吉林省長(zhǎng)春市第八十九中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期小升初入學(xué)考試語(yǔ)文試題（解析版）

語(yǔ)文練習(xí)題一、基礎(chǔ)知識(shí)（共25分）1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.野蠻（mán）洪亮（hóng）清脆（cuì）韁繩（jiāng）B.寂寞（mè）唾液（tù）蝎子（jiē）濃稠（chóu）C.鴻毛（hóng）砂鍋（gōu）鄙夷（bǐ）誕生（dàn）D.鴻鵠（gú）縹緲（miǎo）混亂（hùn）惆悵（chàng）【答案】A【解析】【詳解】本題考查字音。B.寂寞（mè）——mò，唾液（tù）——tuò，蝎子（jiē）——xiē；C.砂鍋（gōu）——guō；D.鴻鵠（gú）——hú；故選A。2.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.這些燈籠上的采繪故事分外精彩。B.我依偎在媽媽的懷里，心里想著那無(wú)可挽回的時(shí)光。C.為了防御野獸的侵襲，魯濱遜想了很多辦法。D.科學(xué)家善于從細(xì)微的、司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中得到靈感?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查字形。A.“彩繪”指用彩色顏料在器物上繪制圖案等。而“采”主要有摘取、選取等意思。因此這里的“采繪”應(yīng)改為“彩繪”；故選A。3.下列加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是（）A.正月正午正好正義 B.盡量盡頭盡力盡職C.藏戲躲藏藏族儲(chǔ)藏 D.山脈脈搏靜脈葉脈【答案】D【解析】【詳解】本題考查字音。A.zhēng/zhèng/zhèng/zhèng；B.jǐn/jìn/jìn/jìn；C.zàng/cáng/zàng/cáng；D.mài/mài/mài/mài；故選D。4.下列加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.纖纖擢素手（伸出） B.粉骨碎身渾不怕（全，全然）C.及日中則如盤(pán)盂（及時(shí)） D.為是其智弗若與（因?yàn)椋敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查文言實(shí)詞虛詞。C.句意為：等到正午就小得像一個(gè)盤(pán)子。及：到，等到；故選C。5.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.遼闊的綠色大草原上，白色的油井房星羅棋布，煞是好看。B.王老師不辭辛苦，三顧茅廬去看望生病在家的李曉明同學(xué)。C.在畢業(yè)晚會(huì)上，同學(xué)們吹拉彈唱，載歌載舞，真可謂“八仙過(guò)海，各顯神通”。D.一個(gè)很大很大的困難，除以13億，就會(huì)變得微不足道；一個(gè)很小很小的愛(ài)心，乘以13億，就會(huì)匯聚成愛(ài)的海洋?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。A.“星羅棋布”意思是：像天空中的星星和棋盤(pán)上的棋子那樣羅列分布著。形容數(shù)量很多，分布很廣。在句子中用來(lái)形容遼闊大草原上白色的油井房分布的狀態(tài)，體現(xiàn)了大草原上白色的油井房分布廣，符合語(yǔ)境；B.“三顧茅廬”原為漢末劉備三次前往隆中拜訪諸葛亮，誠(chéng)心誠(chéng)意邀請(qǐng)他出山輔佐自己。后比喻真心誠(chéng)意，一再邀請(qǐng)。用在這里形容老師看望生病的學(xué)生不恰當(dāng)，屬于大詞小用；C.“八仙過(guò)海，各顯神通”意思是：比喻各自拿出本領(lǐng)或辦法，互相競(jìng)賽。在畢業(yè)晚會(huì)上同學(xué)們展示各種才藝，用這個(gè)詞語(yǔ)體現(xiàn)了同學(xué)們多才多藝，符合語(yǔ)境；D.“微不足道”指意義、價(jià)值等小得不值得一提。句子中說(shuō)很大的困難除以13億就變得很小，用這個(gè)詞語(yǔ)體現(xiàn)了大家不畏困難的態(tài)度，符合語(yǔ)境；故選B。6.下面的詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同的一項(xiàng)是（）A.行善積德糊糊涂涂迎新送舊哄堂大笑B.團(tuán)團(tuán)圍坐多多益善欣欣向榮孜孜不倦C.密密麻麻得意揚(yáng)揚(yáng)誠(chéng)心誠(chéng)意欣喜若狂D.衣衫襤褸伶伶俐俐念念叨叨饒有趣味【答案】B【解析】【詳解】本題考查短語(yǔ)結(jié)構(gòu)。A.并列短語(yǔ)，疊詞短語(yǔ)，并列短語(yǔ)，主謂短語(yǔ)；B.均為AABC式疊詞短語(yǔ)；C.AABB式疊詞短語(yǔ)，ABCC式疊詞短語(yǔ)，并列短語(yǔ)，補(bǔ)充短語(yǔ)；D.主謂短語(yǔ)，AABB式疊詞短語(yǔ)，AABB式疊詞短語(yǔ)，動(dòng)賓短語(yǔ)；故選B。7.與“字典是我們無(wú)聲的朋友和老師?！边@句話意思一樣的是（）A.難道字典是我們無(wú)聲朋友和老師嗎?B.字典不是我們無(wú)聲的朋友和老師。C.字典不能不是我們無(wú)聲的朋友和老師。D.字典是我們無(wú)聲的朋友和老師嗎?【答案】C【解析】【詳解】本題考查語(yǔ)句理解。題干“字典是我們無(wú)聲的朋友和老師”是陳述句句，意思是說(shuō)字典是我們的良師益友。A.“難道字典是我們無(wú)聲的朋友和老師嗎？”是反問(wèn)句，表達(dá)的是對(duì)“字典是我們的良師益友”持懷強(qiáng)烈的疑態(tài)度，沒(méi)有表達(dá)出“字典是我們的良師益友”這一意思；B.“字典不是我們無(wú)聲的朋友和老師”是否定句，意思是字典不是我們的良師益友。與“字典是我們無(wú)聲的朋友和老師”表達(dá)的意思相反；C.“字典不能不是我們無(wú)聲的朋友和老師”是雙重否定句，肯定了字典是我們的良師益友。與原句表達(dá)的意思相同；D.“字典是我們無(wú)聲的朋友和老師嗎”是疑問(wèn)句，表達(dá)的是對(duì)“字典是我們的良師益友”持懷疑態(tài)度，沒(méi)有表達(dá)出“字典是我們的良師益友”這一意思；故選C。8.下列詩(shī)句中與中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（）A.春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。B.清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。C.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。D.天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。【答案】D【解析】【詳解】本題考查內(nèi)容理解。A.“春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜”意思是：暮春時(shí)節(jié)，長(zhǎng)安城處處柳絮飛舞、落紅無(wú)數(shù)，寒食節(jié)東風(fēng)吹拂著皇家花園的柳枝。描繪的是寒食節(jié)的景象。B.“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”意思是：江南清明時(shí)節(jié)細(xì)雨紛紛飄灑,路上羈旅行人個(gè)個(gè)落魄斷魂。描繪的是清明節(jié)的景象。C.“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”意思是：遙想兄弟們今日登高望遠(yuǎn)時(shí)，頭上插滿茱萸可惜我卻不在場(chǎng)。描繪的是重陽(yáng)節(jié)的景象。D.“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”意思是：天街上細(xì)密的春雨潤(rùn)滑如酥，遠(yuǎn)望草色依稀連成一片，近看時(shí)卻顯得稀疏。描繪的是早春的景象，不含傳統(tǒng)節(jié)日。故選D。9.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)塑造了一個(gè)普通士兵的光輝事跡。B.通過(guò)老師的幫助，使我們班小茗同學(xué)的學(xué)習(xí)有了很大進(jìn)步。C.山東是全國(guó)花生產(chǎn)量最高的省份。D.長(zhǎng)春是最美麗的季節(jié)?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查病句辨析。A.搭配不當(dāng)?！啊茉炝恕廨x事跡”搭配不當(dāng)，可將“事跡”改為“形象”；B.成分殘缺?！巴ㄟ^(guò)……使……”缺主語(yǔ)，可刪掉“通過(guò)”或“使”；D.搭配不當(dāng)?！伴L(zhǎng)春是……季節(jié)”搭配不當(dāng)，可將“季節(jié)”改為“地方”；故選C。10.下列表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《十六年前的回憶》采用倒敘的手法，以“憶”作統(tǒng)領(lǐng)，除開(kāi)頭外，按時(shí)間順序依次回憶了被捕前、被捕時(shí)、被審時(shí)、被害后的情形。B.《北京的春節(jié)》是老舍先生的一篇散文。C.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是德國(guó)作家馬克·吐溫的代表作。D.《那個(gè)星期天》是史鐵生的長(zhǎng)篇小說(shuō)《務(wù)虛筆記》第四章《童年之門(mén)》中的一部分?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。C.表述有錯(cuò)誤。馬克·吐溫是美國(guó)作家，而非“德國(guó)”。故選C。11.下列語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（）①看見(jiàn)嵌在天幕上的幾顆星星，我常常出神地凝望著它們。②這些眼睛每一次顫動(dòng)，就像賜予我一次祝福。③在我們房屋外面，有一片沒(méi)有被屋瓦遮掩的藍(lán)天。④它們像人的眼睛，帶著深深的關(guān)心望著我，從不厭倦。A.③①②④ B.③①④② C.③②①④ D.③④①②【答案】B【解析】【詳解】本題考查銜接與排序。縱觀語(yǔ)句，描寫(xiě)的是仰望星空的所見(jiàn)所想，③句點(diǎn)明觀察點(diǎn)，應(yīng)排第一位；①句寫(xiě)抬頭所見(jiàn)，應(yīng)排第二位；④句“他們”指“星星”，寫(xiě)所見(jiàn)“星星”的狀態(tài)，應(yīng)排第三位；②句承④句的“眼睛”，寫(xiě)自己的感受，應(yīng)排第四位；因此排序?yàn)椋孩邰佗堍?。故選B。12.下列文章內(nèi)容屬于科學(xué)幻想的是（）A.《他們那時(shí)候多有趣啊》 B.《兩小兒辯日》 C.《臘八粥》 D.《騎鵝旅行記》【答案】A【解析】【詳解】本題考查內(nèi)容理解。A.《他們那時(shí)候多有趣啊》是美國(guó)科幻小說(shuō)作家、科普作家、文學(xué)評(píng)論家艾薩克·阿西莫夫的作品。通過(guò)描寫(xiě)瑪琪和托米的討論展開(kāi)故事，寫(xiě)出“機(jī)器學(xué)?！薄袄鲜綄W(xué)?！眱煞N學(xué)校的不同之處，表現(xiàn)了瑪琪對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活和學(xué)校的憎惡，對(duì)充滿快樂(lè)的老式學(xué)校的向往。表現(xiàn)了作者對(duì)于教育、學(xué)習(xí)等問(wèn)題的獨(dú)特思考。屬于科學(xué)幻想。B.《兩小兒辯日》出自《列子·湯問(wèn)》，文章通過(guò)兩小兒辯日使孔子不能判斷誰(shuí)是誰(shuí)非，說(shuō)明宇宙之大，知識(shí)之廣，上下縱橫，雖智者也不能事事盡知。孔子盡管學(xué)識(shí)淵博，可仍然“知之為知之，不知為不知”，從而體現(xiàn)孔子謙虛謹(jǐn)慎，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。屬于寓言故事，不屬于科學(xué)幻想。C.《臘八粥》：沈從文的《臘八粥》從八兒的視角進(jìn)行描寫(xiě)，寫(xiě)他盼粥、分粥、猜粥、看粥、吃粥的過(guò)程，充分體現(xiàn)了八兒對(duì)臘八粥的渴望與喜愛(ài)，表現(xiàn)了臘八粥的香甜和八兒的可愛(ài)、機(jī)靈；將臘八節(jié)甜蜜溫馨、其樂(lè)融融的家庭生活場(chǎng)景描繪了出來(lái)，洋溢著濃郁的生活氣息，展示出人們對(duì)生活的熱愛(ài)。屬于散文，不屬于科學(xué)幻想。D.《騎鵝旅行記》：作者是瑞典的優(yōu)秀女作家塞爾瑪·拉格洛夫，文中講的是有個(gè)叫尼爾斯的小孩被小妖精用魔法變成了一個(gè)小人，他便騎在他家的大白鵝背上，進(jìn)行了一場(chǎng)旅行。在旅行中他增加了見(jiàn)識(shí)，結(jié)交了許多朋友，最后在困難和危險(xiǎn)中得到了鍛煉，變成了一個(gè)好孩子的故事。屬于童話故事，不屬于科學(xué)幻想。故選A。二、積累運(yùn)用（共10分）13.默寫(xiě)（1）“今夜月明人盡望”選自_____朝詩(shī)人王建的《十五夜望月》，它的下一句是：__________。（2）《竹石》中最能表達(dá)詩(shī)人剛正不阿、鐵骨錚錚的詩(shī)句是：__________，__________。（3）“忠實(shí)的勸告往往都是別人不喜歡聽(tīng)的，但是卻對(duì)行動(dòng)有好處?！边@句話我們也可以用諺語(yǔ)“__________，__________?！眮?lái)表達(dá)。（4）《游園不值》中飽含“一切新生的美好事物是封鎖不住、禁錮不了的，它必能沖破任何束縛，蓬勃發(fā)展”這一哲理的兩句詩(shī)是：__________，__________。（5）《清平樂(lè)》中表現(xiàn)詞人黃庭堅(jiān)想象奇特和對(duì)美好事物的執(zhí)著追求的句子是：__________，__________?！敬鸢浮竣?唐②.不知秋思落誰(shuí)家③.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁④.任爾東西南北風(fēng)⑤.良藥苦口利于?、?忠言逆耳利于行⑦.春色滿園關(guān)不?、?一枝紅杏出墻來(lái)⑨.若有人知春去處⑩.喚取歸來(lái)同住【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫(xiě)和文學(xué)常識(shí)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩中注意“磨、爾、園、喚”等字的正確書(shū)寫(xiě)。①《十五夜望月》：是唐代詩(shī)人王建創(chuàng)作的一首以中秋月夜為內(nèi)容的七絕。全詩(shī)四句二十八字，以每?jī)删錇橐粚右馑?，分別寫(xiě)中秋月色和望月懷人的心情，展現(xiàn)了一幅寂寥、冷清、沉靜的中秋之夜的圖畫(huà)。此詩(shī)以寫(xiě)景起，以抒情結(jié)，想象豐美，韻味無(wú)窮。三、閱讀（共30分）（一）文學(xué)類文本閱讀（15分）少年書(shū)架作者：季羨林①我喜歡書(shū)，像喜歡一件寶物。②小時(shí)每每發(fā)了新書(shū)，都要找來(lái)舊報(bào)紙，包了書(shū)皮，工工整整寫(xiě)上：語(yǔ)文，數(shù)學(xué)……手里捧著書(shū)，美滋滋看著它們，我的心里有份說(shuō)不出的滿足。學(xué)期末，新書(shū)變舊書(shū)，一如既往的整齊，只是有了歲月的痕跡。我小心翼翼地把它們收起來(lái)，放到紙箱，等到來(lái)年春天，再搬出來(lái)曬太陽(yáng)。③那天，我偶然去老師家，一進(jìn)門(mén)就呆住了：老師家里立著個(gè)寬寬大大的書(shū)架，那是老師用木板木條自己做成的。書(shū)架上擺放著大大小小的書(shū)，那些書(shū)一本本直立著，像一隊(duì)隊(duì)意氣風(fēng)發(fā)的少年！我真是看呆了，書(shū)，可以這樣放，多好！我用手撫摸著那做工粗糙卻樸實(shí)厚重的書(shū)架，感覺(jué)如同一位長(zhǎng)者，正默默地凝視著小小的我。④我深深地迷戀著老師書(shū)架的樣子。于是，我也把書(shū)一本本地立在書(shū)桌上，兩側(cè)還用厚厚的字典做靠背，看上去真像一個(gè)小書(shū)架！這小小的發(fā)明，竟然讓我激動(dòng)了許久。我喜笑顏開(kāi)地告訴爸媽，我有書(shū)架了！爸媽一愣，哪里?等我把在老師家里的所見(jiàn)，以及自己在書(shū)桌上擺書(shū)的事告訴他們的時(shí)候，爸爸的嘴角漾起一份笑意，眼里還有一抹難以名狀的光澤。⑤那時(shí)，家里的條件不好，能上學(xué)讀書(shū)，已經(jīng)是很幸福的事情了，哪里還敢奢望買(mǎi)書(shū)架這“無(wú)用”的家伙呢?當(dāng)然，有時(shí)我也會(huì)悄悄地想：什么時(shí)候，我也能真的擁有一個(gè)小小的書(shū)架呢?⑥那是一個(gè)秋日，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾片白云。爸爸下班回家，推著自行車一進(jìn)院子，就連聲喊道：“這下夠了！夠了！”什么夠了?我和媽媽驚奇地從屋子里跑出來(lái)?！翱?，這些木料足夠給你做一個(gè)書(shū)架了！”爸爸興奮地說(shuō)道。原來(lái)，爸爸利用下班時(shí)間，去包裝廠丟棄的廢料中挑揀出這些能用的木料?？吹侥切┠緱l、木板在爸爸的自行車后架上安靜地等待著，我的小心臟一下子活躍起來(lái)。我仿佛看見(jiàn)了，看見(jiàn)了那個(gè)美麗的家伙款款而來(lái)……⑦爸爸準(zhǔn)備好鋼鋸、釘子、油漆等工具后，就開(kāi)始用砂紙一點(diǎn)一點(diǎn)地打磨起那些木料……那天放學(xué)后，我一溜煙地跑回家，蹲在爸爸身邊，眼巴巴地盯著爸爸在木屑中忙活?！鞍职?，爸爸，什么時(shí)候能做好?什么時(shí)候才能做好啊……”⑧天藍(lán)藍(lán)的，陽(yáng)光暖暖的，院子里似乎有了道道金光。兩天的時(shí)間，掰著手指過(guò)。小小的書(shū)架終于做成了?、岚职謫?wèn)我喜歡什么顏色，我想啊想，就調(diào)成黃色吧！那是秋天稻子成熟的顏色。風(fēng)來(lái)，漆干。我抱起書(shū)架，輕輕放到桌子的一角，把書(shū)一本本放進(jìn)去。那幸福的感覺(jué)，如同一朵蓮花在心里一點(diǎn)點(diǎn)綻開(kāi)。放滿書(shū)的架子，就像一株亭亭玉立的稻子，安靜、飽滿。⑩日子深一腳淺一腳地過(guò)去，小小的書(shū)架始終在我身邊，不離不棄。后來(lái)，我上了大學(xué)，家里也終于擁有了寬大的書(shū)架，而那個(gè)小書(shū)架早已變得笨拙而蒼老。即便如此，它依然端端正正地立在我的桌前，似一位長(zhǎng)者，沉默不語(yǔ)，凝視著我，撐起我的腰身。如果有一天，讓我選擇少年重來(lái)，陪伴我的，依然是那個(gè)小小的少年書(shū)架。（選自季羨林隨想錄《做人與處事》，本文有改動(dòng)）14.從文中找出下列詞語(yǔ)并補(bǔ)充完整。一如（）（）小心（）（）（）笑（）開(kāi)15.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。注視（）仍然（）16.圍繞“少年書(shū)架”，把下列情節(jié)補(bǔ)充完整。①__________________→②“我”用字典：做了一個(gè)“小書(shū)架”→③________________17.第⑥段中“我仿佛看見(jiàn)了，看見(jiàn)了那個(gè)美麗的家伙款款而來(lái)……”理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.寫(xiě)出了“我”看到木料后產(chǎn)生的聯(lián)想與想象。B.“美麗的家伙”一詞表達(dá)了“我”與書(shū)架親昵的情感。C.反復(fù)使用“看見(jiàn)了”，強(qiáng)調(diào)了“我”因即將擁有書(shū)架而手忙腳亂。D.表達(dá)了我對(duì)書(shū)架期盼已久，夢(mèng)想終于得以實(shí)現(xiàn)的喜悅之情。18.題目“少年書(shū)架”的含義是（）A.書(shū)架的樣子、做工、顏色是我喜歡的。B.少年時(shí)期的書(shū)架令“我”難以忘懷，它滿足了“我”對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望，是“我”不斷成長(zhǎng)的源泉。C.上了大學(xué)后，我擁有了寬大的書(shū)架，已不再喜歡少年書(shū)架的笨拙和蒼老。D.我只想停留在少年，不想長(zhǎng)大?！敬鸢浮?4.①.既②.往③.翼④.翼⑤.喜⑥.顏15.①.凝視②.依然16.①.到老師家看到寬大的書(shū)架②.父親為我制作書(shū)架17.C18.B【解析】【14題詳解】本題考查成語(yǔ)積累。根據(jù)第②段“學(xué)期末，新書(shū)變舊書(shū)，一如既往的整齊，只是有了歲月的痕跡。我小心翼翼地把它們收起來(lái)”第④段“我喜笑顏開(kāi)地告訴爸媽，我有書(shū)架了”可提煉成語(yǔ)：一如既往、小心翼翼、喜笑顏開(kāi)。一如既往：指態(tài)度沒(méi)有變化，完全象從前一樣。小心翼翼：形容十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。喜笑顏開(kāi)：形容心里高興、滿面笑容的樣子?！?5題詳解】本題考查文章信息篩選。第①空：注視：集中目光看。根據(jù)第③段“感覺(jué)如同一位長(zhǎng)者，正默默地凝視著小小的我”可提煉近義詞：凝視；第②空：仍然：表示情況繼續(xù)不變或恢復(fù)原狀。根據(jù)第⑩段“陪伴我的，依然是那個(gè)小小的少年書(shū)架”可提煉關(guān)鍵詞：依然?！?6題詳解】本題考查情節(jié)概括。第①空：已知題干信息“‘我’用字典：做了一個(gè)‘小書(shū)架’”可定位到文章第④段“我也把書(shū)一本本地立在書(shū)桌上，兩側(cè)還用厚厚的字典做靠背，看上去真像一個(gè)小書(shū)架”，再結(jié)合第③段“那天，我偶然去老師家，一進(jìn)門(mén)就呆住了：老師家里立著個(gè)寬寬大大的書(shū)架，那是老師用木板木條自己做成的”可概括為：到老師家看到寬大的書(shū)架；第②空：根據(jù)第⑥⑦段“爸爸利用下班時(shí)間，去包裝廠丟棄的廢料中挑揀出這些能用的木料”“爸爸準(zhǔn)備好鋼鋸、釘子、油漆等工具后，就開(kāi)始用砂紙一點(diǎn)一點(diǎn)地打磨起那些木料……那天放學(xué)后，我一溜煙地跑回家，蹲在爸爸身邊，眼巴巴地盯著爸爸在木屑中忙活”可概括事件為：父親為我制作書(shū)架?！?7題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。C.“強(qiáng)調(diào)了‘我’因即將擁有書(shū)架而手忙腳亂”表述有誤，“看見(jiàn)了”一詞在句子中出現(xiàn)了兩次，反復(fù)使用主要是為了強(qiáng)調(diào)作者的期待和想象，表現(xiàn)了作者對(duì)書(shū)架的渴望；故選C?！?8題詳解】本題考查標(biāo)題含義。本文通過(guò)敘述作者童年時(shí)喜愛(ài)書(shū)籍、對(duì)書(shū)架的渴望及父親為作者親手制作書(shū)架的故事，表達(dá)了作者對(duì)書(shū)的熱愛(ài)及父子間深厚的情感，以及書(shū)架伴隨成長(zhǎng)的記憶。題目中的“少年書(shū)架”并不僅僅指一個(gè)物理上的書(shū)架，更象征著作者在少年時(shí)期對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。這個(gè)書(shū)架是作者成長(zhǎng)過(guò)程中的重要陪伴，承載了作者許多珍貴的回憶，是他精神成長(zhǎng)的源泉；故選B（二）實(shí)用類文本閱讀（10分）矢（shǐ）志尋蒿人①屠呦呦是我國(guó)第一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女科學(xué)家。數(shù)十年來(lái)，她致力于中醫(yī)藥學(xué)研究，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)了青蒿素，挽救了全世界數(shù)百萬(wàn)瘧（nüè）疾患者的生命。2018年12月18日，黨中央、國(guó)務(wù)院授予屠呦呦同志“改革先鋒”稱號(hào)。②1969年1月，39歲的屠呦呦接受國(guó)家任命，開(kāi)始著手治瘧中藥的研發(fā)。當(dāng)時(shí)瘧疾疫情難以控制，嚴(yán)重威脅著人類的生命。她暗下決心：一定要完成使命！屠呦呦和課題組一頭扎進(jìn)了文獻(xiàn)堆，尋遍古方，從中醫(yī)古籍中尋求靈感。在極為艱苦的科研條件下，屠呦呦在實(shí)驗(yàn)室一待就是十幾個(gè)小時(shí)，一次一次地試驗(yàn)，一次一次地失敗，經(jīng)過(guò)反復(fù)琢磨，終于在經(jīng)歷數(shù)百次試驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)了能夠有效抵抗瘧疾的青蒿素。③近年來(lái)，屠呦呦仍持之以恒地進(jìn)行青蒿素的創(chuàng)新研究，并更加關(guān)注老藥新用的問(wèn)題，不斷探索青蒿素類化合物對(duì)其他疾病的治療，如紅斑狼瘡、惡性腫瘤等。在研究中發(fā)現(xiàn)，雙氫青蒿素對(duì)紅斑狼瘡的治療有明顯效果。④憑借青蒿素的發(fā)現(xiàn)，屠呦呦獲得了很多榮譽(yù)，但她仍然衣著樸素，過(guò)著平淡寧?kù)o的生活。她沒(méi)有把名利看在眼里、攬?jiān)谏砩稀Ｃ鎸?duì)贊譽(yù)，她淡淡一笑：“沒(méi)有大家無(wú)私合作的團(tuán)隊(duì)精神，我們不可能在短期內(nèi)將青蒿素貢獻(xiàn)給世界?！蓖肋线系拿衷醋浴对?shī)經(jīng)》中的“呦呦鹿鳴，食野之蒿”，青蒿是鹿兒所食的一種普通野草。屠呦呦正像那一株青蒿，如蒿葉般平凡，蒿花般淡泊。⑤屠呦呦，這位中醫(yī)藥科技創(chuàng)新的優(yōu)秀代表，攻堅(jiān)克難，矢志尋蒿，完美地詮釋了“改革先鋒”的精神內(nèi)涵。（根據(jù)相關(guān)報(bào)道改編）19.用“______”劃出第②段中屠呦呦為了完成使命的兩種具體做法。（劃整句話）20.下面是三位同學(xué)對(duì)第④段作的批注，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.文中對(duì)屠呦呦“衣著樸素”的外貌描寫(xiě)，體現(xiàn)了屠呦呦因?yàn)槟昙o(jì)大而不注重衣著的特點(diǎn)。B.“淡淡一笑”的神態(tài)描寫(xiě)和“沒(méi)有大家無(wú)私合作的團(tuán)隊(duì)精神，我們不可能在短期內(nèi)將青蒿素貢獻(xiàn)給世界”的語(yǔ)言描寫(xiě)，表現(xiàn)了屠呦呦熱情待人、謙虛誠(chéng)懇的品質(zhì)。C.“屠呦呦正像那一株青蒿，如蒿葉般平凡，蒿花般淡泊?！边@句話生動(dòng)形象地寫(xiě)出了屠呦呦默默奉獻(xiàn)、淡泊名利的高貴品質(zhì)。21.2019年國(guó)慶前夕，屠呦呦被授予“共和國(guó)勛章”。請(qǐng)為她寫(xiě)一句頒獎(jiǎng)詞?！敬鸢浮?9.屠呦呦和課題組成一頭扎進(jìn)了文獻(xiàn)堆，尋遍古方，從中醫(yī)古籍中尋求靈感。在極為艱苦的科研條件下，屠呦物在實(shí)驗(yàn)室一待就是十幾個(gè)小時(shí)，一次一次的試驗(yàn)，一次一次的失敗，經(jīng)過(guò)反復(fù)琢磨，終于在經(jīng)歷數(shù)百次試驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)了能夠有效抵抗瘧疾的青蒿素。20.C21.示例：青蒿一握，水二升，浸漬了千多年，直到你出現(xiàn)。為了一個(gè)使命，執(zhí)著于千百次實(shí)驗(yàn)。萃取出古老文化的精華，深深植入當(dāng)代世界，幫人類渡過(guò)一劫。呦呦鹿鳴，食野之蒿。今有嘉賓，德音孔昭?！窘馕觥?9題詳解】本題考查摘錄。根據(jù)題干“劃出第②段中屠呦呦為了完成使命的兩種具體做法”的提示，找到②段“屠呦呦和課題組一頭扎進(jìn)了文獻(xiàn)堆，尋遍古方，從中醫(yī)古籍中尋求靈感。在極為艱苦的科研條件下，屠呦物在實(shí)驗(yàn)室一待就是十幾個(gè)小時(shí)，一次一次地試驗(yàn)，一次一次地失敗，經(jīng)過(guò)反復(fù)琢磨，終于在經(jīng)歷數(shù)百次試驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)了能夠有效抵抗瘧疾的青蒿素”劃下來(lái)即可?！?0題詳解】本題考查內(nèi)容理解。A.“文中對(duì)屠呦呦“衣著樸素”的外貌描寫(xiě)，體現(xiàn)了屠呦呦因?yàn)槟昙o(jì)大而不注重衣著的特點(diǎn)”不恰當(dāng)，結(jié) ④段“她仍然衣著樸素，過(guò)著平淡寧?kù)o的生活。她沒(méi)有把名利看在眼里、攬?jiān)谏砩稀笨芍?，不是因?yàn)槟昙o(jì)大不注重衣著，而是突出取得諾貝爾如此高的獎(jiǎng)項(xiàng)生活還是那么簡(jiǎn)樸。B.④段中“淡淡一笑”的神態(tài)描寫(xiě)和“沒(méi)有大家的無(wú)私合作，我們不可能在短期內(nèi)將青蒿素貢獻(xiàn)給世界”的語(yǔ)言描寫(xiě)，表現(xiàn)了屠呦呦謙虛誠(chéng)懇的精神，沒(méi)有反應(yīng)她熱情待人這一特點(diǎn)，所有B批注也不恰當(dāng)。故選C?！?1題詳解】本題考查擬寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞。頒獎(jiǎng)詞要應(yīng)以簡(jiǎn)潔精煉的語(yǔ)言高度概括獲獎(jiǎng)對(duì)象的事跡和精神品質(zhì)，要感情真摯，富有文采。示例：呦呦鹿鳴，食野之蘋(píng)，這是《詩(shī)經(jīng)》中的詩(shī)句，恰如她的名字，屠呦呦。她傾盡一生，專注于醫(yī)學(xué)研究，將精力投入到尋找治療瘧疾的藥物中。盡管她所獲得的獎(jiǎng)勵(lì)僅僅是兩百萬(wàn)，但她的貢獻(xiàn)卻是無(wú)價(jià)的，無(wú)數(shù)人民的生命因她而得以挽救。她那厚厚的眼鏡下，隱藏著疲憊的眼神，卻也透露出對(duì)人民的深切關(guān)懷。她的貢獻(xiàn)無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)衡量，她的付出，雖不多，卻足以照亮無(wú)數(shù)人的生命之路。（三）非連續(xù)性文本閱讀（5分）根據(jù)要求答題。22.根據(jù)圖一，推測(cè)“杳”字的意思。杳：______________________________________________________________________23.圖二中的“?！弊质牵瑫?shū)草書(shū)行書(shū)）______________字體，屬于我國(guó)傳統(tǒng)（泥塑剪紙皮影）__________________技藝，寓意：福到了。24.圖三名為“喜鵲登枝”，喜鵲站在紅梅枝頭，寓意：____________________________。25.從這三幅圖中，你感受到______________________________________________?！敬鸢浮?2.日在木下，表示昏暗。23.①.行書(shū)②.剪紙24.喜上眉梢，好事將近，步步高升。有理即可。25.中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。有理即可?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。讀圖可知，“旦”“東”“杲”三字按照先結(jié)構(gòu)、后字義的形式進(jìn)行解讀；“旦”“東”“杲”“杳”都與“日”有關(guān)，所以解讀“杳”時(shí)要注意以表述“日”為主?！叭铡敝柑?yáng)，“杳”為日在木下，表示太陽(yáng)落在樹(shù)木下，天色已昏暗?！?3題詳解】本題考查文化常識(shí)。?楷書(shū)的特點(diǎn)主要包括規(guī)范端正、線條流暢、結(jié)構(gòu)均衡、字形端正規(guī)范、筆畫(huà)平直、結(jié)構(gòu)平衡。?草書(shū)特點(diǎn)主要包括結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)省、筆畫(huà)連綿、形態(tài)多樣、意境深遠(yuǎn)。?行書(shū)的特點(diǎn)主要包括筆法多變、活潑有神、書(shū)寫(xiě)便捷、結(jié)體多姿、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)練流暢、書(shū)寫(xiě)速度適中、筆畫(huà)的節(jié)奏和力度變化明顯、字形規(guī)整且流暢。觀察圖片中“福”字可知，該字筆畫(huà)流暢、氣勢(shì)磅礴、線條變化多樣、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、意境深遠(yuǎn)，符合行書(shū)的字體特點(diǎn)。圖片整體呈圓形，中間這一個(gè)倒著的“?！弊?，周圍是一些花朵，這是典型的剪紙技藝，剪紙藝術(shù)中常包含各種吉祥圖案和文字，用以表達(dá)人們對(duì)幸福生活的向往和期盼。據(jù)此作答即可。24題詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，喜鵲是吉祥的象征，常被視為報(bào)喜的使者，它的到來(lái)往往預(yù)示著好事將近、喜事臨門(mén)。而紅梅則是堅(jiān)韌與高潔的象征，寒冬中傲然綻放，寓意著不屈不撓的精神和純潔高尚的品質(zhì)。將喜鵲與紅梅相結(jié)合，形成“喜鵲登枝”的畫(huà)面，則寓意著“喜上眉梢”“喜事臨門(mén)”“幸福吉祥”“步步高升”等美好愿景?！?5題詳解】本題考查閱讀感悟。圍繞三幅圖片的聯(lián)系，從傳統(tǒng)文化方面作答即可。圖一是古人對(duì)于漢字意義的表示，圖二圖三是傳統(tǒng)技藝中的剪紙傳達(dá)美好愿景，通過(guò)這三幅圖，可以感受到中華文化的豐富多彩和深厚的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，體現(xiàn)了中國(guó)人對(duì)美好生活的向往和祝福。言之有理即可。四、表達(dá)（共35分）26.口語(yǔ)交際在課外，你一定看了很多好書(shū)，如果讓你向大家推薦自己讀過(guò)的好書(shū)，你會(huì)怎么說(shuō)？我推薦的書(shū)目：_________________作者：__________推薦理由：______________________________【答案】①.示例：《人類簡(jiǎn)史》②.尤瓦爾·赫拉利③.在浩瀚的知識(shí)海洋中，有一本書(shū)如同璀璨星辰般引人注目，它以獨(dú)特的視角揭示了歷史長(zhǎng)河中的奧秘，深深觸動(dòng)著每一個(gè)渴望理解世界的心靈。這本書(shū)就是尤瓦爾·赫拉利所著的杰作——《人類簡(jiǎn)史》，【解析】【詳解】本題考查書(shū)目推薦。從自己課外讀過(guò)的書(shū)目中，選擇自己印象最深的一本推薦給大家即可。先寫(xiě)出書(shū)的名字，再寫(xiě)出作者，最后寫(xiě)出推薦的理由。示例：我推薦的書(shū)目：《百年孤獨(dú)》作者：加西亞·馬爾克斯推薦理由：《百年孤獨(dú)》讓我們走進(jìn)布恩迪亞家族七代人的傳奇故事，仿佛置身于一個(gè)充滿魔幻現(xiàn)實(shí)主義色彩的世界。馬爾克斯以獨(dú)特的敘事手法，編織了一幅拉美小鎮(zhèn)馬孔多的歷史畫(huà)卷，每一個(gè)字符都充滿了生命的韻律和歷史的深沉。這部小說(shuō)的魅力在于它超越了時(shí)間與空間的限制，讓讀者體驗(yàn)到人類情感的普遍性和生活的無(wú)常變遷。27.習(xí)作人與人之間要相互信任、關(guān)心、幫助……我們時(shí)時(shí)被人間的真情感動(dòng)著。請(qǐng)你以“感動(dòng)”為主題，寫(xiě)一件你看到或聽(tīng)到的難忘的事。要求有真情實(shí)感，語(yǔ)句通順，條理清楚，內(nèi)容具體，詳略得當(dāng)，題目自擬。450字左右?！敬鸢浮坷模耗且豢?，我被深深感動(dòng)生活中，總有一些瞬間，能讓人心中涌起一股暖流，那便是感動(dòng)。這些感動(dòng)或許來(lái)自親人的關(guān)愛(ài)，或許來(lái)自朋友的支持，又或許來(lái)自陌生人的善意。而那個(gè)雨天，一位平凡的老人帶給我的感動(dòng)，至今仍深深地印在我的心中。那是一個(gè)陰雨連綿的周末，我獨(dú)自走在回家的路上。雨淅淅瀝瀝地下著，打在我的雨傘上，發(fā)出清脆