部編版語文七年級(jí)上冊(cè)第六單元 課外古詩詞誦讀1 課件

“學(xué)而優(yōu)則仕”是古代知識(shí)分子實(shí)現(xiàn)人生理想，展現(xiàn)自我價(jià)值的重要途徑，然而官場(chǎng)上太多的爾虞我詐，我們的文人稍不留神就會(huì)遭遇貶謫。被貶謫的詩人或因環(huán)境的惡劣，或因生活的貧乏，常會(huì)產(chǎn)生各種情感。今天，我們就一起走近這些詩人的詩歌，去感受他們的喜怒哀愁。新課導(dǎo)入秋詞（其一）劉禹錫1.反復(fù)朗讀詩歌，把握詩歌的主要內(nèi)容。2.體會(huì)詩人豐富的情感內(nèi)涵，了解詩歌表達(dá)情感的方式。3.積累古詩閱讀的基本方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)走近作者劉禹錫，字夢(mèng)得，洛陽人。唐代著名的文學(xué)家和進(jìn)步的思想家。祖籍中山（今河北定縣）。世稱劉賓客、劉尚書。劉禹錫生前與白居易齊名,世稱“劉白”。白居易則稱他為“詩豪”,推崇備至。他的詩歌,傳誦之作極多,有《劉夢(mèng)得文集》。《秋詞》是他被貶朗州（今湖南常德市）后寫的。這首詩是詩人被貶郎州司馬（在今湖南常德）時(shí)所作。永貞元年（公元805年），順宗即位，任用王叔文改革朝政，劉禹錫也參加了這場(chǎng)革新運(yùn)動(dòng)。但革新遭到宦官、藩鎮(zhèn)、官僚勢(shì)力的強(qiáng)烈反對(duì)，以失敗告終。順宗被迫退位，王叔文賜死，劉禹錫被貶。可貴的是，詩人在遭受嚴(yán)重打擊后，并沒有消沉下去?！肚镌~》就是被貶郎州時(shí)寫的，從詩中可以看到，劉禹錫并沒有悲觀失望，而是一反常態(tài)，贊美秋天，給人一種昂揚(yáng)向上的信心。這與他多次被貶，多次抗?fàn)幍男愿袷且恢碌?。背景相關(guān)秋詞劉禹錫自古/逢秋/悲/寂寥，我言/秋日/

勝/春朝。晴空/一鶴/排云/上，便引/詩情/到/碧霄。詩文誦讀秋詞

自古文人悲嘆秋天寂寥，譯文我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。我卻說秋日勝過春朝。晴空萬里黃鶴沖云直上，引發(fā)詩情飛向碧空云霄。自古逢秋悲寂寥，理解詩意1.“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！庇昧耸裁幢憩F(xiàn)手法？表達(dá)了作者怎樣的思想感情?這兩句用對(duì)比的手法，即將古人的悲秋和自己的頌秋進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)作者樂觀豁達(dá)的心境。詩文解讀秋，在大自然中，永遠(yuǎn)扮演著一個(gè)悲懷的角色，它的“瘦”早已成為一種獨(dú)特的意象，讓一代代的人不停地咀嚼、回味。于是，秋，便在一頁頁枯色的紙張里，在一個(gè)個(gè)方正的漢字中低吟，把那縷縷的哀怨、愁緒、思念、牽掛，熏染得迷迷離離。然而劉禹錫的《秋詞》，卻另辟蹊徑，一反常調(diào)，它以其最大的熱情謳歌了秋天的美好。2.后兩句作者推出“秋日勝春朝”的證據(jù)——“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”，分析其中表達(dá)了詩人怎樣的感情？詩人抓住秋天“一鶴凌云”這一別致的景觀進(jìn)行描繪，借“鶴”在秋日晴空中振翅高飛，排云而上，矯健凌厲，表達(dá)了一種積極樂觀的人生態(tài)度，反映了作者高遠(yuǎn)爽朗的心情。詩中一個(gè)“排”字，蘊(yùn)含著深意。也許，詩人是以“鶴”自喻，也許是詩人視“鶴”為不屈的化身。這里，有哲理的意蘊(yùn)，也有藝術(shù)的魅力，發(fā)人深思，耐人吟詠。它給予讀者的，不僅僅是秋天的生機(jī)和素色，更多的是一種高揚(yáng)的氣概和高尚的情操。3.(拓展)其他關(guān)于秋天的詩句：秋雨——高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨。秋夜——睡起秋聲無覓處，滿階梧葉日明中。秋聲——未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。秋葉——夜深風(fēng)竹敲秋韻，萬葉千聲皆是恨。秋色——雨侵壞甕新苔綠，秋入橫林?jǐn)?shù)葉紅。秋月——月光浸水水浸天，一派空明互回蕩。秋菊——寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。秋思——故人萬里無消息，便擬江頭問斷鴻?！肚镌~》贊頌了秋天的美好，一反過去文人悲秋的傳統(tǒng)，并借白鶴直沖云霄的描寫，表現(xiàn)了作者奮發(fā)向上的精神和豁達(dá)樂觀的情懷，喚醒人們?yōu)槔硐攵鴬^斗的英雄氣概和高尚情操，讓人們獲得深刻的美感和樂趣。詩文小結(jié)夜雨寄北李商隱走近作者

李商隱（813-858），字義山，號(hào)玉溪生、樊南生，懷州河內(nèi)（現(xiàn)河南省沁陽縣）人，唐代詩人。與杜牧合稱為“小李杜”。有《李義山詩集》傳世。這首詩的詩題或作“夜雨寄內(nèi)”，“內(nèi)”即李商隱的夫人王氏。而現(xiàn)傳各本多作“夜雨寄北”，“北”，即在北方的人，或?yàn)槠拮?，或?yàn)橛讶?。詩題解讀李商隱夜雨寄北君問/歸期/未有期，巴山/夜雨/漲秋池。何當(dāng)/共剪/西窗燭，卻話/巴山/夜雨時(shí)。朗讀詩歌您問我的歸期，但我的歸期沒有定?，F(xiàn)在我是獨(dú)居在巴山的旅館里，面對(duì)不停的夜雨，只見秋天的池水往上漲。什么時(shí)候才能夠與您在家中西窗下面一起剪燭長談？又說起我獨(dú)居巴山的旅館中面對(duì)夜雨的情景。理解詩意1.“君問歸期未有期”中兩個(gè)“期”有何不同？

一句之中兩個(gè)“期”字，先停頓后轉(zhuǎn)折，一問一答，一揚(yáng)一抑，思念親人（友人）、欲歸不得的愁苦躍然紙上。詩文解讀2.“巴山夜雨漲秋池”一句是寫眼前的景還是想象中的景？如何理解“漲”字？

寫眼前景象，使已躍然紙上的愁苦交織于巴山的夜雨，融入漲滿的秋池。

“漲”字，既寫出巴山水注秋池的夜雨景象，又表現(xiàn)詩人愁思之綿綿深重。3.如何理解“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”？

何當(dāng)：什么時(shí)候。剪燭：形容深夜秉燭長談。此句設(shè)想日后重逢的時(shí)候。

向“君”追話今夜“我”思“君”而不得歸的情景?！鞍蜕揭褂辍敝爻觯钊说乃季w在現(xiàn)實(shí)與想象中徘徊。

此詩語言樸素流暢，情真意切?！鞍蜕揭褂辍笔啄┲貜?fù)出現(xiàn)，令人回腸蕩氣。“何當(dāng)”緊扣“未有期”，有力地表現(xiàn)了作者思?xì)w的急切