2024年春九年級歷史下冊 第四單元 兩極格局下的世界 第11課 主要資本主義國家的變化教案 北師大版

2024年春九年級歷史下冊第四單元兩極格局下的世界第11課主要資本主義國家的變化教案北師大版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析本課為北師大版2024年春九年級歷史下冊第四單元“兩極格局下的世界”的第11課“主要資本主義國家的變化”。本課內(nèi)容主要圍繞二戰(zhàn)后美、蘇兩極格局下，資本主義國家的政治、經(jīng)濟、社會變革展開。通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)了解二戰(zhàn)后資本主義國家的主要變化及其影響。

教學(xué)目標(biāo)：

1.理解二戰(zhàn)后資本主義國家政治、經(jīng)濟、社會的主要變化。

2.掌握美、蘇兩極格局下資本主義國家的發(fā)展特點。

3.分析二戰(zhàn)后資本主義國家變化的原因及其影響。

教學(xué)重點：

1.資本主義國家政治、經(jīng)濟、社會的主要變化。

2.美、蘇兩極格局對資本主義國家的影響。

教學(xué)難點：

1.資本主義國家變化的原因及其分析。

2.資本主義國家在兩極格局下的發(fā)展特點。

教學(xué)過程設(shè)計：

1.導(dǎo)入新課：通過回顧二戰(zhàn)后國際格局的變化，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入“兩極格局下的世界”。

2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自主閱讀教材，了解二戰(zhàn)后資本主義國家政治、經(jīng)濟、社會的主要變化。

3.課堂討論：分組討論資本主義國家在兩極格局下的發(fā)展特點及其影響。

4.案例分析：選取典型案例，分析資本主義國家變化的原因。

5.總結(jié)提升：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課內(nèi)容，強化對資本主義國家變化的理解。

6.課后作業(yè)：布置相關(guān)思考題，鞏固所學(xué)知識。

教學(xué)評價：

1.課堂參與度：學(xué)生課堂討論、提問積極性。

2.知識掌握：學(xué)生對資本主義國家變化的原因、影響及其發(fā)展特點的掌握程度。

3.思考能力：學(xué)生對案例分析的深度及所學(xué)知識運用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的史料實證、歷史理解、歷史解釋、時空觀念等核心素養(yǎng)。通過分析二戰(zhàn)后資本主義國家的政治、經(jīng)濟、社會變化，學(xué)生能夠運用史料實證，理解并解釋資本主義國家在兩極格局下的發(fā)展特點及其影響，形成正確的歷史觀念和時空觀念。同時，通過案例分析，培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋能力，使其能夠運用所學(xué)知識，對資本主義國家變化的原因進(jìn)行解釋和分析。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了世界歷史的發(fā)展脈絡(luò)，尤其是二戰(zhàn)前后的歷史背景。他們也了解了一些主要資本主義國家的政治、經(jīng)濟和社會制度。但是，對于二戰(zhàn)后主要資本主義國家的具體變化，以及這些變化背后的原因和影響，學(xué)生可能還沒有深入的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級的學(xué)生對于歷史事件本身還是有一定的興趣的，尤其是那些與現(xiàn)實生活有密切聯(lián)系的歷史事件。他們在學(xué)習(xí)歷史時，更傾向于通過故事化的方式來理解歷史，喜歡通過圖片、視頻等可視化的方式來獲取信息。他們的分析能力在逐步提高，但是在解讀復(fù)雜歷史事件時，可能還需要教師的引導(dǎo)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解二戰(zhàn)后主要資本主義國家的變化時，學(xué)生可能會遇到一些困難。首先，變化的原因和影響可能比較復(fù)雜，學(xué)生需要能夠分析并理解這些變化。其次，學(xué)生可能對于一些具體的歷史事件和人物不是很熟悉，需要教師提供相關(guān)的背景信息。最后，學(xué)生可能對于如何將歷史事件與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，理解歷史事件對現(xiàn)代社會的影響還有一定的困難。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有北師大版2024年春九年級歷史下冊教材，以便于學(xué)生能夠跟隨教師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考。

2.輔助材料：

a.圖片：收集二戰(zhàn)后主要資本主義國家政治、經(jīng)濟、社會變化的圖片，如各國領(lǐng)導(dǎo)人、重要歷史事件、經(jīng)濟數(shù)據(jù)圖表等，以便于學(xué)生更直觀地理解教學(xué)內(nèi)容。

b.視頻：尋找與本課相關(guān)的歷史事件和人物的視頻資料，如紀(jì)錄片、新聞報道、演講等，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

c.表格：制作各國在二戰(zhàn)后政治、經(jīng)濟、社會變化方面的對比表格，幫助學(xué)生清晰地了解各國的變化情況。

3.實驗器材：本課不涉及實驗內(nèi)容，無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：

a.投影儀：確保投影儀正常運行，便于展示圖片、視頻等教學(xué)資源。

b.白板：準(zhǔn)備白板和白板筆，以便于教師在課堂上進(jìn)行板書和標(biāo)注。

c.分組討論區(qū)：將教室座位進(jìn)行調(diào)整，設(shè)置分組討論區(qū)，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動。

d.實驗操作臺：本課不涉及實驗內(nèi)容，無需布置實驗操作臺。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：提前檢查網(wǎng)絡(luò)連接，確保教學(xué)中可以正常使用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線數(shù)據(jù)庫、歷史資料網(wǎng)站等。

6.教師準(zhǔn)備：教師在上課前需熟悉教材內(nèi)容，了解教學(xué)目標(biāo)、重難點，并準(zhǔn)備好相應(yīng)的教學(xué)方法和策略，以保證課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。

7.學(xué)生準(zhǔn)備：要求學(xué)生在上課前預(yù)習(xí)教材，對二戰(zhàn)后主要資本主義國家的政治、經(jīng)濟、社會變化有一定的了解，以便于課堂上能夠更好地參與討論和學(xué)習(xí)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《主要資本主義國家的變化》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們認(rèn)為二戰(zhàn)后的資本主義國家有哪些變化？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索資本主義國家變化的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解二戰(zhàn)后資本主義國家政治、經(jīng)濟、社會變化的基本情況。二戰(zhàn)后，美、蘇兩極格局下，資本主義國家的政治、經(jīng)濟、社會發(fā)生了許多變化。這些變化包括……（詳細(xì)解釋變化內(nèi)容）。

2.案例分析：接下來，我們來看兩個具體的案例。這些案例展示了資本主義國家在兩極格局下的發(fā)展特點，以及它們?nèi)绾螒?yīng)對這一特殊時期的挑戰(zhàn)。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)資本主義國家在兩極格局下的政治、經(jīng)濟、社會變化及其影響。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與資本主義國家變化相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的模擬實驗。這個實驗將演示資本主義國家在兩極格局下的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“資本主義國家在兩極格局下的發(fā)展特點及其影響”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了二戰(zhàn)后資本主義國家政治、經(jīng)濟、社會變化的基本情況、發(fā)展特點及其影響。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對資本主義國家在兩極格局下的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.推薦閱讀：

a.《二戰(zhàn)后資本主義世界的政治變遷》（作者：某某）

b.《美蘇冷戰(zhàn)與資本主義國家的經(jīng)濟政策》（作者：某某）

c.《戰(zhàn)后資本主義國家的社會變革》（作者：某某）

d.《主要資本主義國家的發(fā)展比較》（作者：某某）

這些書籍和文章將幫助學(xué)生更深入地了解二戰(zhàn)后資本主義國家的政治、經(jīng)濟、社會變化，以及美蘇兩極格局對資本主義國家的影響。

2.課后探究：

a.讓學(xué)生研究二戰(zhàn)后資本主義國家在政治、經(jīng)濟、社會方面的變化對各自國家發(fā)展的影響。

b.分析美蘇兩極格局下，資本主義國家采取的不同政策及其效果。

c.探討戰(zhàn)后資本主義國家變化的原因，以及這些變化對現(xiàn)代資本主義國家的影響。

d.通過查找資料，了解戰(zhàn)后資本主義國家變化在國內(nèi)外政策方面的具體表現(xiàn)。

3.實踐作業(yè)：

a.讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，選取一個資本主義國家，分析其戰(zhàn)后政治、經(jīng)濟、社會變化。

b.撰寫一篇短文，闡述美蘇兩極格局對資本主義國家變化的影響。

c.采訪家長或長輩，了解他們對于戰(zhàn)后資本主義國家變化的認(rèn)識和看法。

d.制作一份關(guān)于戰(zhàn)后資本主義國家變化的資料卡，包括關(guān)鍵事件、重要人物、政策變化等。

4.拓展活動：

a.組織一次班級討論，讓學(xué)生分享自己課后學(xué)習(xí)的成果和心得。

b.開展一次實地考察活動，如參觀歷史博物館、檔案館等，讓學(xué)生親身感受戰(zhàn)后資本主義國家變化的歷史氛圍。

c.邀請歷史專家或相關(guān)領(lǐng)域?qū)W者進(jìn)行講座，為學(xué)生提供更多深入的歷史視角。板書設(shè)計1.目的明確：板書設(shè)計應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，突出二戰(zhàn)后資本主義國家政治、經(jīng)濟、社會變化的主題，以及美蘇兩極格局對資本主義國家的影響。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)分為幾個部分，如政治變化、經(jīng)濟變化、社會變化、美蘇兩極格局的影響等，以便學(xué)生更好地理解和記憶。

3.簡潔明了：板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，突出重點，準(zhǔn)確精煉。使用關(guān)鍵詞和短句來概括教學(xué)內(nèi)容，便于學(xué)生快速把握。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性?？梢允褂脠D表、圖片、顏色等元素，使板書更具吸引力。

5.啟發(fā)性：板書設(shè)計應(yīng)具有一定的啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索?？梢酝ㄟ^提問、設(shè)懸念等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

6.實用性：板書設(shè)計應(yīng)具有實用性，能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。設(shè)計應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知水平和實際需求。

具體板書內(nèi)容設(shè)計如下：

```

二戰(zhàn)后資本主義國家的變化

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政治變化

經(jīng)濟變化

社會變化

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美蘇兩極格局的影響

```

在板書的每個部分，可以使用關(guān)鍵詞和短句來概括相關(guān)內(nèi)容，如“政治變化”部分可以包括“民主化”、“去殖民化”等關(guān)鍵詞。板書設(shè)計應(yīng)根據(jù)實際教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的需求進(jìn)行調(diào)整。典型例題講解例題1：分析二戰(zhàn)后資本主義國家政治變化的主要原因。

答案：二戰(zhàn)后資本主義國家政治變化的主要原因有：

1.民主化進(jìn)程的推進(jìn)：戰(zhàn)后，許多資本主義國家開始實行民主制度，如英國、法國、德國等。

2.去殖民化運動：戰(zhàn)后，殖民地國家紛紛獨立，導(dǎo)致資本主義國家在政治上的變化。

3.社會福利制度的建立：為了穩(wěn)定社會秩序，資本主義國家開始推行社會福利制度，如美國的“新政”、西歐的福利國家等。

4.政治制度的調(diào)整：為了適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展的需要，資本主義國家對政治制度進(jìn)行調(diào)整，如實行議會制、多黨制等。

例題2：簡述二戰(zhàn)后資本主義國家經(jīng)濟變化的主要表現(xiàn)。

答案：二戰(zhàn)后資本主義國家經(jīng)濟變化的主要表現(xiàn)有：

1.經(jīng)濟的快速增長：戰(zhàn)后，資本主義國家經(jīng)濟迅速恢復(fù)并實現(xiàn)增長，如美國的“黃金時代”、德國的“經(jīng)濟奇跡”等。

2.福利國家的建立：資本主義國家推行社會福利制度，提高人民生活水平，如西歐的福利國家等。

3.經(jīng)濟全球化的推進(jìn)：資本主義國家積極參與經(jīng)濟全球化，推動國際貿(mào)易、投資和技術(shù)交流。

4.經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整：資本主義國家對經(jīng)濟結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，提高產(chǎn)業(yè)競爭力。

例題3：分析二戰(zhàn)后資本主義國家社會變化的主要原因。

答案：二戰(zhàn)后資本主義國家社會變化的主要原因有：

1.人口結(jié)構(gòu)的變化：戰(zhàn)后，資本主義國家人口結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，如人口老齡化、人口遷移等。

2.社會福利制度的建立：資本主義國家推行社會福利制度，改善人民生活水平，促進(jìn)社會公平。

3.教育水平的提高：資本主義國家加大對教育的投入，提高人民教育水平，培養(yǎng)人才。

4.性別平等的推進(jìn)：資本主義國家推動性別平等，提高婦女地位，改變社會結(jié)構(gòu)。

例題4：分析美蘇兩極格局對資本主義國家的影響。

答案：美蘇兩極格局對資本主義國家的影響主要有：

1.政治影響：資本主義國家在美蘇兩極格局下，政治制度發(fā)生變化，如推行議會制、多黨制等。

2.經(jīng)濟影響：資本主義國家在美蘇兩極格局下，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整，發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，提高產(chǎn)業(yè)競爭力。

3.社會影響：資本主義國家在美蘇兩極格局下，社會福利制度建立，提高人民生活水平。

4.安全影響：資本主義國家在美蘇兩極格局下，加強國防建設(shè)，應(yīng)對國際安全