八年級體育 彎道跑、圓周接力 體育教案

八年級體育彎道跑、圓周接力體育教案授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版《體育與健康》八年級上冊，第9章“田徑”，具體包括彎道跑技術(shù)和圓周接力比賽。教材內(nèi)容主要包括：

1.彎道跑技術(shù)要領(lǐng)：起跑、加速、彎道切線、保持速度、沖刺。

2.圓周接力比賽規(guī)則及技巧：傳接棒方法、接力區(qū)、比賽禮儀、團隊配合。

教學(xué)重點：掌握彎道跑技術(shù)，提高速度和節(jié)奏感；熟練圓周接力比賽技巧，增強團隊協(xié)作能力。教學(xué)難點：彎道跑的節(jié)奏和接力棒的傳遞時機。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的運動能力、健康行為和體育品德。具體包括：

1.運動能力：通過學(xué)習(xí)彎道跑技術(shù)和圓周接力比賽，提高學(xué)生的運動技能和體能水平，使其能夠熟練掌握相關(guān)技術(shù)，并在實際比賽中運用。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生正確的運動姿勢和習(xí)慣，教育學(xué)生合理安排訓(xùn)練和休息，以預(yù)防運動損傷，增強學(xué)生的體質(zhì)和抵抗力。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神，教育學(xué)生遵守比賽規(guī)則和紀(jì)律，樹立公平競爭意識，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽感。重點難點及解決辦法重點：

1.彎道跑技術(shù)的掌握，包括起跑、加速、彎道切線、保持速度、沖刺等環(huán)節(jié)。

2.圓周接力比賽中接力棒的傳遞技巧和團隊配合。

難點：

1.彎道跑的節(jié)奏和速度控制。

2.接力棒傳遞的時機和力量控制。

解決辦法：

1.對于彎道跑技術(shù)的掌握，可以通過分解動作教學(xué)，讓學(xué)生一步一階地掌握各個環(huán)節(jié)，然后進行整體練習(xí)，教師及時糾正動作不規(guī)范的地方。

2.對于接力棒的傳遞技巧，可以先進行單獨的傳接棒練習(xí)，讓學(xué)生熟悉傳遞的過程，然后結(jié)合實際的圓周接力比賽進行訓(xùn)練，提高學(xué)生的團隊配合能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《體育與健康》八年級上冊教材，以便于學(xué)生能夠跟隨教師的指導(dǎo)進行學(xué)習(xí)和練習(xí)。

2.輔助材料：收集和準(zhǔn)備與彎道跑技術(shù)和圓周接力比賽相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源。這些資源可以幫助學(xué)生更直觀地理解技術(shù)要領(lǐng)和比賽規(guī)則，提高教學(xué)效果。

3.實驗器材：準(zhǔn)備一些簡易的田徑器材，如接力棒、起跑器、標(biāo)志物等，以便于學(xué)生能夠進行實際的彎道跑和接力練習(xí)。同時，確保所有器材的完整性和安全性，避免學(xué)生在練習(xí)過程中受傷。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室環(huán)境進行適當(dāng)?shù)牟贾??？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生在進行討論和交流時能夠更加舒適和專注。同時，如果需要進行實驗操作，可以準(zhǔn)備實驗操作臺，并提供必要的實驗器材和工具。

5.教學(xué)場地：確保教學(xué)場地符合要求，有足夠的空間進行彎道跑和接力練習(xí)。場地應(yīng)該平整、無障礙物，以確保學(xué)生的安全和順利地進行練習(xí)。

6.安全措施：制定并告知學(xué)生安全注意事項，如穿著合適的運動裝備、避免用力過猛等。同時，教師應(yīng)隨時關(guān)注學(xué)生的練習(xí)情況，及時制止不安全的行為，確保學(xué)生的安全。

7.教學(xué)計劃：根據(jù)課程要求和教學(xué)資源的情況，制定詳細(xì)的教學(xué)計劃，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等，以便于學(xué)生能夠有序地進行學(xué)習(xí)和練習(xí)。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞彎道跑技術(shù)和圓周接力比賽，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解彎道跑技術(shù)和圓周接力比賽的知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解彎道跑技術(shù)和圓周接力比賽，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出彎道跑技術(shù)和圓周接力比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解彎道跑技術(shù)和圓周接力比賽的要點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實踐等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握相關(guān)技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實踐等活動，體驗彎道跑技術(shù)和圓周接力比賽的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解彎道跑技術(shù)和圓周接力比賽的知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握相關(guān)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解彎道跑技術(shù)和圓周接力比賽的知識點，掌握相關(guān)技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與彎道跑技術(shù)和圓周接力比賽相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的彎道跑技術(shù)和圓周接力比賽知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.彎道跑技術(shù)：

學(xué)生將能夠熟練掌握彎道跑的起跑、加速、彎道切線、保持速度和沖刺等技術(shù)要領(lǐng)，并在實際跑步中能夠靈活運用。他們將能夠更好地控制彎道跑的節(jié)奏和速度，提高跑步效率和成績。

2.圓周接力比賽：

學(xué)生將能夠理解和掌握圓周接力比賽的規(guī)則和技巧，包括傳接棒的方法、接力區(qū)和比賽禮儀等。他們將能夠在接力比賽中正確地進行傳接棒，并與隊友保持良好的配合，提高接力比賽的成績。

3.運動能力：

學(xué)生的運動能力將得到提高，包括速度、耐力和協(xié)調(diào)性等方面。通過實際的彎道跑和接力練習(xí)，學(xué)生的體能水平將得到提升，他們將能夠更好地應(yīng)對體育課和校內(nèi)外比賽的要求。

4.健康行為：

學(xué)生將能夠建立起正確的運動姿勢和習(xí)慣，學(xué)會合理安排訓(xùn)練和休息，以預(yù)防運動損傷。他們將能夠更好地了解和關(guān)注自己的身體狀況，提高健康意識和自我管理能力。

5.體育品德：

學(xué)生將能夠在體育活動中展現(xiàn)出團隊合作精神，遵守比賽規(guī)則和紀(jì)律，樹立公平競爭意識。他們將能夠更好地與他人合作，培養(yǎng)責(zé)任感和榮譽感，并在體育競賽中展現(xiàn)出良好的體育品德。

總體來說，本節(jié)課將幫助學(xué)生全面提高體育學(xué)科的核心素養(yǎng)，為他們在體育學(xué)習(xí)和比賽中取得更好的成績打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識和技能應(yīng)用到實際中，提高自己的運動水平，并為未來的體育發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-學(xué)生可以閱讀關(guān)于田徑運動的起源、發(fā)展歷史和相關(guān)體育賽事的資料，以了解田徑運動在體育領(lǐng)域的重要性和影響力。

-觀看專業(yè)運動員的彎道跑和接力比賽的精彩片段，分析他們的技術(shù)動作和比賽策略，從而提高自己的技術(shù)水平和比賽意識。

-探索不同地區(qū)的田徑運動文化，了解不同國家在田徑項目上的特色和優(yōu)勢，拓寬自己的文化視野。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間進行自主學(xué)習(xí)和拓展，根據(jù)自己的興趣和需求選擇合適的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，協(xié)助學(xué)生完成拓展學(xué)習(xí)。

-學(xué)生可以結(jié)合自己的實際運動經(jīng)驗，思考如何改進自己的彎道跑技術(shù)和接力比賽策略，并制定個人的提升計劃。

-鼓勵學(xué)生參與校內(nèi)外田徑比賽，將所學(xué)的知識和技能應(yīng)用到實際比賽中，提高自己的競技水平。

-學(xué)生可以將自己的拓展學(xué)習(xí)成果進行分享，如撰寫讀后感、觀后感或參與班級討論，促進彼此的學(xué)習(xí)和交流。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了彎道跑技術(shù)和圓周接力比賽。彎道跑技術(shù)包括起跑、加速、彎道切線、保持速度和沖刺等環(huán)節(jié)，通過正確的技術(shù)動作，可以提高跑步效率和成績。圓周接力比賽則要求學(xué)生掌握傳接棒的方法、接力區(qū)和比賽禮儀等，通過與隊友的默契配合，可以提高接力比賽的成績。

當(dāng)堂檢測：

1.請簡述彎道跑技術(shù)的要點。

2.請解釋圓周接力比賽的規(guī)則。

3.請描述如何進行有效的傳接棒。

4.請談?wù)勀阍诒竟?jié)課中學(xué)到的最重要的知識點。

5.請談?wù)勀阍诒竟?jié)課中的學(xué)習(xí)體驗和感受。板書設(shè)計①彎道跑技術(shù)要點：起跑、加速、彎道切線、保持速度、沖刺。

②圓周接力比賽規(guī)則：傳接棒方法、接力區(qū)、比賽禮儀、團隊配合。

③運動能力、健康行為和體育品德的重要性。教學(xué)反思與改進本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是彎道跑技術(shù)和圓周接力比賽，通過課堂觀察和學(xué)生反饋，我發(fā)現(xiàn)以下幾個方面需要改進：

首先，在講解彎道跑技術(shù)時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對技術(shù)要領(lǐng)的理解不夠深入，導(dǎo)致他們在實際練習(xí)中動作不規(guī)范。為了提高學(xué)生的理解程度，我計劃在未來的教學(xué)中增加更多的示范和分組練習(xí)，讓學(xué)生在實際操作中感受技術(shù)要領(lǐng)，從而提高他們的技術(shù)水平。

其次，在組織圓周接力比賽時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的團隊配合不夠默契，導(dǎo)致比賽效果不佳。為了改善這一情況，我計劃在未來的教學(xué)