6 千人糕 公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計

6千人糕公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計《千人糕》

教學(xué)目標(biāo)

【知識技能】

1.認(rèn)識12個生字，會寫9個生字。借助拼音讀準(zhǔn)字音，自主識記，交流方法，游戲鞏固并正確讀寫生字。

2.學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

【過程與方法】

自讀自悟，合作學(xué)習(xí)，感悟積累對自己有啟發(fā)的句子。

【情感態(tài)度與價值觀】

懂得任何一樣?xùn)|西都是成千上萬人共同勞動的成果，我們只有共同努力，互相合作，才能使我們的社會更美好。

教學(xué)重難點

【教學(xué)重點】

1.識字、寫字，正確、流利地朗讀課文。

2.感悟積累對自己有啟發(fā)的句子。

【教學(xué)難點】

理解課文所揭示的道理。

【教學(xué)過程】

一、激趣導(dǎo)入

蛋糕：用米粉或面粉摻和其他材料蒸制或烘烤而成的食品麻糕；綠豆糕；紫薯糕

生字：糕

今天我們要走進(jìn)另一種糕點，千人糕。伸出小手跟老師寫課題。

“糕"左右結(jié)構(gòu)，米字旁，捺變點。右上羊字頭注意橫間距，四點底注意方向。

二、初步走進(jìn)“千人糕”

讀了課題，你有什么疑問？（預(yù)設(shè)：為什么要叫千人糕？千人糕是怎樣做的？）

文中爸爸讓孩子來吃千人糕，孩子感到好奇。出示：“爸爸，什么是千人糕？"孩子好奇地問。讓我們和文中小朋友一起走進(jìn)千人糕。

自讀課文，出示要求：自由放聲朗讀課文一遍，思考：為什么叫千人糕呢？

同學(xué)們找到答案了嗎？你們可真會讀書，答案就藏在爸爸的話里面。出示：“需要很多很多人才能做成的糕?！焙芏嗪芏唷芏?/p>

能字卡；才能，才可以，讀時要注意停頓。但是這兩個字也可以放在一起組成詞語。這個人很有才能，這里詞語“才能"是什么意思呢？知識和能力

“你看，一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前?！?/p>

勞字卡。你有什么好辦法記住它。古字表示體力活動的艱辛，所以下面是力。

三、孩子的心理和言語

面對爸爸的回答，孩子想：這糕要很多很多人才能做成，一定特別大，也許比桌子還大吧？

特別特這里“特別"是什么意思？你能讀出這種感覺嗎？

爸爸端來一塊糕，那糕看上去跟平時吃的糕沒什么兩樣。孩子心里可能會想：

難道它的味道很特別嗎？孩子急忙嘗了嘗，笑了：“這就是平常吃過的米糕嘛！您給我買過。”

“買"你在生活中用過它嗎？你花錢從別人那獲得東西叫“買”；那別人把東西給予你，這叫“賣”，賣東西也叫銷售東西；

四、制作“千人糕”

1.孩子還知道米糕是怎樣做的呢？出示：孩子說：“是把大米磨成粉做的，還加了糖。"

本課還有兩個米字旁的生字：粉（糯米粉面粉；表示將米粒碎裂）糖（表示用蒸籠蒸米漿。造字本義：名詞，米漿在蒸籠里蒸成的甜糕。米字旁的字大都與糧食有關(guān)。

你在生活中見過哪些糖類？橡皮糖；果糖；蔗糖或白砂糖（甘蔗；甜菜）；冰糖：白砂糖煎煉而成的冰塊狀結(jié)晶）

磨石墨；石磨用來磨東西的

2.爸爸說：“是啊，大米是用農(nóng)民種的稻子加工出來的。農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水……”

農(nóng)具指農(nóng)業(yè)生產(chǎn)使用的工具，多指非機(jī)械化的，也稱農(nóng)用工具、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具。

文具；

刀具；

工具（你知道哪些農(nóng)具嗎？犁；耙；鋤；鐮；）

農(nóng)民伯伯用這些農(nóng)具耕作，種植水稻，你有怎樣的感受？

關(guān)注省略號：我們知道，農(nóng)民