6 我參與 我奉獻(xiàn) -服務(wù)社區(qū) 第三課時(shí) （教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)

6我參與我奉獻(xiàn)-服務(wù)社區(qū)第三課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為“6我參與我奉獻(xiàn)-服務(wù)社區(qū)第三課時(shí)”，該課時(shí)內(nèi)容主要圍繞社區(qū)服務(wù)展開(kāi)。通過(guò)學(xué)習(xí)本課時(shí)內(nèi)容，學(xué)生需要了解社區(qū)服務(wù)的意義，認(rèn)識(shí)到作為社區(qū)一員的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)會(huì)如何為社區(qū)做貢獻(xiàn)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本課時(shí)內(nèi)容之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作、尊重他人、友善相處等方面的知識(shí)。這些已有知識(shí)為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)，使學(xué)生能夠更好地理解和接納社區(qū)服務(wù)的概念，并將其付諸實(shí)踐。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到作為社區(qū)一員的責(zé)任和義務(wù)，以及為社區(qū)做貢獻(xiàn)的意義。

2.提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，學(xué)會(huì)在社區(qū)服務(wù)中與他人合作，共同完成任務(wù)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自身特長(zhǎng)，為社區(qū)提供有創(chuàng)意的服務(wù)方案。

4.增強(qiáng)學(xué)生的自我認(rèn)知和反思能力，使學(xué)生能夠總結(jié)自己在社區(qū)服務(wù)過(guò)程中的收獲和不足，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

5.培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、友善相處的品質(zhì)，使學(xué)生在社區(qū)服務(wù)中能夠關(guān)心他人需求，展現(xiàn)出良好的道德風(fēng)貌。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）社區(qū)服務(wù)的意義：使學(xué)生理解社區(qū)服務(wù)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)、社區(qū)發(fā)展和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性。

（2）責(zé)任與義務(wù)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到作為社區(qū)成員，積極參與社區(qū)服務(wù)是應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

（3）團(tuán)隊(duì)協(xié)作：培養(yǎng)學(xué)生在社區(qū)服務(wù)中與他人合作，共同完成任務(wù)的能力。

（4）創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自身特長(zhǎng)，為社區(qū)提供有創(chuàng)意的服務(wù)方案。

（5）尊重他人、友善相處：在社區(qū)服務(wù)過(guò)程中關(guān)心他人需求，展現(xiàn)出良好的道德風(fēng)貌。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）社區(qū)服務(wù)的實(shí)踐操作：如何將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際社區(qū)服務(wù)中，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力。

（2）團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的溝通與協(xié)調(diào)：在社區(qū)服務(wù)過(guò)程中，如何與他人有效溝通、協(xié)調(diào)，共同完成任務(wù)。

（3）創(chuàng)新思維的培養(yǎng)：如何引導(dǎo)學(xué)生突破傳統(tǒng)思維，發(fā)揮創(chuàng)意，為社區(qū)提供獨(dú)特且有價(jià)值的服務(wù)方案。

（4）尊重他人、友善相處的實(shí)踐：在社區(qū)服務(wù)中，如何處理與他人的關(guān)系，展現(xiàn)出尊重、友善的態(tài)度。

（5）學(xué)生個(gè)體差異的兼顧：如何在教學(xué)過(guò)程中關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，讓每個(gè)學(xué)生在社區(qū)服務(wù)中都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

-講授法：通過(guò)講解社區(qū)服務(wù)的意義、責(zé)任與義務(wù)等概念，為學(xué)生提供基礎(chǔ)知識(shí)。

-案例研究：分析具體社區(qū)服務(wù)案例，讓學(xué)生從中汲取經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)思考。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，培養(yǎng)實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-討論法：鼓勵(lì)學(xué)生就社區(qū)服務(wù)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行討論，提升溝通與表達(dá)能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演社區(qū)服務(wù)中的不同角色，如志愿者、社區(qū)居民等，增進(jìn)彼此理解。

-小組合作：學(xué)生分組進(jìn)行社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)施，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

-服務(wù)實(shí)踐：組織學(xué)生參與實(shí)際的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。

3.教學(xué)媒體使用：

-課件演示：利用多媒體課件，生動(dòng)展示社區(qū)服務(wù)相關(guān)知識(shí)和案例。

-視頻資料：播放有關(guān)社區(qū)服務(wù)的視頻，讓學(xué)生更直觀地了解社區(qū)服務(wù)的實(shí)際情況。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集有關(guān)社區(qū)服務(wù)的信息，拓寬視野。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過(guò)展示社區(qū)服務(wù)的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社區(qū)服務(wù)的重要性。

-提出問(wèn)題：“你們認(rèn)為社區(qū)服務(wù)對(duì)于社區(qū)和個(gè)人的意義是什么？”讓學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)。

2.講授新課（15分鐘）

-教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解社區(qū)服務(wù)的概念、意義和責(zé)任與義務(wù)。

-強(qiáng)調(diào)社區(qū)服務(wù)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)、社區(qū)發(fā)展和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師提出案例或情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，如：“你們認(rèn)為在社區(qū)服務(wù)中遇到問(wèn)題應(yīng)該如何解決？”

-學(xué)生分組討論，提出解決方案，并進(jìn)行分享。

4.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)施，如組織社區(qū)清潔、幫助老人等。

-教師巡回指導(dǎo)，提供必要的幫助和建議。

5.鞏固練習(xí)（5分鐘）

-教師提供一些與社區(qū)服務(wù)相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)。

-學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師進(jìn)行解答和反饋。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和收獲。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和感悟，提出改進(jìn)意見(jiàn)。

總用時(shí)：45分鐘

注意：以上教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)只是一個(gè)示例，具體內(nèi)容和時(shí)間安排可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改。拓展與延伸1.推薦閱讀材料：

-《社區(qū)服務(wù)的意義與實(shí)踐》：介紹社區(qū)服務(wù)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社區(qū)發(fā)展的作用，分享一些成功的社區(qū)服務(wù)案例。

-《團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通技巧》：探討在社區(qū)服務(wù)中團(tuán)隊(duì)合作的重要性和溝通技巧的應(yīng)用。

-《社區(qū)參與的途徑與方法》：介紹社區(qū)居民如何積極參與社區(qū)事務(wù)，發(fā)揮自己的作用。

-《創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力》：探討如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提供一些實(shí)踐能力的培養(yǎng)方法。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-組織學(xué)生進(jìn)行社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，提升社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)團(tuán)體，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和公民意識(shí)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社區(qū)發(fā)展問(wèn)題，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查和研究，提出改進(jìn)建議，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)參與能力。

-學(xué)生可以結(jié)合自己的興趣和特長(zhǎng)，開(kāi)展與社區(qū)服務(wù)相關(guān)的創(chuàng)新項(xiàng)目，如環(huán)保、文化傳承等，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：社區(qū)服務(wù)的定義、意義、價(jià)值

-關(guān)鍵詞：社區(qū)服務(wù)、個(gè)人成長(zhǎng)、社區(qū)發(fā)展、社會(huì)主義核心價(jià)值觀

-板書(shū)設(shè)計(jì)：社區(qū)服務(wù)的意義與價(jià)值

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社區(qū)服務(wù)的定義

個(gè)人成長(zhǎng)、社區(qū)發(fā)展

社會(huì)主義核心價(jià)值觀

2.責(zé)任與義務(wù)：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：社區(qū)成員的責(zé)任與義務(wù)、參與社區(qū)服務(wù)的意義

-關(guān)鍵詞：責(zé)任、義務(wù)、社區(qū)成員、參與、意義

-板書(shū)設(shè)計(jì)：社區(qū)成員的責(zé)任與義務(wù)

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V

參與社區(qū)服務(wù)

個(gè)人成長(zhǎng)、社區(qū)發(fā)展

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通技巧：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性、溝通技巧在社區(qū)服務(wù)中的應(yīng)用

-關(guān)鍵詞：團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通技巧、應(yīng)用

-板書(shū)設(shè)計(jì)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通技巧

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V

團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性

溝通技巧的應(yīng)用

4.創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：創(chuàng)新思維的培養(yǎng)、實(shí)踐能力的提升

-關(guān)鍵詞：創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力、培養(yǎng)、提升

-板書(shū)設(shè)計(jì)：創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力

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V

創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

實(shí)踐能力的提升

5.尊重他人、友善相處：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：尊重他人、友善相處在社區(qū)服務(wù)中的重要性

-關(guān)鍵詞：尊重他人、友善相處、重要性

-板書(shū)設(shè)計(jì)：尊重他人、友善相處

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V

在社區(qū)服務(wù)中的重要性教學(xué)反思今天教授的是“6我參與我奉獻(xiàn)-服務(wù)社區(qū)第三課時(shí)”，這是一節(jié)道德與法治五年級(jí)下冊(cè)的課程。課程的主要內(nèi)容是圍繞社區(qū)服務(wù)展開(kāi)，讓學(xué)生了解社區(qū)服務(wù)的意義，認(rèn)識(shí)到作為社區(qū)一員的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)會(huì)如何為社區(qū)做貢獻(xiàn)。在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試采用了多種教學(xué)方法，如講授、討論、案例研究、角色扮演等，希望能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

在教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)展示社區(qū)服務(wù)的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社區(qū)服務(wù)的重要性。然后提出問(wèn)題，讓學(xué)生發(fā)表自己對(duì)社區(qū)服務(wù)的看法。這一環(huán)節(jié)的目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為后續(xù)的教學(xué)內(nèi)容做鋪墊。

接著，我圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解了社區(qū)服務(wù)的概念、意義和責(zé)任與義務(wù)。在講解過(guò)程中，我盡量用生動(dòng)的語(yǔ)言和具體的例子來(lái)解釋抽象的概念，希望能夠讓學(xué)生更好地理解和掌握。

在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我提出了一些案例和情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中，提高他們的實(shí)踐能力。

然后，我組織學(xué)生進(jìn)行社區(qū)服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐，提升他們的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我提供了一些與社區(qū)服務(wù)相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生能夠檢驗(yàn)自己所學(xué)知識(shí)的掌握情況，提高他們的學(xué)習(xí)能力。

最后，我引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和收獲。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生能夠?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理和總結(jié)，提高他們的反思能力。

針對(duì)這些問(wèn)題，我覺(jué)得在今后的教學(xué)中，我需要更加注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們多參與實(shí)際的服務(wù)活動(dòng)，提高他們的實(shí)踐能力。同時(shí)，我也需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生溝通能力的培養(yǎng)，讓他們能夠更好地與他人合作，共同完成任務(wù)。此外，我還需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予他們更多的關(guān)注和指導(dǎo)，讓他們能夠在社區(qū)服務(wù)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上積極參與，大多數(shù)能夠認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)提問(wèn)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極發(fā)言，提出自己的見(jiàn)解，與同學(xué)進(jìn)行交流。在角色扮演和實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠主動(dòng)參與，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

2.小組討論成果展示：學(xué)生在小組討論中能夠積極投入，相互交流意見(jiàn)，提出創(chuàng)新的解決方案。展示環(huán)節(jié)中，各小組能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，展示出對(duì)社區(qū)服務(wù)的深入理解和實(shí)踐成果。

3.隨堂測(cè)試：學(xué)生在隨堂測(cè)試中能夠獨(dú)立完成練習(xí)題，大多數(shù)能夠正確回答與社區(qū)服務(wù)相關(guān)的問(wèn)題。測(cè)試結(jié)果顯示學(xué)生對(duì)社區(qū)服務(wù)的概念、意義和責(zé)任與義務(wù)等方面的知識(shí)掌握較好。

4.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：學(xué)生在自我評(píng)價(jià)中能夠認(rèn)識(shí)到自己在社區(qū)服務(wù)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，表現(xiàn)出對(duì)自己學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的關(guān)注。他們普遍認(rèn)為通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，自己對(duì)社區(qū)服務(wù)的意義和價(jià)值有了更深刻