2024年學(xué)校教研工作總結(jié)參考模板（二篇）

第6頁共6頁2024年學(xué)校教研工作總結(jié)參考模板我校已實際開展教學(xué)活動，以此推動全校教師隊伍的綜合素質(zhì)持續(xù)提升。我們利用晨會、思想品德課和少先隊活動，強化學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育、安全教育、法制教育和禮儀教育，有效提升了學(xué)生的安全意識和法制意識，確保了活動的計劃性、實施性和記錄的完整性。我們精心組織教師的年終考核，以公正、公平的方式評估每位教師，激發(fā)了教師的工作積極性，為中心小學(xué)的教師考核提供了重要參考。同時，我們舉辦各類學(xué)生比賽，如漢字比賽、計算比賽和朗誦比賽，通過這些活動提升了我校的教學(xué)水平，顯著提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。然而，我們也意識到存在的問題。學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育和安全教育仍有待加強，將在未來的教學(xué)中加大培養(yǎng)力度。此外，教學(xué)成績方面需要在以后的工作中持續(xù)改進，我們堅持以質(zhì)量為本的教學(xué)理念。在日常工作中，我們的檢查和指導(dǎo)工作尚待細化，將在以后的工作中進行改進。未來，我們將繼續(xù)致力于教研工作的改進，探索更有效的教研路徑，以提高課堂教學(xué)效果。我們將持續(xù)努力，以期提升學(xué)校的教育教學(xué)工作邁上新的臺階。學(xué)校教研工作總結(jié)-學(xué)校教研工作總結(jié)____-____學(xué)校教研工作總結(jié)____小學(xué)在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，以及全體教職員工的共同努力，我校取得了一定的成果?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、聚焦課堂教學(xué)，確保教學(xué)質(zhì)量學(xué)校圍繞提高教學(xué)質(zhì)量的核心，設(shè)定了本學(xué)期的教學(xué)目標，并將其分解到各年級和學(xué)科教師。我們對上學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量進行了通報，各年級召開了總結(jié)會，制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃和措施。教師們在課堂上注重質(zhì)量，積極推進教學(xué)改革，精心設(shè)計教學(xué)活動，關(guān)注教材中的思維啟發(fā)點，展示學(xué)生的知識構(gòu)建過程，培養(yǎng)學(xué)生的思考和學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，我們注重學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo)，以及心理健康教育。二、深化課程改革，有效實施新教材我們強調(diào)新課程改革，全體教師深入學(xué)習(xí)新的課程標準，理解其改革的實質(zhì)，教師們熟悉新教材，逐步形成適應(yīng)新教材、適應(yīng)我校學(xué)生特點的教學(xué)模式。我們重視教學(xué)研討，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，培養(yǎng)探究能力，遵循“先學(xué)后教，以學(xué)定教，自主學(xué)習(xí)，當堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，精選習(xí)題，合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)，確保評講及時，因材施教，同時加強學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。三、充分發(fā)揮教研活動的作用我們加強教研活動，確保其作用得到充分發(fā)揮。教研活動的管理科學(xué)化、制度化，教務(wù)主任對教學(xué)研究、教學(xué)改革和教學(xué)業(yè)務(wù)進行有效管理。我們重視備課、教法研討、命題研究和質(zhì)量分析，有針對性和實效性。同時，同科教師加強交流，充分發(fā)揮團隊作用，不斷對新課程實施進行總結(jié)。四、強化教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為我們堅持依法治教，嚴格執(zhí)行課程計劃，加強新課程實施的領(lǐng)導(dǎo)和課程設(shè)置管理，細化教學(xué)常規(guī)要求，確保教學(xué)常規(guī)工作的落實。我們對教學(xué)工作進行定期全面檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行通報和分析，進一步規(guī)范教學(xué)行為。五、嚴謹組織考試，嚴格考試管理我們強化考試的考務(wù)工作，加強考試紀律教育，確?？荚嚨墓⒄鎸嵑陀行?。我們嚴格管理考試，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，及時召開教學(xué)質(zhì)量分析會，全面關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展，全面提升教學(xué)質(zhì)量。六、積極參與各級教研活動我們開展校內(nèi)教師公開課和校際教師觀摩課活動，促進了教師教學(xué)水平的提高，加強了校際間的教學(xué)交流。七、有序進行學(xué)區(qū)教學(xué)檢測班級的教學(xué)工作我們以“緊張、有序、科學(xué)、高效”為原則，組織參加中心校教學(xué)檢測班級的教學(xué)工作，及時調(diào)整備考策略，優(yōu)化教學(xué)行為，確保了教學(xué)工作的高效進行。通過上述努力，我們致力于提升學(xué)校的教研水平，為實現(xiàn)更高層次的教育教學(xué)目標而不斷探索和努力。2024年學(xué)校教研工作總結(jié)參考模板（二）關(guān)于教師的教研指導(dǎo)與管理監(jiān)督的正式表述如下：1.我校本期校本教研工作采取了多元化的形式，包括教師自主學(xué)習(xí)、課題研究、集中研討、教學(xué)反思、教學(xué)論壇、教學(xué)觀摩、案例分析以及技能訓(xùn)練等，旨在全面提升教師的教育教學(xué)能力。2.為加強教師的理論素養(yǎng)，我校將教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)置于重要位置。我們制定了詳細的學(xué)習(xí)方案，確定了學(xué)習(xí)專題，并采取了多樣化的學(xué)習(xí)形式，以促使教師不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng)，提高解決教學(xué)實際問題的能力。我們堅持“四個結(jié)合”的原則，即理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合，優(yōu)質(zhì)課堂案例與本校教學(xué)實際相結(jié)合，課后反思與經(jīng)驗交流相結(jié)合，校本教研與業(yè)務(wù)能力考核相結(jié)合。每位教師都需記錄學(xué)習(xí)筆記和心得體會，通過反思與交流，實現(xiàn)教學(xué)水平的持續(xù)提升。3.我校高度重視教師的教學(xué)反思工作。教學(xué)反思作為教師自我提升的重要途徑，要求每位教師認真記錄自己的教學(xué)得失，包括一節(jié)課的成敗之處、教學(xué)中的疏漏與失誤、學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑、學(xué)生的獨到見解以及教學(xué)再設(shè)計等。通過反思，教師能夠總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。4.為提高教師的業(yè)務(wù)理論水平，我校充分利用培訓(xùn)資源，通過多渠道進行教師培訓(xùn)。我們邀請了進修校輔導(dǎo)員來校進行教材教法培訓(xùn)和業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)，同時利用校本教研進行課堂教學(xué)培訓(xùn)和新課改經(jīng)驗交流。此外，我們還為各科教師提供外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，以拓寬教師的知識面。5.我校強化了校本教研管理，成立了校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了詳細的考評辦法。我們建立了激勵機制，將教師參與校本教研的情況作為教學(xué)常規(guī)考評的重要方面，以激發(fā)教師參與校本教研的積極性。我們注重教研活動的質(zhì)量和過程，確?；顒尤〉脤嵭?。同時，我們加強了對教研活動的記錄和管理，對每次教研活動的情況都進行詳細記錄，并及時歸檔。6.經(jīng)過全體師生的共同努