法學(xué)理論范文12篇(全文)

法學(xué)理論范文12篇(全文)法學(xué)理論范文(精選12篇)法學(xué)理論第1篇2.利益均衡的價(jià)值理論3.訴訟模式、目的理論4.證據(jù)心理學(xué)理論人的言語(yǔ)表述及其在詢問中的交叉誘導(dǎo)詢問或自判斷，能否對(duì)一個(gè)案件準(zhǔn)確的給予判決，需要在5.科學(xué)技術(shù)理論到晚期則是高精科學(xué)技術(shù)證據(jù)時(shí)期。科學(xué)技術(shù)在場(chǎng)的行程等不能解釋或排除的問題利用各種技2009(05).[2]劉明.論證據(jù)法學(xué)的理論基礎(chǔ)[J].湘潮(下半月)(理論),2008(09).[3]張建偉.證據(jù)法學(xué)的理論基礎(chǔ)[J].現(xiàn)代法學(xué)，2002030101法學(xué)理論第2篇①《法理學(xué)通論》,蘇曉宏著,法律出版社2009年版；②《西方法律思想史》,徐愛國(guó)、李桂林著,北京大學(xué)出版社學(xué)出版社2007年版；④《法律解釋學(xué)》,陳金釗等著,中國(guó)政法大學(xué)出版社2006年版；⑤《國(guó)家、市民社會(huì)與法治》,馬長(zhǎng)山著,商務(wù)印書館2005年版；⑥《法社會(huì)學(xué)》(第二版),朱①《中國(guó)法學(xué)史》(三卷本),何勤華著,法律出版社2006年版；②《西方法學(xué)史綱》,何勤華著,商務(wù)印書館2016年版第三版；③《外國(guó)法制史》(第六版),何勤華主編，法王立民著,北京大學(xué)出版社2016年版，;⑥《古代東方法研(1)中國(guó)憲法：①《中國(guó)大百科全書》(法學(xué)卷)全部憲主流法學(xué)雜志15年來發(fā)表的研究憲法問題的論文。(2)外國(guó)版；②《行政訴訟法》(第二版),何海波著,法律出版社①《刑法學(xué)名師講學(xué)錄》(第二版),劉憲權(quán)著,上海人民出版社2016年版；②《刑法學(xué)》(第四版),劉憲權(quán)主編，030105民商法學(xué)附2:初試主要參考書目①《民法學(xué)》(第二版),高富平主編，法律出版社2009年版；②《民法學(xué)》(第二版),王利明等著,法律出版社2008年版；③《商法學(xué)》(第五版),覃有土主編，中國(guó)政法⑤《外國(guó)證據(jù)法》,何家弘主編，法律出版社《刑事訴訟法學(xué)教學(xué)研究資料匯編》(第二輯),北京大學(xué)出民事訴訟法學(xué)方向：①《比較民事訴訟法》年卷(1-8卷),陳剛主編，中國(guó)人民大學(xué)出版社、中國(guó)法制出版社，時(shí)期1-3卷，民初時(shí)期1卷),陳剛總主編，中國(guó)法制出版社，2011年版；②《司法學(xué)論綱》,崔永東著,人民出版社2012④《商法》(第四版),范健主編，高等教育出版社、北京大030109國(guó)際法學(xué)附2:初試主要參考書目版；③《國(guó)際貿(mào)易法》(第五版),王傳麗主編，法律出版社2012年版；④《世界貿(mào)易組織》(第三版),曹建明、賀小勇著,法律出版社2011年版；⑤《國(guó)際投資法》(第三版),余版社2002年版；②《司法鑒定概論(第二版)》,杜志淳主編，著,法律出版社2013年版；⑤《關(guān)于司法鑒定管理問題的決(截至2017年10月1日之前)。科學(xué)出版社2014年版；②《法醫(yī)物證學(xué)》(第三版),侯一平0301Z2法政治學(xué)附2:初試主要參考書目①《法政治學(xué)》,卓澤淵著,法律出版社2005年版；②集》,商務(wù)印書館；⑥《建國(guó)方略》,孫中山著,華夏出版社①《民法(第七版)》,魏振瀛著,北京大學(xué)出版社2017①《社會(huì)法原論》,董保華等著,中國(guó)政法大學(xué)出版社勞動(dòng)合同法》,董保華著,2007年版；⑤《社會(huì)保障的法學(xué)方犯罪學(xué)》(第二版),吳宗憲著,法律出版社2006年版；③《社會(huì)學(xué)》(第五版),吉登斯著,李康譯，北京大學(xué)出版社2009年版；④《犯罪心理學(xué)》(第七版)巴特爾著,楊波等譯，①《法律方法論研究》,陳金釗等著,山東人民出版社法理》,劉風(fēng)景著,法律出版社2009年4附2:初試主要參考7近5年內(nèi)法律方法論研究的主要論文以及研學(xué)》,焦寶1204公共管理這些教材的套路都是(某一制度或者類似規(guī)范的)概念、特征、作為面向法律職業(yè)的法學(xué)專業(yè)教育，應(yīng)當(dāng)注重實(shí)踐認(rèn)知、的官方和社會(huì)評(píng)價(jià)體系更注重用那些研究性指標(biāo)來評(píng)價(jià)大法學(xué)理論第4篇礎(chǔ)。這就是古代憲法(ancientconstituiton)向現(xiàn)代憲法(二)《憲法學(xué)》的具體內(nèi)容刑法學(xué)的理論概述第5篇1、刑事古典學(xué)派(舊派)“價(jià)目表”,罪行越嚴(yán)重，犯罪人付出的代價(jià)就越高、越大。并規(guī)戒其他人不要重蹈覆轍(一般預(yù)防與特殊預(yù)防的統(tǒng)一),個(gè)意義上，他又是自由的，所以他將人稱為“有限的理性存受其影響刑事古典學(xué)派，(舊派)基本上主張自由意志、刑事實(shí)證學(xué)派(新派)則是基于對(duì)前期舊派理論的不滿而增加。然而，德國(guó)于1870制定、1871年施行的德意志帝國(guó)刑法典(即當(dāng)時(shí)的新刑法典),對(duì)于作為新的犯罪現(xiàn)象的累犯、常其二是犯罪學(xué)的發(fā)達(dá)。19世紀(jì)30年代，凱特勒由意志的產(chǎn)物的古典刑法思想給予了沖擊。“犯罪學(xué)的發(fā)達(dá)”1、龍勃羅梭：(1)天生犯罪人論。狀況。第三、社會(huì)因素，菲利特別強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)因素對(duì)犯罪作的一個(gè)原因?！睂?duì)犯罪及其自然起因的實(shí)際研究中去尋找其他社會(huì)防衛(wèi)手段?！睉?yīng)建立犯罪精神病院來收容精神病罪犯，防止其繼續(xù)危害社會(huì)。灶”,因?yàn)樵诜缸镌蛑?，只有社?huì)因素是人類可能也可以施3、加羅法洛(意大利),是第一個(gè)以犯罪學(xué)為其著作名稱能。”[24]2.犯罪觀與刑罰觀的對(duì)立源于國(guó)家觀、世界也支持個(gè)人反對(duì)社會(huì)?！倍家獮樽约核鶎?shí)施的任何犯罪向社會(huì)承擔(dān)責(zé)任。無(wú)論是少(一)報(bào)應(yīng)與刑法的正當(dāng)根據(jù)的一定財(cái)產(chǎn)的抵押(擔(dān)保)。由此可見，責(zé)任與一定債務(wù)之不概念，指對(duì)行為的道德約束。那么,這種義務(wù)源于何處呢?康動(dòng)機(jī)的承擔(dān)者，這個(gè)行為于是被認(rèn)為是他的道德表現(xiàn)或德一種法律責(zé)任?這里存在(二)預(yù)防與刑法的正當(dāng)性根據(jù)成為預(yù)防論對(duì)刑法正當(dāng)性論證的一個(gè)方面，那么,功利主義強(qiáng)它之所以必要，就在于它能夠避免更大害處，包括預(yù)防犯羅梭通過對(duì)犯罪人的生物特征的考察，得出了“天生犯罪人”程度上具有科學(xué)性呢?盡管報(bào)應(yīng)論以制度化的復(fù)仇滿足了犯罪取得更大的社會(huì)效益，那么,這種懲罰是否具有正當(dāng)性呢?根是把犯人看作應(yīng)使其變成無(wú)害的有害動(dòng)物。那么,國(guó)家與社矯正犯人，犯人的理性尊嚴(yán)又何在?在這種矯正與被矯正的刑與之相悖的人，由此作為控制社會(huì)的終極方案，那么,結(jié)局也本價(jià)值是自由、正義和秩序。那么刑法的基本價(jià)值是什么,首想!既然法律都是自私自利的，那么大公無(wú)私的判決還能有什么意義呢?法官只能夠絲毫不茍地表達(dá)法律的自私自利，司法處罰。如何理解“確有必要”,應(yīng)當(dāng)把握社會(huì)動(dòng)態(tài)發(fā)展這一決至不用刑罰(而用其他替代措施),獲取最大的社會(huì)效益——件：其況：(1)無(wú)效果。(2)可替代性。(3)太昂貴。從方法論看抽象法學(xué)理論的發(fā)展第6篇?jiǎng)t和形式，試圖在法律論證領(lǐng)域走出“明希豪森困境”。其不同時(shí)代都有自己獨(dú)特的法律現(xiàn)象和具有不同經(jīng)驗(yàn)知惡法亦法——對(duì)傳統(tǒng)法學(xué)理論的思考第7篇于一個(gè)被判有罪的人，逃避法律的制裁就正當(dāng)了?如果我逃獄(一)體現(xiàn)和保障程序正義(二)促進(jìn)法律信仰的形成(三)促進(jìn)良好秩序的形成(一)立法上的改進(jìn)(二)司法上的改進(jìn)該把它當(dāng)做有缺陷的法律，通過立法和司法不摘要：惡法亦法的理念源于蘇格拉底，以?shī)W斯丁為代表的分析實(shí)證主義法學(xué)派系統(tǒng)論述了惡法亦法的理論。本文通過分析“惡法亦法”這一理論對(duì)于當(dāng)代中國(guó)法治建設(shè)的價(jià)值，在肯定優(yōu)勢(shì)，承認(rèn)劣勢(shì)的同時(shí)對(duì)于如何在立法和司法中避免惡法，育出版社，2011.湖北警官學(xué)院學(xué)報(bào)，2014.關(guān)于憲法學(xué)理論體系重構(gòu)的思考第8篇在對(duì)憲法學(xué)的理論體系進(jìn)行構(gòu)建思考之前，我們需要明確一個(gè)基本但是非常關(guān)鍵的概念——什么是憲法?首先，憲法是國(guó)家的根本大法，具有最高的法律效力，核心價(jià)值在于它是公民權(quán)利的保障書，一切法律的制定和修改都要以憲法為基準(zhǔn)，憲法是所有法律的靈魂和主導(dǎo)。在明確了憲法在法律體系中的地位和作用之后，我們接下來，將進(jìn)一步討論，憲法學(xué)理論體系二個(gè)階段——二十世紀(jì)初的基于科學(xué)功能構(gòu)建的中國(guó)憲法學(xué)理論結(jié)構(gòu)為動(dòng)態(tài)理論結(jié)構(gòu)的“憲法過程論”,認(rèn)為憲法學(xué)的基本研究對(duì)象的確定等一系列問題上，而沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)者將目光轉(zhuǎn)到了對(duì)憲法學(xué)的功能以及研究方法的其他憲法現(xiàn)象則只是為了完成上述任務(wù)服務(wù)的“規(guī)范憲法學(xué)”,認(rèn)為解決中國(guó)憲法問題的根本性方法是做歷史的研究，(一)系統(tǒng)性的體現(xiàn)先我們需要認(rèn)識(shí)到憲法的精髓是什么,是為人民服務(wù)。那么,(三)人權(quán)和國(guó)家利益的體現(xiàn)話題，所謂“人權(quán)”,就是人作為人應(yīng)當(dāng)享有的基本權(quán)利，即要將其作為一個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物，它雖然應(yīng)當(dāng)具有學(xué)研究，2001(4).關(guān)于中國(guó)刑法學(xué)犯罪構(gòu)成理論的思考第9篇“改造論”盛行在80、90年代，主要觀點(diǎn)是將原有的中設(shè)的支撐，更是中國(guó)法律體系的基礎(chǔ)。相信通過實(shí)踐的探索，法學(xué)，2011,04:20-53.商研究，2014,03:123-131.“移植論”[J].學(xué)術(shù)月刊，2015,01:101-108.[4]本刊編輯部.中國(guó)刑法學(xué)科發(fā)展評(píng)價(jià)(2010-2011)基于法學(xué)理論第10篇(一)當(dāng)前行政法學(xué)的不足(一)從控權(quán)論向管理和服務(wù)過渡(二)從國(guó)家行政向公共行政轉(zhuǎn)型(三)從行政行為模式上向公私合作轉(zhuǎn)變地反映出政府的作用，能夠確定政府相關(guān)的法律權(quán)限和職責(zé)，(四)促進(jìn)行政救濟(jì)的多元化摘要：行政法學(xué)是研究行政法以及相關(guān)法律的一門學(xué)科，晉陽(yáng)學(xué)刊，2014,(04):117-128.法學(xué)理論第11篇怎么可能有絕對(duì)按照法學(xué)專業(yè)學(xué)科建制分割獨(dú)立的呢?看似簡(jiǎn)法學(xué)理論第12篇3整合構(gòu)建醫(yī)事法學(xué)專業(yè)“理論與實(shí)踐”教學(xué)體系的“五大模塊”3.1.1課程設(shè)置。誤診學(xué)、司法精神病學(xué)、社會(huì)保障法學(xué)等。(4)實(shí)踐課程。除醫(yī)3.1.2學(xué)時(shí)分配。3.1.3教材建設(shè)。求。沒有專門的教材已成為制約醫(yī)事法學(xué)教學(xué)發(fā)展的主要因素3.2方法模塊3.2.1注重教師導(dǎo)學(xué)、學(xué)生自學(xué)。醫(yī)事法學(xué)專業(yè)既要學(xué)醫(yī)3.2.2正確認(rèn)識(shí)案例教學(xué)。案例教學(xué)不是為了案例而講案3.2.3準(zhǔn)確把握多媒體教學(xué)。多媒體技術(shù)等現(xiàn)代教學(xué)手段