河南省漯河市臨潁縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語文試題(含答案)

2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期期中考試七年級(jí)

語文試題

注意事項(xiàng)：

1.本試卷共6頁，共五個(gè)大題，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。

2.本試卷上不要答題，請(qǐng)按答題卡上注意事項(xiàng)的要求直接把答案填

寫在答題卡上，答在試卷上的答案無效。

一、積累與運(yùn)用（共23分）

1."執(zhí)筆繪夢(mèng)"社團(tuán)發(fā)起"群星閃耀，探尋英雄的足跡”主題活動(dòng)，請(qǐng)你

積極參與并完成以下任務(wù)。（6分）

英雄是中華民族的脊梁，是時(shí)代的引領(lǐng)者，是新中國的元xCin。在白

色恐怖年代，聞一多慷心i激昂，視死如歸；在波的m壯闊的建設(shè)時(shí)

期，鄧稼先堅(jiān)韌執(zhí)著、鞠躬盡瘁；在和平時(shí)期，中國航天英雄q位而

不含，負(fù)重前行。時(shí)代洪流中，個(gè)人的喜好憎惡都被烙上了時(shí)代的印

記，但英雄的精神卻亙古不變。崇敬英雄，不只是為了紀(jì)念歷史，緬

懷先烈，更是為了凝聚實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量，發(fā)揮英雄

精神的先導(dǎo)示范作用。

（1）給語段中加點(diǎn)的字注音正確的一組。（）（2分）

A.rencuizenggengB.renchuizenggen

C.rencuizenggenD.renchuizenggeng

（2）根據(jù)語境，寫出文段中拼音所對(duì)應(yīng)的漢字，正確的一組。（）

（2分）

A.勛概潤契B.殞概斕鍥

C.殞慨?dāng)唐鮀.勛慨潤鍥

（3）下列說法正確的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.語段中的在是連詞；只是副詞，強(qiáng)調(diào)范圍。

B.語段中"視死如歸”的意思是把死看作像回家一樣，表現(xiàn)了英雄們

對(duì)自己生命的不重視。

C.畫線句子有語病，應(yīng)將"發(fā)揮"改為"發(fā)展"。

D.語段善于運(yùn)用排比的修辭手法，增強(qiáng)了氣勢(shì)，使情感更加充沛。

2.請(qǐng)你一起探究古詩文里的家國情懷，將古詩文補(bǔ)充完整。（8分）

家是最小國，國是千萬家，每個(gè)人的生命體驗(yàn)都同時(shí)與家與國緊密相

連。就像春風(fēng)中飄來的笛聲也能勾起李白的思鄉(xiāng)之情：

"①,②"（《春夜洛城聞笛》）；遠(yuǎn)赴邊

塞岑參用"③,④"（《逢入京使》）抒寫

報(bào)國與親情難以兩全，以及思念親人又不愿讓親人掛念的復(fù)雜情感;

事關(guān)家國，花木蘭代父從軍，向父親盡孝的同時(shí)，也完成了報(bào)效國家

的使命，其中"⑤,⑥"（《木蘭詩》）兩句

在表現(xiàn)戰(zhàn)爭的曠日持久、戰(zhàn)斗激烈的同時(shí)，展現(xiàn)了木蘭的英勇善戰(zhàn);

吳主孫權(quán)高瞻遠(yuǎn)矚，從國家發(fā)展的大局出發(fā)提醒呂蒙

"⑦,⑧"（《孫權(quán)勸學(xué)》），強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)

對(duì)執(zhí)掌軍事的重要。

3.同桌小奇想讓你幫他在橫線上補(bǔ)寫，使其與畫曲線的句子構(gòu)成排

比向。（2分）

我們成長的道路上，總少不了引路人。這個(gè)人，可以朋友、父母，師

長至可以是一面之緣的陌生人。鮑叔牙用支持和信任鼓勵(lì)管仲不斷向

前；諸葛亮用殷殷教兩勸勉兒子努力進(jìn)??；長媽媽用刻印粗拙的《山

海經(jīng)》圓夢(mèng)魯迅童年念想……珍惜你成長路上的引路人吧，他會(huì)是一

朵茉莉，給疲憊的你送去清香；,;

9O

4.七（1）班開展以"天下國家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與

并完成相關(guān)任務(wù)。（共7分）

（1）【我策劃】感受親情，孝親敬老，讓愛住我家。請(qǐng)根據(jù)示例，

再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)形式。（2分）

"①聽成長故事②看新舊照片③④

（2）【我甄別】小華同學(xué)作了一篇謳歌鄧稼先倔強(qiáng)、堅(jiān)韌，經(jīng)受住

種種磨礪和考驗(yàn)的文章，其中引用了以下詩句，你認(rèn)為不切合這一人

物特點(diǎn)的一項(xiàng)是（）（2分）

A.一寸丹心圖報(bào)國，兩行清淚為思親。B.千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾

東西南北風(fēng)。

C.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。D.茍利國家生死以，豈因

禍福避趨之。

（3）【我踐行】班級(jí)定于本周三下午3點(diǎn)在教室舉行"愛我中華”演

講比賽。班主任派你去邀請(qǐng)你班教語文的王老師擔(dān)任本次演講比賽的

評(píng)委，見到王老師后，你會(huì)怎么說（3分）

二、現(xiàn)代文閱讀（28分）

（一）閱讀下文，完成5?8題。（13分）

郵差

張建春

①一條土路悠悠地向山外延伸，可也就這一條路，將山里山外聯(lián)系了

起來。

②土路上跑得最多的山外人是郵差，也稱為信使，一周一趟，風(fēng)雨無

阻。

③起先郵差還是個(gè)小伙子，但跑著跑著小伙子就老了，就有了白發(fā),

就有了風(fēng)刻的皺紋，一道道的，如山石的紋理。

④郵差叫許文燦，名字好聽，不過山上喊他"許文燦”的人很少。馬爺

和馬奶叫他"文燦”。

⑤許文燦上山，一周一趟，都是直奔馬爺、馬奶家。馬爺、馬奶的家

在山春晃里，房子躲在山石的皺褶里，偏僻得很。

⑥許文燦氣喘吁吁地將自行車停在山石的皺褶邊，必大聲喊："馬爺、

馬奶，我來了！報(bào)紙來了，信來了！"

⑦馬爺、馬奶雙雙應(yīng)答："文燦，文燦啦！"山跟著回應(yīng)："文燦，文燦

啦！"一座山都知道郵差許文燦進(jìn)山了。

⑧許文燦進(jìn)山是馬爺、馬奶家的節(jié)日——有報(bào)紙看，有信讀，有歡笑，

時(shí)而還有捎過來的包裹。

⑨許文燦把報(bào)紙信件送到了，不是拔腿就走，還要在馬爺、馬奶家待

上半天——上午到，下午走；下午來，要到天擦黑才下山。許文燦有

理由——就給他們一家送郵件，送到了工作就完成了。

⑩馬爺、馬奶巴不得許文燦多待些時(shí)候。他們和他嘮嗑，有說不完的

話。說著話，許文燦也不閑著，在房前屋后找活兒干，干得順湯順?biāo)?/p>

馬爺、馬奶喜歡看許文燦吃飯。許文燦吃得香，對(duì)山菜特別鐘愛，每

次都將馬爺、馬奶燒的飯菜吃個(gè)精光。不過，從山外寄來的包裹中的

吃食，許文燦是堅(jiān)決不吃的，許文燦只吃山貨。馬爺不止一次悄悄對(duì)

馬奶說："文燦的吃相和兒子一樣。"馬奶點(diǎn)頭，接著眼眶就紅了。

兒子早些年當(dāng)兵去了好遠(yuǎn)的外地，一去就沒回來過，這期間信沒斷過。

所以許文燦才經(jīng)常來送郵件。報(bào)紙也是兒子訂的，兒子知道馬爺愛看

報(bào)紙，訂了好幾份。

報(bào)紙不能天天送，許文燦一周送一次，一送一堆，夠馬爺看的了。

兒子的信大約一個(gè)月一封，字寫得工整，把在部隊(duì)的情況說得清清楚

楚。兒子來信，馬爺、馬奶是要回的，先是馬爺親自回，之后讓許文

燦代回。這樣過了幾年時(shí)間，有一天，馬爺突然對(duì)許文燦說："不回

了，知道兒子在部隊(duì)好好的就行。"說這話時(shí)，馬爺長長嘆了口氣，

沒想到山也作了回應(yīng)，發(fā)出一聲長嘆。

馬爺、馬奶發(fā)現(xiàn)，許文燦送郵件的時(shí)間多是在周六或者周日，盤桓在

山中的時(shí)間也越來越長。馬爺就對(duì)許文燦說：”多陪陪父母。"馬奶跟

上說："早點(diǎn)兒回去吧，孩子、老婆一大家呢。"許文燦就呵呵笑：”都

要陪的，都要陪的。"

許文燦每次下山，馬爺、馬奶堅(jiān)決不讓許文燦空手，有時(shí)給幾捧栗子，

有時(shí)是一兩個(gè)南瓜，有時(shí)是一小袋山菜……許文燦不客氣，拿上頭也

不回地走。許文燦不敢回頭，一回頭淚就掉地上了。

路好了，許文燦再來送郵件就不蹬自行車了，改成了開車。每周末來

一次是少不了的，有時(shí)中間也來，一待半天。許文燦沒告訴馬爺、馬

奶，自己已經(jīng)退休了。

馬爺比馬奶走得早，走得也突然。那天是星期天，許文燦剛到，從車

上搬下報(bào)紙、包裹之類，還高興地說："有信，有信呢。"馬爺把信接

到手中，還沒拆封，手一抖，竟不省人事了。馬爺臨終前，拉著許文

燦的手?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)地說：“我都知道，都知道……”許文燦沒敢接腔，淚水

橫流。

馬爺走后，許文燦還是每周來送郵件。迎接許文燦時(shí)，少了馬爺?shù)囊?/p>

句："文燦，文燦啦！"馬奶蒼老的聲音落單了，只有她自己的聲音在

山里轉(zhuǎn)："文燦，文燦啦！"

許文燦沒有改變，馬奶也沒有改變，只是馬奶不看報(bào)，就不讓許文燦

再送報(bào)了，她說："省兩個(gè)錢是兩個(gè)錢?！痹S文燦沒聽馬奶的，還是送，

送得更勤了。

馬奶是九十五歲走的，走前，許文燦守在馬奶身邊，淚一個(gè)勁兒地流。

許文燦想說什么，馬奶搖頭制止，緩緩地說：“我知道，文燦，我知

道的……”許文燦的心就碎了。

許文燦是馬爺、馬奶兒子的戰(zhàn)友，馬爺、馬奶的兒子早犧牲了。許文

燦當(dāng)了郵差、信使，傳遞著虛假的信息，延續(xù)著深摯的戰(zhàn)友情。

（刊載于2023年6月12日，有刪改）

5.你想向校報(bào)社推薦這篇文章，請(qǐng)你對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行概括。（3分）

6.小言為第⑤段畫線句子做了一條疑問式批注，請(qǐng)你幫他解答。（2

分）

批注：這句話用了什么修辭手法有什么表達(dá)效果

7.有同學(xué)認(rèn)為最后一段在文章中的作用舉足輕重，請(qǐng)你結(jié)合全文進(jìn)

行分析。（4分）

8.作者對(duì)許文燦送完報(bào)紙信件后，在馬爺，馬奶家的行為進(jìn)行了詳

細(xì)描寫，試分析作者為什么要這樣安排（4分）

（二）閱讀下面的文學(xué)類文本，完成9~12題。（15分）

蔣爺?shù)男叛?/p>

周芳

①把蔣爺和信仰聯(lián)系在一起，我實(shí)在忍不住笑。可村里的兩個(gè)大學(xué)生,

提起蔣爺，總說他是個(gè)有信仰的人。

②蔣爺外號(hào)"犀爺"，一條道走到黑。犀爺有些勾腰駝背，一生不講究

吃穿，老伴兒去世后，他越發(fā)遛里遛遢。犀爺一輩子沒出過遠(yuǎn)門，他

的三個(gè)兒子，決定帶老爺子出去旅旅游，直奔黃山。

③雖然腿腳有力，但要登上黃山的蓮花峰還得要一些體力。兒子看犀

爺累得說不出話，便喚來一副滑桿，讓老爺子坐上，正好享享福。哪

知，人家一落桿，聚爺一下子臉漲得通紅，堅(jiān)決不坐。兒子拉扯著老

爺子，不用您給錢。聚爺看著比兒子還大的轎夫，抬腿就走，嘟嚷道，

“再怎么說也輪不到別人服侍我"。犀爺指著過去的幾副滑桿，坐在上

面的人搖頭晃腦，顫顫悠悠，氣得直拍腿。"人靠山，山養(yǎng)人，都是

慣的。"回村，有人問黃山如何，聚爺手一背，嘴一撇："山是直的,

腰是彎的?！?/p>

④犀爺住的這個(gè)山，其實(shí)是個(gè)山包子，但綿延較廣，少有平地。小山

掛條小河，那條河，說大不大，說小也有丈余寬。山有水，本是平添

靈氣，但那條小河卻成了村民出山的攔路河，河上搭的幾塊木板早已

腐朽。一年，一個(gè)踩空的孩子被水卷走了。

⑤這一天早上，聚爺背手，勾腰昂首，來到村長家喊道：”啥時(shí)建橋？"

村長正站在門口刷牙，嘴角掛著白沫，擠出笑臉："聚爺，還得等等，

今年還要規(guī)劃生態(tài)茶園，哪顧得上橋。"聚爺一聽，背著手掉頭就走。

⑥那幾日，犀爺在村外一圈圈轉(zhuǎn)悠，專往荒涼處看，時(shí)不時(shí)在亂石堆

上踢兩腳。沒幾天，村里幾個(gè)老頭手拿抬棍、麻繩，對(duì)著一些石塊指

指點(diǎn)點(diǎn)，一塊塊往小河方向抬。"聚爺要帶人架橋。"消息刮遍村子。

村長小跑著趕往河邊，聚爺幾個(gè)人站在齊腰深的水中，接過岸上遞來

的石頭，往河道中填。

⑦“皇爺，這河是活水，你這一攔，想建壩啊。"

⑧“我還沒糊涂，我們只在河道中間壘個(gè)橋墩，墩上鋪橋，不影響水

流。”村長自討沒趣，轉(zhuǎn)身就走，讓他們折騰去。

⑨原本只有幾個(gè)老頭忙活，陸續(xù)地有更多人加入，河道中壘起一個(gè)墩

子，石墩與岸齊平。到哪里找橋面呢？大家把目光瞅向聚爺。"收工！"

聚爺手握麻繩背著手，邁著腳步，繩子一下一下地拍打著屁股。

⑩還是那幾個(gè)老頭，聚爺打先，天一亮就來到村長家，比劃起大門，

"動(dòng)手！"聚爺巴掌一揮，幾個(gè)老頭要拆門板，睡夢(mèng)中的村長驚得跌下

床來。犀爺，這是干什么！村長赤著雙腳跑出房，隔夜的酒氣一口一

口地噴著。

"你好歹也是村長，橋墩大家伙壘起來了，你就捐兩塊門板吧，一邊

一塊，擔(dān)在墩上，正好鋪個(gè)橋面。"

"犀爺啊，橋面村委會(huì)來想辦法，我保證一天內(nèi)就辦到。"

聚爺停下手，回頭招呼那幾個(gè)人，"村長吐口唾沫就是釘子，我們信

他一回。"

幾個(gè)老頭離開，村長癱在了門檻上。聚爺朝村外走去，背著手，勾著

腰，踱到河邊，坐在一棵樹下出神。河里的水流不大，慢慢悠悠地淌

到"長”出的石墩前，猶豫了一下，分成兩股，再合而為一，慢慢悠悠

地往山外淌去。一陣急促的腳步聲傳來，村長帶著幾個(gè)人上了那座殘

橋，橋板顫顫悠悠，橋上的人展開雙臂，也在橋上顫顫悠悠，小心邁

到河對(duì)岸。

一過晌午，幾個(gè)老頭就耐不住性子，紛紛跑到犀爺家，東一嘴西一舌。

”不早了，到河邊看看去。"犀爺挺了挺并不太直的腰板，昂首領(lǐng)先。

太陽落到山的那一邊，余暉染得河水紅紅亮亮，水泥板平平整整地?fù)?dān)

在河中的墩子上。

村里的人還叫“犀爺"，但是，村里的兩個(gè)大學(xué)生，卻是親切地喊著"蔣

爺"。一個(gè)"蔣"字，咬得字正腔圓。

（刊載于2023年第7期，有刪改）

9.本文圍繞蔣爺?shù)?得’展開敘述，請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容補(bǔ)全下表。（3

分）

事件蔣爺?shù)?整

爬蓮花峰累到說不出話，兒子給他喚來一副滑竿（1）

（2）蔣爺自己帶人開始修橋

橋墩建成了，卻沒有橋面（3）

10.這篇小說的語言極具表現(xiàn)力，請(qǐng)你根據(jù)要求賞析下面的句子。（4

分）

（1）"罩爺要帶人架橋。”消息刮遍村子。（賞析加點(diǎn)字的表達(dá)效果）

（2）犀爺手握麻繩背著手，邁著腳步，繩子一下一下地拍打著屁股。

（從人物描寫的角度）

11.小說的開頭往往極富吸引力，本文第一段有何重要作用（4分）

12.小說往往借配角之口，不經(jīng)意地點(diǎn)明文章主題。你如何理解村里

的大學(xué)生對(duì)蔣爺與眾不同的評(píng)價(jià)（4分）

三、古詩文閱讀（共14分）

（一）閱讀下文，回答13?16題。（10分）

賣油翁

歐陽修

陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋

擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰："汝亦知射乎吾射不亦精乎"翁曰："無他，但手熟爾。"

康肅忿然曰："爾安敢輕吾射!"翁曰："以我酌油知之。"乃取一葫蘆置

于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：

“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。

戴嵩①畫牛

蘇軾

蜀中有杜處士②，好書畫，所寶③以百數(shù)。有戴嵩《牛》一軸尤所愛

錦囊玉軸常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌④大笑曰："此

畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐⑤入兩股間。今乃掉尾而斗，謬矣!”

處士笑而然之。

古語有云："耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢。"不可改也。

（選自《唐宋八大家散文鑒賞》）

【注】①戴嵩（song）：唐代著名畫家。②處士：有才德而不愿做

官的人。③寶：珍藏。④拊（伯）掌：拍手。⑤搐（chCi）：緊縮。

13.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋正確的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.公亦以此自矜（矜：同情）B.爾安敢輕吾射（輕：重量?。?/p>

C.一日曝書畫（曝：暴露）D.尾搐人兩股間（股：大腿）

14.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.有戴嵩《?！芬惠S/尤所愛/錦囊玉軸/常以自隨。

B.有戴嵩/《?！芬惠S/尤所愛錦囊/玉軸常以自隨。

C.有戴嵩《?！?一軸尤所愛/錦囊玉軸常/以自隨。

D.有戴嵩《?！芬惠S尤所愛/錦囊玉軸常/以自隨。

15.請(qǐng)你用現(xiàn)代漢語準(zhǔn)確翻譯下面的句子。（2分）

見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

16.班級(jí)計(jì)劃將文章改編成課本劇，現(xiàn)對(duì)演員進(jìn)行招募，你打算競爭

賣油翁這一角色。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這一人物形象的理解。（4分）

（二）閱讀下面一首詩，完成17?18題。（4分）

歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?

木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來,

磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)

裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二

年，不知木蘭是女郎。

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌

17.畫線句中連用四個(gè)"我"的作用是什么

18.最后一段以兔為喻，贊頌了什么

四、整本書閱讀（5分）

19.請(qǐng)從下面兩小題中任選一題作答。

（1）"幸福是奮斗出來的"，為什么《駱駝祥子》中祥子奮斗了卻沒

獲得幸福結(jié)合全書談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

（2）《駱駝祥子》中祥子想換個(gè)微信頭像，曹先生給他找了三幅圖，

你認(rèn)為他會(huì)選哪一幅為什么

A.黃土地上的駱駝B.一輛人力車C.一輪初升的太陽

五、作文（50分）

20.從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇作文。

（1）題目：感謝

要求：①將題目補(bǔ)充完整后作文。②除詩歌外，文體不限。600字左

右。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名，校名，地名。

（2）成長，是伴隨每個(gè)人生命歷程的一個(gè)動(dòng)態(tài)過程。在這個(gè)過程中，

既經(jīng)歷陽光雨露呵護(hù)，也經(jīng)歷寒風(fēng)霜雪侵襲，它們都是人生的一筆財(cái)

富。在經(jīng)歷與體驗(yàn)中，我們慢慢成長，日漸由幼稚走向成熟。

請(qǐng)以"那次經(jīng)歷，讓我成長"為題，寫一篇記敘文。

要求：①抓住細(xì)節(jié)描寫，寫出真情實(shí)感。②600字左右。③文中請(qǐng)回

避與你有關(guān)的人名，校名，地名。

2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期期中考試七年級(jí)

語文試題答案

一、1(1)C(2)D(3)D

2.①此夜曲中聞?wù)哿诤稳瞬黄鸸蕡@情

③馬上相逢無紙筆④憑君傳語報(bào)平安

⑤將軍百戰(zhàn)死⑥壯士十年歸

⑦卿今當(dāng)涂掌事⑧不可不學(xué)

3.示例：他會(huì)是一把掃帚，幫煩悶的你掃除愁緒；他會(huì)是一座燈塔，

為迷失的你指引方向

4.(1)①唱愛家之歌②講家庭故事

(2)B

(3)示例：王老師，您好!我們班定于本周三下午3點(diǎn)在教室舉行"愛

我中華”演講比賽，想邀請(qǐng)您來做評(píng)委，請(qǐng)問您有時(shí)間嗎

二、(一)5.(3分)示例：這篇文章主要講述了許文燦當(dāng)兵時(shí)，

他的一個(gè)戰(zhàn)友犧牲了，于是他在退役做了郵差后，編造善意的謊言代

替已經(jīng)犧牲的戰(zhàn)友給他的父母寫信送報(bào)，送包裹，幫助他們干活，照

顧兩位老人直到他們離世的故事。

6.(3分)運(yùn)用了擬人的修辭手法，一個(gè)"躲"字賦予了房子以人的動(dòng)

作，生動(dòng)形象地寫出了馬爺、馬奶家所處的位置之偏。

7.（4分）①揭示事件真相，交代了許文燦盡心照顧馬爺、馬奶的

原因；②升華文章主旨，贊揚(yáng)了許文燦高尚的品質(zhì)；③照應(yīng)前文，寫

出了前文馬爺、馬奶臨終前說"我都知道……”"我知道……”的真相；④

照應(yīng)標(biāo)題，許文燦用郵差的身份，幾十年如一日地傳遞馬爺，馬奶"兒

子”的信件，延續(xù)了深摯的戰(zhàn)友情。

8.對(duì)許文燦送完報(bào)紙信件后在馬爺、馬奶家陪老人嘮嗑、幫老人干

活和吃老人做的坂等行為進(jìn)行詳細(xì)的描寫，凸顯出許文燦與兩位老人

關(guān)系的親近和他對(duì)老人的關(guān)愛，同時(shí)也為后文揭示他是替犧牲的戰(zhàn)友

照顧父母埋下伏筆。

（二）9.（1）不愿意坐滑竿，堅(jiān)持自己爬山

（2）村主任借故不愿意修橋

（3）蔣爺帶人要拆村主任家的門板當(dāng)作橋面

10.（1）"刮"字生動(dòng)形象地展現(xiàn)了"犀爺要帶人架橋”的消息像風(fēng)一樣

迅速傳遍全村（1分），表現(xiàn)了消息傳播的速度之快。

（2）動(dòng)作描寫，運(yùn)用背、邁、拍等動(dòng)詞，生動(dòng)傳神地寫出蔣爺走路

的悠閑自得（1分），表現(xiàn)出他對(duì)缺少橋面的情況胸有成竹，早有打

算。（1分）

11.設(shè)置懸念，引發(fā)讀者思考（1分）一為何提到蔣爺?shù)男叛鼍鸵l(fā)

笑（1分）；引出下文，引出

蔣爺不肯坐滑梯、堅(jiān)持為村民修橋的事；（1分）欲揚(yáng)先抑，突出蔣

爺孤傲倔強(qiáng)、堅(jiān)持原則。

（1分）

12.村里人對(duì)蔣爺評(píng)價(jià)為"蒙'，但大學(xué)生卻說蔣爺有信仰，尊稱為“蔣

爺"（1分），體