The first English lesson教學(xué)設(shè)計(jì) 外研版

ThefirstEnglishlesson教學(xué)設(shè)計(jì)外研版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于外研版英語(yǔ)教材的起始章節(jié)“ThefirstEnglishlesson”，主要內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)英語(yǔ)字母表，認(rèn)識(shí)26個(gè)英文字母。

2.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我介紹，如“Hello,mynameis...”和回應(yīng)他人的問(wèn)候。

3.學(xué)習(xí)基本的日常用語(yǔ)，如“Goodmorning/afternoon/evening”，“Howareyou?”等。

4.通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)交流，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

1.學(xué)生已有中文的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于學(xué)習(xí)新的語(yǔ)言有初步的認(rèn)識(shí)和期待。

2.學(xué)生可以通過(guò)已有的語(yǔ)文知識(shí)，如漢字的學(xué)習(xí)，來(lái)輔助對(duì)英文字母的學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)有了一定的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，可以通過(guò)新課程的深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)字母表和日常用語(yǔ)，提高學(xué)生的英語(yǔ)發(fā)音和口語(yǔ)表達(dá)能力，使其能夠熟練地進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹和日常交流。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，使學(xué)生對(duì)西方文化有一定的了解和認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)交流，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力，使其能夠有效地理解和分析英語(yǔ)語(yǔ)言信息。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索和解決問(wèn)題的能力，使其能夠獨(dú)立地進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）英語(yǔ)字母表的學(xué)習(xí)：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握26個(gè)英文字母的讀音和書(shū)寫(xiě)，能夠正確地拼寫(xiě)出單詞。教師可以通過(guò)歌曲、游戲等多種形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)字母表。

（2）簡(jiǎn)單的自我介紹：學(xué)生需要掌握如何用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹，包括姓名、年齡、愛(ài)好等基本信息。教師可以為學(xué)生提供模板，讓學(xué)生進(jìn)行模仿和練習(xí)，從而熟練地運(yùn)用這些句型進(jìn)行自我介紹。

（3）基本的日常用語(yǔ)：學(xué)生需要掌握一些日常用語(yǔ)，如問(wèn)候語(yǔ)、介紹語(yǔ)等，以便在實(shí)際交流中能夠靈活運(yùn)用。教師可以創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在角色扮演中學(xué)會(huì)這些用語(yǔ)。

（4）英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的提高：通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)交流，使學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力得到提高。教師可以選用合適的教材和資源，讓學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，同時(shí)組織口語(yǔ)活動(dòng)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）英語(yǔ)字母的發(fā)音：對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)字母的發(fā)音可能是一個(gè)難點(diǎn)。教師可以通過(guò)對(duì)比中文拼音，引導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音，并進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地發(fā)出英語(yǔ)字母的音。

（2）單詞的拼寫(xiě)：?jiǎn)卧~的拼寫(xiě)對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)可能比較困難。教師可以采用分解拼寫(xiě)的方法，讓學(xué)生逐步掌握單詞的拼寫(xiě)規(guī)則，并在實(shí)踐中加強(qiáng)練習(xí)，提高學(xué)生的拼寫(xiě)能力。

（3）聽(tīng)力理解：對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力理解可能是本節(jié)課的難點(diǎn)。教師可以選用適合學(xué)生水平的聽(tīng)力材料，通過(guò)反復(fù)播放和講解，幫助學(xué)生提高聽(tīng)力理解能力。

（4）口語(yǔ)交流：在口語(yǔ)交流中，學(xué)生可能會(huì)遇到不知道如何表達(dá)自己想法的問(wèn)題。教師可以創(chuàng)設(shè)豐富的情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交流，并通過(guò)鼓勵(lì)和指導(dǎo)，使學(xué)生能夠自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)建生動(dòng)、真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。例如，模擬真實(shí)的商店購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話。

2.游戲教學(xué)法：通過(guò)設(shè)計(jì)有趣的英語(yǔ)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，字母接龍游戲，讓學(xué)生在游戲中熟悉英文字母。

3.任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)完成具體的任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。例如，分組完成一個(gè)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)小劇本，讓學(xué)生在表演中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示英語(yǔ)圖片、視頻等資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，播放英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)視頻，讓學(xué)生在觀看中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP、在線教學(xué)平臺(tái)等，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)資源和服務(wù)，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)。例如，利用在線教學(xué)平臺(tái)，讓學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)。

3.互動(dòng)式教學(xué)：利用互動(dòng)式教學(xué)工具，如智能黑板、投票器等，增加課堂互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和積極性。例如，利用智能黑板進(jìn)行英語(yǔ)單詞拼寫(xiě)游戲，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

4.小組合作學(xué)習(xí)：通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在討論和交流中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高學(xué)生的合作意識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)能力。例如，分組進(jìn)行英語(yǔ)討論，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《ThefirstEnglishlesson》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們是否曾經(jīng)嘗試過(guò)學(xué)習(xí)一門(mén)新的語(yǔ)言？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解英語(yǔ)字母表的基本概念。英語(yǔ)字母表是由26個(gè)字母組成，它們分別是A到Z。英語(yǔ)字母是英語(yǔ)單詞的基礎(chǔ)，是我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的第一步。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹。我們將通過(guò)模仿和練習(xí)，掌握這些基本的日常用語(yǔ)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)字母表和日常用語(yǔ)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于英語(yǔ)字母的發(fā)音和拼寫(xiě)，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與英語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)。這個(gè)練習(xí)將演示如何有效地進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和練習(xí)結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中運(yùn)用英語(yǔ)”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了英語(yǔ)字母表的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)英語(yǔ)日常用語(yǔ)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）英語(yǔ)字母表歌曲：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)字母表的同時(shí)，通過(guò)歌曲鞏固記憶，提高學(xué)習(xí)興趣。

（2）英語(yǔ)日常用語(yǔ)動(dòng)畫(huà)：通過(guò)觀看動(dòng)畫(huà)，讓學(xué)生更加直觀地理解日常用語(yǔ)的使用場(chǎng)景，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

（3）英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)：提供不同難度的聽(tīng)力材料，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主練習(xí)，提高聽(tīng)力理解能力。

（4）英語(yǔ)口語(yǔ)交流活動(dòng)：組織線上或線下的英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)與其他同學(xué)進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)交流，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生在家中和父母一起觀看英語(yǔ)字母表歌曲，邊唱邊學(xué)，增加學(xué)習(xí)樂(lè)趣。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間，觀看英語(yǔ)日常用語(yǔ)動(dòng)畫(huà)，并模仿動(dòng)畫(huà)中的角色進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。

（3.提供給學(xué)生一份英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)清單，讓他們根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇合適的聽(tīng)力材料進(jìn)行練習(xí)。

（4.建議學(xué)生積極參加英語(yǔ)角活動(dòng)，與其他同學(xué)一起練習(xí)口語(yǔ)，提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，學(xué)生可以互相分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同進(jìn)步。

（5.引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)論壇等，尋找更多的學(xué)習(xí)資料和練習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在論壇上與其他學(xué)習(xí)者交流，共同討論學(xué)習(xí)問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力。

（6.推薦學(xué)生閱讀一些適合初學(xué)者的英語(yǔ)繪本或簡(jiǎn)單的小說(shuō)，通過(guò)閱讀提高學(xué)生的閱讀理解能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀興趣。

（7.鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)競(jìng)賽或活動(dòng)，如英語(yǔ)演講比賽、寫(xiě)作比賽等，提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力，并增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：為學(xué)生提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的英語(yǔ)閱讀材料，如英語(yǔ)繪本、簡(jiǎn)單的小說(shuō)、英語(yǔ)新聞等，讓學(xué)生在閱讀中提高英語(yǔ)閱讀理解能力。

（2）視頻資源：為學(xué)生推薦與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的英語(yǔ)視頻資源，如英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片、英語(yǔ)日常用語(yǔ)教學(xué)視頻等，讓學(xué)生在觀看中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高英語(yǔ)聽(tīng)力理解能力。

2.拓展要求：

（1）學(xué)生需要利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，完成教師推薦的閱讀材料和視頻資源的學(xué)習(xí)。

（2）學(xué)生可以寫(xiě)下自己的學(xué)習(xí)心得和感悟，可以是對(duì)文章內(nèi)容的理解，也可以是對(duì)視頻中學(xué)習(xí)到的知識(shí)的總結(jié)。

（3）教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生對(duì)于閱讀材料或視頻資源中的疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和思考。

（4）學(xué)生可以就拓展內(nèi)容進(jìn)行小組討論，分享自己的學(xué)習(xí)成果和心得，互相學(xué)習(xí)和交流。

（5）學(xué)生可以嘗試運(yùn)用在課后拓展中學(xué)到的知識(shí)，進(jìn)行英語(yǔ)寫(xiě)作或口語(yǔ)表達(dá)，提高自己的英語(yǔ)運(yùn)用能力。

（6）鼓勵(lì)學(xué)生積極參與英語(yǔ)角活動(dòng)或英語(yǔ)競(jìng)賽，將課后拓展的內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際中，提高自己的英語(yǔ)綜合能力。板書(shū)設(shè)計(jì)1.英語(yǔ)字母表：26個(gè)英文字母的書(shū)寫(xiě)和讀音，突出每個(gè)字母的音標(biāo)和書(shū)寫(xiě)規(guī)則。

2.自我介紹句型：包括姓名、年齡、愛(ài)好等基本信息的句型，如“Mynameis...”，“Iam...yearsold.”，“Ilike...”等。

3.日常用語(yǔ)：包括問(wèn)候語(yǔ)、介紹語(yǔ)等，如“Goodmorning/afternoon/evening”，“Howareyou?”，“What'syourname?”等。

4.聽(tīng)力練習(xí)：聽(tīng)力材料的關(guān)鍵詞匯和句型，幫助學(xué)生理解聽(tīng)力內(nèi)容。

5.口語(yǔ)交流：口語(yǔ)交流的主題和句型，如“Canyouhelpme?”，“Whatdoyouthinkabout...?”等。

6.拓展資源：閱讀材料和視頻資源的關(guān)鍵詞匯和主題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課后拓展學(xué)習(xí)。

7.學(xué)習(xí)心得分享：學(xué)生可以寫(xiě)下自己的學(xué)習(xí)心得和感悟，與全班同學(xué)分享。

8.小組討論成果：每個(gè)小組的討論主題和成果，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與小組討論，共同進(jìn)步。

9.課后拓展：課后拓展的內(nèi)容和要求，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。

10.總結(jié)回顧：本節(jié)課的主要內(nèi)容和重點(diǎn)，幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)成果，提高英語(yǔ)綜合能力。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.英語(yǔ)字母表默寫(xiě)：要求學(xué)生默寫(xiě)出26個(gè)英文字母，包括大小寫(xiě)和音標(biāo)。

2.自我介紹練習(xí)：要求學(xué)生編寫(xiě)一段自我介紹的英語(yǔ)短文，包括姓名、年齡、愛(ài)好等基本信息。

3.日常用語(yǔ)填空練習(xí)：提供一段日常用語(yǔ)的對(duì)話，要求學(xué)生填入缺失的詞匯，以便鞏固課堂所學(xué)。

4.聽(tīng)力練習(xí)：要求學(xué)生完成本節(jié)課所聽(tīng)材料的練習(xí)，以提高聽(tīng)力理解能力。

5.口語(yǔ)交流練習(xí)：要求學(xué)生進(jìn)行一段英語(yǔ)口語(yǔ)交流練習(xí)，可以選擇一個(gè)主題，與同伴進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

6.閱讀理解練習(xí)：提供一篇與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的英語(yǔ)文章，要求學(xué)生進(jìn)行閱讀理解練習(xí)，回答相關(guān)問(wèn)題。

7.課后拓展：要求學(xué)生根據(jù)課后拓展的內(nèi)容，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，完成閱讀材料或視頻資源的觀看和學(xué)習(xí)。

作業(yè)反饋：