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文檔簡介

七上數(shù)學HDSD第3章

圖形的初步認識3.6角3.6.2角的比較和運算1.會比較角的大小,能估計一個角的大小;2.能用尺規(guī)作一個角等于已知角;3.會利用角的平分線的定義解決有關(guān)角的計算問題.學習目標有一天學生張靚和王影各帶了一把折扇(狀態(tài)如下),下面是他們的一段對話:張:“我的折扇張開大一些,所以我的折扇的角也大一些.”王:“我的折扇長一些,所以我的折扇的角大一些.”課堂導入同學們,你們有辦法幫他們進行判斷嗎?ABCDEF思考怎樣比較∠ABC和∠DEF的大小?F課堂導入問題類比線段長短的比較方法,你認為該如何比較兩個角的大?。拷Y(jié)論:角的大小比較:度量法、疊合法新知探究知識點1 比較角的大小

OBAO'CDOBAO'CD1.若射線O'C與射線OB重合,那么∠DO'C___∠AOB.2.若射線O'C在∠AOB外部,那么∠DO'C___∠AOB.3.若射線O'C在∠AOB內(nèi)部,那么∠DO'C___∠AOB.=><新知探究知識點1 比較角的大小

OBAO'CD

例1

根據(jù)下圖,回答下列問題:(1)試比較∠AOB,∠AOD,∠AOE,∠AOC的大小,并找出其中的銳角、直角、鈍角、平角;(2)在圖中找出角的三個等量關(guān)系.

解析:∠AOB是平角,∠AOC是鈍角,∠AOD是直角,∠AOE是銳角,于是就可找到這幾個角的大小關(guān)系.新知探究知識點1 比較角的大小

解:(1)由圖可知,∠AOB是平角,∠AOC是鈍角,∠AOD是直角,∠AOE是銳角,

所以∠AOB>∠AOC>∠AOD>∠AOE.

(2)等量關(guān)系:∠COE=∠EOD+∠COD,∠AOB=2∠AOD=∠AOE+∠BOE,∠DOB=∠COD+∠BOC等.新知探究知識點2用尺規(guī)作一個角等于已知角我們已經(jīng)知道可以通過移動其中一個角的方法比較兩個角的大小.如何移動一個角呢?比如,如何將圖(1)中的∠AOB移動到圖(2)的位置,使OA與

O'A'重合?如果只用尺規(guī),如何解決這個問題?OBAO'A'(1)(2)新知探究知識點2用尺規(guī)作一個角等于已知角1.以點O為圓心,以任意長為半徑作弧,交OA

于點C,交OB

于點D.OBACDO'A'新知探究知識點2 用尺規(guī)作一個角等于已知角2.以點O′為圓心,以O(shè)C

長為半徑作弧,交O'A'于點C'.弧的長度應(yīng)長一些,否則就不能與下一步所作的弧產(chǎn)生交點.OBACDO'A'C'新知探究知識點2用尺規(guī)作一個角等于已知角3.以點C'為圓心,以線段CD長為半徑作弧,交前一條弧于點D'.OBACDO'A'D'C'新知探究知識點2 用尺規(guī)作一個角等于已知角4.過點D'作射線O'B.∠A'O'B'就是所求作的角.OBACDO'A'D'B'C'

大家在練習本上畫一個角,然后把角的兩邊對折,展開以后你會發(fā)現(xiàn)折痕把角分成了兩個角,這兩個角有什么關(guān)系呢,它們又和原來的角有著怎樣的等量關(guān)系?新知探究知識點3角的平分線

從一個角的頂點引出的一條射線,把這個角分成兩個相等的角,這條射線叫做這個角的平分線.

幾何語言O(shè)BAC新知探究知識點3角的平分線新知探究OCAB角的和與差知識點3角的平分線例2如圖,已知點O為直線AB上一點,OM,ON分別是∠AOC,∠BOC的平分線,求∠MON的度數(shù).新知探究知識點3角的平分線解:因為點A,O,B在一條直線上,所以∠AOB=180°.因為∠AOC+∠BOC=∠AOB,所以∠AOC+∠BOC=180°.又因為OM,ON分別是∠AOC和∠BOC的平分線,所以∠MOC=∠AOC,∠CON=∠BOC.所以∠MOC+∠CON=(∠AOC+∠BOC)=×180°=90°.又因為∠MON=∠MOC+∠CON,所以∠MON=90°.1.如圖,若∠AOC=∠BOD,那么∠AOD與∠BOC的關(guān)系是(

)A.∠AOD>∠BOCB.∠AOD<∠BOCC.∠AOD=∠BOCD.無法確定C2.一副三角板如圖所示放置,則∠AOB=________°.105隨堂練習3.如圖所示,∠AOB=90°,OE,OC分別是∠AOD,∠DOB的平分線,則∠EOC=________°.45隨堂練習5.如圖,∠AOB=50°,OC平分∠AOB,則∠AOC=________°.4.比較大?。?4.45°________74°45′(填“>”“<”或“=”).<25隨堂練習6.如圖所示,已知直線AB,CD相交于點O,OA平分∠EOC,∠EOC=70°,則∠BOD等于(

)A.30°B.35°C.20°D.40°B隨堂練習隨堂練習7.如圖,OC是∠AOB的

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