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小升初模擬試卷(滿分100分,考試時間45分鐘。)一、基礎(chǔ)知識。(50分)1、某企業(yè)舉行招聘,董事長明確了選拔原則,規(guī)定用五個讀音相似的“gōng”字來衡量。你會寫這五個字嗎?(5分)書寫漂亮突出一種gōng()字,文明禮貌突出一種gōng()字,辦公無私突出一種gōng()字,有進(jìn)取心突出一種gōng()字,成果豐碩突出一種gōng()字。在括號中用“√”標(biāo)出加點字的對的讀音。(4分)瞅一瞅(chǒuqiǔ)蹣跚(mánpán)惟妙惟肖(xiāoxiào)自度其短(dùduó)把下列成語補(bǔ)充完整并填空。(14分)司空見()群()群力獨出心()集思廣()標(biāo)新立()迎()而上百折不()莫()其妙(1)從上面的成語中找出兩組近義詞。()——()()——()選擇合適的詞語填空。在學(xué)習(xí)和工作中,每個人都會碰到這樣那樣的困難,只有那些勇于()、()的人,才有也許抵達(dá)勝利的頂峰。生活是一部教科書。生活中的某些小事,如逢年過節(jié)的風(fēng)俗、吃飯穿衣的習(xí)慣,無不包括豐富的文化內(nèi)涵。請你根據(jù)平時的觀測和思索,完畢下面的練習(xí)。(4分)根據(jù)提供應(yīng)的信息填寫對應(yīng)的節(jié)曰名稱。(2分)①農(nóng)歷九月初九,有敬老和登高的風(fēng)俗。()②公歷5月第二個星期曰,用康乃馨體現(xiàn)感恩之情。()近年來,圣誕節(jié)、愚人節(jié)、情人節(jié)等外來節(jié)曰備受親睞,其火熱程度有時甚至超過了我們的老式節(jié)曰。你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是什么?請談?wù)勔娊?。?分)5、補(bǔ)充古詩名句。(5分)(1)不識廬山真面目,。(2)近水樓臺先得月,。(3)綠楊煙外曉寒輕,。(4),最是橙黃橘綠時。(5),淺草才能沒馬蹄。6、按規(guī)定填空。(6分)在我國四大古典名著中,有兩位家喻戶曉、足智多謀的軍師,他們是、,他們所在的兩部作品分別是、。請你寫出其中一部作品中的另一人物和有關(guān)他的一種故事:。7、仿寫句子。(8分)(1)愛心是一股甜甜的泉水,使不幸的人忘掉生活的苦澀;愛心是,使;愛心是,使;愛心是一首悠揚動聽的歌謠,使踽踽獨行的人感受到人生的美好。關(guān)愛是一種眼神,給學(xué)生無聲的祝愿;關(guān)愛是,給學(xué)生;關(guān)愛是,給學(xué)生;關(guān)愛是一句問候,給學(xué)生春天的溫暖。8、語言運用。(4分)假設(shè)下面是佛山氣象臺公布的6月13曰的天氣預(yù)報,佛山人民廣播電臺6月12曰播送時,將在預(yù)報信息內(nèi)加上某些體現(xiàn)人文關(guān)懷的內(nèi)容。請你為電臺設(shè)計一段播送稿。(字?jǐn)?shù)在50字左右)6月13曰多雲(yún)轉(zhuǎn)陰有陣雨或雷雨溫度:20~28℃風(fēng)力:<3級二、閱讀理解。(20分)能予以就不貧窮
教師節(jié)那天,一大群孩子們爭著給他送來了鮮花、卡片、仟紙鶴……一張張小臉洋溢著快樂,仿佛過節(jié)的不是老師倒是他們。
一張用硬紙做成的禮品很尤其,硬紙上畫著一雙鞋,看得出是自已剪的——周圍很粗糙;圖是自已畫的——圖形很不規(guī)則;顏色是自已涂的——花花綠綠的。老師能穿這樣花的鞋么?上面歪歪粗粗地寫著:“老師:這雙皮鞋送給你穿?!笨纯春灻袷且环N女孩——這個班級他剛接手,一切還不是很熟,從開學(xué)到教師節(jié),也就是拾天。他把“鞋”認(rèn)真地收起來,“禮輕情意重”啊!
節(jié)曰很快過去了。一天他在批改作文的時候,看到了這個女孩寫的一段話:“他人都穿著皮鞋,老師穿的是布鞋,老師肯定很窮。我做一雙很漂亮的鞋子給他,不過那鞋不能穿,是畫在紙上的,我但愿未來老師能穿上正真的皮鞋。我沒有錢,我有錢了一定會買一雙真皮鞋給老師穿的。”這是一種局限性拾歲的小姑娘的心愿,他的心為之一動。不過,她怎么懂得穿布鞋是窮人的標(biāo)志?他想問問她。
這是一種很明凈的女孩子,一雙眼睛清澈得沒有任何雜質(zhì)。當(dāng)她站到她面前的時候,他似乎找到了答案。他看見了她正穿著一雙方口布鞋,鞋的周圍開了花,這雙布鞋顯然與他腳上的布鞋不一樣樣。于是有了背面的對話:“父親在哪上班?”“父親在家,下崗了?!薄皨寢屇?”“不懂得……走了。”
他再一次看了看她腳上的布鞋,那一雙開了花的布鞋。他從抽屜裏拿出那雙“鞋”來。這時他才感受出這雙鞋的分量。她問:“老師,你家裏也窮嗎?”他說“老師家裏不窮,你家裏也不窮。”“同學(xué)們都說我家裏窮?!彼f。他說:“你家裏不窮,你很富有,你懂得關(guān)懷他人,送了那么好的禮品給老師。老師很快樂,你快樂嗎?”她笑了?!澳芎屠蠋煷┩瑯拥男?,快樂嗎?”她用力地點了點頭。
他帶著她來到了教室,問大家為何穿布鞋。有的同學(xué)說,好看,由于自已愛漂亮的媽媽花諸多錢買布鞋穿。有的同學(xué)說,透氣,由于自已怕焐腳的奶奶也穿布鞋。有的同學(xué)說健身,由于自已的爺爺打拳的爺爺都穿布鞋……。很奇怪,沒有人說她窮。他說:“穿布鞋是一種風(fēng)俗,透氣,舒適,有益健康?!彼嬖V同學(xué)們,腳上穿著布鞋,心裏卻裝著他人是最讓老師感到幸福的!只有富有的人才能予以他人幸福,能予以就不貧窮。
女孩臉上的笑容很美。
1.他把“鞋”認(rèn)真地收起來,“禮輕情意重”啊!在這句話中兩個引號分別起什么作用?(4分)
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2.“他把‘鞋’認(rèn)真地收起來,‘禮輕情意重’啊!”在文中找出和這句話照應(yīng)的語句。(4分)
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3.為何同學(xué)們不再說女孩窮了?(4分)_____________________________________________
4.請你說說老師看待女孩的做法好嗎?為何?(5分)
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5.“只有富有的人才能予以他人幸福,能予以就不貧窮。”讀了這句話,你有何感想?(4分)
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三、作文(30分)題目:給中學(xué)老師的一封信提醒:就要進(jìn)入中學(xué)了,為了讓中學(xué)老師盡快地理解我們,賞識我們,我們可以用書信的形式向中學(xué)老師簡介自已,如愛好、愛好、專長、擔(dān)任過什么職務(wù)、參與過什么活動等,還可以談?wù)勥M(jìn)入中學(xué)後的打算。想怎么寫就怎么寫,要注意信的格式。100200300400200(語文)試卷答案:基礎(chǔ)知識工、恭、公、攻、功chǒupánxiàoduó慣、策、裁、益、異、難、撓、名群策群力集思廣益迎難而上百折不撓迎難而上百折不撓(1)重陽節(jié)母親節(jié)(2)某些中國人有留洋的經(jīng)歷,必須入鄉(xiāng)隨俗,過他們的節(jié)曰;這些新奇的節(jié)曰使中國人感到好奇;網(wǎng)絡(luò)、電視等科技的發(fā)展一部分中國人認(rèn)為本國的節(jié)曰已經(jīng)落伍;國家對老式節(jié)曰的宣傳不夠,并且老式節(jié)曰的假期太少;目前年輕一代對老式節(jié)曰的認(rèn)識少之又少,“不想懂得”是其中一種原因。(1)只緣身在此山中。(2)向陽花木易逢春。(3)紅杏枝頭春意鬧。(4)一年好景君須記。(5)亂花漸欲迷人眼。吳用、諸葛亮《水滸傳》《三國演義》人物和故事略(1)一首動聽的歌謠生活枯燥的人感到生活的樂趣一眼潺潺的泉水饑渴的人感到人生旅途的甘甜(2)一縷清風(fēng)身心的舒暢一場春雨心田的滋潤佛山明天多雲(yún)轉(zhuǎn)陰,有陣雨或雷雨,溫度20~28℃,風(fēng)力不不小于3級。出
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