職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)分析

中國(guó)職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)及發(fā)展模式分析報(bào)告一．發(fā)展現(xiàn)狀我國(guó)的教育培訓(xùn)業(yè)是從公辦高校的剩余教育資源轉(zhuǎn)化延伸出來(lái)的。經(jīng)過(guò)近15年的發(fā)展，目前，我國(guó)已經(jīng)形成了多種辦學(xué)主體的市場(chǎng)格局，主要包括各級(jí)各類學(xué)校辦的培訓(xùn)班、行業(yè)企業(yè)的培訓(xùn)中心、行業(yè)協(xié)會(huì)的培訓(xùn)中心、各種學(xué)會(huì)團(tuán)體辦的培訓(xùn)班、社會(huì)力量聯(lián)合辦學(xué)、培訓(xùn)公司和個(gè)人等。全國(guó)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已超過(guò)10萬(wàn)家，其中涉足職業(yè)教育的機(jī)構(gòu)達(dá)5萬(wàn)多家，工程建設(shè)業(yè)及財(cái)務(wù)金融業(yè)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)總數(shù)各已達(dá)1萬(wàn)多家，這些職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)生存狀態(tài)較其它行業(yè)企業(yè)好，營(yíng)收穩(wěn)定，但大多小而散，多以區(qū)域發(fā)展為主，形成連鎖規(guī)模發(fā)展的機(jī)構(gòu)相對(duì)較少。二．市場(chǎng)分析①受風(fēng)險(xiǎn)資本青睞，獲得投資金額最高即便全球金融風(fēng)暴和經(jīng)濟(jì)下滑，2008年以來(lái)，教育行業(yè)仍以良好的現(xiàn)金流、不受經(jīng)濟(jì)周期影響而持續(xù)增長(zhǎng)的優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)受到投資機(jī)構(gòu)的青睞。這幾年，職業(yè)教育獲得投資金額最高，占整個(gè)教育培訓(xùn)市場(chǎng)融資總額的48%.②市場(chǎng)潛力巨大，不斷增長(zhǎng)中國(guó)職業(yè)教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)市值空間巨大。中國(guó)經(jīng)濟(jì)還將繼續(xù)迅速發(fā)展，而傳統(tǒng)教育體系因不能很好滿足市場(chǎng)需求，已經(jīng)開(kāi)始向多元化與實(shí)用化轉(zhuǎn)變。在這個(gè)過(guò)程中，各級(jí)政府對(duì)教育空前重視，與此同時(shí)，就業(yè)壓力也在空前加大，政府部門(mén)對(duì)資格認(rèn)證制度的實(shí)施、辦學(xué)政策的放寬等等因素，都為教育培訓(xùn)市場(chǎng)，特別是建設(shè)工程培訓(xùn)市場(chǎng)的發(fā)展提供了空前廣闊的機(jī)會(huì)，民辦教育必將由此進(jìn)入新一輪上升周期。據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)的調(diào)查和估計(jì)，2009-2010年教育培訓(xùn)市場(chǎng)總體規(guī)模達(dá)到6800億元，2012年將達(dá)到9600億元，職業(yè)培訓(xùn)潛在的市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到3000億元。其中，以后的一兩年，IT培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到170億元人民幣，工程建設(shè)業(yè)與財(cái)務(wù)金融業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)預(yù)計(jì)全國(guó)的總值均將達(dá)到100億元。IT培訓(xùn)2004-2008年復(fù)合增長(zhǎng)率為18%，2008-2010年復(fù)合增長(zhǎng)率約8%；財(cái)會(huì)金融業(yè)培訓(xùn)2004-2010年復(fù)合增長(zhǎng)率約為13%；工程建設(shè)業(yè)培訓(xùn)2004-2010年復(fù)合增長(zhǎng)率約為18%；其他行業(yè)職業(yè)培訓(xùn)幾乎都保持10%以上的增長(zhǎng)。③工程建設(shè)業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)增長(zhǎng)率遠(yuǎn)超平均水平剛性需求?。?guó)家將對(duì)建設(shè)工程行業(yè)長(zhǎng)期采取資質(zhì)準(zhǔn)入制度，對(duì)施工、設(shè)計(jì)、監(jiān)理、造價(jià)、咨詢、項(xiàng)目管理等各類企業(yè)實(shí)行資質(zhì)評(píng)審和許可。企業(yè)要取得相應(yīng)資質(zhì)，承接項(xiàng)目，就必須擁有相當(dāng)數(shù)量的持證人員在崗。而從業(yè)人員要取得相應(yīng)的資格證書(shū)，唯一的途徑就是參加并通過(guò)考試。參加考前輔導(dǎo)，顯然是通過(guò)考試的最恰當(dāng)?shù)姆绞??？梢哉f(shuō)，現(xiàn)行法規(guī)為建設(shè)工程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)創(chuàng)造了剛性的市場(chǎng)需求。為適應(yīng)管理要求的不斷提高和建筑科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，各級(jí)政府和行業(yè)主管部門(mén)對(duì)建設(shè)行業(yè)持證上崗人員的專業(yè)水平要求也將不斷提高，證書(shū)考試難度會(huì)逐年加大，考生參加培訓(xùn)將更有積極性和自覺(jué)性，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的生源將更加廣泛.三．發(fā)展模式與趨勢(shì)分析1．體制靈活的民營(yíng)教育企業(yè)逐漸占領(lǐng)主要市場(chǎng)民營(yíng)教育企業(yè)具有體制靈活、反應(yīng)迅速，適應(yīng)力強(qiáng)等諸多特殊優(yōu)勢(shì)，對(duì)于提升教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平，有著更加強(qiáng)烈的愿望和積極性，因而，他們的競(jìng)爭(zhēng)力也必將得到更加顯著提高。他們將逐漸增大自己的市場(chǎng)份額，并最終占領(lǐng)主要市場(chǎng)。隨著改革開(kāi)放的更加深入，民營(yíng)辦學(xué)機(jī)構(gòu)的地位將進(jìn)一步受到人們的認(rèn)可和尊重。這必定會(huì)成為一個(gè)不以人們意志為轉(zhuǎn)移的客觀事實(shí)。2．競(jìng)爭(zhēng)加劇，市場(chǎng)份額進(jìn)一步集中到大的品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：國(guó)家對(duì)教育培訓(xùn)市場(chǎng)進(jìn)一步開(kāi)放，尤其是職業(yè)培訓(xùn)快速迅猛發(fā)展，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)一步加劇，小型機(jī)構(gòu)由于師資、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)資金缺乏、品牌難以在短期形成，市場(chǎng)空間越來(lái)越小。并且因?yàn)榻逃嘤?xùn)業(yè)是先收費(fèi)，后服務(wù)的贏利模式，所以較之其他行業(yè)具有與眾不同的特色，即“輕資產(chǎn)，重品牌”，學(xué)員為了降低學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)，往往會(huì)集中選擇具有品牌優(yōu)勢(shì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，從而形成強(qiáng)者更強(qiáng)，一家獨(dú)大的良性局面。新東方在出國(guó)考試英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)多年形成壟斷地位，以及學(xué)爾森學(xué)院在上海、北京建工培訓(xùn)市場(chǎng)的近乎壟斷地位，就非常有力的證明了這一點(diǎn)。3．多元型、單純項(xiàng)目型向?qū)I(yè)細(xì)分綜合型發(fā)展：職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從產(chǎn)品設(shè)置方面大體可以分為：多元型、單純項(xiàng)目型、專業(yè)細(xì)分綜合型。理經(jīng)驗(yàn)，且具有相當(dāng)雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，且獨(dú)立面對(duì)的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)較大。②借助外力合作辦學(xué)。投資者可以借助合作方提供的辦學(xué)資源、經(jīng)營(yíng)方略、管理經(jīng)驗(yàn)、知名的品牌進(jìn)行經(jīng)營(yíng)。這種投資典型、成熟的模式為“特許加盟經(jīng)營(yíng)”，借枝生花，本小利厚。這種投資方式特點(diǎn)是減少投資、節(jié)約成本、風(fēng)險(xiǎn)容易控制，只須向盟主交納一定的費(fèi)用即可。目前培訓(xùn)教育業(yè)的連鎖企業(yè)數(shù)量正在穩(wěn)步增長(zhǎng)，全國(guó)性連鎖品牌正在形成，消費(fèi)者對(duì)品牌價(jià)值的認(rèn)同度越來(lái)越高，如環(huán)球教育、北大青鳥(niǎo)、學(xué)爾森教育利用現(xiàn)已形成的品牌優(yōu)勢(shì)，借以不斷增長(zhǎng)的市場(chǎng)規(guī)模，