2024年安徽省合肥市蜀山區(qū)中考三模語(yǔ)文試題（含答案）

2024年九年級(jí)質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)（三）（50中）

語(yǔ)文試卷

溫馨提示：

1.注意你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書(shū)寫(xiě)占5分），考試時(shí)間150分鐘；

2.試卷包括"試題卷"和喀題卷"兩部分，"試題卷哄6頁(yè)，"答題卷"共6頁(yè)；

3.請(qǐng)務(wù)必在"答題卷"上答題，在"試題卷"上答題是無(wú)效的；

4.考試結(jié)束后，請(qǐng)將"試題卷"和"答題卷"一并交回。

一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用（35分）

1＞默寫(xiě).（10分）

（1）最是一年春好處，絕勝煙柳是詩(shī)書(shū)。韓愈的":"《早春

呈水部張十八員外》》描寫(xiě)了早春時(shí)節(jié)春雨漆，雨后草芽驚現(xiàn)的美好景象；白居易的"

，"《錢(qián)塘湖春行》借鶯歌燕舞表現(xiàn)早春大自然蘇醒時(shí)的活力；晏殊的

（《浣溪沙?一曲新詞酒一杯》感嘆花的凋落、春的消逝這不

":"

可抗拒的自然規(guī)律，在惋惜與欣慰的交織中，蘊(yùn)含著某種生活哲理.

（2）學(xué)習(xí)的最高境界是以求學(xué)為快樂(lè)?？鬃诱Z(yǔ)錄《論語(yǔ).雍也》中",”

一句，闡述了愛(ài)好學(xué)習(xí)和快樂(lè)學(xué)習(xí)的重要性；宋濂《送東陽(yáng)馬生序》中的"

"一句，告訴我們通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)而獲得精神上的快樂(lè)可以讓人忘卻物質(zhì)上

的匱乏.

2.請(qǐng)閱讀【甲】【乙】?jī)啥挝淖郑\(yùn)用所積累的知識(shí)，完成（1）~（4）題。（13分）

【甲】第二天早晨，我看到溫暖耀眼的陽(yáng)光已經(jīng)落在玻璃罩上了。這些工作者們已經(jīng)成群地

由地下上來(lái)，急于要出去尋覓它們的食物。但是，它們一次又一次地撞在透明的"墻壁"上跌

落下來(lái)，重新又上來(lái)。就這樣，成群地團(tuán)團(tuán)飛轉(zhuǎn)不停地嘗試，絲毫不想放棄。其中有一些，

舞跳得疲倦了，脾氣暴zao地亂走一陣，然后重新又回到住宅里去了。有一些，當(dāng)太陽(yáng)更

加熾熱的時(shí)候，代替前者來(lái)亂撞。就這樣輪換著倒班。但是，最終沒(méi)有一只黃蜂大智大勇，

能夠伸出手足，到玻璃罩四周的邊沿下邊抓、挖泥土，開(kāi)辟新的謀生之路。這就說(shuō)明它們是

不能設(shè)法逃脫的。它們的智慧是多么有限啊。

【乙】媽媽的聲音很大。她從來(lái)沒(méi)有這樣大聲講過(guò)話。大概是希望讓兒子聽(tīng)到。A一驚，

突然站起來(lái)。他明白這是出現(xiàn)了敵人！在這時(shí)候，要想保全印刷機(jī)關(guān)和印刷品，是不可能的，

如果自己逃命，也許可能，但他不能這樣，也根本不想這樣。此刻他需要做的，是寧肯犧牲

自己，也不能讓來(lái)找自己的同志和黨的組織受到任何損失！他立刻拉開(kāi)夜里用來(lái)遮燈光的窗

簾，然后輕較推開(kāi)了窗戶，把一把經(jīng)常放在ch。藏室里備用的掃帚，小心地掛到窗口外面

的那顆釘子上去-有了這個(gè)暗號(hào)，來(lái)找他的同志，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就可以發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)的警號(hào)，不會(huì)再進(jìn)

廠里來(lái)。

（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字（3分）

熾熱（）暴zao（）chu（）藏室

⑵【甲】文選自《》，作者是

【乙】文選自《》，文中的A指的是（4分）

（3）下列說(shuō)法判斷正確的一項(xiàng)是（）3分）

A."尋覓"、"透明"、"掃帚"、"拉開(kāi)"四個(gè)詞語(yǔ)，詞性都不相同.

B."大智大勇"、"跳得疲倦"、"任何損失"、"聲音很大"四個(gè)短語(yǔ)的類型分別是并列短語(yǔ)、動(dòng)

賓短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、主謂短語(yǔ).

C.【甲】文中畫(huà)線句子的主干是：我看到陽(yáng)光落.

D.【乙】文中畫(huà)線的句子是轉(zhuǎn)折關(guān)系復(fù)句。

⑷"一句話書(shū)評(píng)'是用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出自己讀書(shū)的真實(shí)感受或想法,相當(dāng)于對(duì)整本書(shū)的總批注。

請(qǐng)仿照示例，從【甲】【乙】?jī)晌纳婕暗拿腥芜x一部，寫(xiě)一則"一句話書(shū)評(píng)"（30個(gè)字左

右）.（3分）

示例：《西游記》是一部想象新奇、鼓舞人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)而百折不撓的勵(lì)志書(shū)。

3.5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，為此，五十中學(xué)團(tuán)委舉辦了以"勞動(dòng)創(chuàng)造未來(lái)"為主題的系列活

動(dòng)，請(qǐng)你參與。（12分）【活動(dòng)我宣傳】

（1）活動(dòng)宣傳中，小語(yǔ)想以對(duì)聯(lián)的形式來(lái)贊美勞動(dòng)，但他只寫(xiě)出了上聯(lián)，請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)聯(lián)知識(shí),

篩選備選詞語(yǔ)，完成下聯(lián).（2分）

上聯(lián)：熱愛(ài)勞動(dòng)生活美好下聯(lián)：

備選詞語(yǔ)：勤奮創(chuàng)業(yè)鐘情學(xué)習(xí)愿景前程輝煌錦繡

【情況我調(diào)查】

（2）活動(dòng)中，校團(tuán)委對(duì)九（3）班同學(xué)家務(wù)勞動(dòng)情況進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下。

請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)字寫(xiě)出兩條關(guān)于學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)問(wèn)題的調(diào)查結(jié)論，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明，每條不超

過(guò)30字.（4分）

勞動(dòng)項(xiàng)目掃地洗衣燒飯洗碗

男生占比33%27%12%13%

女生占比45%44%22%23%

【講稿我撰寫(xiě)】

（3）主題活動(dòng)中，校團(tuán)委組織開(kāi)展了演講比賽.下面是小文同學(xué)演講稿的部分內(nèi)容，請(qǐng)你幫

他修改。（4分）

勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，新時(shí)代是奮斗出來(lái)的。【甲】沒(méi)有勞動(dòng)者的精心，就沒(méi)有“中國(guó)制造”的

精品，沒(méi)有奮斗者的努力，就沒(méi)有日益提升的國(guó)力。作為中學(xué)生，【乙】我們應(yīng)該弘揚(yáng)和堅(jiān)

持勞動(dòng)精神，以蓬勃向上的朝氣，書(shū)寫(xiě)無(wú)悔青春，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗！

①【甲】處畫(huà)線句有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn).

②【乙】處畫(huà)線句有語(yǔ)病，請(qǐng)你修改.

【報(bào)道我跟帖】

（4）此次主題活動(dòng)在學(xué)校公眾號(hào)發(fā)布后，不少同學(xué)留言發(fā)帖。下面摘錄了兩個(gè)同學(xué)的網(wǎng)帖,

請(qǐng)你根據(jù)自己的勞動(dòng)體驗(yàn)仿寫(xiě)跟帖.（2分）

花樣年華（網(wǎng)名）：勞動(dòng)是詩(shī)篇，譜寫(xiě)著豐富的內(nèi)容，訴說(shuō)著人生的酸甜苦辣.

陽(yáng)光少年（網(wǎng)名）：勞動(dòng)是畫(huà)筆，描繪出斑斕的色彩，潑灑著人生的紅黃藍(lán)綠.

我：______________________________________________________________

二、閱讀（55分）

閱讀下面文字，回答問(wèn)題.

【一】蒿子耙耙的愛(ài)（23分）

許晶

①雨過(guò)天晴，風(fēng)光無(wú)限；千花百草，爭(zhēng)相明媚。空氣里彌漫著泥土和青草的芳香，每年

這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)忍不住想起故鄉(xiāng)的“高子耙耙"，它又叫"艾草耙耙"。

②春天一到，艾草就開(kāi)始認(rèn)真地長(zhǎng)、賣力地長(zhǎng)，在萊地里、池塘邊、河岸上、竹林間處

處可見(jiàn)它的身影。那青綠色的艾草，宛如一個(gè)個(gè)精靈，透著生機(jī)、希望。我愛(ài)故鄉(xiāng)、愛(ài)春天，

總盼著故鄉(xiāng)的春天和母親做的高子杷耙。

③今年驚蟄一過(guò)，我又纏著母親不停地問(wèn)："媽媽，什么時(shí)候可以吃蒿子杷耙了呢？"母

親望著我，一臉笑容地詵"你又嘴饞啦？"我咯咯地笑著，連連點(diǎn)頭。在母親面前，我永遠(yuǎn)

是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子！午飯過(guò)后，我興奮地跟著母親出門(mén)采摘蒿子。

④這天的陽(yáng)光很溫暖，照在身上暖暖的，我們尋到一處小竹林，里面的蒿子長(zhǎng)得茂密、

嫩綠、新鮮。母親彎下腰，兩手輕輕把一叢蒿子撥開(kāi)，一手拂著一片，另一只手輕較一掐,

蒿子便摘斷了。她的動(dòng)作嫻熟，一小會(huì)兒的工夫，母親就摘了一大袋子。再看看我這邊，我

不由得笑了。"你怎么摘得這么快？"我驚喜地問(wèn)。母親輕輕地答：“你不經(jīng)常做，沒(méi)關(guān)系！"

我望向母親的手，她不停地摘，不停地摘，我心里一陣酸楚。我才發(fā)現(xiàn)她的手已不再細(xì)

嫩……母親一邊摘一邊和我拉著家常，周圍安安靜靜，空氣里彌漫著一縷縷清香。

⑤回家后，母親吩咐我裝一盆清水，她把清理好的蒿子都放進(jìn)清水里清洗。我要幫忙,

她連連拒絕，說(shuō)她一會(huì)兒就做好了。清洗好后，我們把蒿子放在竹籃里瀝干水分。母親又燒

了一鍋水，水燒好后，她把洗凈的高子放進(jìn)了沸騰的開(kāi)水中，高子在里面“打幾個(gè)滾"后就可

以撈上來(lái)了。剛燙好的高子還很燙手，她似乎已經(jīng)習(xí)慣了，把蒿子的水分用力擰干，揉成一

團(tuán)，再用刀剁碎。她不習(xí)慣用破壁機(jī)，說(shuō)是太碎了，不好吃。我勸她，她總是不聽(tīng)，生怕做

出來(lái)的味道不好。"接下來(lái)是要炒了嗎？“我問(wèn)。”是的，還要放一點(diǎn)點(diǎn)鹽，放糖也是可以的。

母親一邊說(shuō)，一邊開(kāi)始翻炒蒿子。炒好之后便是和面了，她把提前準(zhǔn)備好的面粉端出來(lái)，放

入炒香的蒿子，再慢慢地放水，最后開(kāi)始揉，揉得又軟又黏。揉好之后，母親再放油煎，煎

到兩面有一層薄薄鍋巴的時(shí)候，就可以盛出來(lái)吃了?、弈赣H一邊忙碌著，一邊叮囑我，我都

——記在心里。我想等母親再老一點(diǎn)，我就做給她吃，只有現(xiàn)在學(xué)會(huì)了，以后才不至于拿不

出手。

⑦母親一刻也沒(méi)停，看著煎好的耙耙，我早已按捺不住激動(dòng)的心情，拿起一個(gè)放入嘴里，

瞬間覺(jué)得幸福無(wú)比。蒿子耙耙又香又脆，味道好極了！

⑧"趁熱吃才好吃，你在外面難得吃到，多吃點(diǎn)！"

⑨蒿子耙耙的味道就是愛(ài)的味道，我感到溫暖又知足。

（選自《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》，有改動(dòng)）

4.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A."春天到了，艾草就開(kāi)始認(rèn)真地長(zhǎng)、賣力地長(zhǎng)"一句，使用了擬人的修辭手法，寫(xiě)出了艾

草在春天成長(zhǎng)的茂盛之景.

B.看到母親的手，我心里酸楚的原因一方面是感慨母親不再年輕，另一方面是心疼她那

因勞動(dòng)而不再細(xì)嫩的雙手.

C.母親不愿意使用破壁機(jī)來(lái)攪碎蒿子的原因是這樣做出來(lái)的蒿子耙耙味道不好.

D.文章通過(guò)敘述媽媽帶我采摘蒿子和做蒿子耙耙的經(jīng)過(guò)，表現(xiàn)了我對(duì)蒿子耙耙的喜愛(ài)和

對(duì)母親的感激敬佩之情。

5.請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，將做"蒿子耙耙"的步驟補(bǔ)充完整。（6分）

采摘蒿子--瀝干水分-放鹽或糖-■揉做耙耙-油煎

成熟

6.請(qǐng)按照要求賞析下列句子。（6分）

（1）那青綠色的艾草，宛如一個(gè)個(gè)精靈，透著生機(jī)、希望。（從修辭手法的角度）

（2）母親彎下腰，兩手輕輕把一叢蒿子撥開(kāi)，一手拂著一片，另一只手輕輕一掐，高子便摘

斷了。（從人物描寫(xiě)的角度）

7.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析文章中"母親"的形象特點(diǎn)。（4分）

8.文章以"蒿子耙耙的愛(ài)”為題，有何妙處？（4分）

【二】（16分）

材料一：

中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從未中斷，塑造了我們偉大的民族。文物和文化遺產(chǎn)承載著中華民

族的基因和血脈，是不可再生、不可替代的中華優(yōu)秀文明資源。不僅屬于我們這一代人，也

屬于子孫萬(wàn)代。要認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于堅(jiān)持保護(hù)第一、加強(qiáng)管理、挖掘價(jià)值、有效利用、

讓文物活起來(lái)的工作要求，全面提升文物保護(hù)利用和文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承水平。

要讓文物說(shuō)話，讓歷史說(shuō)話，讓文化說(shuō)話。系統(tǒng)梳理傳統(tǒng)文化資源，讓收藏在禁宮里的

文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書(shū)寫(xiě)在古籍里的文字都活起來(lái)。加強(qiáng)文物保護(hù)利用和文化

遺產(chǎn)保護(hù)傳承，提高文物研究闡釋和展示傳播水平。深入挖掘、繼承、創(chuàng)新優(yōu)秀傳統(tǒng)鄉(xiāng)土文

化，讓我國(guó)歷史悠久的農(nóng)耕文明在新時(shí)代展現(xiàn)其魅力和風(fēng)采。加強(qiáng)對(duì)國(guó)粹傳承和非物質(zhì)文化

遺產(chǎn)保護(hù)的支持和扶持，加強(qiáng)對(duì)少數(shù)民族歷史文化的研究，鑄牢中華民族共同體意識(shí)。弘揚(yáng)

革命文化，傳承紅色基因，切實(shí)把革命文物保護(hù)好、管理好、運(yùn)用好。營(yíng)造傳承中華文明的

濃厚社會(huì)氛圍，教育引導(dǎo)群眾特別是青少年更好認(rèn)識(shí)和認(rèn)同中華文明，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、

骨氣、底氣。

世界由豐富多彩的文明構(gòu)成，中國(guó)是有著世界上最古老歷史和文化的國(guó)家之一。中華文

明歷來(lái)贊賞不同文明間的相互理解和尊重。要加強(qiáng)同全球各地的文化交流，共同推動(dòng)文化繁

榮發(fā)展、文化遺產(chǎn)保護(hù)、文明交流互鑒，踐行全球文明倡議，為推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體注

入深厚持久的文化力量。

（摘編自《求是》，2023年9期）

材料二：

由合肥市紀(jì)委監(jiān)委主辦、合肥日?qǐng)?bào)傳媒集團(tuán)（合肥日?qǐng)?bào)社）承辦的第五屆”清廉合肥"微

電影微視頻微動(dòng)漫作品征集活動(dòng)，自2023年8月10日啟動(dòng)以來(lái)，累計(jì)征集作品215部，其

中微電影50部、微視頻110部、微動(dòng)漫55部，征集數(shù)量創(chuàng)歷屆新高。

活動(dòng)期間，合肥日?qǐng)?bào)傳媒集團(tuán)（合肥日?qǐng)?bào)社）注重用好大流量、多平臺(tái)廣泛推送、持續(xù)

報(bào)道、加強(qiáng)互動(dòng)，各地區(qū)各單位認(rèn)真準(zhǔn)備、精心組織、悉心打磨，通過(guò)上下聯(lián)合、共同用力，

更好地提升了活動(dòng)的知曉率、傳播率和參與率.

此項(xiàng)活動(dòng)已成為我市推進(jìn)廉潔文化建設(shè)的一大特色。今后，我市將進(jìn)一步抓住主題主線，

堅(jiān)持將活動(dòng)與推進(jìn)清廉合肥建設(shè)結(jié)合起來(lái)，與集中開(kāi)展警示教育結(jié)合起來(lái)，久久為功、推陳

出新，讓新時(shí)代廉潔文化不斷深入人心，進(jìn)一步加強(qiáng)品牌立體開(kāi)發(fā)，將"包公"品牌真正打造

成為具有較強(qiáng)傳播力和價(jià)值觀輸出的文化IP，打開(kāi)廉潔文化建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的新時(shí)代路徑。

充分利用各種傳播載體，特別是運(yùn)用好新興媒體傳播技術(shù)，全方位、全覆蓋立體式宣傳，分

層次、分眾化精準(zhǔn)式傳播，推動(dòng)廉潔文培育建設(shè)全面延伸，引導(dǎo)全社會(huì)樹(shù)立崇廉尚儉、戒

貪戒腐的價(jià)值理念，推動(dòng)形成崇廉拒腐的良好風(fēng)氣.

（摘編自《講述廉政故事傳播廉潔文化》，《合肥日?qǐng)?bào)》2024年4月10日）

材料三：

古典文學(xué)穿越時(shí)空，有了更多時(shí)代氣息、青春色彩。傳統(tǒng)古典文學(xué)與現(xiàn)代民族舞劇在碰

撞中激發(fā)出無(wú)與倫比的魔力，這是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時(shí)代的成功轉(zhuǎn)化，是文藝創(chuàng)新的一

次生動(dòng)實(shí)踐。

”把經(jīng)典的形象還原到舞臺(tái)上，才能去展開(kāi)后面創(chuàng)意的部分?！蔽鑴　都t樓夢(mèng)》導(dǎo)演李超

說(shuō)。在改編創(chuàng)排過(guò)程中，黎星和李超沿用傳統(tǒng)章回體形式對(duì)經(jīng)典進(jìn)行解構(gòu)，一條寶黛感情糾

葛主線，一條賈府家族興衰輔線，兩線并進(jìn)串聯(lián)全劇12個(gè)章目

舞劇《紅樓夢(mèng)》將民族舞現(xiàn)代舞相融，用舞蹈表達(dá)人物內(nèi)心深層次的狀態(tài)，民族舞的柔

美感和現(xiàn)代舞的尖銳感產(chǎn)生了強(qiáng)烈的對(duì)比?！妒∮H》一章，先是以現(xiàn)代機(jī)械舞姿將元妃在深

宮中的枯燥日常生動(dòng)再現(xiàn)；而褪去華服的元妃仿佛褪去重重的殼，舞姿重歸輕盈舒緩，表現(xiàn)

人性的掙扎和親情的復(fù)蘇。

在前期確定了90%的創(chuàng)作基本框架后，出品方對(duì)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)給予了最大的信任。對(duì)此，

黎星與李超均表示，年輕藝術(shù)家們對(duì)于文學(xué)經(jīng)典的詮釋，并非都是一片贊同聲，也有爭(zhēng)議之

處。但無(wú)論是江蘇省委宣傳部還是江蘇省文投，都秉持著十分包容和呵護(hù)的心態(tài)來(lái)看待青年

藝術(shù)家們的創(chuàng)新。

編自《以青春視角致敬文學(xué)經(jīng)典》，《光明日?qǐng)?bào)》2024年4月9日）

9.下列對(duì)以上材料的理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.世界由豐富多彩的文明構(gòu)成，中國(guó)是有著世界上最古老歷史和文化的國(guó)家之一.

B.第五屆"清廉合肥"微電影微視頻微動(dòng)漫作品累計(jì)征集作品215部，征集數(shù)量創(chuàng)新高.

C.舞劇《紅樓夢(mèng)》采用兩線并進(jìn)的方式，其中寶黛感情糾葛是主線，賈府家族興衰是輔

線.

D.黎星與李超均表示，年輕藝術(shù)家們對(duì)于文學(xué)經(jīng)典的詮釋得到了社會(huì)各界的一致贊同。

10.請(qǐng)結(jié)合材料一，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)為什么要全面提升文物保護(hù)利用和文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承水平？（3

分）

11.材料三中畫(huà)線句主要運(yùn)用了哪兩種論證方法，請(qǐng)簡(jiǎn)析其作用。（4分）

12.各地文旅部門(mén)為了宣傳家鄉(xiāng)文化可謂不遺余力，請(qǐng)你依據(jù)以上三則材料，分別擬寫(xiě)三條

建議，向安徽文旅局建言獻(xiàn)策，為"大美安徽"漲粉添彩.（6分）

【三】（16分）

【甲】"嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之

高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰"先天下

之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)"乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。"

【乙】慶歷末，富文忠公鎮(zhèn)青州，會(huì)河決商胡，北方大水，流民笙入京東。公勸所撫八州之

民出粟以助賑給，國(guó)坊村擇寺廟及公私空舍，又因山崖為窟室，以處流離。擇寓居官無(wú)職事

者各給以棒即民所贊聚，籍而受券，以時(shí)給之。明年夏，大稔。計(jì)其道里，資遣還業(yè)。八州

之間所活者，無(wú)慮五十余萬(wàn)人。仁宗嘉之，拜公禮部侍郎，公曰："恤災(zāi)賑乏，臣之職也。"

卒辭不受。

（選自宋王辟之《繩水燕談錄》）

①富文忠公：北宋名相富弼。②商胡：地名。③：并：一齊。④贅聚：聚集。⑤大稔：大豐

收。⑥無(wú)慮：大約。13、解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。（4分）

（1）是進(jìn)亦憂是：

（2）微斯人微：

（3）因山崖為窟室因：日：

（4）卒辭不受卒：

14.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子.（6分）

(1)居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君.

(2)公勸所撫八州之民出粟以助賑給.

15.請(qǐng)用"/"給下面句子斷句(限斷兩處).(2分)

擇寓居官無(wú)職事者各給以體即民所贊聚

16.【甲】文中"二者之為"，指"」和"S(用原文語(yǔ)句回答)；

【乙】文中富弼具有哪些品格？(4分)

三、寫(xiě)作(55分)

17.擁抱自然，社會(huì)實(shí)踐，鍛煉身體，家務(wù)勞動(dòng)……這些多姿多彩的生活體驗(yàn)?zāi)荛_(kāi)闊視野,

磨煉意志，凈化心靈……只要你積極投入生活，用心品味，常常會(huì)有收獲。

請(qǐng)以"在中收獲"為題，結(jié)合你初中階段的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和生活體驗(yàn)，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘

文.

【提示與要求】

(1)請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整.

(2)文中不要透露你個(gè)人身份信息.

(3)抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章。

語(yǔ)文參考答案

一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用（35分）

1、（1）天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。（2）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥光

（3）無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（4）知之者不如好指著，好之者不如樂(lè)之者。（5）

以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。

（10分，每空1分，錯(cuò)字增字、漏字均不得分）

2、（1）chi暴儲(chǔ)（每空：）.分）

（2）（4分）（昆蟲(chóng)記）法布爾（紅巖）成崗（每空1分）

（3）C

（4）（5分）示例：《昆蟲(chóng)記》是一部充語(yǔ)趣味又飽言對(duì)生命的尊敬與熱愛(ài)的科普巨著。

《昆蟲(chóng)記》是一部科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的"昆蟲(chóng)史詩(shī)”。

《紅巖》是一部描寫(xiě)革命勝利前，光明與黑暗的殊死搏斗的革會(huì)英雄傳奇。

《紅巖》是一部樓寫(xiě)革命先烈英勇斗爭(zhēng)、閃耀著愛(ài)國(guó)主義光芒的紅色經(jīng)典小說(shuō)。

（意思對(duì)即可）

3、（12分）

（1）（2分）鐘情學(xué)習(xí)前程輝煌/鐘情學(xué)習(xí)愿景輝煌

⑵（4分）①九（3）班學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)中，女生參與勞動(dòng)的比例比男生高：

九（3）班學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)中，男生和女生更傾向于參加掃地和洗衣

（3）、（4分）"精品"后的逗號(hào)改為分號(hào)（或"精品"后的"，"改為"；"

②我們應(yīng)該弘揚(yáng)勞動(dòng)精神（刪去"和堅(jiān)持"）

（4）（2分）示例一：勞動(dòng)是歌曲，吟唱著歲月的旋律，吐露著人生的喜怒哀樂(lè)。

示例二：勞動(dòng)是酒釀，發(fā)酵出醇美的味道，散發(fā)著人生的甘甜香辣。

（句式一致，意對(duì)即可）

二、閱讀（55分）

「一』（23分）

4、（3分）c

5、（6分）清洗蒿子燙揉剁碎翻炒蒿子（每點(diǎn)2分）

6、（6分）

（1）比喻。（1分）把艾草比項(xiàng)成精靈，生動(dòng)形象統(tǒng)寫(xiě)出了艾草可愛(ài)和生機(jī)勃勃的特點(diǎn)。（1分）

表達(dá)了作者對(duì)艾草的喜愛(ài)之情，（1.分）

（2）動(dòng)作指寫(xiě)，（1分）通過(guò)"撥拂","掐"、"摘"等動(dòng)詞的連貫使用，寫(xiě)出了母親動(dòng)作的數(shù)

熟練和勤勞能干（1分），表達(dá)了我對(duì)母親的敬佩、贊美之情、（1分）

7、（4分）母親勤勞能干，心靈手巧、疼愛(ài)孩子、特點(diǎn)1分、結(jié)合文章內(nèi)容分析1分。

任意寫(xiě)出以上兩點(diǎn)，配合分析即可滿分，其他言之成理也可適也給分。（4分）

（1）用詞新穎別致，"蒿子耙耙"一詞富有地方特色，吸引讀者的閱讀興趣：（2分）

（2）是貫穿全文的線索，使文章的寫(xiě)作主題更加明確：（2.分）

（3）突出本文的主旨，體現(xiàn)了我對(duì)蒿子耙耙的喜愛(ài)之情和對(duì)母親的感激之情。（2分）

（以上三點(diǎn)任意寫(xiě)出兩點(diǎn)即可滿分，其他言之成理也可適當(dāng)給分。）

【二】（16分）

9、（3分）D

10、（3：分）

①中華文明塑造了我們偉大的族：

②文物和文化遺產(chǎn)承載著中華民族的基因和血脈，是不可再生，不可替代的中華優(yōu)秀文明

資源

③講文物和文化遺產(chǎn)不這屬于我們這一代人，也屬于子孫萬(wàn)代：（每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可）

口、（4分）舉例論證和對(duì)比論證，透