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文檔簡介
6千人糕公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)《千人糕》
教學(xué)目標(biāo)
【知識技能】
1.認(rèn)識12個生字,會寫9個生字。借助拼音讀準(zhǔn)字音,自主識記,交流方法,游戲鞏固并正確讀寫生字。
2.學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
【過程與方法】
自讀自悟,合作學(xué)習(xí),感悟積累對自己有啟發(fā)的句子。
【情感態(tài)度與價值觀】
懂得任何一樣?xùn)|西都是成千上萬人共同勞動的成果,我們只有共同努力,互相合作,才能使我們的社會更美好。
教學(xué)重難點(diǎn)
【教學(xué)重點(diǎn)】
1.識字、寫字,正確、流利地朗讀課文。
2.感悟積累對自己有啟發(fā)的句子。
【教學(xué)難點(diǎn)】
理解課文所揭示的道理。
【教學(xué)過程】
一、激趣導(dǎo)入
蛋糕:用米粉或面粉摻和其他材料蒸制或烘烤而成的食品麻糕;綠豆糕;紫薯糕
生字:糕
今天我們要走進(jìn)另一種糕點(diǎn),千人糕。伸出小手跟老師寫課題。
“糕"左右結(jié)構(gòu),米字旁,捺變點(diǎn)。右上羊字頭注意橫間距,四點(diǎn)底注意方向。
二、初步走進(jìn)“千人糕”
讀了課題,你有什么疑問?(預(yù)設(shè):為什么要叫千人糕?千人糕是怎樣做的?)
文中爸爸讓孩子來吃千人糕,孩子感到好奇。出示:“爸爸,什么是千人糕?"孩子好奇地問。讓我們和文中小朋友一起走進(jìn)千人糕。
自讀課文,出示要求:自由放聲朗讀課文一遍,思考:為什么叫千人糕呢?
同學(xué)們找到答案了嗎?你們可真會讀書,答案就藏在爸爸的話里面。出示:“需要很多很多人才能做成的糕?!焙芏嗪芏唷芏?/p>
能字卡;才能,才可以,讀時要注意停頓。但是這兩個字也可以放在一起組成詞語。這個人很有才能,這里詞語“才能"是什么意思呢?知識和能力
“你看,一塊平平常常的糕,經(jīng)過很多很多人的勞動,才能擺在我們面前?!?/p>
勞字卡。你有什么好辦法記住它。古字表示體力活動的艱辛,所以下面是力。
三、孩子的心理和言語
面對爸爸的回答,孩子想:這糕要很多很多人才能做成,一定特別大,也許比桌子還大吧?
特別特這里“特別"是什么意思?你能讀出這種感覺嗎?
爸爸端來一塊糕,那糕看上去跟平時吃的糕沒什么兩樣。孩子心里可能會想:
難道它的味道很特別嗎?孩子急忙嘗了嘗,笑了:“這就是平常吃過的米糕嘛!您給我買過?!?/p>
“買"你在生活中用過它嗎?你花錢從別人那獲得東西叫“買”;那別人把東西給予你,這叫“賣”,賣東西也叫銷售東西;
四、制作“千人糕”
1.孩子還知道米糕是怎樣做的呢?出示:孩子說:“是把大米磨成粉做的,還加了糖。"
本課還有兩個米字旁的生字:粉(糯米粉面粉;表示將米粒碎裂)糖(表示用蒸籠蒸米漿。造字本義:名詞,米漿在蒸籠里蒸成的甜糕。米字旁的字大都與糧食有關(guān)。
你在生活中見過哪些糖類?橡皮糖;果糖;蔗糖或白砂糖(甘蔗;甜菜);冰糖:白砂糖煎煉而成的冰塊狀結(jié)晶)
磨石墨;石磨用來磨東西的
2.爸爸說:“是啊,大米是用農(nóng)民種的稻子加工出來的。農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水……”
農(nóng)具指農(nóng)業(yè)生產(chǎn)使用的工具,多指非機(jī)械化的,也稱農(nóng)用工具、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具。
文具;
刀具;
工具(你知道哪些農(nóng)具嗎?犁;耙;鋤;鐮;)
農(nóng)民伯伯用這些農(nóng)具耕作,種植水稻,你有怎樣的感受?
關(guān)注省略號:我們知道,農(nóng)民
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