初中心理健康班會(huì)課程規(guī)劃

初中心理健康班會(huì)課程規(guī)劃學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析本課程為初中心理健康班會(huì)課程規(guī)劃，結(jié)合我國(guó)教育部門(mén)規(guī)定的初中階段心理健康教育要求，以及學(xué)生實(shí)際情況，以人教版《道德與法治》八年級(jí)上冊(cè)第五單元“我們受法律特殊保護(hù)”為課程依托，進(jìn)行課程設(shè)計(jì)。本節(jié)課主要內(nèi)容為《保護(hù)自己，健康成長(zhǎng)》，通過(guò)教材中豐富的案例和知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的權(quán)利，學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己的權(quán)益，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的權(quán)利觀念。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生能夠理解法律對(duì)于個(gè)人權(quán)益保護(hù)的重要性，認(rèn)識(shí)自己的權(quán)利，學(xué)會(huì)在日常生活中依法維護(hù)自己的權(quán)益，避免受到傷害。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)困境時(shí)保持積極的心態(tài)，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)和心理疏導(dǎo)，健康成長(zhǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

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1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）讓學(xué)生掌握法律的基本概念和作用，理解法律對(duì)于個(gè)人權(quán)益保護(hù)的重要性。

（2）引導(dǎo)學(xué)生了解自己的權(quán)利，包括知識(shí)產(chǎn)權(quán)、隱私權(quán)、受教育權(quán)等，并學(xué)會(huì)在日常生活中依法維護(hù)自己的權(quán)益。

（3）教育學(xué)生履行公民義務(wù)，尊重他人權(quán)利，遵守社會(huì)規(guī)范，和諧相處。

（4）培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)困境時(shí)保持積極的心態(tài)，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)和心理疏導(dǎo)，健康成長(zhǎng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）法律的基本概念和作用：學(xué)生難以理解法律的保護(hù)作用，以及法律與道德、紀(jì)律的區(qū)別。

（2）學(xué)生的權(quán)利保護(hù)：學(xué)生難以掌握如何依法維護(hù)自己的權(quán)益，特別是在網(wǎng)絡(luò)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等方面的保護(hù)。

（3）學(xué)生履行公民義務(wù)：學(xué)生難以理解義務(wù)與權(quán)力的關(guān)系，以及如何在不侵犯他人權(quán)益的前提下行使自己的權(quán)利。

（4）心理調(diào)適：學(xué)生面臨壓力時(shí)，難以運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，保持積極心態(tài)。

為突破以上難點(diǎn)，教師應(yīng)采用生動(dòng)案例、討論交流、角色扮演等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解法律概念，提高自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。同時(shí)，注重理論與實(shí)際相結(jié)合，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)自己的權(quán)益。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、彩色粉筆、教材、練習(xí)冊(cè)、案例材料。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)，用于發(fā)布課程資料、作業(yè)和測(cè)試。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)資源（如教育部門(mén)網(wǎng)站、法律知識(shí)網(wǎng)站等），用于獲取相關(guān)案例和知識(shí)資料。

4.教學(xué)手段：講授、討論、小組合作、角色扮演、案例分析、情景模擬、互動(dòng)問(wèn)答等。

5.輔助材料：視頻片段、圖片、圖表、法律條文摘錄等，用于輔助教學(xué)和增強(qiáng)學(xué)生理解。

6.評(píng)價(jià)工具：課堂提問(wèn)、小組討論報(bào)告、作業(yè)完成情況、單元測(cè)試等，用于評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)效果。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本周課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞本節(jié)課問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決隨堂練習(xí)問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括：

1.法律的基本概念和作用：法律是國(guó)家制定或認(rèn)可的，靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。法律具有保護(hù)作用，可以保護(hù)公民的合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)秩序。

2.學(xué)生的權(quán)利保護(hù)：學(xué)生享有知識(shí)產(chǎn)權(quán)、隱私權(quán)、受教育權(quán)等權(quán)利。在網(wǎng)絡(luò)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等方面，學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)依法維護(hù)自己的權(quán)益。

3.學(xué)生履行公民義務(wù)：學(xué)生應(yīng)理解義務(wù)與權(quán)力的關(guān)系，行使自己的權(quán)利的同時(shí)，不侵犯他人權(quán)益，遵守社會(huì)規(guī)范，和諧相處。

4.心理調(diào)適：學(xué)生面臨壓力時(shí)，應(yīng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，保持積極心態(tài)，健康成長(zhǎng)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了法律的基本概念和作用，了解法律對(duì)于個(gè)人權(quán)益保護(hù)的重要性。我們還探討了學(xué)生的權(quán)利保護(hù)，包括知識(shí)產(chǎn)權(quán)、隱私權(quán)、受教育權(quán)等，并學(xué)會(huì)在日常生活中依法維護(hù)自己的權(quán)益。此外，我們還了解到學(xué)生應(yīng)履行公民義務(wù)，尊重他人權(quán)利，遵守社會(huì)規(guī)范，和諧相處。最后，我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行心理調(diào)適，保持積極的心態(tài)，健康成長(zhǎng)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.法律具有哪些特點(diǎn)？（寫(xiě)出其中的兩個(gè)特點(diǎn)）

2.學(xué)生的權(quán)利包括哪些方面？舉例說(shuō)明。

3.學(xué)生在行使權(quán)利時(shí)應(yīng)該注意什么？

4.為什么說(shuō)法律具有保護(hù)作用？

5.當(dāng)我們受到侵害時(shí)，應(yīng)該如何尋求法律幫助？

6.在日常生活中，我們應(yīng)該如何維護(hù)自己的權(quán)益？

7.請(qǐng)列舉兩個(gè)你認(rèn)為重要的公民義務(wù)，并說(shuō)明原因。

8.遇到壓力時(shí)，你應(yīng)該如何進(jìn)行心理調(diào)適？?jī)?nèi)容邏輯關(guān)系①法律的基本概念和作用：

-知識(shí)點(diǎn)：法律是國(guó)家制定或認(rèn)可的，靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。

-關(guān)鍵詞：法律、國(guó)家制定、國(guó)家強(qiáng)制力、普遍約束力、特殊行為規(guī)范。

-板書(shū)設(shè)計(jì)：

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法律

-國(guó)家制定或認(rèn)可

-國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施

-普遍約束力

-特殊行為規(guī)范

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②學(xué)生的權(quán)利保護(hù)：

-知識(shí)點(diǎn)：學(xué)生享有知識(shí)產(chǎn)權(quán)、隱私權(quán)、受教育權(quán)等權(quán)利。在網(wǎng)絡(luò)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等方面，學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)依法維護(hù)自己的權(quán)益。

-關(guān)鍵詞：學(xué)生權(quán)利、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、隱私權(quán)、受教育權(quán)、網(wǎng)絡(luò)、依法維護(hù)。

-板書(shū)設(shè)計(jì)：

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學(xué)生權(quán)利

-知識(shí)產(chǎn)權(quán)

-隱私權(quán)

-受教育權(quán)

-網(wǎng)絡(luò)

-依法維護(hù)

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③學(xué)生履行公民義務(wù)：