三年級思品與社會上冊 我和小伙伴教案2 北師大版

三年級思品與社會上冊我和小伙伴教案2北師大版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）三年級思品與社會上冊我和小伙伴教案2北師大版課程基本信息1.課程名稱：三年級思品與社會上冊我和小伙伴教案2北師大版

2.教學(xué)年級和班級：三年級

3.授課時間：45分鐘

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個方面：

1.培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力：通過小組活動，讓學(xué)生學(xué)會與同伴合作、溝通、解決問題，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊協(xié)作精神。

2.培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力：通過情境模擬，讓學(xué)生了解并掌握在社會生活中與他人相處的正確方式，提高社會適應(yīng)能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)：通過案例分析，讓學(xué)生學(xué)會尊重他人、理解他人、關(guān)愛他人，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維：通過對課本案例的討論，讓學(xué)生學(xué)會從不同角度分析問題，提高獨(dú)立思考和批判性思維能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力：通過自主探究，讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用多種方法獲取知識，提高自主學(xué)習(xí)能力和問題解決能力。

6.培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感：通過課堂討論和實(shí)踐活動，讓學(xué)生了解自己在社會中的角色和責(zé)任，培養(yǎng)責(zé)任感。

7.培養(yǎng)學(xué)生的價值觀：通過課本案例的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生樹立正確的價值觀，認(rèn)識到團(tuán)結(jié)、友愛、公平、正義的重要性。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠理解并掌握與同伴良好相處的方法和技巧。

2.學(xué)生能夠主動參與小組活動，積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并傾聽他人的意見。

3.學(xué)生能夠通過案例分析，理解團(tuán)結(jié)、友愛、公平、正義的重要性。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生在與同伴交往中如何正確處理沖突和分歧。

2.學(xué)生如何能夠在小組活動中做到真正的團(tuán)隊合作，而不是僅僅個人的表現(xiàn)。

3.學(xué)生如何能夠獨(dú)立思考，對案例進(jìn)行深入的分析和批判性思考。

解決辦法：

1.通過角色扮演和情景模擬，讓學(xué)生在實(shí)際情境中體驗和學(xué)習(xí)如何處理沖突和分歧。

2.教師在小組活動中及時引導(dǎo)和激勵，確保每位學(xué)生都能參與到團(tuán)隊中來，共同完成任務(wù)。

3.提供多個思考角度和問題討論的支架，引導(dǎo)學(xué)生深入分析和思考，培養(yǎng)批判性思維。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、黑板、多媒體設(shè)備、投影儀、筆記本電腦、打印機(jī)、教學(xué)掛圖、教學(xué)卡片。

2.課程平臺：北師大版《思品與社會》教材、教學(xué)PPT、案例分析資料。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)搜索引擎、在線教育平臺（如班級群、教育論壇等）。

4.教學(xué)手段：講解、提問、小組討論、角色扮演、情景模擬、案例分析、互動游戲等。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“我與小伙伴”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解與小伙伴相處的方法和技巧。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“我與小伙伴”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“我與小伙伴”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解與小伙伴相處的方法和技巧，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握與小伙伴相處的技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗與小伙伴相處的方法和技巧。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解與小伙伴相處的方法和技巧。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握與小伙伴相處的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解與小伙伴相處的方法和技巧，掌握與他人良好交往的技能。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“我與小伙伴”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“我與小伙伴”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的與小伙伴相處的方法和技巧。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生能夠理解與小伙伴相處的重要性，并掌握一定的與人交往的技巧和方法。例如，學(xué)生能夠主動與同伴交流，理解并尊重他人的意見和感受，學(xué)會傾聽和表達(dá)，提高溝通能力。

2.學(xué)生能夠參與小組活動，積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并與他人合作完成任務(wù)。例如，學(xué)生在小組討論中能夠提出有價值的觀點(diǎn)，并與團(tuán)隊成員共同解決問題，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神和解決問題的能力。

3.學(xué)生能夠通過案例分析，理解團(tuán)結(jié)、友愛、公平、正義的重要性。例如，學(xué)生能夠分析案例中的人物行為，理解他們的動機(jī)和后果，并從中學(xué)習(xí)到正確的價值觀和行為準(zhǔn)則。

4.學(xué)生能夠獨(dú)立思考，對案例進(jìn)行深入的分析和批判性思考。例如，學(xué)生能夠從不同的角度分析問題，提出自己的見解和疑問，并進(jìn)行合理的辯論和討論。

5.學(xué)生能夠樹立正確的價值觀，認(rèn)識到團(tuán)結(jié)、友愛、公平、正義的重要性。例如，學(xué)生能夠在日常生活中主動幫助他人，尊重他人的權(quán)利和利益，做到公平對待他人。

6.學(xué)生能夠提高自主學(xué)習(xí)能力和問題解決能力。例如，學(xué)生能夠獨(dú)立完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，通過查閱資料、參與討論等方式，提高自己的知識水平和思維能力。

7.學(xué)生能夠培養(yǎng)責(zé)任感和關(guān)愛他人的意識。例如，學(xué)生能夠關(guān)心他人的困難和需要，主動提供幫助和支持，做到對他人負(fù)責(zé)，培養(yǎng)責(zé)任感和關(guān)愛他人的意識。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力。作業(yè)可以包括以下幾個方面：

（1）復(fù)習(xí)課堂所學(xué)的內(nèi)容，總結(jié)與小伙伴相處的方法和技巧，并寫一篇短文分享自己的體會。

（2）設(shè)計一個小組活動，要求活動能夠鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和溝通能力，并撰寫活動方案。

（3）分析一個案例，涉及與人交往的情境，要求學(xué)生從不同角度分析問題，并提出自己的見解和疑問。

2.作業(yè)反饋：

及時對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。在批改作業(yè)時，關(guān)注以下幾個方面：

（1）學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握程度，是否能夠靈活運(yùn)用所學(xué)方法與技巧。

（2）學(xué)生在小組活動方案設(shè)計中是否能夠體現(xiàn)出團(tuán)隊合作和溝通的能力。

（3）學(xué)生在對案例分析中是否能夠提出有深度的問題，并從多個角度思考問題。

針對不同學(xué)生的問題，給出個性化的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。例如，對于那些在與人交往方面存在困難的學(xué)生，可以建議他們多參加課外活動，加強(qiáng)與同伴的互動，提高溝通能力。對于那些在團(tuán)隊合作能力方面有待提高的學(xué)生，可以建議他們多與同學(xué)合作完成任務(wù)，學(xué)會傾聽他人意見，尊重他人權(quán)益，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入更多的實(shí)際案例，通過案例分析，提高學(xué)生的參與度和思考能力。

2.增加小組合作活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)知識，培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力。

3.利用信息化手段，如在線平臺、教育軟件等，提供更多的自主學(xué)習(xí)資源和互動機(jī)會。

（二）存在主要問題

1.在課堂活動中，部分學(xué)生參與度不高，需要進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。

2.在小組合作中，存在部分學(xué)生依賴他人的情況，需要培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問題的能力。

3.在作業(yè)反饋中，反饋不夠及時和具體，需要改進(jìn)作業(yè)批改和反饋的方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（三）改進(jìn)措施

1.針對學(xué)生參與度不高的問題，可以通過設(shè)置更有趣的課堂活動，增加互動環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.在小組合作中，可以通過設(shè)置不同的任務(wù)和角色，鼓勵學(xué)生獨(dú)立完成任務(wù)，提高學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

3.針對作業(yè)反饋的問題，可以通過設(shè)置固定的作業(yè)批改和反饋時間，提高反饋的及時性和具體性，幫助學(xué)生更好地理解和改進(jìn)作業(yè)。板書設(shè)計①標(biāo)題：我與小伙伴

②內(nèi)容：

-與人相處的方法和技巧

-團(tuán)隊合作的重要性

-正確的價值觀和行為準(zhǔn)則

-獨(dú)立思考和批判性思維

③設(shè)計：

-標(biāo)題采用大號字體，突出主題。

-內(nèi)容采用簡潔明了的文字，突出重點(diǎn)知識點(diǎn)。

-適當(dāng)運(yùn)用圖形、符號等元素，增加板書的趣味性和藝術(shù)性。

-合理安排布局，使板書條理清晰，便于學(xué)生理解和記憶。

-適當(dāng)留白，避免板書過于擁擠，給學(xué)生足夠的思考空間。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的書籍，如《如何與人相處》、《團(tuán)隊合作的力量》等，以加深對與人交往和團(tuán)隊合作知識的理解。

（2）視頻資源：推薦學(xué)生觀看與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的教育視頻，如《與人溝通的藝術(shù)》、《團(tuán)隊合作的重要性》等，以直觀地了解與人交往和團(tuán)隊合作的方法和技巧。

2.拓展要求：

（1）自主