2024-2025學(xué)年中職生追求真善避免校園暴力班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年中職生追求真善避免校園暴力班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年中職生追求真善避免校園暴力班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息1.課程名稱：中職生追求真善避免校園暴力班會(huì)

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年，中職一年級全體學(xué)生

3.授課時(shí)間：兩課時(shí)，每課時(shí)45分鐘，共計(jì)90分鐘

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：90分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)中職生以下核心素養(yǎng)目標(biāo)：

1.道德與法治：使學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，明確真善美的追求，提高道德素養(yǎng)，學(xué)會(huì)尊重他人，遵守校規(guī)校紀(jì)，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。

2.心理健康：幫助學(xué)生了解校園暴力現(xiàn)象，提高心理防范意識(shí)，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，勇于面對困難和挫折。

3.生命安全：教育學(xué)生珍惜生命，自覺遠(yuǎn)離暴力行為，掌握自我保護(hù)方法，提高安全意識(shí)。

4.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)和媒體資源的能力，學(xué)會(huì)辨別是非，拒絕不良信息，提高信息篩選和處理能力。

5.團(tuán)隊(duì)合作：通過小組討論、分享等形式，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助的精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解真善美的內(nèi)涵，樹立正確的價(jià)值觀。

2.掌握預(yù)防校園暴力、自我保護(hù)的方法和技巧。

3.學(xué)會(huì)理性面對沖突，調(diào)節(jié)情緒，維護(hù)人際關(guān)系和諧。

難點(diǎn)：

1.如何將真善美的理念融入到日常生活中，形成良好的行為習(xí)慣。

2.在實(shí)際生活中運(yùn)用法律知識(shí)，維護(hù)自己的合法權(quán)益。

解決辦法：

1.通過案例分析、討論，引導(dǎo)學(xué)生深入理解真善美的價(jià)值，并將其內(nèi)化為自身的行為準(zhǔn)則。

2.結(jié)合實(shí)際案例，教授預(yù)防和應(yīng)對校園暴力的方法和技巧，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

3.開展角色扮演、情景模擬等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒、處理沖突，培養(yǎng)良好的人際溝通能力。

4.邀請法律專業(yè)人士進(jìn)行專題講座，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，提高運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)自身權(quán)益的能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.案例分析法：通過分析真實(shí)案例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解真善美的價(jià)值，并將其內(nèi)化為自身的行為準(zhǔn)則。

2.小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的想法和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

3.角色扮演法：讓學(xué)生參與角色扮演，模擬實(shí)際情況，提高他們處理沖突、維護(hù)人際關(guān)系和諧的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，展示相關(guān)圖片、視頻等資源，生動(dòng)形象地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料，幫助他們拓展視野，提高信息篩選和處理能力。

3.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，進(jìn)行課堂互動(dòng)、知識(shí)測試等環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效果和效率。

4.情景模擬：通過情景模擬，讓學(xué)生在實(shí)際場景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧，提高他們應(yīng)對校園暴力的能力和自我保護(hù)意識(shí)。

5.講座邀請：邀請法律專業(yè)人士進(jìn)行專題講座，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，提高運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)自身權(quán)益的能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《追求真善避免校園暴力》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否遇到過校園暴力的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何追求真善、避免校園暴力的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解真善美的基本概念。真善美是……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了真善美在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)追求真善和避免校園暴力這兩個(gè)重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與真善美相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示真善美的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“真善美在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了真善美的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對真善美的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《真善美的追求與人生價(jià)值觀的塑造》：本文討論了真善美在個(gè)人成長和人生價(jià)值觀塑造中的重要性。

-《校園暴力現(xiàn)象分析與預(yù)防策略》：本文深入分析了校園暴力的原因和影響，并提供了一系列有效的預(yù)防策略。

-《道德修養(yǎng)與心理健康》：本文探討了道德修養(yǎng)和心理健康之間的關(guān)聯(lián)，以及如何通過道德修養(yǎng)來促進(jìn)心理健康。

-《法律知識(shí)與自我保護(hù)》：本文介紹了與青少年相關(guān)的法律知識(shí)，以及如何運(yùn)用法律來保護(hù)自己。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以深入研究真善美的哲學(xué)背景和歷史發(fā)展，了解其在不同文化和社會(huì)背景下的內(nèi)涵。

-學(xué)生可以探索校園暴力的心理根源和社會(huì)影響，分析如何通過教育和社會(huì)干預(yù)來減少校園暴力事件。

-學(xué)生可以研究道德修養(yǎng)對個(gè)人成長和社交能力的影響，以及如何通過道德修養(yǎng)來提升自身的人格魅力。

-學(xué)生可以閱讀相關(guān)法律書籍，了解法律知識(shí)，提高自己的法律意識(shí)和自我保護(hù)能力。課堂1.課堂評價(jià)：

-通過提問：我將通過提問的方式了解學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的疑惑并進(jìn)行解答。

-觀察：在課堂上，我將密切觀察學(xué)生的參與程度和理解程度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保學(xué)生能夠跟上課程的進(jìn)度。

-測試：在課程結(jié)束后，我將組織一次小測試，以評估學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握程度，并對測試結(jié)果進(jìn)行分析和總結(jié)。

2.作業(yè)評價(jià)：

-認(rèn)真批改：我將認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，并對學(xué)生的答案進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評，給出具體的修改建議和指導(dǎo)。

-及時(shí)反饋：我將盡快將作業(yè)評價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，讓學(xué)生能夠及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況，并針對性地進(jìn)行改進(jìn)。

-鼓勵(lì)與激勵(lì)：在評價(jià)中，我將積極肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。

3.學(xué)生反饋：

-定期收集：我將定期收集學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容和方法的反饋，了解學(xué)生的需求和意見，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)。

-鼓勵(lì)開放：我將鼓勵(lì)學(xué)生勇于提出問題和意見，營造一個(gè)開放和包容的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

4.教學(xué)反思：

-定期總結(jié)：在課程結(jié)束后，我將進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)過程中的得失，思考如何提高教學(xué)效果和質(zhì)量。

-持續(xù)改進(jìn)：根據(jù)教學(xué)反思的結(jié)果，我將不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略，提升自己的教學(xué)能力，以更好地服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，提高學(xué)生的理解和應(yīng)用能力，我布置了以下課后作業(yè)：

1.閱讀材料：《真善美的追求與人生價(jià)值觀的塑造》、《校園暴力現(xiàn)象分析與預(yù)防策略》、《道德修養(yǎng)與心理健康》、《法律知識(shí)與自我保護(hù)》，要求學(xué)生選擇兩篇進(jìn)行閱讀，并撰寫讀后感，字?jǐn)?shù)在300字左右。

2.討論題目：學(xué)生可以就“真善美在實(shí)際生活中的應(yīng)用”、“校園暴力的心理根源和社會(huì)影響”、“道德修養(yǎng)對個(gè)人成長和社交能力的影響”、“法律知識(shí)在自我保護(hù)中的作用”等話題進(jìn)行深入討論，要求學(xué)生撰寫一篇討論稿，字?jǐn)?shù)在400字左右。

3.實(shí)踐作業(yè)：學(xué)生可以就本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，結(jié)合自己的生活實(shí)際，制定一個(gè)追求真善美、避免校園暴力的行動(dòng)計(jì)劃，包括具體的行動(dòng)步驟和預(yù)期目標(biāo)