版一年級下冊數(shù)學(xué)教材第37頁的“動(dòng)手做”以及第38頁的“試一試”。學(xué)生需要通過觀察、操作、比較和思考，掌握比較兩種物品的數(shù)量的方法，并能夠運(yùn)用這種方法解決實(shí)際問題。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生能夠觀察和比較兩種物品的數(shù)量，并能用語言描述比較的結(jié)果。2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、觀察比較和語言表達(dá)的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，提高他們解決實(shí)際問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠獨(dú)立完成比較兩種物品數(shù)量的任務(wù)，并能夠用語言描述比較的結(jié)果。2.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠通過觀察、操作和比較，掌握比較兩種物品數(shù)量的方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、投影儀、黑板、粉筆。2.學(xué)具：每組一套比較物品（如小球、小棍等），每生一份作業(yè)紙。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：教師通過PPT展示兩組物品，讓學(xué)生觀察并說出兩組物品的數(shù)量。2.講解：教師講解比較兩種物品數(shù)量的方法，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察物品的特點(diǎn)，并學(xué)會(huì)用語言描述比較的結(jié)果。3.實(shí)踐：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，比較手中的物品數(shù)量，并用語言描述比較的結(jié)果。4.交流：各組匯報(bào)比較結(jié)果，教師引導(dǎo)學(xué)生注意聽取他人的意見，學(xué)會(huì)在比較中找出規(guī)律。5.試一試：學(xué)生獨(dú)立完成教材第38頁的“試一試”，教師巡回指導(dǎo)。7.作業(yè)布置：學(xué)生完成作業(yè)紙上的題目，教師檢查并給予評價(jià)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：比較兩種物品數(shù)量的方法1.觀察物品特點(diǎn)2.用語言描述比較結(jié)果3.找出規(guī)律，解決問題七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：比較下面兩組物品的數(shù)量，并用語言描述比較的結(jié)果。物品1：小球（3個(gè)）物品2：小棍（4個(gè)）答案：物品1的小球比物品2的小棍少1個(gè)。2.題目：你的家里有哪些物品可以進(jìn)行比較？請和爸爸媽媽一起完成一份比較報(bào)告。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中學(xué)會(huì)比較兩種物品數(shù)量的方法。課后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對學(xué)生的掌握情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問題，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。拓展延伸：教師可以組織一次家庭數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生和家長一起參與比較兩種物品數(shù)量的實(shí)踐活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要涉及到北師大版一年級下冊數(shù)學(xué)教材第37頁的“動(dòng)手做”以及第38頁的“試一試”。我需要通過各種實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在動(dòng)手操作的過程中，理解并掌握比較兩種物品數(shù)量的方法，進(jìn)而能夠運(yùn)用這一方法解決實(shí)際問題。二、教學(xué)目標(biāo)1.我希望通過教學(xué)，讓學(xué)生能夠獨(dú)立觀察和比較兩種物品的數(shù)量，并能用語言清晰地描述比較的結(jié)果。2.我也希望培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，觀察比較能力和語言表達(dá)能力。3.我還希望培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)，提高他們解決實(shí)際問題的能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了保證教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，我需要準(zhǔn)備一些教具和學(xué)具。1.教具：我需要準(zhǔn)備PPT、投影儀、黑板、粉筆。2.學(xué)具：我需要為每個(gè)小組準(zhǔn)備一套比較物品，比如小球、小棍等，同時(shí)我還需要為每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一份作業(yè)紙。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：我計(jì)劃通過PPT展示兩組物品，讓學(xué)生觀察并說出兩組物品的數(shù)量，以此引發(fā)學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的主題。2.講解：在講解環(huán)節(jié)，我會(huì)詳細(xì)講解比較兩種物品數(shù)量的方法，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生注意觀察物品的特點(diǎn)，并教會(huì)他們?nèi)绾斡谜Z言描述比較的結(jié)果。4.交流：在實(shí)踐活動(dòng)之后，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行交流，讓他們分享自己的比較結(jié)果，同時(shí)聽取他人的意見，這個(gè)環(huán)節(jié)，我希望學(xué)生能夠?qū)W會(huì)在比較中找出規(guī)律。7.作業(yè)布置：我會(huì)布置一份作業(yè)，讓學(xué)生完成，我會(huì)通過作業(yè)的完成情況，了解學(xué)生對知識(shí)的掌握程度。六、板書設(shè)計(jì)七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容包括兩個(gè)題目，第一個(gè)題目是讓學(xué)生比較兩種物品的數(shù)量，并用語言描述比較的結(jié)果，這個(gè)題目是對本節(jié)課內(nèi)容的直接應(yīng)用，我希望通過這個(gè)題目，學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。第二個(gè)題目是讓學(xué)生和父母一起完成一份比較報(bào)告，這個(gè)題目，我期望能夠讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中，提高他們的實(shí)踐能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我始終保持溫和親切的語調(diào)，以激發(fā)學(xué)生的興趣和注意力。在講解重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)，我會(huì)適當(dāng)提高音量，以引起學(xué)生的關(guān)注。同時(shí)，我會(huì)使用簡潔明了的語言，確保學(xué)生能夠理解和掌握所學(xué)知識(shí)。2.時(shí)間分配：我會(huì)合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我會(huì)給予學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行觀察和操作，以便他們能夠充分理解和掌握比較方法。3.課堂提問：我會(huì)通過提問的方式，激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)他們積極參與課堂討論。在提問時(shí)，我會(huì)盡量讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)回答，以提高他們的語言表達(dá)能力和思維能力。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我會(huì)通過展示兩組物品，引發(fā)學(xué)生的興趣，使他們能夠迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過實(shí)際物品的展示，學(xué)生能夠更直觀地理解比較兩種物品數(shù)量的方法。教案反思：在授課結(jié)束后，我會(huì)對本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行反思，以不斷提高教學(xué)水平。我會(huì)思考學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度，了解他們在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，從而判斷是否需要調(diào)整教學(xué)方法或重復(fù)講解。我會(huì)關(guān)注學(xué)生的參與程度，反思是否有足夠的機(jī)會(huì)讓每個(gè)學(xué)生發(fā)表意見和參與討論。我會(huì)考慮教學(xué)過程中的時(shí)間分配，以確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行。通過不斷的反思和調(diào)整，我希望能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，我也將關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和反饋，以便在今后的教學(xué)中，更好地引導(dǎo)他們掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。課后提升1.題目：比較下面兩組物品的數(shù)量，并用語言描述比較的結(jié)果。物品1：小球（3個(gè)）物品2：小棍（4個(gè)）答案：物品1的小球比物品2的小棍少1個(gè)。2.題目：你的家里有哪些物品可以進(jìn)行比較？請和爸爸媽媽一起完成一份比較報(bào)告。答案：略（學(xué)生需要根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇家里的物品進(jìn)行比較，并完成報(bào)告）通過這些練習(xí)題，我希望學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高他