廣東省語(yǔ)文小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期模擬試卷及解答參考

廣東省語(yǔ)文小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期模擬試卷及解答參考一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。（1）爸爸出差（chāich?。┗貋?lái)，給我?guī)Щ亓嗽S多精美的禮物。（2）在災(zāi)難（nánnàn）面前，我們要保持冷靜。答案：（1）chāi（2）nàn解析：本題考察的是多音字的辨析能力。（1）“出差”中的”差”應(yīng)讀chāi，表示被派遣去做的事，如出差、辦差、公差、差遣等。而chā通常用于表示不同、不等、不相合或缺少、欠等意思，如差別、差異、差額、差價(jià)等。（2）“災(zāi)難”中的”難”應(yīng)讀nàn，表示困苦、不幸或責(zé)任重大、繁雜、費(fèi)事等意思，如災(zāi)難、難民、遇難、責(zé)難等。而nán則常用于表示不容易、不大可能或費(fèi)力、使感到困難等意思，如難過(guò)、難辦、難為情等。2、看拼音，寫詞語(yǔ)。gūdúyóuyǒngshǒuzhǎnglǚxíng答案：孤獨(dú)游泳手掌旅行解析：本題考察的是根據(jù)拼音寫漢字的能力。在書寫時(shí)，需要注意每個(gè)字的筆順和結(jié)構(gòu)，確保書寫正確、美觀。同時(shí)，也要注意拼音的聲調(diào)，確保與給出的拼音相匹配?！肮陋?dú)”指的是孤單寂寞，與熱鬧、溫暖相對(duì)；“游泳”是一種體育運(yùn)動(dòng)，通過(guò)肢體的劃動(dòng)來(lái)推動(dòng)身體前進(jìn)，在水中進(jìn)行；“手掌”指的是人手的前端，包括五個(gè)手指和掌心部分；“旅行”則是指為了辦事或游覽從一個(gè)地方去到另一個(gè)地方。3、選出下列詞語(yǔ)中書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.花瓣漂亮昆蟲(chóng)修建B.釣魚釣竿玩耍釣察C.傳播播撒翅膀榜樣D.蜜蜂蜂密辨認(rèn)辨認(rèn)答案：C解析：本題考察的是對(duì)詞語(yǔ)書寫的辨析能力。選項(xiàng)A，“修建”的”修”書寫錯(cuò)誤，應(yīng)為”修筑”，表示建造、建筑的意思，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，“釣察”的”釣”書寫錯(cuò)誤，應(yīng)為”偵察”，指為了弄清敵情、地形及其他有關(guān)作戰(zhàn)的情況而進(jìn)行活動(dòng)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，所有詞語(yǔ)書寫均正確，符合題目要求，故C項(xiàng)正確。選項(xiàng)D，“蜂密”的”密”書寫錯(cuò)誤，應(yīng)為”蜂蜜”，是昆蟲(chóng)蜜蜂從開(kāi)花植物的花中采得的花蜜在蜂巢中釀制的蜜，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上所述，正確答案是C。4、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.“哎呀！”狐貍說(shuō)道，“原來(lái)是這樣！”B.爺爺喜歡看的書有《三國(guó)演義》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》和《西游記》等……C.花園里的花可多了，有牡丹、芍藥、紫羅蘭、百合……等。D.不知為什么？我變成了一棵樹(shù)？答案：A解析：本題考察的是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。選項(xiàng)A，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確，引號(hào)用于標(biāo)示直接引用的話語(yǔ)，逗號(hào)用于分隔句子中的并列成分，故A項(xiàng)正確。選項(xiàng)B，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，“等”與省略號(hào)重復(fù)，應(yīng)去掉省略號(hào)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，“等”與省略號(hào)重復(fù)，應(yīng)去掉省略號(hào)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，句子并非疑問(wèn)句，而是陳述句，應(yīng)將兩個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上所述，正確答案是A。5、選擇正確的讀音。（每小題1分，共2分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的正確讀音是：A.假(jiǎ)裝B.假(jià)期答案:B.假(jià)期解析:“假”是一個(gè)多音字，在“假裝”中讀作“jiǎ”，表示不真實(shí)的；在“假期”中讀作“jià”，表示休息的時(shí)間。下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的正確讀音是：A.答(dá)案B.答(dā)應(yīng)答案:B.答(dā)應(yīng)解析:“答”也是一個(gè)多音字，在“答案”中讀作“dá”，表示對(duì)問(wèn)題的回應(yīng)；在“答應(yīng)”中讀作“dā”，表示同意或響應(yīng)。6、根據(jù)拼音寫漢字。（每空1分，共4分）shū________běn________shūběn________shūbāo________答案:書本書本書包解析:這些都是常見(jiàn)的詞語(yǔ)，用于檢驗(yàn)學(xué)生是否能準(zhǔn)確地根據(jù)拼音寫出對(duì)應(yīng)的漢字?！皊hū”對(duì)應(yīng)“書”，指閱讀材料；“běn”對(duì)應(yīng)“本”，通常用來(lái)指物品的一個(gè)單位；“shūběn”對(duì)應(yīng)“書本”，指的是書籍；“shūbāo”對(duì)應(yīng)“書包”，是指用來(lái)裝書和其他學(xué)習(xí)用品的袋子。7、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.飄揚(yáng)飄揚(yáng)過(guò)海秘密密密層層B.疲倦毫不疲倦飄揚(yáng)漂漂亮亮C.釣魚鉤魚比賽玩耍玩耍嬉戲D.飄揚(yáng)隨風(fēng)漂蕩花瓣辨別方向答案：B解析：本題考察的是對(duì)漢字字形的辨析能力。選項(xiàng)A，“飄揚(yáng)過(guò)?！贝嬖阱e(cuò)別字，應(yīng)為”漂洋過(guò)海”，意指渡過(guò)海洋，多指去異國(guó)他鄉(xiāng)或遠(yuǎn)處，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，所有詞語(yǔ)均書寫正確，無(wú)誤別字，故B項(xiàng)正確。選項(xiàng)C，“鉤魚比賽”存在錯(cuò)別字，應(yīng)為”釣魚比賽”，意指使用釣竿等工具進(jìn)行捕魚比賽，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，“隨風(fēng)漂蕩”存在錯(cuò)別字，應(yīng)為”隨風(fēng)飄蕩”，意指隨風(fēng)搖動(dòng)或飛揚(yáng)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。8、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.“哎呀！”狐貍說(shuō)道，“原來(lái)是這樣！……這是一個(gè)圈套?！盉.教室里擺滿了，課桌、椅子、黑板、講臺(tái)……C.老師說(shuō)：“同學(xué)們，七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。”D.荷花、菊花、梅花……等都是我喜歡的花。答案：A解析：本題考察的是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。選項(xiàng)A，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確，引號(hào)用于標(biāo)示直接引用的話語(yǔ)，省略號(hào)用于標(biāo)示語(yǔ)意未盡，故A項(xiàng)正確。選項(xiàng)B，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，“課桌、椅子、黑板、講臺(tái)”是并列的詞語(yǔ)，中間應(yīng)使用頓號(hào)而非逗號(hào)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”是引用的詩(shī)句，應(yīng)將其整體置于引號(hào)內(nèi)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，“……等”中的省略號(hào)和”等”重復(fù)，應(yīng)去掉其中一個(gè)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。9、請(qǐng)將下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字圈出來(lái)，并在括號(hào)中改正。清撤（）堅(jiān)苦（）遵敬（）答案：清（撤）——清（澈）堅(jiān)（苦）——艱（苦）遵（敬）——尊（敬）解析：本題考察的是對(duì)漢字字形的辨析能力。“清撤”中的“撤”字錯(cuò)誤，應(yīng)為“澈”，“清澈”形容水透亮，純凈無(wú)雜質(zhì)，故“撤”字錯(cuò)誤，應(yīng)改為“澈”。“堅(jiān)苦”中的“堅(jiān)”字使用不當(dāng)，應(yīng)為“艱”，“艱苦”指艱難困苦，形容生活、工作等條件差，十分困難，故“堅(jiān)”字錯(cuò)誤，應(yīng)改為“艱”?！白窬础敝械摹白瘛弊皱e(cuò)誤，應(yīng)為“尊”，“尊敬”表示對(duì)某人或某事的敬重和敬仰，故“遵”字錯(cuò)誤，應(yīng)改為“尊”。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀短文，完成練習(xí)。題目：《美麗的秋天》秋天到了，天空藍(lán)得像一塊透明的藍(lán)玻璃。一群大雁往南飛，它們一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字。田野里，稻子熟了，黃澄澄的，像鋪了一地金子。棉花吐絮了，露出潔白的笑臉。紅瑪瑙似的高粱點(diǎn)著頭，好像在說(shuō)：“豐收的季節(jié)真美麗！”果園里，蘋果的臉漲得通紅。石榴笑得咧開(kāi)了嘴，露出一顆顆紅寶石般的牙齒。柿子樹(shù)上掛滿了燈籠似的大柿子，沉甸甸的，壓彎了枝頭。樹(shù)林里，樹(shù)葉黃了，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉像蝴蝶一樣在空中飛舞。只有楓葉紅了，像火焰一樣，把人們的心也給燃燒起來(lái)了。1、短文描寫了哪些地方的秋色？答案：短文描寫了天空、田野、果園和樹(shù)林的秋色。2、用“——”畫出文中描寫棉花的句子。答案：“棉花吐絮了，露出潔白的笑臉。”3、文中畫“﹏”的句子運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)你仿寫一個(gè)這樣的句子。答案：文中畫“﹏”的句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，把柿子比作燈籠。仿寫句子：彎彎的月亮像小船一樣掛在夜空中。第二題閱讀短文，回答問(wèn)題。在一個(gè)風(fēng)和日麗的春日早晨，小兔子蹦蹦跳跳地來(lái)到了森林邊的小溪旁。溪水清澈見(jiàn)底，歡快地唱著歌流向遠(yuǎn)方。小溪旁，五顏六色的野花競(jìng)相開(kāi)放，散發(fā)著陣陣芳香。小兔子被這美麗的景色深深地吸引了，它決定在這里玩耍一會(huì)兒。玩著玩著，小兔子突然聽(tīng)到了一陣微弱的呼救聲。它四處張望，發(fā)現(xiàn)聲音是從小溪對(duì)岸傳來(lái)的。原來(lái)，一只小雞不小心掉進(jìn)了小溪里，正努力地拍打著翅膀，想要游到岸邊，但顯然它不會(huì)游泳，情況十分危急。小兔子見(jiàn)狀，急忙四處尋找可以幫助小雞的工具。不一會(huì)兒，它找到了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝。小兔子小心翼翼地將樹(shù)枝伸向小雞，并鼓勵(lì)小雞抓住樹(shù)枝。經(jīng)過(guò)幾次嘗試，小雞終于抓住了樹(shù)枝，小兔子用力一拉，成功地將小雞救上了岸。小雞感激地看著小兔子，連聲說(shuō)：“謝謝你，小兔子！你真是我的救命恩人?！毙⊥米游⑿χf(shuō)：“不用謝，我們都是好朋友，應(yīng)該互相幫助?！睆拇?，小兔子和小雞成了形影不離的好朋友，它們經(jīng)常一起在森林里玩耍，共同度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光。1、短文描寫了哪些景物？請(qǐng)寫出兩種。答案：短文描寫了小溪、野花等景物。2、小雞是怎樣得救的？答案：小雞是通過(guò)小兔子用樹(shù)枝將它拉上岸而得救的。答案：小兔子和小雞之間發(fā)生了小雞落水、小兔子用樹(shù)枝救小雞的事情。三、寫作題（34分）題目：請(qǐng)以“我的快樂(lè)周末”為題，寫一篇短文。要求描述你在上周末做的一件或幾件讓你感到快樂(lè)的事情，字?jǐn)?shù)不少于150字。寫作示例：我的快樂(lè)周末上個(gè)周末，天氣特別好，陽(yáng)光明媚，我和爸爸媽媽一起去郊外野餐。我們?cè)缭绲販?zhǔn)備了好多好吃的東西，有媽媽做的三明治、爸爸最愛(ài)的果汁，還有我親手切的水果拼盤。一路上，我們唱著歌，看著窗外的風(fēng)景，心里別提多高興了。到了郊外，我們找了一片綠油油的草地，鋪開(kāi)野餐布，開(kāi)始享受我們的美食。吃完飯后，我和爸爸還踢起了足球，媽媽則在一旁給我們拍照，記錄這美好的時(shí)刻。最讓我開(kāi)心的是，在草叢中我還發(fā)現(xiàn)了一只小蝴蝶，它輕輕地落在我的手指上，那一刻，我感覺(jué)自己好像和大自然成了好朋友。這個(gè)周末，我不僅享受了美食，還感受到了家人的溫暖和自然的美麗，真是快樂(lè)極了！解析：這篇短文緊扣題目“我的快樂(lè)周末”，通過(guò)描述一次郊外野餐的經(jīng)歷，展現(xiàn)了小作者在這個(gè)周末所感受到