一年級下冊數(shù)學(xué)教案-看一看（一）3 北師大版

一年級下冊數(shù)學(xué)教案看一看（一）3北師大版教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容今天我要為大家講授一年級下冊數(shù)學(xué)教案中的“看一看（一）”章節(jié)。這一章節(jié)主要內(nèi)容包括：認(rèn)識垂直與平行，理解垂直與平行的概念，并能正確辨別和畫出垂直與平行的線段。二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)難點與重點重點：認(rèn)識垂直與平行，理解它們的概念，并能正確辨別和畫出垂直與平行的線段。難點：理解垂直與平行的概念，并能正確辨別和畫出垂直與平行的線段。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、直尺、三角板學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、尺子五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：請大家觀察教室里的墻壁和桌面，它們之間的線段是垂直的還是平行的呢？請大家指出來。2.講解垂直與平行的概念：垂直是指兩條線段相交成直角的情況，平行是指兩條線段永遠不會相交的情況。3.辨別垂直與平行的線段：請大家觀察黑板上的線段，判斷它們是垂直的還是平行的，并說明理由。4.畫出垂直與平行的線段：請大家利用直尺和三角板，畫出一條垂直線段和一條平行線段。5.例題講解：請大家看教材上的例題，我會逐一講解。6.隨堂練習(xí)：請大家完成教材上的練習(xí)題，我會逐一講解并給予反饋。六、板書設(shè)計垂直：兩條線段相交成直角平行：兩條線段永遠不會相交七、作業(yè)設(shè)計1.請同學(xué)們利用直尺和三角板，畫出五條垂直線段和五條平行線段。2.請同學(xué)們完成教材上的練習(xí)題。答案：1.五條垂直線段：__________、__________、__________、__________、__________2.五條平行線段：__________、__________、__________、__________、__________八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對垂直與平行的概念有了初步的認(rèn)識，并能正確辨別和畫出垂直與平行的線段。但在課堂中，我發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)對垂直與平行的概念理解不夠深入，需要在課后加強鞏固。拓展延伸：同學(xué)們可以利用家里的物品，如書本、尺子等，自己設(shè)計一些關(guān)于垂直與平行的題目，與家人或朋友一起解答，提高觀察能力和動手能力。重點和難點解析在上述教案中，有幾個關(guān)鍵的細節(jié)需要我們重點關(guān)注，并對其進行深入的解析。這些細節(jié)包括：垂直與平行的概念講解、辨別和畫出垂直與平行的線段、例題講解以及作業(yè)設(shè)計。下面，我將對這些重點細節(jié)進行補充和說明。一、垂直與平行的概念講解在教學(xué)過程中，我通過實踐情景引入，讓同學(xué)們觀察教室里的墻壁和桌面，以直觀的方式理解垂直與平行的概念。在此基礎(chǔ)上，我進一步講解垂直與平行的定義。垂直是指兩條線段相交成直角的情況，平行是指兩條線段永遠不會相交的情況。通過這種方式，我希望同學(xué)們能夠更好地理解和掌握垂直與平行的概念。二、辨別和畫出垂直與平行的線段在這一環(huán)節(jié)，我讓同學(xué)們觀察黑板上的線段，并判斷它們是垂直的還是平行的，并說明理由。這一過程有助于培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力和分析能力。在此基礎(chǔ)上，我指導(dǎo)同學(xué)們利用直尺和三角板，畫出一條垂直線段和一條平行線段。這一操作過程有助于同學(xué)們進一步鞏固垂直與平行的概念，并提高動手能力。三、例題講解在講解教材上的例題時，我以第一人稱的角度，詳細地闡述解題思路和步驟。通過這種方式，我希望同學(xué)們能夠更好地理解例題的解題過程，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實際問題中。同時，我也會鼓勵同學(xué)們積極參與，提出自己的解題思路和疑問，以提高課堂互動性。四、作業(yè)設(shè)計在作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，我布置了兩項任務(wù)。第一項任務(wù)是利用直尺和三角板，畫出五條垂直線段和五條平行線段。這一任務(wù)旨在鞏固同學(xué)們對垂直與平行的概念的理解，并提高動手能力。第二項任務(wù)是完成教材上的練習(xí)題。通過完成練習(xí)題，同學(xué)們能夠進一步檢驗自己對垂直與平行的概念的理解，并能夠及時發(fā)現(xiàn)并彌補自己的知識漏洞。在補充和說明這些重點細節(jié)時，我希望同學(xué)們能夠密切關(guān)注這些關(guān)鍵點，并在課堂上積極參與和實踐。通過這種方式，我相信同學(xué)們能夠更好地理解和掌握垂直與平行的概念，提高觀察能力和動手能力。同時，我也會根據(jù)同學(xué)們的反饋和學(xué)習(xí)情況，不斷調(diào)整和改進教學(xué)方法，以保證教學(xué)質(zhì)量。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解垂直與平行的概念時，我盡量使用簡潔明了的語言，并結(jié)合肢體語言，以吸引同學(xué)們的注意力。在講解例題時，我注重語調(diào)的起伏和變化，讓同學(xué)們能夠更好地跟隨我的思路。2.時間分配：在教案中，我將時間合理分配在每個環(huán)節(jié)，確保同學(xué)們有足夠的時間理解和掌握概念，完成練習(xí)題。同時，我也留出時間回答同學(xué)們的問題，及時給予反饋。3.課堂提問：在講解過程中，我積極提問同學(xué)們，引導(dǎo)他們思考和回答問題。通過提問，我能夠了解同學(xué)們對垂直與平行的概念的理解程度，并針對性地進行講解。4.情景導(dǎo)入：在引入本節(jié)課的內(nèi)容時，我以教室里的墻壁和桌面為例，讓同學(xué)們直觀地感受垂直與平行的概念。這種情景導(dǎo)入方式能夠激發(fā)同學(xué)們的興趣，并幫助他們更好地理解垂直與平行的概念。教案反思：在講授本節(jié)課的過程中，我認(rèn)為有幾個方面可以進行改進和反思：1.對同學(xué)們的反饋不夠及時：在課堂提問環(huán)節(jié)，我對同學(xué)們回答問題的反饋不夠及時，可能會讓同學(xué)們對自己的回答產(chǎn)生疑惑。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重及時給予同學(xué)們反饋，肯定他們的正確答案，并指出需要改進的地方。2.課堂互動不足：在講解過程中，我與同學(xué)們的互動較少，可能導(dǎo)致部分同學(xué)對垂直與平行的概念理解不夠深入。今后，我需要更加鼓勵同學(xué)們積極參與課堂討論，提出自己的疑問和觀點，以提高課堂互動性。3.作業(yè)設(shè)計需要更加多樣化：在本節(jié)課的作業(yè)設(shè)計中，我只布置了畫線段的任務(wù)，缺乏其他形式的練習(xí)。在今后的教學(xué)中，我需要設(shè)計更多樣化的作業(yè)，以鞏固同學(xué)們對垂直與平行的概念的理解。通過本節(jié)課的教學(xué)，我深刻認(rèn)識到教學(xué)是一個不斷改進和提升的過程。我會根據(jù)同學(xué)們的反饋和自身的教學(xué)經(jīng)驗，不斷調(diào)整和改進教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果，讓同學(xué)們更好地理解和掌握知識。課后提升1.請用直尺和三角板，畫出五條垂直線段和五條平行線段。2.請同學(xué)們觀察身邊的物品，如書本、桌面等，找出五個垂直線段和五個平行線段的例子，并拍照或畫出來。3.請同學(xué)們完成教材上的練習(xí)題。答案：1.五條垂直線段：__________、__________、__________、__________、__________五條平行線段：__________、__________、__________、__________、__________2.垂直線段例子：__________、__________、__________、__________、__________平行線段例子：__________、__________、__________、__________、_________