動畫寓言故事

1/1動畫寓言故事動畫寓言故事動畫寓言故事篇一：

編寫寓言故事編寫寓言故事【教學(xué)內(nèi)容】學(xué)習(xí)編寫寓言故事。

【教學(xué)目標】1．讓學(xué)生了解寓言的特點。

2．培養(yǎng)學(xué)生編寫寓言故事的能力。

訓(xùn)練學(xué)生基本的敘事能力和思考能力。

3．培養(yǎng)想象思維能力，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)作。

學(xué)會把道理或哲理寄托在故事中。

【教學(xué)重點】1．合理安排故事情節(jié)。

2．故事生動，篇幅短小，情節(jié)簡單。

【教學(xué)難點】如何把道理寄托在故事中。

【設(shè)計理念】（一）寓言故事是同學(xué)們喜聞樂見的一種文學(xué)樣式。

由于它充滿著機趣、智慧、思想和教益，因而也備受成年人的青睞。

心理學(xué)的研究成果表明，小學(xué)生處在創(chuàng)造性想象能力發(fā)展的最佳期，他們常常借助幻想的方式來觀察、理解和解釋他們生活世界中的事物。

因此，鼓勵學(xué)生寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想不僅能順應(yīng)學(xué)生的心理發(fā)展，而且可以使他們的生命體驗得到拓展，審美情趣得到提高。

本課將通過學(xué)生對寓言故事的了解，使學(xué)生能夠運用語言文字，結(jié)合寓言文學(xué)知識，發(fā)揮想象力，編寫出具有一定意義的寓言故事。

（二）本次教學(xué)設(shè)計，旨在提起學(xué)生的趣，由聽故事讀故事講故事演故事編故事開故事會幾個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在寓教于樂的教學(xué)過程中，漸漸地愛說話，愛思考，繼而愛上作文。

【教學(xué)過程】一、話題導(dǎo)入真情融匯1．同學(xué)們，誰能告訴老師，你讀過哪些寓言故事？我們課本上學(xué)過很多寓言故事，你能想起來哪些？①生可能發(fā)言：

如拔苗助長、龜兔賽跑、刻舟求劍、葉公好龍等。

②《揠苗助長》、《陶罐和鐵罐》、《烏鴉和狐貍》2．師：

同學(xué)們知道這么多故事。

那么寓言都有一個明顯的寓意，你知道嗎？《揠苗助長》告訴我們：

要遵循自然規(guī)律，不能急于求成。

《陶罐和鐵罐》告訴我們：

要看到別人的長處，彌補自己的短處，3．同學(xué)們說得真好！今天老師也給大家?guī)砹艘粋€寓言故事，你們愿意聽聽嗎？聽的過程中不僅僅要聽故事，更重要的是要弄明白故事中的道理。

老師講故事《獅子和老鼠》午飯后，一只小老鼠從洞穴里溜達出來，想到大自然中享受一下陽光的撫慰。

外面安靜極了，它懶散地踱著步子，哼著小曲。

突然，它一頭撞到了一個大家伙的身上。

它揉了揉被太陽照花了的眼睛，??！原來是一頭獅子。

它嚇得渾身顫抖起來，一步步向后退去，眼睛死死地盯住那頭獅子。

然而，獅子還是一動不動地在陽光下酣睡。

老鼠壯了壯膽。

以前從不敢這么近距離地看獅子，今天何不趁獅子睡熟之際，好好看看這個強悍的家伙。

想到這兒，它的腳步停了下來，并向獅子靠去。

災(zāi)難就在一瞬間降臨了，獅子突然醒過來，一把抓住了老鼠。

依獅子的性格，只要眼前出現(xiàn)了獵物，就要把它逮住。

而且不管獵物多大多小，一定要使出渾身解數(shù)去獵取，這就是獅子之所以成為獅子的佐證。

這頭獅子只要動一下前腳，不假思索，就可以把小老鼠解決掉。

老鼠請求饒命，并說：

只要你饒了我的命，將來我一定會報答你的。

獅子輕蔑地笑了笑，便把它放走了。

不久，獅子真的被老鼠救了一命。

原來獅子被一個獵人抓獲，獵人用繩索把它捆在一棵樹上。

老鼠聽到了獅子的吼叫聲，便走過去咬斷繩索，放走了獅子，并說：

你曾經(jīng)不屑一顧地認為我不能幫助你，不相信能得到我的報答，現(xiàn)在知道了，老鼠也能報恩。

（要記住別人對我們的恩情；要學(xué)會知恩圖報；時運交替變更，強者也會有需要弱者的時候。

意思對就可以）小結(jié)與過渡：

同學(xué)們，我們剛剛學(xué)習(xí)了一則寓言故事，你們喜歡寓言嗎？為什么？的確，寓言故事不僅為我們所喜愛，就連名人、大家也對寓言給予很高的評價，別林斯基說寓言是哲理的詩；陀羅雪維支說寓言是穿者外套的真理寓言故事真的有如此大的魅力嗎？還是再欣賞幾則寓言后再說吧。

設(shè)計意圖：

親情談話，導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生較快地進入寓言故事的情景。

二、寓言佳作感受魅力學(xué)生欣賞寓言故事《井蛙之志》速讀故事，思考課后問題。

通過幾個思考題，更深地理解故事的寓意。

設(shè)計意圖：

讓學(xué)生在閱讀與欣賞中感受寓言的趣味性，為下文總結(jié)寓言的特點，編寫寓言故事做準備。

三、成語點睛，拓寬視野1．同學(xué)們是否已感受到這些寓言故事都似曾相識？是啊，有些蘊意深刻的寓言故事，因為常被人使用，已形成固定意義的成語啦，請你讀一讀下面的成語，說說你最喜歡哪一個？2．你能再說幾個嗎？把它們加入我們的快樂百花園吧！守株待兔畫蛇添足掩耳盜鈴?fù)鲅蜓a牢買櫝還珠畫龍點睛狐假虎威鷸蚌相爭畫蛇添足井底之蛙望洋興嘆葉公好龍杞人憂天愚公移山濫竽充數(shù)鄭人買履自相矛盾塞翁失馬螳螂捕蟬南轅北轍愚公移山拔苗助長??設(shè)計意圖：

通過成語點睛，創(chuàng)設(shè)一種語言學(xué)習(xí)環(huán)境，巧妙地引導(dǎo)學(xué)生進入寓言故事的習(xí)作環(huán)境中，一方面可以激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，另一方面可以幫助學(xué)生積累一定的寓言故事的素材，拓展學(xué)生的語言視野。

四、游戲引路激發(fā)情趣1.生講寓言故事孩子們，老師知道你們的心里一定也藏著好多寓言故事，你不想講給大家聽嗎？（師悄悄地說：

別告訴同學(xué)們題目和寓意）講完后，讓大家猜題目，說寓意。

2.師表演寓言故事寓言故事拍成動畫片是不是很好看？今天，老師就給大家表演個動畫片吧？師表演《自相矛盾》，生猜寓言故事。

3.生表演寓言故事（師提前準備好材料《狗、公雞和狐貍》，發(fā)給有膽量，有情趣的同學(xué)，現(xiàn)場看，現(xiàn)場表演，老師可做旁白）附材料：

從前呀，一條狗與一只公雞結(jié)交為朋友，他們一同趕路。

到了晚上，公雞一躍跳到樹上，在樹枝上棲息，狗就在下面樹洞里過夜。

黎明到來時，公雞像往常一樣啼叫起來。

有只狐貍聽見了，想要吃雞肉，便跑來站在樹下，恭敬地請雞下來。

他說：

多么美的嗓音啊！太悅耳動聽了，我真想擁抱你。

快下來，讓我們一起唱支小夜曲吧。

雞回答說：

請你去叫醒樹洞里的那個看門守夜的，他一開篇二：

寓言故事陜西大學(xué)生支農(nóng)隊下鄉(xiāng)支教中小學(xué)生課程輔導(dǎo)活動備課提綱狐貍和烏鴉森林里有棵好大好大的樹，樹上住著烏鴉。

樹下有個洞，洞里住著一只狐貍。

一天，烏鴉叼來一塊肉，站在樹上休息，被狐貍看到了。

狐貍饞涎欲滴，很想從烏鴉嘴里得到那塊肉。

由于烏鴉在樹枝上嘴里叼著肉，狐貍沒有辦法在樹下得到。

對肉的垂涎三尺又使狐貍不肯輕易放棄。

它眼珠一轉(zhuǎn)說：

親愛的烏鴉，您好嗎？烏鴉沒有回答。

狐貍只好賠著笑臉又說：

親愛的烏鴉，您的孩子好嗎？烏鴉看了狐貍一眼，還是沒有回答。

狐貍搖搖尾巴，第三次說話了：

親愛的烏鴉，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來，就差遠了。

您的嗓子真好，誰都愛聽您唱歌，您就唱幾句吧？烏鴉聽了非常得意：

說我嗓子好，愛聽我唱歌的惟獨只有你狐貍，就高興地唱了起來。

剛一張嘴，肉就從嘴里掉了下去。

狐貍叼起肉就鉆到洞里去了，只留下烏鴉在那里歌唱。

小狐貍和小烏鴉那只上了老狐貍的當(dāng)?shù)袅巳馄睦蠟貘f，十分沉痛地向小烏鴉講了自己當(dāng)年受騙上當(dāng)受騙的經(jīng)過，要小烏鴉永遠記住烏鴉家族的這個奇恥大辱，提防奉承話里可能隱藏的陰謀詭計。

小烏鴉點點頭說：

知道了。

有一天，小烏鴉銜著一片肉，停在一棵樹上，心里想：

要是我碰上狐貍，保準不會上當(dāng)。

巧得很，這時一只小狐貍走了過來，看見了小烏鴉，隨即嘻皮笑臉地走到樹跟前，甜言蜜語，又耍起當(dāng)年老狐貍那套哄老烏鴉唱歌的把戲。

但是，小烏鴉牢記著先輩的教訓(xùn)，不去理會它。

小狐貍有些沮喪，但它轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，馬上換了一副嘴臉，破口大罵起來：

該死的小烏鴉，你聽著，世界上再也沒有比你們家族更壞的東西了，你們是災(zāi)禍的傳播者，誰碰上你們，誰就要倒霉，誰聽到你們的叫聲，誰就會遭殃??聽到小狐貍這樣放肆地誹謗咒罵烏鴉家族，小烏鴉頓時火冒三丈，呱的一開口，剛要呵斥小狐貍：

閉上你的臭嘴!你們狐貍才是世界上最可惡的家伙哩！可是，就在這一剎那，肉塊一下子從口中滑落到了地上，小狐貍像老狐貍一樣，立即掉在地上的肉片依靠吞了下去。

小狐貍舔了舔嘴巴，對著樹上無限懊悔的小烏鴉，抹了抹嘴巴，擠了擠眼睛，洋洋得意地說：

謝謝你，朋友！你的警惕性是夠高了，可是，這一回你又該吸取一個什么教訓(xùn)呢？續(xù)寫《狐貍和烏鴉》的故事烏鴉自從上次被狐貍騙了以后，心里耿耿于懷，總想報仇雪恨，恢復(fù)烏鴉家族名譽。

因此，她們不斷地給小烏鴉上課，讓它們記住狐貍的狡猾，不能再上當(dāng)。

過了幾年，老烏鴉和老狐貍相繼去世了。

小烏鴉和小狐貍都長大了，他們?nèi)匀皇青従印?/p>

小烏鴉總想找機會教訓(xùn)小狐貍。

有一天，小烏鴉想出一條妙計，她也找來一塊肉，站在窩前等著小狐貍出來。

小狐貍也餓了，從洞里出來，看見小烏鴉嘴里叼著一塊肉，心想：

我也像爸爸一樣，把小狐貍的肉騙下來。

于是，他抬起頭，說：

我的朋友，小烏鴉，你好！小烏鴉心中暗喜，知道小狐貍要上當(dāng)了，故意不睬它。

小狐貍又說：

你長得可比你媽漂亮多了！羽毛又黑又亮，喜鵲比起您來，那可差多了。

您的嗓子真好，比你媽的歌聲還要動聽，您就唱幾句吧！小烏鴉拍拍翅膀，張開嘴，唱起來。

那片肉隨著歌聲掉進小狐貍的嘴里。

小狐貍正在得意之時，突然覺得嗓子被什么刺痛了，又喊不出聲。

那塊肉咽也咽不下去，吐也吐不出來。

小烏鴉站在樹上，對小狐貍說：

這就是你們狐貍家族騙人的下場！小烏鴉：

哇哇哇地唱著歌，飛到媽媽老烏鴉的墳前，說：

媽媽，我終于為烏鴉家族報仇雪恨了，您安息吧！小狐貍嘴里流著血，痛苦不已地來到老狐貍的墳前，默默地對爸爸說：

爸爸，我要死了，現(xiàn)在我才明白，害人害已，害人之心不可有哇！選講故事二：

烏鴉反哺的故事（母愛，感恩）很早以前，有一個孩子不孝敬爹娘，爹娘沒有辦法，只好把他交給舅舅。

舅舅是個放羊倌。

他雖然沒有文化，但對子女的教育卻很有辦法。

他對孩子的爹娘說：

把外甥交給我吧，過一段時間他會回心轉(zhuǎn)意，成為孝敬父母的好孩子的。

第二天，孩子的爹娘把孩子送到了舅舅家。

舅舅見了外甥，既不罵，也不打，二話沒說，把一只羊鞭遞給了外甥。

六月的一個晌午，太陽象火球一樣烤著山坡，鳥兒都藏在樹蔭里不出來了。

舅舅也把外甥帶到一棵大樹下乘涼。

這時，有幾只小烏鴉在炎熱的太陽下飛來飛去。

外甥好奇地問舅舅：

這幾只小烏鴉不怕熱嗎？它們不停地飛來飛去忙什么呢？舅舅指了指大樹上的鳥窩說：

鳥窩里有一只老得飛不動了的烏鴉，正仰著頭、張著嘴，等著它的兒女們一口一口喂食呢。

要是沒有這些懂事的小烏鴉喂它，它會餓死的。

老烏鴉自從生育了子女，它們每天早出晚歸，辛苦地覓食喂養(yǎng)自己的子女們。

在老烏鴉年邁無法出去覓食的時候，它的子女便會出去尋找可口的食物孝敬老烏鴉，照顧老烏鴉，并且從不感到厭煩，直至老烏鴉自然死亡，這就叫:烏鴉反哺!外甥一邊聽，一邊默默地低下了頭。

停了一會兒，舅舅又說：

烏鴉還知道反哺、人難道就不知道孝敬自己的父母嗎？外甥聽了舅舅的一席話；懊悔地哭了，從此以后，他成了一個孝順的孩子!此外據(jù)說，烏鴉小時侯，都是由它媽媽辛辛苦苦地飛出去找食物，然后回來一口一口地喂給它吃。

漸漸地，小烏鴉長大了，烏鴉媽媽也老了，飛不動了，不能再飛出去找食物了。

這時，長大的烏鴉沒有忘記媽媽的哺育之恩，也學(xué)著媽媽的樣兒，每天飛出去找食物，再回來喂媽媽，照顧老烏鴉，并且從不感到厭煩，直至老烏鴉自然死亡，這就是烏鴉反哺的故事。

相傳，小羊?qū)λ鼖寢屨f：

媽媽，您對我這樣疼愛，我怎樣才能報答您的養(yǎng)育之恩呢？羊媽媽說：

我什么也不要你報答，只要你有這片孝心，媽媽就心滿意足了。

小羊聽后，情不自禁地流下眼淚??小羊為了報達母羊的養(yǎng)育之恩，每次吃奶都是跪著的。

它知道，是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩，這便是羔羊跪乳。

由此烏鴉反哺與羊羔跪乳便成了比喻子女對父母感恩盡孝的成語。

篇三：

傳統(tǒng)寓言故事在現(xiàn)代動漫創(chuàng)作題材研究中的應(yīng)用傳統(tǒng)寓言故事在現(xiàn)代動漫創(chuàng)作題材研究中的應(yīng)用摘要：

中國傳統(tǒng)寓言故事博大精深，現(xiàn)在比較熱門動漫《功夫熊貓》系列在中國上市引起了票房的巨大成功，雖然劇情依舊是老套的凡夫俗子變身超級英雄拯救世界，但為什么同樣是中國元素，同樣說的中國傳統(tǒng)寓言故事，好萊塢夢工廠拍出的片子就能取得巨大的成功，而我們本土就不能拍出這樣的片子？本文通過研究《功夫熊貓》熱映的元素分析中國傳統(tǒng)寓言故事如何在現(xiàn)代動漫創(chuàng)作題材研究中得以應(yīng)用研究。

關(guān)鍵詞：

傳統(tǒng)；寓言故事；動漫；創(chuàng)作題材《功夫熊貓》系列在中國上市引起了票房的巨大成功，雖然劇情依舊是老套的凡夫俗子變身超級英雄拯救世界，但為什么同樣是中國元素，同樣說的中國傳統(tǒng)寓言故事，好萊塢夢工廠拍出的片子就能引起巨大的成功，而我們本土就不能拍出這樣的片子。

一、傳統(tǒng)寓言故事特點和內(nèi)涵首先讓我們看一下《功夫熊貓》的故事本體，一只體格憨態(tài)可掬的熊貓鍥而不舍的對功夫表現(xiàn)表現(xiàn)出癡迷，鍥而不舍的想拜師學(xué)藝，鍥而不舍跟著老師練習(xí)功夫，鍥而不舍的一次又一次的站起來最終打敗了邪惡的對手，這就是劇情，很老套的凡夫俗子變身超級英雄拯救世界，這個故事從本身而言就是中國的寓言故事的變形，告訴我們做事情只有鍥而不舍，同時懷揣一個善良之心，最終正義會打敗邪惡。

故事內(nèi)容很簡單，但寓意卻很深刻。

現(xiàn)在讓我們重新溫習(xí)下一下中國的傳統(tǒng)寓言故事，寓言故事和中國的歷史一樣源遠流長，博大精深，內(nèi)容簡單但寓意深刻，在我們童年或者少年的時候通過語文課堂或者家長的講述在我們的記憶中留下深刻的印象，成年以后慢慢的體驗生活或者感悟人生的時候，把人生經(jīng)歷和寓言故事進行對照，才發(fā)現(xiàn)短小的寓言故事的確蘊含著深刻的大道理。

中國傳統(tǒng)寓言故事在題材方面的表現(xiàn)短小精悍，故事篇幅很短，寥寥幾句話就把故事講完了，沒有長篇大論的感覺，比如守株待兔，故事篇幅很短，就幾句話就能把故事講完，但故事告訴我們的道理卻遠遠不是幾句話能夠講完的。

故事在寓意方面的表現(xiàn)卻是深刻久遠，傳統(tǒng)寓言故事都是告訴我們深刻的人生哲理，寓言故事最大的作用就是告誡或者警示或者提示作用，告訴我們?nèi)松械牡览砘蛘咝枰⒁獾氖虑?，比如刻舟求劍就是告訴我們不能靜止的看待問題。

寓言故事的內(nèi)涵就是通過小故事告訴我們?nèi)松拇蟮览?，幫助我們樹立勤勞勇敢、誠信守時、除惡揚善的正面生活意義，揭示不勞而獲、投機鉆營和愚蠢邪惡的黑暗面。

二、夢工廠對《功夫熊貓》的演繹1）中國化的視覺享受。

為配合故事的講述主線，并配合奧運會的召開，故事將講述的主體放在中國，主角是大熊貓，動畫的設(shè)計將三維動畫和中國的水墨山水進行了緊密的結(jié)合，無論從布景、道具還是故事景觀，均下足了功夫，處處顯示出中國元素，《功夫熊貓》的美術(shù)總監(jiān)曾經(jīng)說其花費大約9年的時間深入研究中國文化、建筑和山水風(fēng)光，故事重視反映中國細節(jié)，給全球帶來了一場比中國還中國的視覺盛宴。

2）故事情節(jié)簡單易懂，小故事蘊含大道理。

現(xiàn)代社會是一個焦慮的社會，人們普遍不喜歡大道理，喜歡短平快，這一點好萊塢看的很清楚，《功夫熊貓》系列本身故事情節(jié)都是很簡單，就是正義和邪惡之間的斗爭，堅持不懈的一方最終取得勝利，這種堅持不懈從最初的拜師堅持不懈，到練武堅持不懈，再到斗爭堅持不懈。

3）搞笑幽默元素貫穿全局。

中國故事的一貫傳統(tǒng)就是嚴肅，中國不善于幽默，但伴隨著改革開放的進一步發(fā)展，年輕人工作和生活壓力的逐漸增大，生活中需要放松，而幽默似乎西方人骨子里面有生俱來的特質(zhì)，所以在故事情節(jié)的處理上，處處顯示出西方人特有的搞笑風(fēng)格，這對于中國的5060后而言市場不大，對于正在成長的7080后而言，卻能完全的占據(jù)市場，畢竟院線是年輕人的，市場也是年輕人的，而夢工廠恰恰清楚的做到了這一點。

三、中國傳統(tǒng)寓言故事對現(xiàn)代動漫創(chuàng)作題材研究的啟示既然外國人都能夠挖掘寓言故事創(chuàng)作出如此老少皆宜的動漫佳品，我們更要深度挖掘一下我們的寓言故事，使其為我國的動漫創(chuàng)作服務(wù)。

1）深度挖掘寓言故事的簡單故事情節(jié)。

整個《功夫熊貓》其實說的就是這個鍥而不舍的熊貓如何對功夫癡迷，如何練功，如何一次又一次的被擊敗然后又站起來最終打敗對手，故事的情節(jié)十分簡單，但好萊塢對故事的每個小情節(jié)都進行了深度挖掘，通過絢麗的動畫手法和影視制作，使每個小細節(jié)都能夠充分展示出動畫的魅力和傳統(tǒng)寓言故事的魅力。

不可否認這種深度挖掘的能力卻是我們現(xiàn)在所欠缺的，雖然我們的傳統(tǒng)文化博大精深，但現(xiàn)在社會要求的卻是短平快，坐不住板凳沉不下性子導(dǎo)致出一個片子就是廢品和虧損，在這一點上筆者認為我們應(yīng)該學(xué)習(xí)好萊塢的職業(yè)精神，我們被好萊塢的阿寶逗得樂不可支，為什么我們自己弄不出來了，看完之后覺得這就是我們自己的東西，除了資金和創(chuàng)意方面我們欠缺，我們最欠缺的是對自己不能狠一點，不能從自己的腦子里面多挖掘一些東西，這是我們最可怕的地方，創(chuàng)意是難得的，挖掘創(chuàng)意的毅力更難求，夢工廠能夠用5年的時間完成一個片子，而我們國內(nèi)目前制作一個片子的時間周期也就是幾個月，中國古話里面講鍥而不舍，現(xiàn)實社會將其解讀為職業(yè)精神，但筆者現(xiàn)在看到的分明就是處處挖井處處打不出水的淺嘗輒止，沒有吃苦精神和職業(yè)精神，是不可能真正抓住轉(zhuǎn)身即逝的創(chuàng)意和精彩。

2）深度創(chuàng)新故事內(nèi)容。

很顯然就故事講故事現(xiàn)在不可能講出什么樣具有吸引力的新故事，這就需要我們在故事創(chuàng)作中在原創(chuàng)的基礎(chǔ)上適度的創(chuàng)新，增加新的故事內(nèi)容，這很重要。

因為寓言故事本身就告訴我們不能刻舟求劍樣的靜止看待問題，環(huán)境變了，時代變了，我們需要的就是從新環(huán)境的角度看待問題，并從其中挖掘出適合我們這個時代特點的一些新東西，《功夫熊貓》故事中我們很容易能從古代的故事中看出許多現(xiàn)代社會和現(xiàn)代生活的影子，這就需要在故事本身的基礎(chǔ)上進行深度創(chuàng)作，找出能夠引起現(xiàn)代人共鳴的因子，比如幽默元素，這是我們需要費腦子的地方。

四、結(jié)語一部《功夫熊貓1》耗時5年，投資1億美元，目前任何一部國產(chǎn)部動漫片不可能有這種大手筆的時間，尤其是資金投入，國內(nèi)的制片方耗不起這個時間和資金，也燒不起這個錢。

但我們?nèi)绻麖耐度氘a(chǎn)出分析，就不能看出這種投入所帶來的好處，雖然《功夫熊貓1》投資一億美元，但全球公映第一周就取得票房收入3800萬美元的成績，短短幾周時間，投資就很快收回，這是我們值得借鑒的地方。

我們國產(chǎn)動漫雖然也在運用傳統(tǒng)元素，但我們做到的確實不精不細不深入，我們不能聘請頂尖的編劇、制作和美監(jiān)，題材挖掘的不深不透，故事情節(jié)毫無特色，動漫特效制作的馬馬虎虎，這樣的動漫制作片子做出來，沒有特色，沒有關(guān)注點，自然不能指望能夠取得好的票房成績，這是我們需要盡快扭轉(zhuǎn)并改善的地方。

參考文獻：

[1]孫長城,趙新,張俊濤,蒲軍.試論動漫市場營銷策劃[J].中國西部科技.2013(28)篇四：

淺析動畫短片故事敘述和鏡頭運用以《愛到團風(fēng)》為例目錄1緒論42動畫短片故事敘述和鏡頭運用概述42.1動畫短片故事敘述類型2.2動畫鏡頭的分類與運用2.2.1動畫鏡頭的分類2.2.2動畫鏡頭的運用3二維動畫短片《愛到團風(fēng)》故事敘述和鏡頭處理3.1《愛到團風(fēng)》故事敘述3.2《愛到團風(fēng)》風(fēng)格設(shè)定3.3《愛到團風(fēng)》鏡頭設(shè)定3.3.1《愛到團風(fēng)》鏡頭畫面設(shè)計3.3.2《愛到團風(fēng)》場面調(diào)度設(shè)計3.4與故事敘述方式相關(guān)聯(lián)的鏡頭運用3.4.1鏡頭運用表現(xiàn)時間流逝3.4.2鏡頭運用表現(xiàn)地點變換4《愛到團風(fēng)》分鏡頭畫面欣賞5小結(jié)9致謝10參考文獻1045566777788896淺析動畫短片故事敘述和鏡頭運用以《愛到團風(fēng)》為例【摘要】現(xiàn)代的動畫不論是在技術(shù)上還是在藝術(shù)造詣上都有著新的突破，二維動畫也不斷地在技術(shù)上求新求變，現(xiàn)代的動畫主要還是以故事的敘述為結(jié)構(gòu)而展開，以打造故事情節(jié)為主，然后融入現(xiàn)代的元素，現(xiàn)代的技術(shù)，不斷地前進，同時也面臨著非常多的挑戰(zhàn)。

本文基于這樣的背景，針對實際中的動畫短片進行分析，在實踐中找到理論的運用，剖析動畫短片的鏡頭藝術(shù)特點。

【Abstract】Modernanimationbothintechnologyandhasnewbreakthroughintheartisticattainments,2danimationalsoconstantlypursuingnewandchangeintechnology,modernanimationismainlybasedonthenarrativestructure,giveprioritytoinordertomakethestory,andthenintegratedintothemodernelementsofmoderntechnology,constantlymoveforward,alsofacedwithalotofchallengesatthesametime.1緒論1892年在巴黎葛萊凡蠟人館公開播放了第一部動畫影片，從此便開起了動畫片的時代。

現(xiàn)代意義上的動畫影片產(chǎn)生至今已經(jīng)有120多年。

其實早在原始時期，動畫這一概念就早已在祖先的思想里產(chǎn)生了萌芽，有了用原始繪畫形式記錄人和動物運動過程的愿望。

在距今非常悠久的歷史長河中，古代的人對于動畫的追求從來就沒有停止過腳步，原始人類用抽象的繪畫技術(shù)記錄下了人物或者是動物的情感或者故事情節(jié)的發(fā)展，這就是早期的原始的動畫的萌芽，現(xiàn)存資料表明，這種嘗試可以追溯到距今兩三萬年前的舊石器時代，現(xiàn)存于西班牙阿爾塔米拉洞穴中的巖畫奔跑的野牛所表現(xiàn)的不同野牛的組畫中就充分證明了這一點。

先民們把不同時間發(fā)生的動作一起畫在巖洞上，反映了人類對運動概念的理解和表現(xiàn)的探索，這是動畫最初的起源和形態(tài)。

隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，動畫的技術(shù)也隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展不斷地進步著，現(xiàn)代的動畫不論是在技術(shù)上還是在藝術(shù)造詣上都有著新的突破，二維動畫也不斷地在技術(shù)上求新求變，現(xiàn)代的動畫主要還是以故事的敘述為結(jié)構(gòu)而展開，以打造故事情節(jié)為主，然后融入現(xiàn)代的元素，現(xiàn)代的技術(shù)，不斷地前進，同時也面臨著非常多的挑戰(zhàn)，不斷找尋發(fā)展的突破道路，得到更多人的認可和喜愛，更加完美地詮釋動畫的本真含義。

2動畫短片故事敘述和鏡頭運用概述2.1動畫短片故事敘述類型故事敘述在動畫短片的表達中是一個非常關(guān)鍵的因素，故事的敘述是貫穿整個動畫的主線性因素，通過故事的敘述才能更好地塑造人物形象，表達作者想要表達的情感，故事情節(jié)對于動畫短片來說就是靈